本文摘要：【摘要】海明威的《老人與海》是一部充滿傳奇色彩的作品，文中通過(guò)講述一名老人在海上與鯊魚進(jìn)行搏斗的故事，向人們展示了一副生動(dòng)的人與自然搏斗的畫面。 在文章中，雖然僅僅只是描述了海上的老人一個(gè)角色，但是其硬漢的形象卻是對(duì)很多人的映射。 而本文著重從《老人
【摘要】海明威的《老人與�！肥且徊砍錆M傳奇色彩的作品，文中通過(guò)講述一名老人在海上與鯊魚進(jìn)行搏斗的故事，向人們展示了一副生動(dòng)的人與自然搏斗的畫面。 在文章中，雖然僅僅只是描述了海上的老人一個(gè)角色，但是其硬漢的形象卻是對(duì)很多人的映射。 而本文著重從《老人與�！返南笳饕饬x以及其語(yǔ)言特色的角度進(jìn)行分析，希望能夠幫助到相關(guān)讀者去對(duì)這本書有著更深層次的理解。
【關(guān)鍵詞】文學(xué)探究; 西方文學(xué)賞析; 《老人與�！�
我國(guó)文學(xué)界對(duì)海明威的文學(xué)作品開展文學(xué)研究是在20世紀(jì)30年代左右，而對(duì)其作品的主要研究方向是對(duì)他的作品進(jìn)行文學(xué)評(píng)價(jià)。 通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的研究，發(fā)現(xiàn)海明威的作品具有豐富的象征意義以及語(yǔ)言特色，通過(guò)對(duì)作品的研究，不僅豐富了我國(guó)文學(xué)界，還對(duì)我國(guó)相關(guān)領(lǐng)域的作者有了一定程度的啟發(fā)。 而本文在此基礎(chǔ)上，通過(guò)對(duì)海明威《老人與海》這個(gè)作品的象征意義以及語(yǔ)言特色進(jìn)行探究分析，使讀者們能夠真正了解到海明威《老人與�！愤@部作品主人公所代表的意義。
一、《老人與�！饭适鹿８�
《老人與海》這部作品主要講述的是一位老漁夫桑迪亞哥，在海上遇到鯊魚并同其殊死搏斗的故事。 雖然只是簡(jiǎn)單的一個(gè)故事線，但是漁夫拼死搏斗的精神卻值得人們思考和學(xué)習(xí)。 故事中的主人公老漁夫經(jīng)常在深海捕魚，某日通過(guò)三天兩夜不斷地努力之后，他終于捕獲了一條大馬林魚。 但是在他的歸途中卻遇到了一群嗜血的鯊魚。 鯊魚以這條大馬林魚為目標(biāo)，對(duì)漁夫的船窮追不舍。 盡管漁夫進(jìn)行了一系列搏斗，但是到岸的時(shí)候這條大馬林魚也只剩下一副空蕩蕩的骨架。 以此看來(lái)，小說(shuō)的內(nèi)容很簡(jiǎn)單，但是細(xì)品會(huì)發(fā)現(xiàn)這位年邁的老人在經(jīng)歷這樣巨大的難關(guān)之后，還能夠擁有一個(gè)坦然面對(duì)結(jié)果的心態(tài)，這是非常值得思考的。
二、技巧描寫在《老人與�！分械木唧w體現(xiàn)
(一)動(dòng)作描寫中的語(yǔ)言特色
在《老人與海》這部作品中，包含了大量的動(dòng)作描寫，例如作品中某一段動(dòng)作描寫：“他把那只抽筋的手在褲子上擦擦，想使手指松動(dòng)松動(dòng)。 可是手張不開來(lái)。 也許隨著太陽(yáng)出來(lái)它能張開，他想。 也許等那些養(yǎng)人的生金槍魚肉消化后，它能張開。 ”這一動(dòng)作描寫形象表現(xiàn)出老人各種各樣的心理變化，使文章更彰顯活力。
老人在捕魚以及捕到魚之后回歸的途中還有遇到鯊魚群之后所做的種種表現(xiàn)，都離不開動(dòng)作描寫。 而在文學(xué)界一部作品中是少不了動(dòng)作描寫的，因?yàn)閯?dòng)作描寫是刻畫一個(gè)人物形象的主要方式。 在《老人與�！分�，作者有著較為扎實(shí)的語(yǔ)言功底。
拋開海明威的其他作品，僅僅從《老人與�！愤@部作品中去看，其動(dòng)作描寫以及整部作品中所包含的文學(xué)價(jià)值，對(duì)現(xiàn)在的文學(xué)環(huán)境來(lái)說(shuō)，具有很高的價(jià)值。
