電子測(cè)量與儀器學(xué)報(bào)知識(shí)計(jì)量單元的比較

　　本篇文章是由《電子測(cè)量與儀器學(xué)報(bào)》發(fā)表的一篇電子論文，創(chuàng)刊于1987年，是經(jīng)國(guó)家科委批準(zhǔn)，由中國(guó)科協(xié)主管，中國(guó)電子學(xué)會(huì)主辦的國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的國(guó)家級(jí)學(xué)術(shù)刊物。 始終以促進(jìn)電子測(cè)量技術(shù)學(xué)科事業(yè)的發(fā)展為宗旨，致力于及時(shí)反映本學(xué)科的科研新成果，溝通國(guó)內(nèi)外相關(guān)專(zhuān)業(yè)科技人員間的信息交流，鼓勵(lì)首創(chuàng)精神、倡導(dǎo)理論聯(lián)系實(shí)際的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，為將先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為先進(jìn)的生產(chǎn)力，出成果、出人才提供了一個(gè)學(xué)術(shù)平臺(tái)。

　　【內(nèi)容提要】知識(shí)計(jì)量單元是進(jìn)行知識(shí)計(jì)量與評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)，知識(shí)計(jì)量與評(píng)價(jià)就是要通過(guò)對(duì)確定有效的知識(shí)計(jì)量單元進(jìn)行處理以便對(duì)知識(shí)進(jìn)行獨(dú)立、自由、有效識(shí)別、處理與組合，達(dá)到知識(shí)服務(wù)、知識(shí)發(fā)現(xiàn)和知識(shí)創(chuàng)新的目的。隨著知識(shí)計(jì)量與評(píng)價(jià)的發(fā)展，知識(shí)計(jì)量單元的發(fā)展也經(jīng)歷了從文獻(xiàn)計(jì)量單元到信息計(jì)量單元既而到知識(shí)計(jì)量單元的演變過(guò)程。本文從知識(shí)計(jì)量單元的演變及其關(guān)系出發(fā)，對(duì)3種不同類(lèi)型的知識(shí)計(jì)量單元進(jìn)行了比較與評(píng)價(jià)。

　　【關(guān) 鍵 詞】知識(shí)管理/知識(shí)計(jì)量/知識(shí)評(píng)價(jià)

　　知識(shí)的計(jì)量與評(píng)價(jià)包括知識(shí)量的評(píng)價(jià)、知識(shí)質(zhì)的評(píng)價(jià)和知識(shí)價(jià)值的評(píng)價(jià)3個(gè)方面。目前國(guó)內(nèi)外在間接知識(shí)計(jì)量與評(píng)價(jià)、知識(shí)創(chuàng)新評(píng)價(jià)等方面取得了一定的進(jìn)展，如在文獻(xiàn)計(jì)量、科學(xué)計(jì)量、信息計(jì)量、網(wǎng)絡(luò)計(jì)量、經(jīng)濟(jì)計(jì)量的理論、方法、技術(shù)與應(yīng)用等方面都獲得了不同程度的突破，促進(jìn)了知識(shí)計(jì)量與評(píng)價(jià)的發(fā)展，為直接進(jìn)行知識(shí)計(jì)量與評(píng)價(jià)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但是由于知識(shí)的載體依附性、知識(shí)計(jì)量單元的不確定性、知識(shí)內(nèi)容的不可分割性、知識(shí)價(jià)值的環(huán)境與對(duì)象的依存性，目前直接對(duì)知識(shí)內(nèi)容本身進(jìn)行計(jì)量與評(píng)價(jià)還有很大的難度，而核心的問(wèn)題就是知識(shí)內(nèi)容計(jì)量與評(píng)價(jià)單元的確定。

　　當(dāng)前已有的知識(shí)計(jì)量與評(píng)價(jià)單元都是以知識(shí)的載體——文獻(xiàn)為基本計(jì)量與評(píng)價(jià)單元，都是間接的知識(shí)計(jì)量與評(píng)價(jià)，離對(duì)知識(shí)內(nèi)容本身進(jìn)行直接計(jì)量與評(píng)價(jià)還有很大的差距。盡管有研究表明知識(shí)的直接計(jì)量與評(píng)價(jià)是可以實(shí)現(xiàn)的，并且提出了“知識(shí)元”的概念與模型[1-8]，但其可操作性還沒(méi)有得到有效檢驗(yàn)。

