本文摘要：本系統(tǒng)開(kāi)發(fā)平臺(tái)選用Visual Studio 2005,后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)為SQL Sever 2005 Express。本系統(tǒng)適用于各類(lèi)型學(xué)校的教材科的庫(kù)存管理工作，可以大大的提高了教材科工作的效率，減少失誤。本文將對(duì)該系統(tǒng)的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)過(guò)程和具體功能做詳細(xì)的介紹。 摘 要：目前，大多數(shù)學(xué)校
本系統(tǒng)開(kāi)發(fā)平臺(tái)選用Visual Studio 2005,后臺(tái)數(shù)據(jù)庫(kù)為SQL Sever 2005 Express。本系統(tǒng)適用于各類(lèi)型學(xué)校的教材科的庫(kù)存管理工作，可以大大的提高了教材科工作的效率，減少失誤。本文將對(duì)該系統(tǒng)的設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)過(guò)程和具體功能做詳細(xì)的介紹。
摘 要：目前，大多數(shù)學(xué)校的教材科的教材管理工作包括教材信息、教材征訂、教材審核、教材采購(gòu)、教材出入庫(kù)等，但若這些工作還停留在紙質(zhì)的基礎(chǔ)上，會(huì)浪費(fèi)許多人力和物力，在信息時(shí)代這種傳統(tǒng)的管理方法必然被計(jì)算機(jī)為基礎(chǔ)的信息管理所取代。
關(guān)鍵詞：教材管理;教材領(lǐng)取;庫(kù)存管理;ASP.NET;B/S
需求分析與總體設(shè)計(jì)方案
3.1 系統(tǒng)需求
3.1.1 用戶(hù)角色需求
根據(jù)習(xí)慣上教材科的操作方式，整個(gè)系統(tǒng)應(yīng)該有三種用戶(hù)角色，即教材科人員，普通學(xué)生教師和系統(tǒng)管理員。
教材科人員處理訂書(shū)領(lǐng)書(shū)操作，而不能進(jìn)入到系統(tǒng)管理的模塊中;學(xué)生教師可以查詢(xún)教材信息，不能進(jìn)入其它任何模塊;系統(tǒng)管理員在后臺(tái)對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行用戶(hù)管理，教材信息管理，并展開(kāi)系統(tǒng)的正常運(yùn)行維護(hù)工作，但不能進(jìn)入教材科人員操作模塊。除普通的學(xué)生教師等查詢(xún)用戶(hù)外，每個(gè)角色操作都通過(guò)密碼驗(yàn)證和用戶(hù)類(lèi)型選擇后登錄。通過(guò)系統(tǒng)管理員才可以修改密碼。工作完成后，通過(guò)各自專(zhuān)門(mén)的出口退出登錄狀態(tài)。
3.1.2 功能需求
系統(tǒng)功能主要包括訂書(shū)處理、領(lǐng)書(shū)處理、特殊處理、系統(tǒng)信息管理四個(gè)部分。以下按照不同的功能處理對(duì)具體功能進(jìn)行描述：
一、訂書(shū)處理：
教材科人員通過(guò)登錄頁(yè)面登錄成功后，可以通過(guò)菜單選擇為學(xué)生、老師、或者教材科訂書(shū)，首先選擇需要定的教材，輸入教材使用的學(xué)年度，如果為學(xué)生訂書(shū)需要選擇系和班級(jí)，填入需要訂購(gòu)的數(shù)量，如果是教師訂書(shū)需要填寫(xiě)教師名字，選擇確定，訂書(shū)的過(guò)程就完成了。
二、領(lǐng)書(shū)處理：
教材科人員通過(guò)登錄頁(yè)面登錄成功后，可以通過(guò)菜單選擇為學(xué)生、老師做領(lǐng)書(shū)處理。當(dāng)學(xué)生代表來(lái)領(lǐng)書(shū)時(shí)，通過(guò)班級(jí)就可以查詢(xún)到需要領(lǐng)什么書(shū)，需要領(lǐng)多少本，什么書(shū)已經(jīng)領(lǐng)取了等信息，領(lǐng)書(shū)成功會(huì)做上領(lǐng)書(shū)標(biāo)記。教師來(lái)領(lǐng)書(shū)時(shí)，通過(guò)選擇教師名字，就可以知道需要領(lǐng)什么書(shū)，也和學(xué)生類(lèi)似的在領(lǐng)書(shū)后做領(lǐng)書(shū)標(biāo)記。
