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高等職業(yè)教育(天津職業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào))

《高等職業(yè)教育》(天津職業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào))為綜合性刊物。依靠自身力量開(kāi)展理論研討和科學(xué)研究工作,提高教職工的思想水平和業(yè)務(wù)能力,為學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)一支骨干隊(duì)伍。具有鮮明的學(xué)術(shù)性、職教性、應(yīng)用性特色。刊登自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)方面的論文、在高等職業(yè)

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高等職業(yè)教育(天津職業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào))

所屬分類(lèi):教育期刊; 時(shí)間:2019-02-22 17:07
高等職業(yè)教育(天津職業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào))

《高等職業(yè)教育(天津職業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào))》

期刊級(jí)別:省級(jí)

國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào):12-1283/G4

國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào):1008-8415

周期:雙月刊

主辦單位:天津職業(yè)大學(xué)

主管單位:天津職業(yè)大學(xué)

  《高等職業(yè)教育》(天津職業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào))為綜合性刊物。依靠自身力量開(kāi)展理論研討和科學(xué)研究工作,提高教職工的思想水平和業(yè)務(wù)能力,為學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)一支骨干隊(duì)伍。具有鮮明的學(xué)術(shù)性、職教性、應(yīng)用性特色?亲匀豢茖W(xué)和社會(huì)科學(xué)方面的論文、在高等職業(yè)教育領(lǐng)域理論與實(shí)踐方面有創(chuàng)新的探索性文章。

  《高等職業(yè)教育》(天津職業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào))以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則和“百花齊放,百家爭(zhēng)鳴”的方針,積極組織研究高等職業(yè)教育改革與發(fā)展中的重大理論和實(shí)踐問(wèn)題。逐步把握時(shí)代脈搏,貼近高職教育實(shí)際,瞄準(zhǔn)熱點(diǎn)與難點(diǎn)問(wèn)題,及時(shí)為高職教育實(shí)踐提供有益指導(dǎo),融理論性、實(shí)踐性、綜合性于一體的辦刊特色。學(xué)報(bào)被全國(guó)高職院校學(xué)報(bào)研究會(huì)評(píng)為“十佳學(xué)報(bào)”。在天津市期刊評(píng)比中,《天津職業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào)》被多次評(píng)為一級(jí)期刊。

  高等職業(yè)教育(天津職業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào))雜志欄目設(shè)置

  高職理論探討、發(fā)展對(duì)策研究、培養(yǎng)模式探討、教學(xué)改革研究、師資隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)術(shù)研究與探索、德育與思想政治教育、產(chǎn)學(xué)合作

  高等職業(yè)教育(天津職業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào))雜志榮譽(yù)

  萬(wàn)方收錄(中)上海圖書(shū)館館藏國(guó)家圖書(shū)館館藏知網(wǎng)收錄(中)維普收錄(中)中國(guó)學(xué)術(shù)期刊(光盤(pán)版)全文收錄期刊

  期刊收錄論文目錄:

  “互聯(lián)網(wǎng)+”對(duì)高職國(guó)際金融專(zhuān)業(yè)的影響及應(yīng)對(duì)研究——以浙江金融職業(yè)學(xué)院為例李敏 (18-20)

  高校思政課教學(xué)素材的合理選取江南 (26-29)

  基于《悉尼協(xié)議》的軟件專(zhuān)業(yè)課程改革策略研究王向華 (30-33)

  基于文化認(rèn)同的高職餐飲類(lèi)專(zhuān)業(yè)產(chǎn)教協(xié)同育人的探索與實(shí)踐周豫湘;譚璐 (34-37)

  新工科背景下的《工程制圖》課程改革何嵐嵐;張海光;胡慶夕 (38-42)

  高職院校職業(yè)導(dǎo)師制的人才培養(yǎng)模式研究與實(shí)踐鄧建平;周敏;陽(yáng)征助 (43-46)

  高職康復(fù)設(shè)備制造與維修人才現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)模式探索崔寧;李軍利;唐春華;張彥東;鄒文彪 (47-50)

  高職院校“立德樹(shù)人”導(dǎo)向內(nèi)涵及教學(xué)實(shí)施的路徑、方法、模式研究左春雨 (51-55)

  學(xué)習(xí)型組織:高職院校旅游管理專(zhuān)業(yè)“雙師型”教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)新視角伍百軍 (56-60)

  運(yùn)用元認(rèn)知學(xué)習(xí)策略促進(jìn)高職生學(xué)習(xí)效率提升的研究朱桂兵 (61-64)

  淺析職業(yè)教育“現(xiàn)代學(xué)徒制”的教育教學(xué)運(yùn)行管理汪長(zhǎng)明 (65-68)

  基于真實(shí)性評(píng)價(jià)的現(xiàn)代學(xué)徒制學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)探析韓學(xué)芹

  模具專(zhuān)業(yè)教學(xué)的時(shí)間教學(xué)改革以及教學(xué)體系

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