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英語職稱論文語音語料庫在語音教學(xué)作用

所屬分類:教育論文 閱讀次 時(shí)間:2017-08-04 15:55

本文摘要:語音掌握程度對(duì)英語學(xué)習(xí)的整個(gè)過程有極大的影響,本篇 英語職稱論文 總結(jié)語音學(xué)習(xí)的熟練程度較高,有助于學(xué)生對(duì)單詞、短語以及句型的理解和記憶,對(duì)聽說能力、語法的學(xué)習(xí)也起到很大的作用! 大學(xué)英語 》1983年,月刊,是由北京高教學(xué)會(huì)大學(xué)英語研究會(huì);北京

  語音掌握程度對(duì)英語學(xué)習(xí)的整個(gè)過程有極大的影響,本篇英語職稱論文總結(jié)語音學(xué)習(xí)的熟練程度較高,有助于學(xué)生對(duì)單詞、短語以及句型的理解和記憶,對(duì)聽說能力、語法的學(xué)習(xí)也起到很大的作用!大學(xué)英語》1983年,月刊,是由北京高教學(xué)會(huì)大學(xué)英語研究會(huì);北京航空航天大學(xué)主辦的教學(xué)輔導(dǎo)刊物。旨在緊密結(jié)合大學(xué)英語的教學(xué)實(shí)際,反映教與學(xué)兩方面的要求,滿足不同層次讀者的需要。

大學(xué)英語

  摘要:語音學(xué)習(xí)是英語學(xué)習(xí)中的一個(gè)重要方面,語音語料庫為英語語音教學(xué)提供了一個(gè)新的平臺(tái)。但是,怎樣在語音教學(xué)中利用語音語料庫提高語音教學(xué)效果是英語教學(xué)中的一大難題。語音語料庫已經(jīng)成為語音研究和語音教學(xué)中重要技術(shù)手段。本文從語音教學(xué)的角度探究語音語料庫的現(xiàn)狀,提出學(xué)習(xí)語音的重要意義以及語音語料庫建立的意義,舉例說明引入語音語料庫在教學(xué)中的運(yùn)用,展現(xiàn)語音語料庫在語音教學(xué)中的重要性和起到的積極作用。

  關(guān)鍵詞:英語語音;語料庫;教學(xué)作用

  一、英語語音語料庫的現(xiàn)狀

  隨著科技的進(jìn)步和語言學(xué)的發(fā)展,近幾年出現(xiàn)了語音語料庫。語音語料庫在很多領(lǐng)域中體現(xiàn)其重要作用。比如,在語音合成領(lǐng)域,公交、地鐵的自動(dòng)報(bào)站系統(tǒng)等,都是利用事先錄好的語音庫數(shù)據(jù),使用語音合成技術(shù)實(shí)時(shí)合成播放出來的。手機(jī)語音撥號(hào)功能以及語音輸入文字功能,都屬于語音識(shí)別的范圍。語音已經(jīng)廣泛運(yùn)用于人們的生活、學(xué)習(xí)、工作的各個(gè)領(lǐng)域之中,語音語料庫也慢慢在扮演著越來越重要的作用。

  二、學(xué)習(xí)英語語音的重要性

  語音是通過聲音進(jìn)行交流的。學(xué)習(xí)漢語的時(shí)候,我們往往是從拼音字母的語音開始著手學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)外語,語音同樣是基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)英語,語音、語法、構(gòu)詞法、拼法之間都有著復(fù)雜的聯(lián)系。人們?nèi)绻芎芎玫卣莆照Z音,有利于正確地從聲音方面表達(dá)意思,對(duì)語法和詞匯的學(xué)習(xí)也有很大幫助。學(xué)生要將一種語言真正學(xué)得比較扎實(shí)鞏固,必須有聲地掌握該種語言,因此,首先應(yīng)該掌握語音。我們在聽英語或看英文電影時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn),在美語中,單詞不是逐個(gè)逐個(gè)發(fā)音的。通常,一個(gè)單詞的詞尾和下個(gè)單詞的詞首,會(huì)發(fā)生各種各樣的音變現(xiàn)象,這就產(chǎn)生了連讀、失去爆破、弱讀、縮讀等美音中常見的音變問題。音變現(xiàn)象包括連讀、弱讀、縮讀、濁化、異化這五大音變現(xiàn)象最具代表性,尤其是連讀,它涵蓋的音變現(xiàn)象包括失去爆破、不完全爆破、略讀、同化等。由此可見,正確的發(fā)音是很重要的意義的。

