本文摘要：摘要：體育教育是培養(yǎng)高質(zhì)量人才的重要科目，也是培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立終身體育思想的重要環(huán)節(jié)。隨著生活水平的提高，人們的健身理念也在不斷的加強(qiáng)。面對(duì)這樣的形式，加強(qiáng)體育教學(xué)非常重要，是對(duì)學(xué)生們強(qiáng)壯的體魄和愉悅心靈的培養(yǎng)。本文通過(guò)對(duì)體育課件教學(xué)的設(shè)計(jì)，
摘要：體育教育是培養(yǎng)高質(zhì)量人才的重要科目，也是培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立終身體育思想的重要環(huán)節(jié)。隨著生活水平的提高，人們的健身理念也在不斷的加強(qiáng)。面對(duì)這樣的形式，加強(qiáng)體育教學(xué)非常重要，是對(duì)學(xué)生們強(qiáng)壯的體魄和愉悅心靈的培養(yǎng)。本文通過(guò)對(duì)體育課件教學(xué)的設(shè)計(jì)，將色彩、文字、突破等美學(xué)元素融入到體育教學(xué)的課件設(shè)計(jì)中，體現(xiàn)體育教學(xué)的實(shí)用性和觀賞性，從而不斷提高體育教學(xué)的效果。
關(guān)鍵詞：體育教學(xué);課件設(shè)計(jì);美學(xué)思考 教育期刊
隨著我國(guó)科技的不斷發(fā)展，計(jì)算機(jī)技術(shù)的廣泛應(yīng)用和發(fā)展，給我國(guó)各行業(yè)都帶來(lái)了很好的使用效果。在我國(guó)目前的教學(xué)中也大量采用了計(jì)算機(jī)來(lái)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的教學(xué)，其中教學(xué)課件被廣泛應(yīng)用到各門(mén)學(xué)科的教學(xué)中，對(duì)學(xué)生們的學(xué)習(xí)起到很好的幫助作用，在體育教學(xué)中同樣采用課件教學(xué)，使學(xué)生們掌握更多的教學(xué)信息，提高學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。多媒體課件通過(guò)將色彩、文字、突破等美學(xué)元素融入到體育教學(xué)，以其特有的使用方便和交互性強(qiáng)等特點(diǎn)得到了體育教學(xué)中的廣泛采用。
1 體育教學(xué)對(duì)學(xué)生的重要作用
校園體育教學(xué)可以說(shuō)是學(xué)生體育人生的重要階段，也是體育人生的中間環(huán)節(jié)，具有著承前啟后的重要作用。體育運(yùn)動(dòng)本身就是一種文化，高效的體育教學(xué)能夠使學(xué)生得到良好的鍛煉機(jī)會(huì)同時(shí)改善整個(gè)學(xué)校的氛圍，同時(shí)，也是學(xué)校體育文化的形成過(guò)程，成為推動(dòng)校園文化發(fā)展的重要力量。
體育教學(xué)對(duì)學(xué)生們的健康發(fā)展非常重要，也是隨著人們對(duì)健康標(biāo)準(zhǔn)、生活質(zhì)量的提高而產(chǎn)生的，而學(xué)校的體育教學(xué)就是為學(xué)生建立終身體育思想奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的重要階段。其中的基礎(chǔ)
內(nèi)容主要包括以下幾點(diǎn)：
(1)為學(xué)生培養(yǎng)健康的體魄，打好身體上的基礎(chǔ)。
(2)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于體育的興趣，使學(xué)生養(yǎng)成堅(jiān)持題圖鍛煉的好習(xí)慣，將體育健身作為愛(ài)好進(jìn)行下去。
(3)幫助學(xué)生掌握衛(wèi)生保健以及體育健身的知識(shí)與相關(guān)的技能，培養(yǎng)學(xué)生在體育方面的能力，將終身體育的重要思想貫徹到教學(xué)的各個(gè)階段，能夠使學(xué)生終身受益。
目前的學(xué)生正處在社體發(fā)育的重要階段，這段時(shí)間對(duì)于他們來(lái)說(shuō)具有非常重要的意義。身體成長(zhǎng)發(fā)育還沒(méi)有定型，具有非常大的可塑性，充滿(mǎn)活力與生機(jī)，這一階段，通過(guò)體育老師的言傳身教，結(jié)合學(xué)生的社體條件，為學(xué)生制定科學(xué)系統(tǒng)的訓(xùn)練方法，再加之運(yùn)動(dòng)設(shè)施、場(chǎng)地以及教學(xué)活動(dòng)等輔助，定能讓學(xué)生建立起一個(gè)良好的體育觀念，提高對(duì)于體育鍛煉的興趣，進(jìn)而樹(shù)立起終身體育的思想。
隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)雖然與學(xué)生尚未有太多的聯(lián)系，但是在學(xué)校里，學(xué)生依舊感受的到殘酷的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，沒(méi)有健康的體魄和足夠的自信，畢業(yè)生很難在社會(huì)上尋得立足之地，這對(duì)于學(xué)生的自信心是一個(gè)巨大的打擊;現(xiàn)在，由于生活水平的提高，大多數(shù)學(xué)生都是吃得好，穿得好，對(duì)于運(yùn)動(dòng)根本就不放在心上，久而久之，肥胖問(wèn)題和疾病問(wèn)題變成了困擾學(xué)生的大問(wèn)題，同時(shí)也極大的削弱了學(xué)生的自信心，甚至造成學(xué)生產(chǎn)生自卑感，這種現(xiàn)象對(duì)于學(xué)生的健康發(fā)展非常不利，甚至?xí)䦟?dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)極端的行為，對(duì)自己和他人都造成損害。改善高校體育教學(xué)管理，促進(jìn)體育游戲的開(kāi)展，對(duì)于解決學(xué)生的肥胖問(wèn)題和疾病問(wèn)題有著極大的幫助，可以幫助學(xué)生恢復(fù)自信，并鍛煉出強(qiáng)健的體魄，以更好的適應(yīng)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)。
2 體育教學(xué)課件的美學(xué)價(jià)值
體育教學(xué)是通過(guò)理論的學(xué)習(xí)和實(shí)際的鍛煉向結(jié)合的教學(xué)工作，通過(guò)教室和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的雙邊活動(dòng)，促進(jìn)體育知識(shí)的傳授。既能體現(xiàn)出教學(xué)的科學(xué)性，又可以體現(xiàn)出藝術(shù)性。體育教學(xué)既具有豐富的審美內(nèi)涵，同時(shí)也是一個(gè)多功能的教育尸體，不斷促進(jìn)人們對(duì)體育教學(xué)的理解。在體育教學(xué)中，蘊(yùn)含著人體美、動(dòng)作美、健康美以及精神美等特點(diǎn)。在體育的教學(xué)過(guò)程中，教師追求的是美的表達(dá)，通過(guò)采用美學(xué)的方式來(lái)體現(xiàn)體育教學(xué)的內(nèi)涵。體育教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該注重動(dòng)作、語(yǔ)言、情感、服飾等美感的融入，在教學(xué)過(guò)程中，遵循科學(xué)、技巧以及藝術(shù)的教學(xué)方式，使體育教學(xué)獲得良好的教學(xué)效果，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生們體育教育的目的，在對(duì)追求科學(xué)的教學(xué)基礎(chǔ)是，追求藝術(shù)的教學(xué)。通過(guò)現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的引入，改變了以往的教學(xué)模式和教學(xué)形式，通過(guò)多媒體課件教學(xué)，使傳統(tǒng)的教學(xué)方式中的單調(diào)和沉悶的元素得以改變，通過(guò)將色彩、文字、突破等美學(xué)元素在體育教學(xué)中的融入，對(duì)學(xué)生的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)得到良好的刺激，并對(duì)體育教學(xué)產(chǎn)生興趣，使體育教學(xué)更生動(dòng)化。在課件的設(shè)計(jì)中，體育教師不但要注重課件內(nèi)容的實(shí)用性，更重要的是注重美學(xué)的融入，提高課件的美學(xué)元素，讓學(xué)生們體驗(yàn)賞心悅目的教學(xué)內(nèi)容，并且對(duì)體育教學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，促進(jìn)學(xué)生們審美觀的培養(yǎng)。
3 體育教學(xué)課件設(shè)計(jì)中美學(xué)要素的融入
3.1 在體育教學(xué)中，對(duì)課件的設(shè)計(jì)應(yīng)該遵循美學(xué)的設(shè)計(jì)原則
