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中職班主任工作中的賞識(shí)教育

所屬分類:教育論文 閱讀次 時(shí)間:2022-11-23 16:09

本文摘要:【摘要】賞識(shí)教育在班主任工作中有著舉足輕重的地位,它對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì),提高學(xué)生自信自強(qiáng)有著不可替代的作用。作為中職班主任,必須結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,采取各種措施,對(duì)學(xué)生進(jìn)行賞識(shí)教育。 【關(guān)鍵詞】中職,班主任,賞識(shí),尊重,融合 何為賞識(shí)教育?賞識(shí)教育

  【摘要】賞識(shí)教育在班主任工作中有著舉足輕重的地位,它對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì),提高學(xué)生自信自強(qiáng)有著不可替代的作用。作為中職班主任,必須結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況,采取各種措施,對(duì)學(xué)生進(jìn)行賞識(shí)教育。

  【關(guān)鍵詞】中職,班主任,賞識(shí),尊重,融合

教育教學(xué)論壇

  何為賞識(shí)教育?賞識(shí)教育就是將賞識(shí)運(yùn)用到教學(xué)的過程中,即教師在教學(xué)的過程中對(duì)學(xué)生傾注愛心,運(yùn)用欣賞和鼓勵(lì)的態(tài)度去看待及評(píng)價(jià)學(xué)生的言行舉止。賞識(shí)教育源于教師內(nèi)心深處對(duì)學(xué)生、對(duì)教育事業(yè)的喜愛。

  它就象是一座橋梁,聯(lián)結(jié)了師生間的精神交流和心靈溝通,在師生間起到了一種“潤(rùn)物細(xì)無聲”的效果。所以賞識(shí)教育在職業(yè)學(xué)校班主任的工作中十分重要,應(yīng)該大力倡導(dǎo)。中職班主任在進(jìn)行班主任工作的過程中運(yùn)用這一方法,對(duì)學(xué)生進(jìn)行充分的肯定和積極的心理暗示,中職學(xué)生的自尊心和自信心必然會(huì)得到培養(yǎng)和提升,使其能夠擁有勇于、敢于、樂于前進(jìn)的信心,并產(chǎn)生不斷進(jìn)取的動(dòng)力,最終實(shí)現(xiàn)自身在各個(gè)方面的持續(xù)健康發(fā)展。

  1尊重人格,關(guān)愛學(xué)生

  學(xué)生選擇職業(yè)學(xué)校是因?yàn)樗麄冊(cè)谥袑W(xué)成績(jī)很差,不符合普通高中的要求。在這之中存在一部分學(xué)生的家長(zhǎng)認(rèn)為他的年齡還年輕,不愿意讓他們過早地進(jìn)入社會(huì)生活,而將他們送入中等職業(yè)學(xué)校,所以部分中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生進(jìn)入學(xué)校是父母強(qiáng)制、被迫無奈的選擇,這使得最終可能形成某種變態(tài)心理學(xué),對(duì)中職教育產(chǎn)生嚴(yán)重的排斥心理。

  中職學(xué)生不正常的心理通常有以下兩方面的表現(xiàn),一是存在對(duì)立情緒,不愿意聽教師的管教,故意違紀(jì)、逃課逃學(xué)等現(xiàn)象司空見慣;二是存在自卑心理,在生活和學(xué)習(xí)方面都消極沉悶,有的學(xué)生甚至疏遠(yuǎn)集體。對(duì)于這一現(xiàn)狀,中職班主任在開展班主任工作的過程中,便應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行賞識(shí)教育,尊重學(xué)生的人格,關(guān)愛學(xué)生。

  如中職班主任發(fā)現(xiàn)班上有一位學(xué)生異常的沉默寡言,想要對(duì)其進(jìn)行引導(dǎo)。此時(shí),中職班主任便應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的了解,可以通過班上學(xué)生、任課教師和家長(zhǎng)進(jìn)行全方位的了解,得知該學(xué)生由于是單親家庭,存在較為嚴(yán)重的自卑心理。在了解到這一情況后,中職班主任便應(yīng)找學(xué)生進(jìn)行談心,關(guān)愛學(xué)生,還可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生擅長(zhǎng)的科目,并讓該科目的任課教師在課堂上多對(duì)其進(jìn)行提問,并多對(duì)我進(jìn)行表?yè)P(yáng),慢慢打開該學(xué)生的心。

  2挖掘潛能,樹立自信

  矛盾是普遍的,每件事都有矛盾,每個(gè)時(shí)候都有矛盾。雖然每個(gè)學(xué)生都有一定的缺點(diǎn)和不足,但每個(gè)學(xué)生都有一定的優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處,其潛力是不可估量的。在某種程度上,每個(gè)學(xué)生都是一個(gè)可以塑造的天才。進(jìn)行鑒賞教育,就是要求教育者要不斷地發(fā)掘?qū)W生的優(yōu)勢(shì),一定要對(duì)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)進(jìn)行拓展。一些學(xué)生可能學(xué)習(xí)成績(jī)不好,但他們?cè)谖膴屎腕w育方面很好。

  對(duì)于這一類學(xué)生,中職班主任在進(jìn)行班主任工作的過程中,便需要特別注意,中職班主任不應(yīng)一味地批評(píng)學(xué)生的成績(jī),不能夠一味地要求學(xué)生想方設(shè)法提高成績(jī),如果這樣做,是極有可能讓學(xué)生越來越厭惡學(xué)習(xí)的。對(duì)于這一類學(xué)生,中職班主任應(yīng)善于和主動(dòng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)所在,如體育方面優(yōu)秀的學(xué)生,便讓其在運(yùn)動(dòng)會(huì)中充分表現(xiàn),取得優(yōu)異的成績(jī),然后班主任對(duì)其進(jìn)行贊揚(yáng)鼓勵(lì),同學(xué)也對(duì)其產(chǎn)生崇拜之心,讓學(xué)生獲得一定的成就感,提高對(duì)自身的信心。

