新媒體在高校輔導(dǎo)員思想教育工作中的策略

　　這篇新媒體教學(xué)論文發(fā)表了新媒體在高校輔導(dǎo)員思想教育工作中的策略，新媒體的出現(xiàn)改善了人們的生活方式，新媒體對(duì)于大學(xué)生價(jià)值構(gòu)建和思想引導(dǎo)有重要作用，那么提高輔導(dǎo)員思想政治教育工作有效性面臨哪些問(wèn)題呢?論文對(duì)遇到的現(xiàn)實(shí)困境、路徑策略方面進(jìn)行了分析。
 

　　【關(guān)鍵詞】新媒體教學(xué)論文,高校輔導(dǎo)員,思想政治教育工作有效性

　　一新媒體視域下提升高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作有效性的研究意義

　　新媒體是現(xiàn)代信息技術(shù)的主要體現(xiàn)形式之一。新科技革命以來(lái)，科學(xué)技術(shù)以日新月異的速度飛速發(fā)展著。隨著時(shí)代的發(fā)展，新媒體的涌現(xiàn)對(duì)高校大學(xué)生道德觀(guān)念、思想觀(guān)念以及價(jià)值觀(guān)念等都產(chǎn)生了較大的影響。

　　1.新媒體有效地拓展了思想政治教育內(nèi)容新媒體使思想政治教育內(nèi)容呈多元化發(fā)展趨勢(shì)。一是新媒體內(nèi)容很廣泛。新媒體用戶(hù)多，信息來(lái)源廣，導(dǎo)致新媒體內(nèi)容具有多樣化的特點(diǎn)。二是新媒體傳遞很便捷。思想教育工作內(nèi)容的不斷更新，改變了傳統(tǒng)思想政治教育內(nèi)容單調(diào)、單向、平面化的不足之處，增強(qiáng)了其趣味性與實(shí)效性。

　　2.新媒體有助于高校思想政治教育工作者收集與引導(dǎo)輿情新媒體使用量大、關(guān)注面廣，其網(wǎng)絡(luò)便捷性更易于高校學(xué)子根據(jù)思想政治教育內(nèi)容發(fā)表自身觀(guān)點(diǎn)，有利于高校思想政治教育工作者收集并實(shí)時(shí)了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生深入了解思想政治教育內(nèi)容的內(nèi)在含義。這是高校思想政治工作實(shí)施的前提與基礎(chǔ)，為其順利開(kāi)展提供了一定保障。

　　3.新媒體可使傳統(tǒng)的高校思想政治教育逐步生活化思想政治教育本質(zhì)上是富有活力的人本教育，是通過(guò)人際交往、體驗(yàn)感悟等方式，培養(yǎng)學(xué)生成為一個(gè)有道德、有愛(ài)心、有社會(huì)責(zé)任感的人。因此，只有走進(jìn)大學(xué)生的生活中，才能對(duì)其價(jià)值觀(guān)、人生觀(guān)產(chǎn)生一定影響。與新媒體打交道已經(jīng)成為大學(xué)生每天必做的事情，為高校思想政治教育工作的開(kāi)展提供了便利條件。通過(guò)新媒體傳授思想政治教育內(nèi)容，促使教育形式多樣化，實(shí)現(xiàn)思想政治教育內(nèi)化于心、外化于行，將其轉(zhuǎn)化為自身思想道德，通過(guò)具體的實(shí)際行動(dòng)服務(wù)社會(huì)，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)念、品德修養(yǎng)與良好的行為作風(fēng)。

　　二新媒體視域下提升高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作有效性的現(xiàn)實(shí)困境

　　高校思想政治教育工作相對(duì)于傳統(tǒng)的傳播環(huán)境，其難度與工作量明顯提高。新媒體通過(guò)運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)通信和智能終端為基礎(chǔ)的新型技術(shù)，使信息的傳播迅速便捷、傳播方式多種多樣，內(nèi)容的碎片化以及觀(guān)點(diǎn)的多元化對(duì)大學(xué)生的身心發(fā)展產(chǎn)生巨大沖擊。大學(xué)生在當(dāng)代新媒體的影響下主體價(jià)值意識(shí)和自我教育意識(shí)不斷增加，要求高校思想政治教育工作者學(xué)習(xí)和借鑒新媒體思維，創(chuàng)新教育模式與內(nèi)容，對(duì)高校的思想政治教育工作的有效性帶來(lái)巨大挑戰(zhàn)。首先，基于新媒體技術(shù)所產(chǎn)生的網(wǎng)絡(luò)文化是一種多元文化，具有極強(qiáng)的包容性與影響力，無(wú)論是在現(xiàn)實(shí)還是虛擬世界中都有很強(qiáng)的滲透力，它對(duì)傳統(tǒng)的權(quán)威和秩序的強(qiáng)大沖擊力不可小覷。

