中國教育技術(shù)裝備

所屬分類：教育期刊; 時間：2016-06-24 15:53

　　中國教育技術(shù)裝備雜志社簡介

　　《中國教育技術(shù)裝備》是中國教育技術(shù)裝備領(lǐng)域的專業(yè)權(quán)威期刊。歷時18年，勤耕不輟，不懈努力，致力于服務(wù)教育改革，構(gòu)建交流平臺，推動理論研究，傳承實踐理性，促進行業(yè)發(fā)展和進步。

　　《中國教育技術(shù)裝備》介紹和研究國內(nèi)外教育技術(shù)與裝備建設(shè)之理論與實務(wù)，交流教育技術(shù)與裝備在教育教學(xué)過程中整和互動的實踐經(jīng)驗，引導(dǎo)和促進各級各類學(xué)校教育裝備工作的科學(xué)發(fā)展，及時報道現(xiàn)代教育技術(shù)與裝備的動態(tài)，架設(shè)供需雙方信息橋梁，多視角、多功能、多層次貼近現(xiàn)代教育，貼近廣大讀者。

　　中國教育技術(shù)裝備雜志欄目設(shè)置

　　本期人物、專家論壇、教學(xué)實踐、裝備研究、管理論壇、技術(shù)在線、域外采風、行業(yè)動態(tài)

　　中國教育技術(shù)裝備雜志榮譽

　　萬方收錄(中)

　　上海圖書館館藏

　　國家圖書館館藏

　　知網(wǎng)收錄(中)

　　維普收錄(中)

　　中國期刊全文數(shù)據(jù)庫(CJFD)

　　中國教育技術(shù)裝備雜志最新目錄

　　Web2.0環(huán)境下大學(xué)生個人知識管理能力現(xiàn)狀及對策研究 梁瑞儀

　　(6)地方高校機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)工程應(yīng)用型卓越工程師培養(yǎng)探索 張鵬;許崇海;史巖彬;邱書波;方斌

　　(9)專業(yè)學(xué)位研究生課程體系設(shè)置研究——以機械工程專業(yè)為例 范孟豹[1];李威[1];曹丙花[2];王禹橋[1];楊雪鋒[1]

　　(11)移動學(xué)習在氣象現(xiàn)代遠程教育中的作用初探 王永鋒

　　(14)高校教育裝備規(guī)模經(jīng)濟效益探究 殷常鴻[1];吳靖[2]

　　(16)Moodle網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺應(yīng)用推廣研究概述 曾睿

　　(19)基于移動終端的智能交互式課堂教學(xué)模式研究與實踐 白旭[1];羅小芳[2]

　　(22)淺析MATLAB在軍校數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用 丁小星;劉偉;胡劍

　　(25)移動微學(xué)習：傳統(tǒng)課堂的有效補充——以微信公眾平臺為例 謝偉

　　中國教育技術(shù)裝備雜志推薦閱讀

　　《基礎(chǔ)教育研究》本刊以研究基礎(chǔ)教育的理論和實踐問題、為基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展服務(wù)為宗旨，以廣大中小學(xué)、幼兒園教師、校長、教研員和管理人員為主要讀者對象，及時宣傳貫徹黨的教育方針、政策、交流全國各地教改經(jīng)驗和成果，做到理論結(jié)合實際，學(xué)術(shù)性、實用性、可讀性相融和。

　　中國教育技術(shù)裝備雜志社征稿要求

　　1《中國教育技術(shù)裝備》雜志是由教育部主管、中國教學(xué)儀器設(shè)備行業(yè)協(xié)會主辦、中國教育技術(shù)裝備雜志社出版的中國教育技術(shù)裝備領(lǐng)域內(nèi)的專業(yè)性權(quán)威期刊。本刊已被中國核心期刊(遴選)數(shù)據(jù)庫、中國學(xué)術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫、CNKI中國期刊全文數(shù)據(jù)庫等收錄。本刊宗旨：致力于服務(wù)教育改革，構(gòu)建交流平臺，推動理論研究，傳承實踐理性，促進行業(yè)發(fā)展和進步，突出介紹和研究國內(nèi)外教育技術(shù)與裝備建設(shè)之理論與實務(wù)，引導(dǎo)和促進各級各類學(xué)校教育裝備工作的科學(xué)發(fā)展，及時報道現(xiàn)代教育技術(shù)與裝備的動態(tài)，多視角、多功能、多層次貼近現(xiàn)代教育，貼近廣大讀者。

