高中物理學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)技能

　　這篇物理教學(xué)論文發(fā)表了高中物理學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)技能，很多同學(xué)認(rèn)為高中物理是一門很難的課程，物理抽象的知識讓很多同學(xué)覺得很難學(xué)，作者通過分析自身的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，希望能夠給相關(guān)人員提供幫助，更好的完善自己的解答步驟，論文結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)探討了物理學(xué)習(xí)的基本技巧，給其他人帶來啟發(fā)。
 

　　【關(guān)鍵詞】物理教學(xué)論文投稿,高中物理,學(xué)習(xí)技巧

　　高中物理是一門實(shí)踐性非常強(qiáng)的學(xué)科，很多知識點(diǎn)學(xué)生都很難有比較直觀的理解，這也導(dǎo)致了同學(xué)們進(jìn)行高中物理學(xué)習(xí)的時候，出現(xiàn)的困難和疑慮比較多，成績也不夠理想。但是我們在學(xué)習(xí)的過程中也必須認(rèn)識到物理學(xué)習(xí)是有一定技巧的，若是技巧存在問題，物理成績就很難真正提高。筆者主要分析了自身的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，希望能夠給同學(xué)們的物理學(xué)習(xí)提供幫助。

　　一重視基礎(chǔ)知識積累，做好選擇題

　　在學(xué)習(xí)高中物理的時候，選擇題是非常常見的題目，其考察的重點(diǎn)是物理公式、物理現(xiàn)象及物理定律等，要求學(xué)生能夠整合運(yùn)用自己學(xué)到的相關(guān)知識。但是物理選擇題和其他科目選擇題還是存在一定差別的，其知識覆蓋面非常廣泛，學(xué)生分析的時候，很難做到全面地分析。筆者在學(xué)習(xí)的時候發(fā)現(xiàn)物理選擇題主要包含了下面幾種類型。

　　1.基礎(chǔ)知識記憶題型這種題型考察的是課本上某些物理知識或者概念，通過學(xué)生的掌握情況來對學(xué)生基礎(chǔ)知識掌控能力進(jìn)行判斷，最常見的便是提問某個物理定律是誰發(fā)現(xiàn)的。在進(jìn)行這種題目解答的時候，解題的技巧是比較少的，其考察的是學(xué)生掌握和研究物理相關(guān)知識的情況。在學(xué)習(xí)物理的時候，學(xué)生會做很多相關(guān)的題目，這種題目做得比較多了，學(xué)生便能夠較快地掌握相關(guān)的方法，所以，這要求學(xué)生能夠在日常的學(xué)習(xí)中進(jìn)行積累，掌握更多的物理知識，這樣才能夠獲得這些分?jǐn)?shù)。例如：我們在考察參照物的知識點(diǎn)時。定義：在描述一個物體的運(yùn)動時，選來作為參考的另外的物體。對參考系的理解：

　　(1)參考系的選取是任意的，但為了觀測方便和對運(yùn)動的描述盡可能簡單，一般以地面為參考系。

　　(2)同一運(yùn)動選擇不同參考系時，其運(yùn)動情況可能不同。如坐在高鐵中的乘客，以車為參考系，乘客是靜止的;以地面為參考系，乘客是運(yùn)動的。(3)為了定量地描述物體的位置及位置變化，需要在參考系上建立適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)系。【考題訓(xùn)練】中國兩架飛機(jī)對我國固有領(lǐng)土釣魚島進(jìn)行正常巡航，漁政船對釣魚島的例行巡航，顯示我國對擁有釣魚島主權(quán)的信心。兩架飛機(jī)在同向勻速飛行的過程中，下列有關(guān)說法錯誤的是()。A.從一架飛機(jī)上看另一架飛機(jī)可能是靜止的。B.從一架飛機(jī)上看另一架飛機(jī)一定是運(yùn)動的。C.站在地面上的人看飛機(jī)一定是運(yùn)動的。D.飛機(jī)上的飛行員看釣魚島是運(yùn)動的�！窘馕觥咳魞杉茱w機(jī)速度相同，從一架飛機(jī)上看另一架飛機(jī)是靜止的，否則是運(yùn)動的，故選項(xiàng)A正確，B錯誤。飛機(jī)相對于地面或釣魚島是運(yùn)動的，故選項(xiàng)C、D正確。

　　2.圖像型的題目圖像是表示物理規(guī)律的方法之一，它可以直觀地反映某一物理量隨另一物理量變化的函數(shù)關(guān)系，形象地描述物理規(guī)律。在進(jìn)行抽象思維的同時，利用圖像的視覺感知，有助于對物理知識的理解和記憶，準(zhǔn)確把握物理量之間的定性和定量關(guān)系，深刻理解問題的物理意義。應(yīng)用圖像不僅可以直接求出或讀出某些待求物理量，還可以用來驗(yàn)證某些物理規(guī)律，測定某些物理量，分析或解決某些復(fù)雜的物理過程。在解答這種選擇題的時候，我們必須重視分析題目中所存在的隱含信息，因?yàn)檫@種類型選擇題所考察的是學(xué)生進(jìn)行圖像分析的能力，在分析這種選擇題的時候，同學(xué)們必須準(zhǔn)確地分析圖像中所包含的物理知識，來對其存在的物理?xiàng)l件進(jìn)行判斷。這種選擇題考察的是學(xué)生掌握橫坐標(biāo)、縱坐標(biāo)物理意義的情況，通過已知條件來全面地掌握物理量之間所包含的關(guān)系，然后再將其中隱藏的物理知識找出來，最后進(jìn)行題目的解答。

