本文摘要：《 教師教育學報 》(雙月刊)自2014年1月起正式創(chuàng)刊。該刊經新聞出版廣電總局批準，由中華人民共和國教育部主管，西南大學主辦，西南大學期刊社編輯出版�！督處熃逃龑W報》是以教師教育研究為主要內容的學術期刊，以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個
《教師教育學報》(雙月刊)自2014年1月起正式創(chuàng)刊。該刊經新聞出版廣電總局批準，由中華人民共和國教育部主管，西南大學主辦，西南大學期刊社編輯出版�！督處熃逃龑W報》是以教師教育研究為主要內容的學術期刊，以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，研究黨和國家的教育方針、政策，發(fā)表國內外高校、科研機構專家、一線教師和教育工作者關于教育科學、教師教育研究的優(yōu)秀成果，交流教師教育的先進經驗，為社會主義教育事業(yè)服務，為培養(yǎng)合格的教師提供學術平臺。
教師教育學報雜志欄目設置有生態(tài)與發(fā)展、經濟與貿易、政治與哲學、統(tǒng)計與會計、金融與保險、法律與法治、文學與藝術、語言與翻譯
教師教育學報雜志2016年 第3期目錄
回歸教育之本--重審教師專業(yè)化劉濟良;史佳露
(7)可持續(xù)發(fā)展教育：中國成效與全球展望張婧
(17)教育功能的再思考童宏亮;李靜
(23)“80后”青年教師工作價值觀調查研究李愷[1,2];羅丹[1]
(30)社會保障視域下民辦高校教師職業(yè)認同研究穆妮娜[1,2];杜志強[3]
(35)農村新建幼兒園教師專業(yè)素養(yǎng)影響因素研究張哲[1];曾彬[2];李陽[1]
(44)網絡環(huán)境下法學本科教學面臨的挑戰(zhàn)及改革策略楊攀
(52)Z市初中教師備課現狀的調查研究黃慎娥;胡惠閔
(63)以“寫”促“思”英語寫作教學探析--基于德國英語寫作教學任務分析肖丹[1,2]
(70)抗戰(zhàn)前私立南開大學特色學術傳統(tǒng)的生成及影響彭澤平[1,2,3];金燕[1]
(77)三重斷裂：大學生班級管理困境的反思田夏彪
(83)試論高校學術權力的困境及其解決路徑徐文婷
(89)論美國中小學教師專業(yè)發(fā)展問題及其改進舉措龍寶新
(99)印度教師教育的發(fā)展特征與變革走向李英[1,2]
(107)日本教師教育研究生院的課程設置與教學創(chuàng)新--以兵庫教育大學為例謝賽
(118)科學哲學融入科學教師教育芻論肖磊
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