在《老人與�！分�，主人公雖然是一位年齡較大的老人。 但是在面對(duì)困難時(shí)不放棄不拋棄的精神卻值得很多人去學(xué)習(xí)。 而且作者在對(duì)老人整個(gè)搏斗過(guò)程中的動(dòng)作描寫是非常精準(zhǔn)的，這些動(dòng)作能夠使讀者切切實(shí)實(shí)地感受到老人為了能夠與鯊魚進(jìn)行搏斗所做出的努力，能夠讓讀者深入作者以及老人的內(nèi)心去對(duì)整個(gè)大環(huán)境進(jìn)行感受。
在文中，無(wú)論是老人松開釣絲還是他用盡全力去拉扯釣絲，這一個(gè)個(gè)的動(dòng)作描寫，都將老人不服輸?shù)木裾宫F(xiàn)得淋漓盡致。 而且老人在與魚進(jìn)行長(zhǎng)達(dá)四個(gè)小時(shí)的較量中，都沒有放棄。
在這部作品中，對(duì)于動(dòng)作描寫的部分作者采用的都是一些比較簡(jiǎn)單的詞匯。 例如《老人與�！分�，“老人慢騰騰地喝著咖啡。 這是他今兒一整天的飲食，他知道應(yīng)該把它喝了。 好久以來(lái)，吃飯使他感到厭煩，因此他從來(lái)不帶午飯。 他在小船的船頭上放著一瓶水，一整天只需要這個(gè)就夠了。 ”在這段動(dòng)作描寫中，生動(dòng)形象地描寫出老人對(duì)吃東西所表現(xiàn)出來(lái)的無(wú)奈與煩心。 正是這些簡(jiǎn)單的動(dòng)作詞匯，卻讓讀者看到了老人在此過(guò)程中付出的不懈努力與艱辛。
(二)心理描寫中的語(yǔ)言特色
心理描寫是對(duì)文章主人公進(jìn)行一個(gè)心理刻畫與性格刻畫的主要途徑，并且在許多作品中這都是作家對(duì)人物形象的一種刻畫方式。 在《老人與�！分校魅斯挥袧O夫一位老人，作者無(wú)法從一個(gè)旁觀者的視角對(duì)主人公進(jìn)行描寫，所以對(duì)老人本身心理的刻畫是尤其重要的。 例如《老人與海》中，“我不能指望干掉它們了，他想。 ”作者對(duì)老人的內(nèi)心獨(dú)白描寫得淋漓盡致，這一心理描寫將讀者拉進(jìn)真實(shí)的情境中，使作者筆下的主人公形象更加生動(dòng)、真實(shí)可信。
又比如在文中“老人自嘲地想……”這一段用了比較長(zhǎng)的心理刻畫，對(duì)老人內(nèi)心的勇敢進(jìn)行了一個(gè)關(guān)鍵的描寫，體現(xiàn)了老人在面對(duì)困難時(shí)不放棄的決心，或許老人在進(jìn)行搏斗的過(guò)程中也有無(wú)奈的心情，但是他還是選擇了直面困難。 因?yàn)檎麄�(gè)故事的主線趨于平淡，所以主人公的心理變化也是必不可少的。
在文中，作者對(duì)于主人公的心理描寫有著很大的變化。 主人公在面對(duì)不同的危險(xiǎn)時(shí)心里想著不同的事情，他的心理狀況也因此不同，這時(shí)候?qū)τ谛睦砻鑼懙闹苯有耘c透明性就是至關(guān)重要的。
作者的寫作技巧對(duì)讀者的思想進(jìn)行一個(gè)基礎(chǔ)的引導(dǎo)，在《老人與�！分�，作者所運(yùn)用到的心理描寫能夠與讀者進(jìn)行一個(gè)有效地溝通，使讀者深入故事情節(jié)，與主人公一同去面對(duì)困難，這樣加強(qiáng)了作品的感染力。
三、象征意義在《老人與�！分械捏w現(xiàn)
(一)老人所象征的意義
在《老人與海》中，老人看似只是進(jìn)行了一場(chǎng)殊死的搏斗。 但是如果深究其隱含的內(nèi)部意義，會(huì)發(fā)現(xiàn)在這個(gè)故事中所出現(xiàn)的許多現(xiàn)象都有其象征的對(duì)象。 文章的主人公作為貫穿事物主線的人物，其象征意義是巨大的。 如果淺顯地去看，故事中的主人公只是一位貧窮的、年邁的老漁夫，因?yàn)樽宰鹚坏貌幌潞２遏~，但是在面對(duì)鯊魚的搶奪時(shí)，他不屈不撓，盡管到最后戰(zhàn)利品只剩下了一副骨架。
在《老人與�！分�，漁夫是一個(gè)硬漢的形象，他代表的不僅僅是一個(gè)硬漢，更是這些所謂平凡人的一種縮影。 每個(gè)人在面對(duì)困境時(shí)都有去抗?fàn)幍臋?quán)利，而故事里的主人公雖然身處深海，即便明白到最后自己也不會(huì)成功，但是他依舊沒有放棄。 他是他自己的英雄，他原本只是一個(gè)普通人的縮影，但是卻成了人們內(nèi)心“英雄”的化身。 在閱讀這部作品時(shí)沒有被其故事所吸引，反而是為老人的精神所折服，這便是英雄存在的意義。