　　自從1996年聯(lián)合國(guó)經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織(OECD)提出了題為《以知識(shí)為基礎(chǔ)的經(jīng)濟(jì)》(Knowledge-based Economy)的年度報(bào)告后，“知識(shí)經(jīng)濟(jì)”一詞隨即在全球范圍內(nèi)變得炙手可熱，有關(guān)知識(shí)經(jīng)濟(jì)、知識(shí)資產(chǎn)、知識(shí)產(chǎn)品、知識(shí)管理和知識(shí)創(chuàng)新的研究風(fēng)起云涌，此起彼伏。知識(shí)經(jīng)濟(jì)、知識(shí)管理和知識(shí)創(chuàng)新的基礎(chǔ)是對(duì)知識(shí)本身的測(cè)度、計(jì)量與評(píng)價(jià)，包括知識(shí)量與知識(shí)價(jià)值的測(cè)度、計(jì)量與評(píng)價(jià)。知識(shí)的測(cè)度、計(jì)量與評(píng)價(jià)研究是一項(xiàng)基礎(chǔ)性的研究，既包括知識(shí)經(jīng)濟(jì)和知識(shí)產(chǎn)業(yè)測(cè)度、計(jì)量與評(píng)價(jià)，也包括對(duì)知識(shí)的物理測(cè)度(載體)與價(jià)值測(cè)度(經(jīng)濟(jì)貢獻(xiàn))的研究[9]。因此，作為知識(shí)創(chuàng)新活動(dòng)評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)，知識(shí)計(jì)量與評(píng)價(jià)開(kāi)始逐漸引起了人們的關(guān)注。

　　近年來(lái)，人們?cè)诳茖W(xué)計(jì)量學(xué)、文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)、信息計(jì)量學(xué)以及經(jīng)濟(jì)計(jì)量學(xué)(國(guó)內(nèi)又稱(chēng)數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué))等方面的研究都直接或間接地涉及到對(duì)知識(shí)(信息)的計(jì)量研究。如科學(xué)計(jì)量學(xué)科研績(jī)效的評(píng)價(jià)(從本質(zhì)上說(shuō)，科學(xué)計(jì)量學(xué)是對(duì)科學(xué)知識(shí)的數(shù)量與質(zhì)量進(jìn)行測(cè)度，因此，包含知識(shí)計(jì)量學(xué)的內(nèi)容)，文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)對(duì)核心期刊的測(cè)定與評(píng)價(jià)(文獻(xiàn)是知識(shí)的載體，對(duì)文獻(xiàn)的計(jì)量也間接地反映了對(duì)知識(shí)的測(cè)度與計(jì)量)，信息計(jì)量學(xué)對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息流量的計(jì)量與評(píng)價(jià)，特別是近幾年來(lái)經(jīng)濟(jì)計(jì)量學(xué)(一般說(shuō)來(lái)，經(jīng)濟(jì)計(jì)量學(xué)側(cè)重于經(jīng)濟(jì)過(guò)程中投入與產(chǎn)出的價(jià)值測(cè)度，但經(jīng)濟(jì)過(guò)程又包含著知識(shí)的投入、流動(dòng)、應(yīng)用和轉(zhuǎn)化等過(guò)程，因此經(jīng)濟(jì)計(jì)量學(xué)也同知識(shí)計(jì)量有相通之處)對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)理論的探討都取得了重大研究成果[10]。

　　對(duì)知識(shí)本身及其在經(jīng)濟(jì)中所起的作用進(jìn)行研究，包括對(duì)知識(shí)在經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)中的生產(chǎn)、傳播、擴(kuò)散等現(xiàn)象進(jìn)行深入的研究;測(cè)定產(chǎn)品、企業(yè)、部門(mén)中的知識(shí)含量;知識(shí)的質(zhì)量、價(jià)值和價(jià)格的評(píng)估;知識(shí)存量與流量的確定，以及確定因特網(wǎng)上知識(shí)傳播帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)效益等，都涉及到一個(gè)問(wèn)題，即需要從知識(shí)這一角度進(jìn)行量化研究，包括編碼類(lèi)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)類(lèi)知識(shí)。