　　目前在大部分高校中，由于高校教育工作者對(duì)基于新媒體產(chǎn)生的文化認(rèn)識(shí)把握不足，弱化了教育過(guò)程和效果，導(dǎo)致新媒體時(shí)代高校大學(xué)生思想政治教育工作趨于弱勢(shì)地位。其次，新媒體技術(shù)是一把雙刃劍，為大學(xué)生提供海量信息數(shù)據(jù)的同時(shí)，也帶來(lái)一些負(fù)面影響，如傳播校園暴力、黃色信息等不利于學(xué)生身心發(fā)展的內(nèi)容。由于新媒體傳播內(nèi)容的復(fù)雜性與隨意性，道德約束力減弱，導(dǎo)致不安全、不誠(chéng)信的行為屢屢發(fā)生，使得虛擬世界日趨復(fù)雜、削弱了高校思想政治教育的效果。

　　當(dāng)代大學(xué)生有著強(qiáng)烈的表達(dá)欲望，他們不關(guān)心主流文化，在網(wǎng)絡(luò)匿名的大前提下，傾向于肆意放大小事件，強(qiáng)化非主流文化的中心化，部分大學(xué)生甚至陶醉于對(duì)傳統(tǒng)主流文化價(jià)值觀(guān)的解構(gòu)和嘲諷。據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，在大部分新媒體的使用上，大學(xué)生的點(diǎn)擊頻率是最高的，如果引導(dǎo)不當(dāng)，那么新媒體技術(shù)的廣泛應(yīng)用，可能會(huì)增加大學(xué)生被不正當(dāng)信息所誤導(dǎo)的概率，加大高校大學(xué)生思想政治教育工作開(kāi)展的難度。

　　最后，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)存在的虛擬和現(xiàn)實(shí)的矛盾容易導(dǎo)致大學(xué)生人格異常和心理障礙。在新媒體平臺(tái)的交往中，人與人之間不是面對(duì)面地交往，而是像“隱形人”般通過(guò)計(jì)算機(jī)間接地交往。時(shí)間一長(zhǎng)，人際關(guān)系淡漠、距離疏遠(yuǎn)，人們的生活方式必然受到影響，使人產(chǎn)生孤獨(dú)、苦悶、焦慮、壓抑，甚至情緒低落、精神不振等情緒。另外，在新媒體平臺(tái)上，每個(gè)人都可以匿名存在，匿名散播消息，從而削弱了發(fā)布者的社會(huì)責(zé)任感和受到懲戒的擔(dān)心，甚至?xí)�誘發(fā)一些人的破壞欲望。

　　三新媒體視域下提升高校輔導(dǎo)員思想政治教育工作有效性的路徑策略

　　高校輔導(dǎo)員作為思想政治教育工作的核心力量，其工作就是對(duì)學(xué)生的思想政治教育產(chǎn)生正面影響，引導(dǎo)學(xué)生成才。而新媒體時(shí)代對(duì)于學(xué)生價(jià)值觀(guān)念、思維方式的影響也必將給輔導(dǎo)員工作帶來(lái)新的挑戰(zhàn)和要求，對(duì)開(kāi)展大學(xué)生思想政治工作造成一定領(lǐng)域上的困境。如何突破這種困境，主動(dòng)對(duì)接新媒體時(shí)代的來(lái)臨，迫切要求高校輔導(dǎo)員思想政治工作與時(shí)俱進(jìn)和創(chuàng)新變革，構(gòu)建新的輔導(dǎo)員思想政治教育工作路徑與范式，進(jìn)一步提升大學(xué)生思想政治教育工作的有效性，具有重大理論與實(shí)踐意義。首先，要高度重視相關(guān)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)平臺(tái)建設(shè)。校園網(wǎng)是為學(xué)校師生提供教學(xué)、科研和綜合信息服務(wù)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)校園網(wǎng)可實(shí)現(xiàn)教育資源共享、信息交流和協(xié)同工作的需求。

