本文摘要:摘要:電力設(shè)備高壓試驗(yàn)是確保電力系統(tǒng)安全、穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的重要措施之一。由于高壓試驗(yàn)涉及到高電壓等級,試驗(yàn)人員的人身安全問題顯得尤為重要。除傳統(tǒng)安全防護(hù)措施外,從人的行為和心理出發(fā)的防護(hù)方法,也不失為一種保證安全的有效措施。 關(guān)鍵詞:電氣一
摘要:電力設(shè)備高壓試驗(yàn)是確保電力系統(tǒng)安全、穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的重要措施之一。由于高壓試驗(yàn)涉及到高電壓等級,試驗(yàn)人員的人身安全問題顯得尤為重要。除傳統(tǒng)安全防護(hù)措施外,從人的行為和心理出發(fā)的防護(hù)方法,也不失為一種保證安全的有效措施。
關(guān)鍵詞:電氣一次設(shè)備;高壓試驗(yàn);安全;以人為本
0引言
電氣一次設(shè)備高壓試驗(yàn)常指采用高壓對電氣設(shè)備的電氣性能進(jìn)行測試的方法。根據(jù)試驗(yàn)結(jié)果,對試驗(yàn)品的各種電性能進(jìn)行分析判斷,及時發(fā)現(xiàn)并處理設(shè)備老化和劣化問題。本文將闡述電氣一次設(shè)備高壓試驗(yàn)常用試驗(yàn)方法、安全重點(diǎn)問題,最后從以人為本的角度提出相應(yīng)的安全防護(hù)措施。
電氣論文范例:數(shù)字技術(shù)在工業(yè)電氣自動化中的應(yīng)用與創(chuàng)新
1常用的高壓試驗(yàn)方法
1.1直流耐壓試驗(yàn)
直流耐壓試驗(yàn),如高壓電纜直流耐壓試驗(yàn),對被試品的絕緣損傷較小,可以更容易地找到測試物品的局部絕緣缺陷,對缺陷盡快采取具體修正措施,以避免造成系統(tǒng)安全隱患。但試驗(yàn)時絕緣內(nèi)部電壓按電阻分布,與被試品在交流電壓下的實(shí)際工作情況不同。直流耐壓試驗(yàn)和泄漏電流試驗(yàn)的原理、接線方式和試驗(yàn)方法相同,因此它們經(jīng)常同步進(jìn)行,最大限度地提高經(jīng)濟(jì)效益。
1.2交流耐壓試驗(yàn)
交流耐壓試驗(yàn)是鑒定電氣絕緣強(qiáng)度最直接的方法。在進(jìn)行交流耐壓試驗(yàn)時,被試品絕緣內(nèi)部電壓按電容分布,與被試品投入運(yùn)行時的狀態(tài)接近,最大程度還原設(shè)備的工作狀態(tài)。試驗(yàn)電壓一般高于運(yùn)行電壓,能有效地發(fā)現(xiàn)危險的集中性缺陷。
由于交流耐壓試驗(yàn)存在使絕緣缺陷加劇的可能,故應(yīng)在耐壓試驗(yàn)前,需測試絕緣電阻、介質(zhì)損耗等。交流耐壓試驗(yàn)過程存在較多不確定因素,該試驗(yàn)對人員的經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)要求較高。
1.3串聯(lián)諧振試驗(yàn)
串聯(lián)諧振試驗(yàn)屬交流耐壓試驗(yàn)的一種形式,是利用在5fbfadeed79d6_html_b0a6e878944d6bc5.gif 頻率下產(chǎn)生串聯(lián)諧振,從而實(shí)現(xiàn)高壓輸出的試驗(yàn)方法。試驗(yàn)前,應(yīng)確保電氣設(shè)備絕緣良好,進(jìn)行接地保護(hù);其次計(jì)算電容器參數(shù),選擇與之相匹配的電抗;測試時,被試品和串聯(lián)諧振裝置形成諧振電路,通過調(diào)節(jié)電源輸出頻率來發(fā)生諧振。由于設(shè)備重量輕,對試驗(yàn)的電源容量要求低,試驗(yàn)容量大等特點(diǎn),在實(shí)際中得到廣泛應(yīng)用。實(shí)際中,要盡可能降低回路外參數(shù)影響,提高試驗(yàn)穩(wěn)定性。