要想讓學(xué)生們?cè)谡n件的學(xué)習(xí)中感受到美，必須使課件中的美具有形象化。所以，富有美感的教學(xué)課件能夠通過(guò)視聽(tīng)的刺激，促進(jìn)學(xué)生們對(duì)體育學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情。在應(yīng)用課件進(jìn)行體育教學(xué)時(shí)，融入視覺(jué)元素比聽(tīng)覺(jué)元素更重要，所以在體育教學(xué)的課件設(shè)計(jì)中這種視覺(jué)美感的設(shè)計(jì)。主要通過(guò)以下幾點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)：(1)構(gòu)圖要點(diǎn)。在進(jìn)行多媒體課件教學(xué)中，主要目的是為了促進(jìn)知識(shí)的傳遞，提高教學(xué)質(zhì)量。所以在進(jìn)行課件設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)該明確信息的傳達(dá)。在進(jìn)行課件的頁(yè)面設(shè)計(jì)時(shí)，應(yīng)該遵循學(xué)生們的視覺(jué)習(xí)慣和學(xué)習(xí)規(guī)律，對(duì)信息進(jìn)行有條理的規(guī)劃，有利于學(xué)生們對(duì)知識(shí)的獲取。并且在課件的設(shè)計(jì)中還應(yīng)該注重視覺(jué)的平衡，同時(shí)與不平衡元素的結(jié)合，在平衡的構(gòu)圖中運(yùn)用不平衡的元素，從而是課件極限的穩(wěn)重，又富有動(dòng)感。(2)色彩的選擇。通過(guò)在課件設(shè)計(jì)中色彩的有效選擇能夠有道學(xué)生們對(duì)情感的釋放。學(xué)生在富有美感的色彩中不僅能夠獲得愉悅感，同時(shí)還可以得到精神的升華，提高學(xué)生們的情趣，避免地處情緒的產(chǎn)生。通過(guò)色彩科學(xué)知識(shí)進(jìn)行課件色彩的設(shè)計(jì)，從美學(xué)的角度去探討色彩的表現(xiàn)形式，能夠極大幅度的提高體育課件的藝術(shù)性，充分發(fā)揮課件在體育教學(xué)中的作用。(3)圖片處理。在體育課件的設(shè)計(jì)中，圖片是體育課件的重要部分，圖片可以生動(dòng)直觀的傳達(dá)知識(shí)信息，能夠更好的促進(jìn)學(xué)生們對(duì)知識(shí)的理解和接受。例如在體育課中講述一個(gè)運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作姿勢(shì)，教師常常在課件中插入照片，并且同時(shí)插入畫(huà)圖。通過(guò)照片的設(shè)計(jì)能夠真實(shí)的反映出動(dòng)作的真實(shí)狀態(tài)，而通過(guò)插入畫(huà)圖能夠反映出照片上很難看出的知識(shí)信息，拋棄照片中的干擾因素，使課件要表達(dá)的知識(shí)更清晰，更具藝術(shù)效果，通過(guò)圖片的設(shè)計(jì)能夠促進(jìn)體育教學(xué)的講解，有利于學(xué)生們對(duì)體育動(dòng)作的理解，并提高學(xué)生們對(duì)知識(shí)重點(diǎn)的掌握。通過(guò)圖片與文字的結(jié)合，在圖片中配上文字的說(shuō)明，能夠很好的對(duì)圖片起到烘托作用。
3.2 體育教學(xué)課件中的藝術(shù)升華
對(duì)于體育教學(xué)來(lái)說(shuō)，是以健康和運(yùn)動(dòng)為目的的教學(xué)活動(dòng)，所以需要提高體育的創(chuàng)造性。在進(jìn)行體育教學(xué)中，進(jìn)行審美的實(shí)踐，通過(guò)審美對(duì)象來(lái)激發(fā)體育教師的內(nèi)心活動(dòng)，使教師對(duì)審美對(duì)象產(chǎn)生聯(lián)想和創(chuàng)造，增強(qiáng)體育的審美情感。對(duì)于體育的課件教學(xué)來(lái)說(shuō)，教師對(duì)課件的需求需要超越一般的教學(xué)內(nèi)容，應(yīng)該不斷的實(shí)現(xiàn)探索和創(chuàng)造，從而使體育教學(xué)的課件設(shè)計(jì)有所突破，更具備藝術(shù)美感�？杉又挥惺箤W(xué)生們產(chǎn)生興趣，并從中獲得享受的過(guò)程，才能做真正的發(fā)揮其作用，所以在體育的課件教學(xué)創(chuàng)作中，不應(yīng)該單單的進(jìn)行體育理論知識(shí)的融合，還應(yīng)該容易豐富的藝術(shù)內(nèi)容，使體育的課件教學(xué)中富有美感，促進(jìn)學(xué)生們對(duì)體育課件的欣賞過(guò)程，提高學(xué)生們的興趣，從而促進(jìn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性。
4 體育教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行測(cè)評(píng)