　　在新時(shí)代環(huán)境下，校園網(wǎng)建設(shè)是幫助高校思想教育工作者走進(jìn)學(xué)生生活的重要舉措，利用校園網(wǎng)打造校園文化品牌、傳播青春向上的主旋律，有利于拓寬高校思想政治教育工作的覆蓋面，擴(kuò)大高校思想政治教育工作的影響力，全面為學(xué)生服務(wù)，幫助學(xué)生成長(zhǎng)。其次，要不斷壯大高校主流思想輿論，著力加強(qiáng)高校新媒體陣地管理。進(jìn)入新媒體時(shí)代，信息傳播媒介和傳播方式發(fā)生了深刻變化，如何發(fā)揮好學(xué)校官方微信平臺(tái)的作用，適應(yīng)大學(xué)生身心健康發(fā)展的要求，及時(shí)了解大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流，增強(qiáng)師生的新媒體思維，與時(shí)俱進(jìn)了解時(shí)代主流，打造師生專(zhuān)題欄目，是一個(gè)值得深思的話(huà)題。

　　當(dāng)前，各高校微信公眾賬號(hào)魚(yú)龍混雜，“一校多號(hào)”“聲音嘈雜”“分散凌亂”等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，如何達(dá)到習(xí)近平同志指出的“新媒體思想輿論工作的正道，在于化解負(fù)效應(yīng)，激發(fā)正能量”，“加快媒體融合發(fā)展，占領(lǐng)信息傳播制高點(diǎn)”等系列要求，管理好微信公眾賬號(hào)這一宣傳陣地，始終堅(jiān)持正確的政治導(dǎo)向，牢牢把握其話(huà)語(yǔ)權(quán)，壯大主流思想輿論，有效應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，不斷加強(qiáng)新媒體矩陣建設(shè)正是加強(qiáng)宣傳陣地建設(shè)的有效舉措。最后，要打造師生關(guān)系快捷傳遞通道，創(chuàng)新思政工作模式。教師、班主任和輔導(dǎo)員作為施教者，自身的理論水平和個(gè)人品德素質(zhì)對(duì)受教者影響頗深。

　　傳統(tǒng)的師生交流方式往往采用咨詢(xún)和談話(huà)，而新媒體時(shí)代，施教者的工作方式也可與時(shí)俱進(jìn)，如開(kāi)設(shè)空間、撰寫(xiě)博客、建立微信公眾號(hào)等，借助并充分利用QQ、微博、微信等新媒體工作手段，拉近師生關(guān)系，采取將線(xiàn)下教育延伸至線(xiàn)上一對(duì)一交流的方式，增加師生互動(dòng)的頻率、廣度與深度，拓寬工作渠道。施教者通過(guò)新媒體平臺(tái)的多種傳播途徑和交流方式，在提高自身政治文化修養(yǎng)的同時(shí)，應(yīng)扮演好政治思想領(lǐng)航者這一重要角色，以身作則，發(fā)揮其人格魅力、高尚的品德修養(yǎng)和良好的行為作風(fēng)，以積極進(jìn)取、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，為學(xué)生樹(shù)立榜樣。深度激發(fā)學(xué)生的品格修養(yǎng)，用靈魂影響靈魂，使學(xué)生從內(nèi)心深處產(chǎn)生共鳴。因此，高校輔導(dǎo)員要積極利用新媒體平臺(tái)拉近與學(xué)生的距離，實(shí)行個(gè)性化的溝通，實(shí)現(xiàn)群體交流與管理，不斷提升高校思想政治教育工作的有效性。

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　　作者：許炳娜

　　推薦閱讀：《網(wǎng)絡(luò)新媒體技術(shù)》(MicrocomputerApplications)雜志創(chuàng)刊于1980年，經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)，由中國(guó)科學(xué)院主管，中國(guó)科學(xué)院聲學(xué)研究所361期刊網(wǎng)主辦，是我國(guó)最早的計(jì)算機(jī)類(lèi)科技刊物之一。

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