(二)海洋所象征的意義
這個(gè)故事的主要發(fā)生環(huán)境是一片汪洋大海，大海包羅萬(wàn)象，并且漁夫的收獲以及面對(duì)的苦難都是這片大海所帶來(lái)的。
可以將這片大�？醋魅松奈枧_(tái)，海浪便是人生的風(fēng)雨以及苦難。 每個(gè)人都有不同的人生，時(shí)好時(shí)壞，但絕對(duì)不會(huì)是一帆風(fēng)順的。 正如這片大海一樣，表面上風(fēng)平浪靜，其實(shí)海底波濤洶涌。 所以在故事中，通過(guò)對(duì)老漁夫與大槍魚、鯊魚和大海的搏斗以及大量的內(nèi)心獨(dú)白，表達(dá)了實(shí)際象征意義上人與生活中的苦難做斗爭(zhēng)的情境。 一個(gè)人要怎樣才能活得精彩呢? 無(wú)非是在苦難的生活中，站起來(lái)去建立一個(gè)巍峨挺立的形象。 把老人的這個(gè)角色融入現(xiàn)實(shí)生活中去，給人們的啟發(fā)也是巨大的。 老人雖已到遲暮之年，但是卻勇敢無(wú)畏，這是現(xiàn)當(dāng)代許多人身上所不具備的閃光點(diǎn)。 而《老人與�！愤@部作品，如果能給予作者無(wú)盡的勇氣去面對(duì)生活中的苦難，這也是它的意義所在。
(三)鯊魚所象征的意義
如果把老人比作英雄，把海洋比作人生的舞臺(tái)，那么鯊魚代表的則是人生中人們所需要面對(duì)的困難。 人的一生是漫長(zhǎng)的，如果只是平靜地度過(guò)，那么這也是沒意義的。 因?yàn)樯僮邚澛肪蜁?huì)錯(cuò)過(guò)風(fēng)景，無(wú)論如何都應(yīng)該去感謝經(jīng)歷。 人們常說(shuō)失敗是成功之母，但不會(huì)把人生中的苦難比作成功的墊腳石。 而在《老人與�！分校忯~便是老人成功的絆腳石。 出海捕魚的老人與自然進(jìn)行無(wú)畏地斗爭(zhēng)，在人們看來(lái)，這是以卵擊石，不自量力的。 而且在故事的最后，巨大的魚只剩下了一副空蕩蕩的骨架。 表達(dá)了作者對(duì)人與自然關(guān)系的深層思考——自然法則是需要遵循的。
《老人與�！愤@部作品與其他的文學(xué)作品相比較，故事情節(jié)較為簡(jiǎn)單。 但也正因?yàn)槿绱�，它留給讀者的想象空間是巨大的。 通過(guò)其獨(dú)具特色的語(yǔ)言以及豐富的象征意義，為讀者展現(xiàn)了一副鮮活的生命畫卷。 在面對(duì)不同的困境時(shí)，人們應(yīng)該做出怎樣的努力呢? 在海明威的理解里，不論結(jié)果如何，只要付出了努力，那就是勝利的。 每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷至暗時(shí)刻，反向思考，會(huì)看到不一樣的人和事，反而知道更可貴的是什么，重要的是堅(jiān)持下去才能觸底反彈。
從文章中所擁有的象征意義以及語(yǔ)言特色去分析，這部作品是飽含深意的。 本文希望能夠通過(guò)對(duì)其運(yùn)用到的象征意義的分析以及語(yǔ)言藝術(shù)的描寫，使讀者去感受到《老人與�！分胁煌囊饬x，給自己的生活帶來(lái)無(wú)限的勇氣。
參考文獻(xiàn)：
[1]王寧,楊斌.試論《老人與海》中的象征寓意[J].時(shí)代文學(xué)(雙月版),2007,(03).
[2]王樹振.海明威與《老人與�！�:一個(gè)人的孤獨(dú)與偉大[J].世界文化,2019,(07).
[3]陳甦.勇敢面對(duì)生活中的種種阻撓——讀《老人與海》有感[J].工會(huì)博覽,2020,(09).
作者：趙 青
轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明來(lái)自發(fā)表學(xué)術(shù)論文網(wǎng)：http:///wslw/29138.html