　　因此，對(duì)知識(shí)進(jìn)行計(jì)量和評(píng)價(jià)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)理論中的核心問(wèn)題，是知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然要求，也是文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)和科學(xué)計(jì)量學(xué)、信息計(jì)量學(xué)和情報(bào)計(jì)量學(xué)、網(wǎng)絡(luò)計(jì)量學(xué)、經(jīng)濟(jì)計(jì)量學(xué)共同關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題。國(guó)外科學(xué)界、學(xué)術(shù)界和企業(yè)界很早就開(kāi)始關(guān)注對(duì)知識(shí)本身及其價(jià)值的測(cè)度，并形成了較為完善的理論和方法體系[11-14]。而我國(guó)則注重從整體上和宏觀(guān)上來(lái)測(cè)度科學(xué)知識(shí)體系(文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)和科學(xué)計(jì)量學(xué)以科學(xué)知識(shí)的載體為基礎(chǔ)對(duì)科學(xué)活動(dòng)的成果進(jìn)行計(jì)量，即間接的知識(shí)計(jì)量)及其對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的貢獻(xiàn)(知識(shí)經(jīng)濟(jì)測(cè)度和經(jīng)濟(jì)計(jì)量學(xué))[9]。有學(xué)者提倡建立“知識(shí)管理學(xué)”來(lái)囊括關(guān)于知識(shí)獲取、表達(dá)、管理、計(jì)量等方面的研究。甚至有學(xué)者直接提出要建立“知識(shí)計(jì)量學(xué)”這樣一門(mén)學(xué)科來(lái)研究知識(shí)內(nèi)容本身的計(jì)量與評(píng)價(jià)問(wèn)題[15]。這些都明確地反映了知識(shí)社會(huì)和知識(shí)時(shí)代對(duì)知識(shí)進(jìn)行直接管理的客觀(guān)要求。

　　然而，知識(shí)管理、知識(shí)計(jì)量都難以回避一個(gè)最核心、最關(guān)鍵的問(wèn)題，就是確定知識(shí)單元和知識(shí)計(jì)量單元的問(wèn)題。只有明確了知識(shí)單元和知識(shí)計(jì)量單元，才使得知識(shí)的管理與計(jì)量具有可操作性。是繼續(xù)延用原有的知識(shí)載體計(jì)量與處理單元(知識(shí)的物理計(jì)量單元)，還是尋求新的知識(shí)計(jì)量與處理單元，是擺在知識(shí)管理界和學(xué)術(shù)界的難題。本文從知識(shí)計(jì)量單元的演變及其關(guān)系出發(fā)，并對(duì)不同類(lèi)型的知識(shí)計(jì)量單元進(jìn)行了比較與評(píng)價(jià)，期望能對(duì)知識(shí)內(nèi)容的直接管理與計(jì)量有所裨益。

　　1　知識(shí)計(jì)量單元的內(nèi)涵與類(lèi)型

　　知識(shí)計(jì)量單元是進(jìn)行知識(shí)管理、計(jì)量與評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)，知識(shí)管理、計(jì)量與評(píng)價(jià)就是要通過(guò)對(duì)確定有效的知識(shí)計(jì)量單元進(jìn)行處理以便對(duì)知識(shí)進(jìn)行獨(dú)立、自由、有效識(shí)別、處理與組合，達(dá)到知識(shí)服務(wù)、知識(shí)發(fā)現(xiàn)和知識(shí)創(chuàng)新的目的。知識(shí)計(jì)量單元是指在知識(shí)管理、計(jì)量與評(píng)價(jià)中可以對(duì)知識(shí)進(jìn)行獨(dú)立、自由、有效識(shí)別、處理與組合的基本知識(shí)單位。

　　人類(lèi)對(duì)知識(shí)的處理經(jīng)過(guò)了以篇為單位的文獻(xiàn)(分離)處理時(shí)期，正在進(jìn)行以數(shù)據(jù)庫(kù)為單位的信息(集成)處理時(shí)期，將要進(jìn)入以知識(shí)元為單位的知識(shí)(知識(shí)元鏈接)處理時(shí)代[1]。