　　3.計算型選擇題計算型的選擇題可以說是小型計算題，在做這類題目的時候，難度是比較大的，特別是選擇題給出了正確的答案和錯誤的答案，這也直接導(dǎo)致了學(xué)生在解答相關(guān)題目的時候，非常容易出現(xiàn)錯誤。在進(jìn)行計算型選擇題解答的時候，同學(xué)們首先必須做到的是保持冷靜，要求學(xué)生仔細(xì)分析和研究相關(guān)的題目，并且分辨其中的問題因素，不要受其干擾。筆者建議同學(xué)們可以在平時的學(xué)習(xí)中多做一些相關(guān)的題目，分析其中容易出錯的點(diǎn)，這樣能夠很好地完善自己的解答步驟，從而取得更好的成績。

　　二提高物理實(shí)驗(yàn)技能，學(xué)會計算

　　在高中物理學(xué)習(xí)的時候，實(shí)驗(yàn)是非常重要的部分，試卷中也會有很多的實(shí)驗(yàn)題，一般這種實(shí)驗(yàn)題目會在選擇題的后面，其考察的是掌握物理實(shí)驗(yàn)的相關(guān)技巧及原理情況。主要是考查學(xué)生描繪物理實(shí)驗(yàn)圖像的情況，其中還包含了計算實(shí)驗(yàn)的相關(guān)數(shù)據(jù)。學(xué)生想要提高自身的物理實(shí)驗(yàn)技能，從而提高自己的物理成績，就必須掌握實(shí)驗(yàn)的相關(guān)要素，比如，試驗(yàn)器具、實(shí)驗(yàn)流程及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)等。

　　學(xué)生想要做好物理實(shí)驗(yàn)題目，首先必須全面了解物理實(shí)驗(yàn)器具的適用范圍及使用方法，物理實(shí)驗(yàn)類的題目還考查學(xué)生對實(shí)驗(yàn)中所應(yīng)用到的公式理解的實(shí)際程度，所以，學(xué)生也必須重視平時學(xué)習(xí)中碰到的一些物理公式，從而不斷地加強(qiáng)自己的記憶，提高自身的實(shí)驗(yàn)技能，確�？荚嚨臅r候能夠得到相關(guān)的分?jǐn)?shù)。若是得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)比較混亂，同學(xué)們也可以選擇列表的方法來整理統(tǒng)計相關(guān)的數(shù)據(jù)。列表法通過分類題目中包含的物理量，然后以表格的方式展示出來，這樣能夠很好地展現(xiàn)物理數(shù)據(jù)。若是列表法無法很好地將物理知識分離出來，我們也可以將圖像法運(yùn)用進(jìn)去，來進(jìn)行物理信息的歸納和呈現(xiàn)。

　　三熟記公式，掌握步驟解答計算題

　　對于高中物理而言，其分值最高的是計算題，我們也可以發(fā)現(xiàn)，計算題也是物理試卷中的重點(diǎn)。面對這種情況，筆者也分析了計算題的得分技巧，希望能夠給同學(xué)們的計算題解答提供幫助。首先，在審題的時候，需要確認(rèn)題目中的主要對象，這對于解題而言是非常關(guān)鍵的，若是確認(rèn)環(huán)節(jié)出現(xiàn)了錯誤，那么解題就很難正常進(jìn)行。

　　其次，若是條件滿足，我們最好能夠復(fù)述題目，通過筆者的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)可以發(fā)現(xiàn)，那些難度比較大的題目中，往往會有隱藏條件，但是這些隱藏條件需要學(xué)生反復(fù)地分析和研究才能夠找到，所以，對于這種情況，我們必須從研究題干出發(fā)來分析其中隱藏的問題條件。

　　再次，在解答物理問題的時候，同學(xué)們必須熟練記憶相關(guān)的公式，高中物理計算題目本身的難度往往會比較大，很多物理題目每一步都會有分值。若是自身的物理基礎(chǔ)知識比較差，或者沒有解題的相關(guān)思路，那么將自己記憶的相關(guān)公式寫到試卷上面，也能夠獲得分值。這種方式也是非常有效的，對學(xué)生物理成績的提高也非常重要。

　　四轉(zhuǎn)變思想，端正態(tài)度

　　很多高中生由于自己初中的時候相關(guān)基礎(chǔ)沒有打好，直接導(dǎo)致了高中物理學(xué)習(xí)難度比較大，甚至可能會厭惡物理學(xué)習(xí)，不愿意主動積極地學(xué)習(xí)物理，也很難養(yǎng)成好的習(xí)慣來學(xué)習(xí)物理。這便要求同學(xué)們自己轉(zhuǎn)變自己的物理學(xué)習(xí)態(tài)度，轉(zhuǎn)變自己以往的思想，努力將物理學(xué)習(xí)的問題解決掉，端正自己的態(tài)度，認(rèn)真學(xué)習(xí)每一個知識點(diǎn)，并且做好總結(jié)，慢慢提高自己學(xué)習(xí)物理的信心。高中生還應(yīng)該重視對知識的鞏固和復(fù)習(xí)，區(qū)分物理學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)和重點(diǎn)，只有理解知識后，才能夠更好地獨(dú)立進(jìn)行思考。并且，我們還應(yīng)該重視對物理學(xué)習(xí)意志的培養(yǎng)，根據(jù)自身的情況和需要來進(jìn)行學(xué)習(xí)目標(biāo)的制定。

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　　作者：王冠融

　　推薦閱讀：《中學(xué)物理》(月刊)創(chuàng)刊于1982年，由哈爾濱師范大學(xué)主辦。該刊以全面提高廣大中學(xué)物理教師、物理教育、科研愛好者的教學(xué)能力和科研水平為辦刊宗旨。

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