本文摘要：摘要：傳統(tǒng)詩詞和音樂有著源遠(yuǎn)流長的關(guān)系，在傳統(tǒng)詩詞的吟誦和音樂的演唱也有著千絲萬縷的關(guān)聯(lián)。傳統(tǒng)詩詞吟誦是根據(jù)一定的節(jié)奏和本身的韻調(diào)來誦讀傳統(tǒng)詩詞的一種方法。吟誦雖然和音樂演唱有著明顯的不同，但是在吟誦中可以借助音樂演唱手段來賦予吟誦藝術(shù)效
摘要：傳統(tǒng)詩詞和音樂有著源遠(yuǎn)流長的關(guān)系，在傳統(tǒng)詩詞的吟誦和音樂的演唱也有著千絲萬縷的關(guān)聯(lián)。傳統(tǒng)詩詞吟誦是根據(jù)一定的節(jié)奏和本身的韻調(diào)來誦讀傳統(tǒng)詩詞的一種方法。吟誦雖然和音樂演唱有著明顯的不同，但是在吟誦中可以借助音樂演唱手段來賦予吟誦藝術(shù)效果，更能加深吟誦的情感附加。本文主要關(guān)注音樂演唱對(duì)傳統(tǒng)詩詞吟誦的影響，并進(jìn)行研究分析，提出一些有助于傳統(tǒng)詩詞吟誦的建議。
關(guān)鍵詞：音樂演唱,傳統(tǒng)詩詞,吟誦,研究分析
一、傳統(tǒng)詩詞吟誦的意義
傳統(tǒng)詩詞吟誦是重視吟誦規(guī)律和經(jīng)驗(yàn)研究的。吟誦從古至今都是文人的一種自娛自樂的行為，在這種行為中更加注重的是率性和傳授，老師在教授弟子吟誦的時(shí)候，都是希望弟子能夠薪火相傳。因此，傳統(tǒng)詩詞吟誦講究注重過程而不貪求結(jié)果。如今要求學(xué)子要在傳統(tǒng)詩詞吟誦的過程中能夠感受快樂，對(duì)傳統(tǒng)詩詞有更加深一步的了解，就能達(dá)到吟誦的基本目的。
二、音樂演唱和傳統(tǒng)詩詞吟誦的關(guān)系
音樂演唱和傳統(tǒng)詩詞吟誦的關(guān)系十分密切，音樂演唱和傳統(tǒng)詩詞吟誦都屬于演唱藝術(shù)，都有一定的旋律節(jié)奏感和曲調(diào)。音樂演唱和傳統(tǒng)詩詞吟誦都可以在音樂的配合下進(jìn)行表演，也可以都不用配樂。一般傳統(tǒng)詩詞吟誦都是不需要伴奏樂器的，也不需要藝術(shù)氛圍的，只有在傳統(tǒng)詩詞吟誦表演時(shí)才會(huì)需要。在音樂表演中，每首歌的曲調(diào)不同需要表演者依字行腔進(jìn)行表演，在傳統(tǒng)詩詞吟誦表演中則需要根據(jù)字音節(jié)行腔進(jìn)行表演，二者存在一定的聯(lián)系，又存在一些區(qū)別差異。
三、音樂演唱對(duì)傳統(tǒng)詩詞吟誦的影響
(一)音樂演唱對(duì)咬字的影響
傳統(tǒng)詩詞吟誦是一門藝術(shù)，在傳統(tǒng)詩詞吟誦的過程中會(huì)將文字通過音樂表演的完美結(jié)合，通過對(duì)音樂表演生動(dòng)的借鑒，在傳統(tǒng)詩詞吟誦中進(jìn)行應(yīng)用。音樂表演變成了一種傳統(tǒng)詩詞吟誦的一種形式，音樂表演通過表演中對(duì)字的聲母、韻母、聲調(diào)形象生動(dòng)的要求被應(yīng)用到傳統(tǒng)詩詞吟誦中。由于漢語通用的音節(jié)結(jié)構(gòu)是一樣的，音樂表演的音節(jié)應(yīng)用方式在傳統(tǒng)詩詞吟誦中被表現(xiàn)出來，賦予了傳統(tǒng)詩詞吟誦一種字面的藝術(shù)美感，讓傳統(tǒng)詩詞吟誦中對(duì)于字的要求嚴(yán)格也是和音樂表演的字要求一樣嚴(yán)格。所以，在傳統(tǒng)詩詞吟誦中對(duì)于咬字十分嚴(yán)格也正好與音樂演唱中對(duì)字的要求一致，力求準(zhǔn)確無誤，附帶感情，通過音樂演唱的咬字方式，讓傳統(tǒng)詩詞吟誦變得更具有感情色彩和藝術(shù)意境。
(二)辯證吟誦腔圓要求，掌握音樂演唱的樂理知識(shí)，提高傳統(tǒng)詩詞吟誦的藝術(shù)效果