　　按照劃分標(biāo)準(zhǔn)的不同，知識(shí)計(jì)量單元可以進(jìn)行如下劃分：

　　1)按知識(shí)計(jì)量對(duì)象劃分：可分為文獻(xiàn)計(jì)量單元、信息計(jì)量單元和知識(shí)計(jì)量單元;也可分為知識(shí)載體計(jì)量單元和知識(shí)本體計(jì)量單元，或知識(shí)物理計(jì)量單元和知識(shí)內(nèi)容計(jì)量單元。

　　2)按知識(shí)計(jì)量方式劃分：分為直接計(jì)量單元(如知識(shí)元等知識(shí)內(nèi)容計(jì)量單元)和間接計(jì)量單元(如文獻(xiàn)計(jì)量單元)。

　　3)按知識(shí)計(jì)量的層次劃分：分為宏觀(guān)層次的知識(shí)計(jì)量單元和微觀(guān)層次的知識(shí)計(jì)量單元。

　　4)按知識(shí)計(jì)量的學(xué)科領(lǐng)域劃分：有文獻(xiàn)計(jì)量單元、科學(xué)計(jì)量單元、知識(shí)計(jì)量單元、經(jīng)濟(jì)計(jì)量單元。文獻(xiàn)計(jì)量單元有外形特征計(jì)量單元和內(nèi)容特征計(jì)量單元;知識(shí)計(jì)量單元有知識(shí)元和知識(shí)單元;經(jīng)濟(jì)計(jì)量單元有投入、產(chǎn)出、效率、效益等計(jì)量單元。

　　5)按知識(shí)計(jì)量的內(nèi)容劃分：有知識(shí)的物理計(jì)量單元 (包括知識(shí)的數(shù)量和質(zhì)量)和知識(shí)的價(jià)值計(jì)量單元(知識(shí)的經(jīng)濟(jì)價(jià)值和社會(huì)價(jià)值)。

　　6)按知識(shí)計(jì)量的載體類(lèi)型劃分：有紙質(zhì)文獻(xiàn)計(jì)量單元(主要是文本，如冊(cè)、本、卷、期、篇、字?jǐn)?shù)等)、電子文獻(xiàn)計(jì)量單元(如磁盤(pán)、光盤(pán)、網(wǎng)站、網(wǎng)頁(yè)、鏈接數(shù)、節(jié)點(diǎn)數(shù)、點(diǎn)擊數(shù)、下載量、瀏覽數(shù)、比特?cái)?shù)、字節(jié)數(shù)等)、縮微文獻(xiàn)計(jì)量單元(如卷、張、版等)、聲像文獻(xiàn)計(jì)量單元(如曲、首、幀、盤(pán)、盒、套、卷等)。

　　盡管知識(shí)計(jì)量單元類(lèi)型多樣，但使用最廣泛、最頻繁的還是文獻(xiàn)計(jì)量單元、信息計(jì)量單元和知識(shí)計(jì)量單元3種。

　　2　知識(shí)計(jì)量單元的演變過(guò)程

　　知識(shí)計(jì)量單元是指在知識(shí)管理中可以對(duì)關(guān)聯(lián)知識(shí)進(jìn)行獨(dú)立、自由、有效識(shí)別、處理與組織的基本單元。由于人類(lèi)社會(huì)的知識(shí)管理活動(dòng)大致經(jīng)歷了3個(gè)重要的發(fā)展階段，即以文獻(xiàn)(知識(shí)的載體)為基本單元的知識(shí)管理時(shí)期、以信息(知識(shí)的某些屬性特征，如主題概念、關(guān)鍵詞概念、數(shù)據(jù)等)為基本單元的知識(shí)管理時(shí)期和以知識(shí)本體 (知識(shí)內(nèi)容本身)為基本單元的知識(shí)管理時(shí)期。目前，隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)和知識(shí)管理熱潮的興起，人們開(kāi)始把知識(shí)管理的目光從文獻(xiàn)單元和信息單元的管理推進(jìn)到知識(shí)單元的管理上，并期望能實(shí)現(xiàn)從對(duì)知識(shí)載體和知識(shí)屬性特征的管理過(guò)渡到對(duì)知識(shí)內(nèi)容本身的管理。即從間接知識(shí)管理上升到直接知識(shí)管理。因此，知識(shí)計(jì)量單元的發(fā)展也經(jīng)歷了從文獻(xiàn)計(jì)量單元到信息計(jì)量單元，既而到知識(shí)計(jì)量單元的演變過(guò)程。