　　2本刊為半月刊，欄目設(shè)置：特稿、裝備前沿、學(xué)術(shù)研究、裝備在線、裝備管理(標準化、招標采購研究)、技術(shù)在線(方案設(shè)計、工程技術(shù)、應(yīng)用技術(shù)、綠色裝備、專題講座)、教學(xué)環(huán)境構(gòu)建(數(shù)字校園、圖書視界、校長論壇、校園文化、師資·培訓(xùn))、教學(xué)園地(教法與教程、課件與教材、信息化教學(xué)、遠程教學(xué)、實驗教學(xué))、學(xué)校后勤與勤工儉學(xué)、國際觀察、裝備視窗(政策解讀、時評、交流、動態(tài))。

　　3來稿要求和注意事項

　　3.1學(xué)術(shù)類

　　1)正文之前部分。該部分包括文題、作者、作者單位、摘要、關(guān)鍵詞、中圖分類號，要求：①文題應(yīng)簡明確切地反映文章內(nèi)容，以不超過20字為宜，一般不用副標題;②作者不超過5個;③作者單位組件為作者單位、所在省市、郵編;④摘要應(yīng)不超過100字;⑤關(guān)鍵詞以3～5個為宜;⑥字數(shù)不少于3000字。

　　2)正文部分。文中標題不超過四級，標題序號格式為“1”“1.1”“1)”“①”;一級標題頂格、另起段、加黑、字號比正文大半號;二級標題加黑、頂格、另起段、字號同正文;三、四級標題不另起段，與正文接排，字號同正文。

　　文中圖題、表頭用黑體，字號比正文小半號;圖題置于圖下方，表頭置于表上方。表格采用三線表，表中文字字號比正文小半號，注意對齊。

　　3)附件。附件指作者簡介、基金項目、作者單位、參考文獻等內(nèi)容。①作者簡介、基金項目置于文前，字號比正文小半號。②作者單位、參考文獻置于文尾，參考文獻格式另作說明。

　　3.2綜述、報道類

　　1)正文之前部分。該部分包括文題、作者、摘要或背景介紹(可無)、關(guān)鍵詞(可無)，要求：①文題應(yīng)簡明確切地反映文章內(nèi)容，以不超過20字為宜，一般不用副標題;②作者不超過5個;③如來稿有摘要或背景介紹，應(yīng)不超過100字;④如來稿有關(guān)鍵詞，以3～5個為宜。

　　2)正文部分。文中標題不超過四級，標題序號格式為“1”“1.1”“1)”“①”;一級標題頂格、另起段、加黑、字號比正文大半號;二級標題加黑、頂格、另起段、字號同正文;三、四級標題不另起段，與正文接排，字號同正文。

　　文中圖題、表頭用黑體，字號比正文小半號;圖題置于圖下方，表頭置于表上方。表格采用三線表，表中文字字號比正文小半號，注意對齊。歡迎來稿配發(fā)工作相關(guān)圖片。

　　3)附件。附件指作者簡介、基金項目、作者單位、參考文獻等內(nèi)容。①作者簡介、基金項目置于文章首頁腳注位置，字號比正文小半號。②作者單位、參考文獻置于文尾，參考文獻格式另作說明。

　　3.3資訊類

　　資訊應(yīng)為教育裝備方面的原創(chuàng)報道以及其他原創(chuàng)教育類新聞，標題正紅，字號比正文大1號;正文短小、精干。

　　3.4共同要求

　　1)多位數(shù)字三位一斷，空1/4字符，如12344568、0.1568976;2)數(shù)字與英文單位之間空1/4字符，如5kg、7cm;3)能用阿拉伯數(shù)字的，要盡量用阿拉伯數(shù)字，如五個學(xué)生、五分之一、百分之八十應(yīng)該為5個學(xué)生、1/5、80%;4)書名號之間、雙引號之間表示并列的，不加頓號;5)領(lǐng)導(dǎo)人職務(wù)、講話或名人名言要查證;6)大段引用內(nèi)容用楷體;7)參考文獻中所涉及標點為英文格式(不指文章名稱本身所帶標點)，舉例說明;8)勿一稿多投，30天內(nèi)未接到錄用通知，作者可自行處理。

　　3.5文稿的著作權(quán)屬于作者。文責由作者自負。作者若不允許本刊對文稿作文字性及少量內(nèi)容刪改，或不同意其它報、刊、數(shù)據(jù)庫等轉(zhuǎn)載、摘編其作品，請在來稿時聲明。

　　3.6投稿請采用電子郵件方式。稿件一經(jīng)采用，擇優(yōu)付酬。來稿中請注明作者詳細通信地址(收信人姓名、單位、郵編、電話、電子信箱等)，以便郵寄樣刊。

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