三、特殊處理：
特殊處理指的是換書(shū)、報(bào)損、零售、統(tǒng)計(jì)、查詢(xún)這些功能。教材科人員從登錄模塊登錄后可以進(jìn)入這些功能模塊。換書(shū)是只書(shū)本身由缺陷的情況下，對(duì)領(lǐng)書(shū)的學(xué)生或老師做換書(shū)處理，并作記錄。報(bào)損是因?yàn)槠渌滩目频脑蛟斐傻膯?wèn)題做報(bào)損處理，并且登記。零售是對(duì)丟失教材的學(xué)生做零售處理，并且記錄。這些操作都是要在教材科有自己購(gòu)買(mǎi)相關(guān)教材的情況下才能進(jìn)行。如果在進(jìn)行這些操作的時(shí)候，數(shù)量少于閥值將報(bào)警，數(shù)量不足或沒(méi)有庫(kù)存的時(shí)候會(huì)彈出提示框并關(guān)閉相關(guān)功能。統(tǒng)計(jì)功能是在選擇學(xué)年度和教材后統(tǒng)計(jì)訂購(gòu)數(shù)量，或者按班級(jí)統(tǒng)計(jì)訂購(gòu)數(shù)量。查詢(xún)模塊是所有用戶(hù)在沒(méi)有登錄情況下都可以操作，可以按模糊查詢(xún)、按授課教師等方式查詢(xún)教材相關(guān)信息。
四、系統(tǒng)管理：
系統(tǒng)管理員從登錄頁(yè)面進(jìn)入系統(tǒng)，選擇用戶(hù)類(lèi)型為“系統(tǒng)管理”。系統(tǒng)管理員登錄后不能進(jìn)入教材科用戶(hù)使用的模塊。系統(tǒng)管理員可以添加刪除修改教材信息，管理各類(lèi)用戶(hù)，設(shè)置報(bào)警閥值，管理班級(jí)和系的信息。
3.1.3 性能需求
整個(gè)系統(tǒng)應(yīng)當(dāng)操作簡(jiǎn)便，界面友好,維護(hù)簡(jiǎn)便。數(shù)據(jù)庫(kù)要求運(yùn)行穩(wěn)定，執(zhí)行速度快,數(shù)據(jù)安全性高。軟件系統(tǒng)本身運(yùn)行對(duì)計(jì)算機(jī)硬件平臺(tái)和操作系統(tǒng)平臺(tái)要求適中。
2.4 用戶(hù)界面需求
為使該設(shè)計(jì)可行，可靠，其界面設(shè)計(jì)要求簡(jiǎn)單，方便，且具有人性化的操作界面，系統(tǒng)功能可以良好的功能按鈕相結(jié)合。使用Send,accept,添加，刪除四個(gè)按鈕控制相關(guān)的功能;TextBox 控件用來(lái)分別顯示信息和用戶(hù)ID，用戶(hù)名。整個(gè)界面簡(jiǎn)單，醒目，且有效。
3 系統(tǒng)主體設(shè)計(jì)
3.1 主體設(shè)計(jì)思路
本系統(tǒng)主要使用SQL Server CE數(shù)據(jù)庫(kù)和SQL Server 2000數(shù)據(jù)庫(kù)，通過(guò)引用System.Data.SqlServerCe組件創(chuàng)建SqlConnection實(shí)例利用代碼在Pocket PC 2003模擬器上創(chuàng)建本地?cái)?shù)據(jù)庫(kù)表：MsgInfo。對(duì)遠(yuǎn)程SQL Server 2000數(shù)據(jù)庫(kù)的訪(fǎng)問(wèn)通過(guò)RDA技術(shù)需要System.Data.SqlClient的引用完成PULL操作和PUSH操作。
在對(duì)Pocket PC上存儲(chǔ)數(shù)據(jù)實(shí)際上是對(duì)本地?cái)?shù)據(jù)庫(kù)的操作，通過(guò)代碼在編輯環(huán)境中創(chuàng)建出本地?cái)?shù)據(jù)庫(kù)AccessMsg.sdf，該數(shù)據(jù)庫(kù)是個(gè)精簡(jiǎn)版的SQL Server 數(shù)據(jù)庫(kù)，同樣是個(gè)關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)，同時(shí)通過(guò)代碼在SQLCE中創(chuàng)建表MsgInfo，表中列屬性為用戶(hù)ID(SendID,AcceptID)和Message,分別用來(lái)存儲(chǔ)用戶(hù)信息和發(fā)送接收的信息。