　　國(guó)內(nèi)外的許多有識(shí)之士，早就對(duì)這種以文獻(xiàn)為單元的管理方法提出了質(zhì)疑，而把目標(biāo)定位在知識(shí)管理上。早在 20世紀(jì)70年代后期，有專(zhuān)家就指出，知識(shí)的控制單位將從文獻(xiàn)深化到文獻(xiàn)中的數(shù)據(jù)、公式、事實(shí)、結(jié)論等最小的獨(dú)立的“知識(shí)元”。20世紀(jì)80年代初，英國(guó)著名情報(bào)學(xué)家布魯克斯提出了繪制“認(rèn)知地圖”的任務(wù)。美國(guó)情報(bào)科學(xué)研究所研究員斯摩爾(H. Small)提出了用思想“網(wǎng)絡(luò)圖”揭示重大發(fā)現(xiàn)，用學(xué)術(shù)思想“網(wǎng)絡(luò)圖”來(lái)表述重大發(fā)現(xiàn)的來(lái)龍去脈。知識(shí)的控制單位一旦實(shí)現(xiàn)由文獻(xiàn)深化到“知識(shí)元”，大量文獻(xiàn)中所包含的“知識(shí)元”及相關(guān)信息間的鏈接，將產(chǎn)生極大的知識(shí)增值。從而大大推進(jìn)人類(lèi)對(duì)知識(shí)的利用，促進(jìn)對(duì)新知識(shí)的創(chuàng)造，從而也將推動(dòng)知識(shí)資源業(yè)的重大發(fā)展，這正是我們現(xiàn)在應(yīng)該做也可能做的工作[2]。

　　3　文獻(xiàn)計(jì)量單元及其評(píng)價(jià)

　　文獻(xiàn)計(jì)量單元，即文獻(xiàn)知識(shí)單元，是指以知識(shí)的載體——文獻(xiàn)，作為知識(shí)管理與計(jì)量的基本處理單元，知識(shí)管理與計(jì)量的全過(guò)程都是以文獻(xiàn)計(jì)量單元為基礎(chǔ)和核心的。文獻(xiàn)計(jì)量單元，也稱(chēng)為知識(shí)的物理計(jì)量單位，主要指圖書(shū)的冊(cè)、本、卷、套，論文的頁(yè)、篇、期、卷，專(zhuān)利和標(biāo)準(zhǔn)的項(xiàng)、件，磁盤(pán)、光盤(pán)的張、盒或存儲(chǔ)設(shè)備的個(gè)數(shù)，縮微膠片的卷、張，還有文獻(xiàn)的字?jǐn)?shù)、行數(shù)、頁(yè)數(shù)、篇幅數(shù)等物理載體計(jì)量單位，有時(shí)盡管也涉及篇幅和詞匯等計(jì)量單位，但目的是為了更好地處理和定位需要管理的目標(biāo)文獻(xiàn)，主要是文本單元和以文本為核心的其他相關(guān)單元，如流通量、借閱量、發(fā)文量、引文量等。

　　文獻(xiàn)是指記錄知識(shí)的一切載體。隨著人類(lèi)社會(huì)的快速發(fā)展，特別是科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，一方面文獻(xiàn)的類(lèi)型不斷豐富和完善;另一方面對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行有效處理和管理的方法、技術(shù)與手段也日益先進(jìn)和完善。不可否認(rèn)，對(duì)文獻(xiàn)計(jì)量單元的有效管理、計(jì)量與評(píng)價(jià)，在過(guò)去很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)是人類(lèi)實(shí)現(xiàn)對(duì)知識(shí)進(jìn)行管理的最有效、最科學(xué)、最有影響的管理方式，并且形成了一整套完善的理論、方法和技術(shù)，如文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)、科學(xué)計(jì)量學(xué)、SCI和EI等文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)。直到今天，盡管我們?cè)谛畔⒐芾�、知識(shí)管理等諸多領(lǐng)域取得了突破性進(jìn)展，但在許多領(lǐng)域我們?nèi)圆荒軘[脫文獻(xiàn)管理理論、方法和技術(shù)的影響，以文獻(xiàn)計(jì)量單元為基本的知識(shí)管理單元仍然是最有效、最易實(shí)現(xiàn)和最易控制的手段和方法。