  三、語音語料庫建立的意義

  1.從語言學(xué)理論的角度分析學(xué)習(xí)型英語語音語料庫建立的意義。語言最早是以口頭表達(dá)為途徑、以聲音形式出現(xiàn)的。從語言出現(xiàn)到現(xiàn)在,人類學(xué)習(xí)母語的過程主要是在日復(fù)一日的聽、說行為中完成的。這樣的事實(shí)使語言學(xué)理論在外語教學(xué)研究領(lǐng)域經(jīng)久不衰。事實(shí)上,人們學(xué)習(xí)第二語言或外語時(shí)越來越注重聽、說訓(xùn)練。例如,在中國,為了終結(jié)“啞巴式英語”,英語教育界開始從小學(xué)到大學(xué),從教材編寫、教學(xué)模式到測試等各個(gè)環(huán)節(jié)都大大增加了聽說內(nèi)容。2.從語音教學(xué)的現(xiàn)狀看英語語音語料庫建立的意義。在國內(nèi)尤其在中西部等偏遠(yuǎn)地區(qū),語音教學(xué)一直是英語教學(xué)的弱勢,目前的語音教材大多理論多,實(shí)例少,音頻材料容量有限。這就很容易造成學(xué)生語音知識(shí)的學(xué)習(xí)停留于表面,學(xué)過就忘。課堂上,教師不斷提醒糾正又會(huì)嚴(yán)重影響教學(xué)進(jìn)程,會(huì)影響學(xué)生的發(fā)言積極性。語音知識(shí)包括音段音位知識(shí)和超音段音位知識(shí)兩個(gè)方面。音段音位的學(xué)習(xí)主要包括元音和輔音,超音段音位包括音長、重音、重弱讀、連讀、同化、語調(diào)、節(jié)奏等。語音語料庫在語音知識(shí)方面,尤其對(duì)超音段音位知識(shí)的學(xué)習(xí)和掌握可以起到積極的作用。例如,當(dāng)學(xué)習(xí)者對(duì)“Notyet”的輔音連綴如何發(fā)音不確定時(shí),只要在檢索欄內(nèi)輸入“Notyet”便可得到數(shù)個(gè)包含這一短語的句子或句段,點(diǎn)擊其中一個(gè)便可聽到準(zhǔn)確的發(fā)音。因此,學(xué)習(xí)型英語語音語料庫無論是作為教師的教學(xué)輔助教材還是學(xué)生的自主學(xué)習(xí)工具,都將在語音教學(xué)中發(fā)揮積極的作用。

  四、語音語料庫在外語教學(xué)中的運(yùn)用

  在外語學(xué)習(xí)環(huán)境中,語音語料庫是教科書的有效合理補(bǔ)充。筆者通過下面幾個(gè)例子舉例說明語音資料庫在學(xué)習(xí)過程中的作用。在英語發(fā)音學(xué)習(xí)中,一些學(xué)生雖然學(xué)過音標(biāo),但是對(duì)音標(biāo)的掌握不準(zhǔn)確、不扎實(shí),甚至有好多學(xué)生不知道英語中到底有哪幾個(gè)具體的音標(biāo)。一些學(xué)生習(xí)慣于用漢語的發(fā)音方式來對(duì)英語音素進(jìn)行發(fā)音,如用“阿”代替[a:],用“衣”代替[i:],用“日”代替[r],用“摸”代替[m],用“喔”代替[w],用“故得毛寧”代替“Goodmorning”,在[p]、[b]、[t]、[d]、[k]、[g]、[m]、[n]等輔音后常常加上一個(gè)元音[з]。語音資料庫的發(fā)音可以糾正他們在發(fā)音方面的錯(cuò)誤。在學(xué)習(xí)和練習(xí)元音音素[e]時(shí),教師用一首小詩就可以使學(xué)生掌握音標(biāo)的程度大大提升。(1)Iamcoming,littlemaiden,Withthepleasantsunshineladen;Withthehoneyforthebee,Withtheblossomforthetree.(2)NolongermournformewhenIamdeadThanyoushallhearthesurlysullenbellGivewarningtotheworldthatIamfledFromthisvileworldwithvilestwormstodwell.剛開始學(xué)習(xí),學(xué)生可能會(huì)對(duì)讀音很混淆,但是只要把這首詩多念兩次甚至熟記便可清晰區(qū)別開來,可見有了語音語料庫的幫助,可以讓人很快記住單詞的讀音而不混淆。在語音音調(diào)學(xué)習(xí)方面,語音語料庫也起著重要的作用,例如,Sheborrowhimherbook.(å)用以陳述“她借給他她的書”的事實(shí)。Sheborrowhimherbook?(ä)這句含懷疑,含有“她是否真的把書借給他”的意思。在弱讀方面,如受語調(diào)和字母“t”在單詞的位置的影響,“t”的發(fā)音非常多樣,可以發(fā)[d],可以發(fā)[t],也可以直接不發(fā)音。(1)T在詞首或重讀音節(jié),發(fā)[t]音Test、Tired、TomatoesI’talian.A’ttack.Pho’tographer①Tedtakestentickets;②ItTookTimTenTimestofinishtheTask.(2)T在兩個(gè)元音之間且非重讀,發(fā)[d]音BetterLetterButterCityWaterBitterWriter①Bettyboughtabitofbetterbutter.(3)T前面是一個(gè)元音,后面是模糊的[l],且非重讀,發(fā)[d]音Metal、Little、Bottle、Settle①Keeplooking,anddon’tsettle.②Abottleofwater.③Alittlebittired.由此可見,語音資料庫在學(xué)習(xí)中起著很大的作用,對(duì)教科書起到了很大的補(bǔ)充和幫助,在教學(xué)中的運(yùn)用也很頻繁。

  五、結(jié)束語

  語音教學(xué)是英語入門教學(xué)的重要課程。語音是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。因而,語音語料庫的出現(xiàn)無疑為語音教學(xué)展現(xiàn)了一個(gè)新的教學(xué)工具。從教學(xué)內(nèi)容到教學(xué)方法以及教學(xué)過程,語音語料庫將扮演越來越積極而重要的角色,也是英語語音教科書的有效補(bǔ)充。

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