1.4泄露電流試驗(yàn)與介質(zhì)損耗試驗(yàn)
泄露電流試驗(yàn)可與直流耐壓試驗(yàn)同步開展,可以發(fā)現(xiàn)電氣設(shè)備絕緣老化等問題。泄露電流值與設(shè)備介質(zhì)的絕緣狀態(tài)和性質(zhì)有關(guān),也受到周圍環(huán)境的溫度和濕度的影響。因此不宜僅靠泄露電流值來判斷設(shè)備絕緣性能,需消除相關(guān)影響因素,避免誤判。
介質(zhì)損耗試驗(yàn)是一項(xiàng)非常靈敏的項(xiàng)目,能檢測出絕緣受潮、油脂劣化和嚴(yán)重局部缺陷等問題,F(xiàn)場試驗(yàn)時,易受到電磁干擾,造成測試誤差。故應(yīng)選擇抗干擾能力強(qiáng)的儀器,同時盡可能在電磁干擾弱區(qū)域進(jìn)行試驗(yàn),必要時可加入屏蔽線,以確保得到精確的試驗(yàn)結(jié)果。
2試驗(yàn)過程中的安全重點(diǎn)問題
隨著高壓試驗(yàn)技術(shù)日趨成熟,試驗(yàn)儀器更加集成、可靠、智能,設(shè)備的不安全因素在減少,人的不安全因素日益凸顯。如“10·17”云南某供電局試驗(yàn)人員觸電身亡事故中,人的不安全因素直接導(dǎo)致了事故的發(fā)生。人的不安全因素具有不可控、不可視、不易被察覺、個體之間差異較大等特點(diǎn)。因此筆者認(rèn)為,目前現(xiàn)場電氣一次設(shè)備高壓試驗(yàn)的安全重點(diǎn)問題,已經(jīng)從技術(shù)、方案和設(shè)備方面向人的因素轉(zhuǎn)移。
3提高電氣一次設(shè)備高壓試驗(yàn)安全防護(hù)的措施
為提高電氣設(shè)備高壓試驗(yàn)的安全性,從傳統(tǒng)角度出發(fā),可加大安全檢查工作力度,杜絕高壓試驗(yàn)安全隱患,確保人員安全。保護(hù)方法及措施為:選擇與被試品相匹配的試驗(yàn)儀器;選擇合適的試驗(yàn)電源;確保試驗(yàn)儀器均在有效期內(nèi);試驗(yàn)前,做出詳細(xì)的試驗(yàn)方案;試驗(yàn)時,有專人監(jiān)控試驗(yàn)電壓;試驗(yàn)結(jié)束后,檢查電氣設(shè)備連接情況,確保設(shè)備能正常投運(yùn)。下文將從人的角度出發(fā),提出若干措施。
3.1 避免試驗(yàn)人員陷入過度自信的決策障礙
人往往會高估自己能力,尤其是面對超出組織或員工經(jīng)驗(yàn)范圍之外的情況。有研究表明,我們往往對自己的能力和他人的能力過于自信;此外,我們通常沒有意識到這種偏見。[1]由于試驗(yàn)現(xiàn)場情況危險且復(fù)雜,人員一旦陷入過度自信的決策障礙,將出現(xiàn)逞能、不理智的行為,極易造成人員傷亡、設(shè)備受損。面對過度自信的決策障礙,可以從以下方面著手:
1、豐富管理人員和員工專業(yè)知識,降低產(chǎn)生過度自信的可能性。
2、幫助員工認(rèn)識自己,了解自己什么時候有可能過于自信。
3.2 提高試驗(yàn)人員工作滿意度
工作滿意度是人們對工作特點(diǎn)進(jìn)行評估而產(chǎn)生的對工作的積極感覺。[1]對工作不滿意時,員工將會出現(xiàn)圖1所示的四種反應(yīng)。當(dāng)試驗(yàn)人員出現(xiàn)消極的破壞行為時,試驗(yàn)人員工作情緒激將受到極大影響,出現(xiàn)怠工、心不在焉、情緒上抵觸等現(xiàn)象,人員、設(shè)備安全風(fēng)險將急速加大。