　　目前，信息管理和知識(shí)管理領(lǐng)域的許多重大突破還是建立在過(guò)去文獻(xiàn)管理系統(tǒng)和文獻(xiàn)管理數(shù)據(jù)庫(kù)的基礎(chǔ)上，是在文獻(xiàn)計(jì)量單元管理基礎(chǔ)上的改進(jìn)和創(chuàng)新。例如增加和改進(jìn)文獻(xiàn)管理系統(tǒng)和文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)的信息管理(增加文獻(xiàn)外形信息特征和內(nèi)容信息特征項(xiàng))與知識(shí)管理(增加基于引文的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)和知識(shí)關(guān)聯(lián)網(wǎng)絡(luò)等)功能，這些無(wú)非都是為了更好地實(shí)現(xiàn)對(duì)文獻(xiàn)計(jì)量單元的處理和管理。

　　當(dāng)然，文獻(xiàn)計(jì)量單元之間并不是孤立和毫無(wú)聯(lián)系的，而是通過(guò)各種文獻(xiàn)計(jì)量單元、信息計(jì)量單元和知識(shí)計(jì)量單元之間的關(guān)系形成了各種復(fù)雜的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)關(guān)系。例如，文獻(xiàn)計(jì)量單元之間可以通過(guò)主題詞、關(guān)鍵詞、分類(lèi)號(hào)和引文等建立聯(lián)系。

　　因此，我們研究文獻(xiàn)計(jì)量單元的管理，并不只是關(guān)注單個(gè)獨(dú)立的文獻(xiàn)計(jì)量單元，還要研究和分析文獻(xiàn)計(jì)量單元之間通過(guò)各種方式建立起來(lái)的關(guān)系鏈和關(guān)系網(wǎng)絡(luò)(如學(xué)科關(guān)系、引文鏈、引文網(wǎng)絡(luò)、共引和引文耦合等)。因而，文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)、科學(xué)計(jì)量學(xué)不僅研究知識(shí)載體的數(shù)量、質(zhì)量和價(jià)值等特征，還要研究知識(shí)載體之間存在的各種關(guān)系 (包括關(guān)系鏈和關(guān)系網(wǎng)絡(luò))，并由此產(chǎn)生的各種數(shù)量特征與數(shù)量關(guān)系。文獻(xiàn)計(jì)量單元是信息計(jì)量單元與知識(shí)計(jì)量單元的基礎(chǔ)和來(lái)源。

　　人類(lèi)生產(chǎn)和創(chuàng)造的知識(shí)最終都以不同的形式存儲(chǔ)在不同類(lèi)型的文獻(xiàn)中，盡管新的文獻(xiàn)類(lèi)型仍有可能出現(xiàn)，但已有的文獻(xiàn)內(nèi)容格式都是以紙質(zhì)型文獻(xiàn)內(nèi)容格式的方式存在 (如電子文獻(xiàn)和網(wǎng)絡(luò)信息仍然是以紙質(zhì)文獻(xiàn)格式表現(xiàn))，因?yàn)殚L(zhǎng)期以來(lái)人們已經(jīng)習(xí)慣并接受這種

　　比較完善的知識(shí)表達(dá)和生產(chǎn)方式。因此，對(duì)知識(shí)單元和信息單元的處理離不開(kāi)對(duì)文獻(xiàn)單元的處理。所以知識(shí)的控制單位長(zhǎng)期以來(lái)一直停留在文獻(xiàn)這一級(jí)上，而人們對(duì)知識(shí)的需求一般不是以文獻(xiàn)為單位的。

　　現(xiàn)有的以文獻(xiàn)——知識(shí)的物理計(jì)量單元為基礎(chǔ)的知識(shí)組織與生產(chǎn)方式(如目錄、題錄、索引、文摘、文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)等)有兩大缺陷[3]：其一，組織和管理的是知識(shí)載體——文獻(xiàn)單元，而不是知識(shí)本身，盡管通過(guò)文獻(xiàn)單元能反映和揭示知識(shí)的某些特征，但這只是表面的、粗糙的和不精確的特征，較難深入地揭示知識(shí)的內(nèi)在特征與聯(lián)系;其二，檢出的文獻(xiàn)只含已有的知識(shí)，未能揭示其間的內(nèi)在聯(lián)系，不能為產(chǎn)生新知識(shí)提供營(yíng)養(yǎng)土壤。由于文獻(xiàn)計(jì)量單元和知識(shí)計(jì)量單元在處理對(duì)象上的差異，因此它們?cè)诜从持�識(shí)的關(guān)系程度上相距甚遠(yuǎn)。