  這時(shí),中職班主任便可與該學(xué)生進(jìn)行一定的談話,肯定學(xué)生在體育方面的表現(xiàn),并鼓勵(lì)在體育方面能夠這么優(yōu)秀,在學(xué)習(xí)方面只要肯下功夫,也是一定可以的。學(xué)生在具備自信心的情況下,也會(huì)更加地肯定自身,進(jìn)而努力認(rèn)真學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)方面實(shí)現(xiàn)一定的進(jìn)步。

  3促進(jìn)融洽,增強(qiáng)自信

  能欣賞學(xué)生的老師是快樂的,能被老師欣賞的學(xué)生也是快樂的。賞識(shí)教育最重要的是“欣賞”,同時(shí)“識(shí)”也很重要,只有理解到了這一點(diǎn),才能真正實(shí)現(xiàn)和實(shí)施欣賞。在中職班主任的工作過程中,班主任要把握好三個(gè)原則,那就是要傾注愛心,堅(jiān)定信心,充滿耐心,用自己的愛心和真誠(chéng)去打開學(xué)生的心靈。

  作為教師,如果能將自身對(duì)學(xué)生的贊賞經(jīng)常性和真誠(chéng)地表達(dá)出來,讓學(xué)生充分感受到真、善、美,感受到被愛,感受到快樂,學(xué)生便會(huì)自然而然地形成開朗活潑、樂觀向上的性格,以及能夠在師生之間建立起親密和諧關(guān)系,學(xué)生自然會(huì)聆聽教師的教導(dǎo),積極進(jìn)行各方面的工作。

  因此,中職班主任在進(jìn)行班主任工作的過程中要堅(jiān)持賞識(shí)教育,充分表達(dá)自身對(duì)學(xué)生的愛和關(guān)系,讓學(xué)生深刻感受到,進(jìn)而主動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí),主動(dòng)完成教師交代和囑咐的各項(xiàng)事務(wù),實(shí)現(xiàn)整個(gè)班集體的融洽,以及實(shí)現(xiàn)師生之間關(guān)系的融洽,讓學(xué)生為能夠生活在這樣的班集體而感到驕傲,增強(qiáng)自身進(jìn)行學(xué)習(xí)的動(dòng)力和信心。

  4揚(yáng)長(zhǎng)避短,堅(jiān)定自信

  在中職階段的學(xué)習(xí)中,中職學(xué)生往往因?yàn)榛A(chǔ)薄弱、紀(jì)律松懈而受到很多批評(píng)和挫折,自信心受到更大的打擊。因此,在中職班主任工作過程中,應(yīng)盡量發(fā)揮班主任的優(yōu)勢(shì),減少對(duì)班主任的批評(píng)。教育的特點(diǎn)之一是通過學(xué)生的長(zhǎng)處來改變他們的弱點(diǎn),增強(qiáng)他們的自信心,進(jìn)一步提高他們的學(xué)習(xí)熱情。有的學(xué)生雖然不擅長(zhǎng)學(xué)習(xí),但是對(duì)于文娛、體育方面卻非常擅長(zhǎng)。對(duì)于這一類學(xué)生,首先便應(yīng)將其學(xué)習(xí)成績(jī)放在一邊,鼓勵(lì)其在其他方面存在的優(yōu)勢(shì),讓學(xué)生能夠充分認(rèn)識(shí)到自身存在的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處,堅(jiān)定其自信。

  學(xué)生在文娛、體育等方面的自信對(duì)于學(xué)習(xí)方面也是有著一定的積極影響的,學(xué)生堅(jiān)定自信,對(duì)自身整個(gè)人都堅(jiān)定自信,必然會(huì)相信自身也有做到其他方面事情的能力,其中便包括學(xué)習(xí),便會(huì)以極大的熱情全身心地投入到學(xué)習(xí)中,最終必然會(huì)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)的提升。

  總之,賞識(shí)教育是融洽師生關(guān)系的紐帶,融洽的師生關(guān)系所起到的潛移默化的激勵(lì)作用,比其他任何教育手段都行之有效。尤其在中職教育工作中,班主任千萬不能以成績(jī)?nèi)フ撚⑿,本著熱愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn)的一顆心去與學(xué)生相處,師生關(guān)系才能和諧融洽,中職學(xué)校的孩子才能夠沿著不同的成功之路展現(xiàn)出別樣的風(fēng)采。

  參考文獻(xiàn)

  [1]汪寶森.中職學(xué)校班主任工作中賞識(shí)教育的運(yùn)用[J].文學(xué)教育(下),2014(1):11-13.

  [2]周林春.談中職學(xué)校班主任工作中的賞識(shí)教育[J].教育教學(xué)論壇,2013(19):35-36.

  教育方向刊物推薦:《教育教學(xué)論壇》(EducationForum)雜志創(chuàng)刊于2009年,經(jīng)中華人民共和國(guó)新聞出版總署批準(zhǔn),由河北出版集團(tuán)主管,河北教育出版社、花山文藝出版社主辦、中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)終身教育工作委員會(huì)協(xié)辦的教育類學(xué)術(shù)期刊。國(guó)內(nèi)刊號(hào):CN13-1399/G4,國(guó)際刊號(hào):ISSN1674-9324,郵發(fā)代號(hào):18-219。

  

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