雙因素理論認(rèn)為,使員工感到滿意的因素通常是由工作本身產(chǎn)生的,而使員工感到不滿意的因素往往是外界環(huán)境引起的。[2]可通過內(nèi)在激勵和外在激勵,提高人員工作滿意度。建議方法如下:
1、一定條件下,薪酬與工作滿意度正相關(guān),可適當(dāng)提高員工收入。
2、適當(dāng)提高工作的挑戰(zhàn)性,提高員工的積極性,增加成就感。
3、改善工作環(huán)境,營造和諧團(tuán)隊(duì)氛圍,改善員工人際關(guān)系,構(gòu)建基層班組文化,提高員工歸屬感。
4、為員工提供相應(yīng)的晉升空間與機(jī)會。
3.3 逐漸培養(yǎng)試驗(yàn)人員穩(wěn)定的心理素質(zhì)
對往年電力安全事故事件報(bào)告分析后,筆者注意到絕大部分報(bào)告重點(diǎn)關(guān)注了當(dāng)事人的行為,極少關(guān)注和分析當(dāng)事人的心理狀態(tài)。然而,心理與行為是具有一定聯(lián)系的。心理支配行為,又通過行為表現(xiàn)出來。[3]由于行為表現(xiàn)出人的心理活動,可以培養(yǎng)試驗(yàn)人員穩(wěn)定的心理素質(zhì),避免工作時因情緒變化導(dǎo)致不安全行為的情況發(fā)生?蓮囊韵路矫娓倪M(jìn):
1、講授心理學(xué)相關(guān)知識,增強(qiáng)試驗(yàn)人員的心理承受能力。
2、為試驗(yàn)人員提供相應(yīng)的心理咨詢、疏導(dǎo)和調(diào)節(jié)等服務(wù)。
3、改善工作條件跟作業(yè)強(qiáng)度,避免人員疲勞工作、生物節(jié)律失調(diào)。
3.4提高安全防護(hù)意識,規(guī)范日常工作行為
從認(rèn)知出發(fā),提高試驗(yàn)人員的安全防護(hù)意識,可以有效地消除電氣一次設(shè)備高壓試驗(yàn)中的危險因素。轉(zhuǎn)變試驗(yàn)人員意識,充分調(diào)動其主觀能動性,化被動為主動,從“要我安全”轉(zhuǎn)為“我要安全”,根本上避免安全事故的發(fā)生。
日常工作的不規(guī)范行為為試驗(yàn)意外埋下隱患。故可以規(guī)范試驗(yàn)人員日常工作行為,如每次試驗(yàn)前認(rèn)真檢查試驗(yàn)儀器,按照規(guī)定正確使用個人安全防護(hù)用品等,杜絕違章、不規(guī)范的習(xí)慣。
3.5加大電氣專業(yè)知識培訓(xùn)力度
在電力行業(yè)高速發(fā)展、特高壓輸電已經(jīng)實(shí)現(xiàn)、智能電網(wǎng)快速崛起的今天,試驗(yàn)人員應(yīng)該不斷地充實(shí)自己,積極地學(xué)習(xí)先進(jìn)的專業(yè)知識和操作方法,不斷學(xué)習(xí)新技術(shù)、新知識,才能更好地維護(hù)電網(wǎng)運(yùn)行,更好地服務(wù)于客戶。
4結(jié)語
綜上,為了提高資源的利用率,保證供電可靠性,更好地掌握設(shè)備的狀態(tài),就必須對電氣一次設(shè)備進(jìn)行高壓試驗(yàn)。在進(jìn)行高壓試驗(yàn)時,為保證人員和設(shè)備安全,除了加大安全檢查力度等傳統(tǒng)措施外,我們可以從人的角度出發(fā),以人為本,關(guān)注試驗(yàn)人員的心理、行為、意識和知識,避免不安全行為的發(fā)生。
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作者簡介:車馭,聶建軍
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