傳統(tǒng)詩詞吟誦的腔圓要求在學(xué)子吟誦的過程中要掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)也要優(yōu)化吟誦。主要是需要在學(xué)習(xí)的時(shí)候能夠大聲，大膽去傳統(tǒng)詩詞吟誦，在傳統(tǒng)詩詞吟誦的基本要領(lǐng)掌握后在要求吟誦的情感和技能及換氣的位置。在音樂演唱的腔圓是指在演唱的時(shí)候要通過對(duì)一些字或者調(diào)的進(jìn)一步修飾和裝點(diǎn)。比如在演唱一首民歌的時(shí)候需要應(yīng)用到一些地方的微妙聲調(diào)，傳統(tǒng)詩詞吟誦的要求是講究音的高低、快慢變化，通過這種不斷變化的發(fā)音方式為腔音唱吟誦法。
通過音樂演唱改變一些傳統(tǒng)詩詞吟誦的腔圓，在傳統(tǒng)詩詞吟誦應(yīng)用現(xiàn)代音樂演唱的顫音可以在詩詞的表達(dá)上更具有波動(dòng)性和意境性，通過如顫音的吟誦方法，可以展現(xiàn)一種斷斷續(xù)續(xù)、若有若無的意境，這就是教師常說的其實(shí)傳統(tǒng)詩詞吟誦也是一種歌唱，一種表演。傳統(tǒng)詩詞吟誦的腔音唱法就是受到音樂演唱的熏染而成的。這種改變有利于傳統(tǒng)詩詞吟誦更具有藝術(shù)效果。
(三)重視音樂修養(yǎng)，有助于傳統(tǒng)詩詞吟誦的高音規(guī)律
吟誦一首詩詞是常常發(fā)現(xiàn)需要對(duì)高音部分的恰到好處的掌握，不能高了，也不能低了，不然都會(huì)影響傳統(tǒng)詩詞吟誦的效果。發(fā)音的高低掌握可以通過音樂演唱來掌握，通過音樂的修養(yǎng)重視，可以幫助學(xué)子在高低音的把握更加準(zhǔn)確且富有詩詞的思想情感的更好表現(xiàn)。發(fā)音的高低和音樂作品的協(xié)調(diào)及傳統(tǒng)詩詞的協(xié)調(diào)，都需要重視音樂修養(yǎng)，掌握因素的普遍規(guī)律和特例。
音樂演唱的配樂技巧和傳統(tǒng)詩詞吟誦的中平發(fā)調(diào)和感情曲線的上下波動(dòng)是一樣的，傳統(tǒng)詩詞吟誦和音樂演唱有著緊密交叉的聯(lián)系�？傊�，音樂演唱中存在的技能、技巧、呼吸、共鳴都是對(duì)傳統(tǒng)詩詞吟誦有著一定的影響效果。音樂演唱不僅可以通過歌唱語言的發(fā)音，吐字的訓(xùn)練，臨場(chǎng)歌唱的藝術(shù)表現(xiàn)，良好的演唱心理的培養(yǎng)，即利用科學(xué)的歌唱方法幫助一個(gè)人提升音樂修養(yǎng)，還能通過這些層面直接影響一個(gè)人的吟誦藝術(shù)的效果。
音樂演唱涉及的知識(shí)都對(duì)傳統(tǒng)詩詞吟誦有幫助。我們?cè)趥鹘y(tǒng)詩詞吟誦的過程中可以通過音樂演唱的運(yùn)用的靈活和廣泛來幫助吟誦的咬字和潤腔，在吟誦過程中帶著藝術(shù)效果，從而讓傳統(tǒng)詩詞吟誦展現(xiàn)更加獨(dú)特的中華傳統(tǒng)藝術(shù)魅力。
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哲學(xué)論文投稿刊物：《廣西師范學(xué)院學(xué)報(bào)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版》(季刊)創(chuàng)刊于1980年，是由廣西師范學(xué)院主辦的綜合性學(xué)術(shù)期刊，國內(nèi)外公開發(fā)行。創(chuàng)刊以來，能堅(jiān)持正確的政治方向和輿論導(dǎo)向，堅(jiān)持確定的辦刊宗旨，即以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，貫徹“雙百”方針，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，促進(jìn)學(xué)術(shù)交流和學(xué)術(shù)繁榮，為教育教學(xué)改革和科研工作服務(wù)，為社會(huì)主義精神文明建設(shè)和物質(zhì)文明建設(shè)服務(wù)。
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