目前的體育教學(xué)中，在采用優(yōu)秀的課件實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)以后，還應(yīng)該對(duì)學(xué)生們進(jìn)行有效的體育測(cè)評(píng)。以往的體育教學(xué)皆是圍繞考試來(lái)開(kāi)展的，為了考試而學(xué)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)生跟隨著老師的理念，只注重短期的學(xué)習(xí)效果，對(duì)體育的素養(yǎng)和興趣以及體育給學(xué)生們帶來(lái)的益處被忽略，不能真正的體會(huì)體育活動(dòng)給學(xué)生帶來(lái)的幫助，機(jī)械的學(xué)習(xí)體育，以至于對(duì)體育活動(dòng)失去興趣，導(dǎo)致體育的學(xué)習(xí)對(duì)于學(xué)生已經(jīng)不再是興趣和渴望，而是一種考試的責(zé)任和壓力。體育教學(xué)的測(cè)評(píng)僅僅以學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能最為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)測(cè)已經(jīng)阻礙了學(xué)生對(duì)體育的興趣，也阻礙了體育教學(xué)的進(jìn)程，只有對(duì)體育教學(xué)的評(píng)測(cè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行改革，把學(xué)生的運(yùn)動(dòng)激情和動(dòng)力作為評(píng)測(cè)標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)學(xué)生的自主能動(dòng)性和進(jìn)取精神，能夠達(dá)到體育教學(xué)的真正意義。應(yīng)該對(duì)教學(xué)過(guò)程中的過(guò)程評(píng)測(cè)性作為評(píng)估學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)，讓學(xué)生們領(lǐng)會(huì)到體育活動(dòng)的真諦。
5 結(jié)束語(yǔ)
隨著我國(guó)教育事業(yè)的不斷發(fā)展，就當(dāng)今社會(huì)來(lái)看，社會(huì)對(duì)人才的要求已經(jīng)不僅僅局限于對(duì)知識(shí)、技能等能力的掌握情況，對(duì)于個(gè)人的心理、身體素質(zhì)的要求也在不斷的提高，總體來(lái)說(shuō)就是對(duì)多元化、高質(zhì)量人才的需求越來(lái)越高，因此，對(duì)于體育教育的要求也就越來(lái)越高。隨著生活水平的提高，人們的健身理念也在不斷的加強(qiáng)。面對(duì)這樣的形式，加強(qiáng)校園的體育教學(xué)，幫助樹(shù)立起學(xué)生終身體育思想是非常有必要的。體育教育在我國(guó)的教育事業(yè)中占據(jù)著重要的地位，由于目前的體育教學(xué)內(nèi)容都偏向知識(shí)的傳輸，顯得枯燥乏味，通過(guò)采用課件體育教學(xué)，實(shí)現(xiàn)靈活的教學(xué)方式，通過(guò)視覺(jué)感官來(lái)提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情，并且在體育的課件設(shè)計(jì)中融入美學(xué)，使體育課件不僅是一個(gè)教學(xué)手段，更是一件藝術(shù)品，從而提高學(xué)生們對(duì)體育學(xué)習(xí)的積極性，實(shí)現(xiàn)體育教學(xué)的真正目的。
參考文獻(xiàn)
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小編推薦教育期刊 《重慶師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版)》期刊論文發(fā)表
簡(jiǎn)介:《重慶師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版)》創(chuàng)刊于1984年。系重慶師范大學(xué)主辦的自然科學(xué)綜合性學(xué)術(shù)刊物，以繁榮科學(xué)文化、促進(jìn)學(xué)術(shù)交流、發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才，為教學(xué)、科研服務(wù)，為科教興國(guó)服務(wù)為辦刊宗旨。主要刊登數(shù)學(xué)、物理學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、地理科學(xué)等各學(xué)科基礎(chǔ)目前投稿方式為在線(xiàn)投稿。
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