　　信息資源雖可以通過(guò)標(biāo)題、關(guān)鍵詞、作者、內(nèi)容分類(lèi)特征等“元數(shù)據(jù)”進(jìn)行關(guān)聯(lián)檢索，甚至可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的全文任意詞檢索，然而對(duì)于“求知者”所要解決的問(wèn)題來(lái)說(shuō)，并不能迅速而準(zhǔn)確地提供全面、系統(tǒng)、針對(duì)性的知識(shí)信息。加之這些數(shù)據(jù)庫(kù)在結(jié)構(gòu)、信息加工標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量上的差異，使得數(shù)據(jù)庫(kù)之間的信息關(guān)聯(lián)、內(nèi)容關(guān)聯(lián)更加難以實(shí)現(xiàn)。在這個(gè)意義上，在現(xiàn)有數(shù)字化圖書(shū)館建設(shè)目標(biāo)下開(kāi)發(fā)的知識(shí)信息資源，本質(zhì)上還只是一本一本“堆積”起來(lái)的數(shù)字化圖書(shū)、期刊。除了信息量大、檢索查詢(xún)速度快等方便之外，數(shù)字化圖書(shū)館使人們感受到的獲取信息的手段與方式，依然類(lèi)似于傳統(tǒng)圖書(shū)館的“計(jì)算機(jī)書(shū)目檢索”與“開(kāi)架借書(shū)”，與在現(xiàn)代信息技術(shù)水平之下人們追求的信息資源共享所應(yīng)當(dāng)達(dá)到的境界還相距甚遠(yuǎn)。

　　以文獻(xiàn)計(jì)量單元為基礎(chǔ)的知識(shí)計(jì)量與評(píng)價(jià)，主要是通過(guò)對(duì)文獻(xiàn)信息流的分布規(guī)律(如文獻(xiàn)量的時(shí)間和空間分布)、文獻(xiàn)主題分布(如詞頻統(tǒng)計(jì)分析、內(nèi)容分析、結(jié)構(gòu)分析、關(guān)聯(lián)分析等)和引文分析(如被引量和被引率等)，用文獻(xiàn)的數(shù)量與質(zhì)量來(lái)間接反映知識(shí)量和知識(shí)的價(jià)值。但由于文獻(xiàn)量與知識(shí)量并不等同，文獻(xiàn)計(jì)量單元和知識(shí)計(jì)量單元是兩個(gè)完全不同的計(jì)量單位，所以很難用文獻(xiàn)量來(lái)準(zhǔn)確反映知識(shí)量。

　　同時(shí)，也因?yàn)槲墨I(xiàn)的價(jià)值主要在學(xué)術(shù)價(jià)值、科學(xué)價(jià)值、精神價(jià)值和社會(huì)價(jià)值上，無(wú)法用文獻(xiàn)本身的價(jià)值來(lái)準(zhǔn)確衡量文獻(xiàn)中知識(shí)的綜合價(jià)值(學(xué)術(shù)價(jià)值、科學(xué)價(jià)值、精神價(jià)值、社會(huì)價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值等)。因?yàn)槲墨I(xiàn)是有形的，文獻(xiàn)的價(jià)值可以通過(guò)被使用次數(shù)(如被借閱次數(shù)、被引用次數(shù))等文獻(xiàn)計(jì)量指標(biāo)較為準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)，而知識(shí)是無(wú)形的，也是無(wú)價(jià)的，其表現(xiàn)形式多種多樣，作用的結(jié)果也是綜合性的，目前還沒(méi)有科學(xué)的方法和指標(biāo)對(duì)知識(shí)量和知識(shí)的價(jià)值進(jìn)行直接計(jì)量與評(píng)價(jià)。盡管如此，文獻(xiàn)計(jì)量與評(píng)價(jià)、科學(xué)計(jì)量與評(píng)價(jià)同知識(shí)計(jì)量與評(píng)價(jià)在一定程度上是同步的，目前還只能通過(guò)間接方式來(lái)對(duì)知識(shí)進(jìn)行計(jì)量與評(píng)價(jià)，文獻(xiàn)計(jì)量與科學(xué)計(jì)量方法還是較為有效的用來(lái)評(píng)價(jià)知識(shí)量與知識(shí)價(jià)值的方法之一。