整個(gè)系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)除了建立數(shù)據(jù)庫(kù)外，在實(shí)現(xiàn)功能代碼上要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)SQLCECF的實(shí)例。使數(shù)據(jù)庫(kù)能夠支撐整個(gè)系統(tǒng)功能實(shí)現(xiàn)。
在Pocket PC上其界面設(shè)計(jì)思路是盡量簡(jiǎn)單，但能滿(mǎn)足系統(tǒng)需求。控件上的設(shè)計(jì)簡(jiǎn)潔，明了。使模擬器和真實(shí)的手機(jī)操作界面相似，到達(dá)界面設(shè)計(jì)的需求。在發(fā)送端的模擬器上顯示接收端的ID和Message,在接收端的模擬器上顯示發(fā)送端的ID和同樣的Message，使模擬器功能上和真實(shí)手機(jī)一致。
在實(shí)現(xiàn)對(duì)遠(yuǎn)程數(shù)據(jù)庫(kù)SQL Server 2000訪(fǎng)問(wèn)時(shí)主要采用RDA的同步技術(shù)。運(yùn)用PULL和PUSH操作分別從遠(yuǎn)程的服務(wù)器接收數(shù)據(jù)和向遠(yuǎn)程服務(wù)器發(fā)送數(shù)據(jù)。在運(yùn)用RDA時(shí)由于是一種樂(lè)觀(guān)的訪(fǎng)問(wèn)方式，而沒(méi)有考慮系統(tǒng)環(huán)境存在的沖突，當(dāng)訪(fǎng)問(wèn)不成功時(shí)，數(shù)據(jù)會(huì)暫時(shí)保存在本地?cái)?shù)據(jù)庫(kù)中，其實(shí)質(zhì)也是對(duì)本地?cái)?shù)據(jù)庫(kù)的操作。當(dāng)系統(tǒng)環(huán)境通暢后再一次對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行PULL和PUSH操作就能訪(fǎng)問(wèn)遠(yuǎn)程數(shù)據(jù)庫(kù)。
系統(tǒng)整體運(yùn)行模式：通過(guò)一臺(tái)Pocket PC向另一臺(tái)Pocket PC傳送信息，首先發(fā)送方將信息寫(xiě)入Pocket PC中即完成對(duì)發(fā)送方本地?cái)?shù)據(jù)庫(kù)的操作，在通過(guò)PUSH操作向遠(yuǎn)程數(shù)據(jù)庫(kù)中發(fā)送數(shù)據(jù)，接收方再通過(guò)PULL操作從遠(yuǎn)程數(shù)據(jù)庫(kù)接受數(shù)據(jù)，此時(shí)信息將保存在接收方本地?cái)?shù)據(jù)庫(kù)中，通過(guò)相應(yīng)的查詢(xún)操作完成對(duì)接收方本地?cái)?shù)據(jù)庫(kù)的訪(fǎng)問(wèn)。同時(shí)需要考慮此傳輸過(guò)程是一種樂(lè)觀(guān)的傳輸過(guò)程。
小編推薦優(yōu)秀電子期刊 《信息技術(shù)雜志》
《信息技術(shù)》雜志是信息化建設(shè)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)期刊，黑龍江省級(jí)論文發(fā)表期刊，1977年哈爾濱市創(chuàng)刊，綜合了自動(dòng)化技術(shù)與計(jì)算機(jī)技術(shù)類(lèi)刊物,是專(zhuān)業(yè)與普及相結(jié)合的刊物。
轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明來(lái)自發(fā)表學(xué)術(shù)論文網(wǎng)：http://m.liangshanbai.cn/dzlw/5177.html
