當(dāng)代教育與文化

所屬分類：教育期刊; 時間：2016-04-08 15:46

《當(dāng)代教育與文化》

期刊級別：核心期刊

國內(nèi)統(tǒng)一刊號：62-1202/G4

國際標(biāo)準(zhǔn)刊號：1674-5779

周期：雙月刊

主辦單位：西北師范大學(xué)

主管單位：甘肅省教育廳

發(fā)表支持服務(wù)相似期刊推薦

高端學(xué)術(shù)服務(wù)項目

　　當(dāng)代教育與文化雜志社/雜志簡介

　　《當(dāng)代教育與文化》Contemporary Education and Culture(雙月刊)曾用刊名：經(jīng)濟管理研究;甘肅省經(jīng)濟管理干部學(xué)院學(xué)報;甘肅經(jīng)濟管理干部學(xué)院學(xué)報，1988年創(chuàng)刊，是教育學(xué)術(shù)期刊。以創(chuàng)辦導(dǎo)向正確、特色鮮明、立足西部、面向全國、放眼世界的精品教育學(xué)術(shù)期刊為目標(biāo)。主要圍繞西部教育發(fā)展設(shè)置選題與欄目。雜志主要刊載西部地區(qū)教育理論和實際工作者的研究成果，特別是注重刊載具有區(qū)域特色的研究成果、教育實際工作者的研究成果和青年學(xué)者的研究成果。

　　當(dāng)代教育與文化收錄情況/影響因子

　　國家新聞出版總署收錄　維普網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)庫、知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫收錄

　　1、數(shù)據(jù)：MARC數(shù)據(jù)、DC數(shù)據(jù)

　　2、圖書館藏：國家圖書館館藏、上海圖書館館藏

　　3、影響因子：

　　截止2014年萬方：影響因子：0.456;總被引頻次：182

　　截止2014年知網(wǎng)：復(fù)合影響因子：0.592;綜合影響因子：0.265

　　當(dāng)代教育與文化欄目設(shè)置

　　教育基本理論研究、民族教育與心理研究、課程與教學(xué)論研究、比較教育、校長論壇、書評、學(xué)術(shù)動態(tài)。

　　當(dāng)代教育與文化編輯部/雜志社投稿須知

　　1、來稿要求論點明確、數(shù)據(jù)可靠、邏輯嚴(yán)密、文字精煉，每篇論文必須包括題目、作者姓名、作者單位、單位所在地及郵政編碼、摘要和關(guān)鍵詞、正文、參考文獻和第一作者及通訊作者(一般為導(dǎo)師)簡介(包括姓名、性別、職稱、出生年月、所獲學(xué)位、目前主要從事的工作和研究方向)，在文稿的首頁地腳處注明論文屬何項目、何基金(編號)資助，沒有的不注明。

　　2、論文摘要盡量寫成報道性文摘，包括目的、方法、結(jié)果、結(jié)論4方面內(nèi)容(100字左右)，應(yīng)具有獨立性與自含性，關(guān)鍵詞選擇貼近文義的規(guī)范性單詞或組合詞(3～5個)。

　　3、文稿篇幅(含圖表)一般不超過5000字，一個版面2500字內(nèi)。文中量和單位的使用請參照中華人民共和國法定計量單位最新標(biāo)準(zhǔn)。外文字符必須分清大、小寫，正、斜體，黑、白體，上下角標(biāo)應(yīng)區(qū)別明顯。

　　4、文中的圖、表應(yīng)有自明性。圖片不超過2幅，圖像要清晰，層次要分明。

　　5、參考文獻的著錄格式采用順序編碼制，請按文中出現(xiàn)的先后順序編號。所引文獻必須是作者直接閱讀參考過的、最主要的、公開出版文獻。未公開發(fā)表的、且很有必要引用的，請采用腳注方式標(biāo)明，參考文獻不少于3條。

　　6、來稿勿一稿多投。收到稿件之后，5個工作日內(nèi)審稿，電子郵件回復(fù)作者。重點稿件將送同行專家審閱。如果10日內(nèi)沒有收到擬用稿通知(特別需要者可寄送紙質(zhì)錄用通知)，則請與本部聯(lián)系確認(rèn)。

　　7、來稿文責(zé)自負(fù)。所有作者應(yīng)對稿件內(nèi)容和署名無異議，稿件內(nèi)容不得抄襲或重復(fù)發(fā)表。對來稿有權(quán)作技術(shù)性和文字性修改，雜志一個版面2500字，二個版面5000字左右。作者需要安排版面數(shù)，出刊日期，是否加急等情況，請在郵件投稿時作特別說明。

　　8、請作者自留備份稿，本部不退稿。

　　9、論文一經(jīng)發(fā)表，贈送當(dāng)期樣刊1-2冊，需快遞的聯(lián)系本部。

　　10、請在文稿后面注明稿件聯(lián)系人的姓名、工作單位、詳細聯(lián)系地址、電話(包括手機)、郵編等信息，以便聯(lián)系有關(guān)事宜。

　　期刊收錄論文目錄：

　　變革時代教師專業(yè)生活的勇氣及其提升張金運;程良宏 (69)

　　當(dāng)代美國教師教育課程改革的焦點與態(tài)勢龍寶新 (76)

　　我國教師教育文化范式的歷史演變及其應(yīng)然走向劉遠杰 (85)

　　教師專業(yè)發(fā)展的社會文化轉(zhuǎn)向及路徑選擇陳國華;田振華

　　推薦論文：教育論文發(fā)表實驗在物理教學(xué)中的作用

　　這篇教育論文發(fā)表了實驗在物理教學(xué)中的作用，物理演示實驗具有形象真實、生動有趣的特點，能為學(xué)生在形成物理概念、得出物理規(guī)律前營造出活生生的物理情景，使學(xué)生感受更深。通過物理實驗教學(xué)可以提高學(xué)生的觀察能力、分析能力和解決問題的能力。