　　4　信息計(jì)量單元及其評(píng)價(jià)

　　隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展與廣泛應(yīng)用，電子信息資源和網(wǎng)絡(luò)信息資源數(shù)量迅速增長(zhǎng)，信息(Information)作為一個(gè)影響深遠(yuǎn)的重要概念在全球范圍興起，對(duì)各個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的發(fā)展都造成了巨大的沖擊。因此，圍繞著信息的計(jì)量與管理產(chǎn)生了新的知識(shí)計(jì)量單元，即信息計(jì)量單元，也稱(chēng)信息知識(shí)單元(在我國(guó)還有情報(bào)知識(shí)單元之稱(chēng))，它是指以文獻(xiàn)知識(shí)的某些屬性特征(包括文獻(xiàn)的外形特征信息和內(nèi)容特征信息)作為知識(shí)計(jì)量與管理的基本單元。我們通常把一部文獻(xiàn)所包含的完整信息稱(chēng)為文獻(xiàn)信息，文獻(xiàn)信息主要包括文獻(xiàn)外形特征信息(如題名、著者、出版社、出版時(shí)間、出版地和相關(guān)載體特征等)和內(nèi)容特征信息(如摘要、提要、主題詞、關(guān)鍵詞、標(biāo)題、文獻(xiàn)中的字、詞、句、段、篇幅、參考文獻(xiàn)等)。信息計(jì)量單元的處理通常用信息熵，詞頻數(shù)、篇幅量，數(shù)據(jù)、信息和情報(bào)的比特量、字節(jié)量，圖像、聲音的幀、幅等來(lái)表示。

　　信息計(jì)量單元既反映了文獻(xiàn)計(jì)量單元的基本特征，也是知識(shí)的重要來(lái)源。信息計(jì)量單元往往通過(guò)提煉、加工、組合、轉(zhuǎn)換等過(guò)程即可形成知識(shí)計(jì)量單元�？梢哉f(shuō)，信息計(jì)量單元是聯(lián)結(jié)文獻(xiàn)計(jì)量單元和知識(shí)計(jì)量單元的一座橋梁。但信息計(jì)量單元既沒(méi)有克服文獻(xiàn)計(jì)量單元本身固有的缺陷，也沒(méi)有實(shí)現(xiàn)對(duì)信息、知識(shí)內(nèi)容本身計(jì)量與管理的目標(biāo)，因而信息計(jì)量單元只是從文獻(xiàn)計(jì)量單元到知識(shí)計(jì)量單元發(fā)展的一個(gè)過(guò)渡性的計(jì)量單元。傳統(tǒng)的信息服務(wù)只提供文獻(xiàn)的信息或作為知識(shí)素材的文獻(xiàn)，并沒(méi)有揭示文獻(xiàn)中的知識(shí)鏈。人們獲取的只是文獻(xiàn)數(shù)據(jù)信息本身，并不是知識(shí)。比如人們看到了題錄摘要，從中未必可以看到知識(shí)。即使讀完了一次文獻(xiàn)，也許仍不能準(zhǔn)確了解其中的知識(shí)所在。

　　隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展與應(yīng)用，以及信息經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)生，信息、情報(bào)作為一種重要的戰(zhàn)略資源引起了人們的廣泛關(guān)注，信息計(jì)量學(xué)、情報(bào)計(jì)量學(xué)隨即興起。但信息、情報(bào)的直接計(jì)量與評(píng)價(jià)是一件十分困難的事情，因?yàn)樵谟?jì)量和評(píng)價(jià)中如果無(wú)法有效確定信息單元和情報(bào)單元，就無(wú)法實(shí)現(xiàn)對(duì)信息、情報(bào)進(jìn)行直接計(jì)量與評(píng)價(jià)，也只能通過(guò)間接方式進(jìn)行。

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