亚洲一区人妻,久久三级免费,国模少妇无码一区二区三区,日韩av动漫

國(guó)內(nèi)或國(guó)外 期刊或論文

您當(dāng)前的位置:發(fā)表學(xué)術(shù)論文網(wǎng)教育論文》 淺談“微助教”在《畜禽與水產(chǎn)品加工工藝學(xué)》課程中的應(yīng)用> 正文

淺談“微助教”在《畜禽與水產(chǎn)品加工工藝學(xué)》課程中的應(yīng)用

所屬分類(lèi):教育論文 閱讀次 時(shí)間:2020-04-28 11:28

本文摘要:【摘要】在信息發(fā)展迅速的時(shí)代,將基于信息交流工具而開(kāi)發(fā)的微助教程序應(yīng)用于本科生專(zhuān)業(yè)課教學(xué)課堂,有助于知識(shí)點(diǎn)的歸納、總結(jié)和測(cè)評(píng),提高教學(xué)效果。本文對(duì)微助教在食品科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)選修課《畜禽與水產(chǎn)品加工工藝學(xué)》的教學(xué)應(yīng)用實(shí)踐進(jìn)行探究,為同級(jí)提供

  【摘要】在信息發(fā)展迅速的時(shí)代,將基于信息交流工具而開(kāi)發(fā)的微助教程序應(yīng)用于本科生專(zhuān)業(yè)課教學(xué)課堂,有助于知識(shí)點(diǎn)的歸納、總結(jié)和測(cè)評(píng),提高教學(xué)效果。本文對(duì)微助教在食品科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)選修課《畜禽與水產(chǎn)品加工工藝學(xué)》的教學(xué)應(yīng)用實(shí)踐進(jìn)行探究,為同級(jí)提供參考借鑒。

  【關(guān)鍵詞】微助教畜禽與水產(chǎn)品加工工藝學(xué)應(yīng)用

教育現(xiàn)代化

  《畜禽與水產(chǎn)品加工工藝學(xué)》是高等理工科及農(nóng)業(yè)院校食品科學(xué)本科專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)選修課,屬于應(yīng)用型技術(shù)科學(xué),它是以畜禽與水產(chǎn)動(dòng)物為對(duì)象,綜合應(yīng)用了食品化學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)、生物化學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)原理,同時(shí)也涉及到食品工藝學(xué)、食品微生物、食品機(jī)械等方面的知識(shí)。本課程將對(duì)發(fā)展畜禽與水產(chǎn)食品工業(yè)生產(chǎn)、促進(jìn)行業(yè)科技進(jìn)步及發(fā)展國(guó)民經(jīng)濟(jì)、改善人民生活等許多方面發(fā)揮極其重要的作用。

  一、利用微助教進(jìn)行課堂考勤

  高等院校課程多選用大班教學(xué)模式且上課地點(diǎn)與時(shí)間的自由性和跨度性較大,此外課堂考勤作為課程平時(shí)成績(jī)的重要部分,依次點(diǎn)名花費(fèi)的時(shí)間較多,還有可能出現(xiàn)部分渾水摸魚(yú)的狀況。本課程采用微助教GPS定位簽到,要求學(xué)生在指定時(shí)間簽到。學(xué)生簽到時(shí)間與地點(diǎn)同時(shí)吻合,記為考勤合格。根據(jù)設(shè)計(jì)的調(diào)查問(wèn)卷結(jié)果顯示,有72.4%的學(xué)生認(rèn)為微助教簽到功能具有方便性。

  二、利用微助教進(jìn)行課堂測(cè)驗(yàn)

  在每個(gè)章節(jié)課程教授部分結(jié)束后,針對(duì)本章中的核心知識(shí)點(diǎn)設(shè)計(jì)為單選題、多選題、填空題等形式,及時(shí)對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行課堂測(cè)驗(yàn)。第一章和第二章的課堂測(cè)試參與度為70%,第三章以后,課堂測(cè)試參與度均達(dá)到100%。通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷統(tǒng)計(jì),從學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)測(cè)試題目數(shù)量、難易程度、是否需要參考教輔材料和測(cè)試成績(jī)排名是否對(duì)于學(xué)習(xí)有激勵(lì)作用等方面評(píng)估教學(xué)效果。有69%的學(xué)生認(rèn)為每節(jié)知識(shí)點(diǎn)數(shù)量在3-10題較好,既能充分溫習(xí)知識(shí)點(diǎn),又能保證消化與吸收。對(duì)于課堂練習(xí)題的難度,93.1%的學(xué)生認(rèn)為難度稍微有些大,尤其是體現(xiàn)在多選題,錯(cuò)選和漏選現(xiàn)象發(fā)生較多。有約65%的學(xué)生認(rèn)為稍微借助課本或無(wú)需借助課本即可完成課堂測(cè)驗(yàn)。與此同時(shí),對(duì)于每次測(cè)試完后的成績(jī)排名,82%的學(xué)生認(rèn)為對(duì)他們的學(xué)習(xí)具有一定程度的激勵(lì)作用。

  三、通過(guò)微助教拓展課外知識(shí)

  本科教學(xué)與初高中教學(xué)的差異有很大一部分體現(xiàn)在課外知識(shí)的拓展方面。高等教育更側(cè)重的是學(xué)生學(xué)習(xí)能力、獲取新知識(shí)能力的培養(yǎng),因此足夠量的課外專(zhuān)業(yè)文獻(xiàn)知識(shí)的閱讀和課后的自學(xué)環(huán)節(jié)必不可少。通過(guò)微助教課堂資源管理程序,在每個(gè)章節(jié)講授完成之后,將課件PPT及相關(guān)領(lǐng)域的中英文研究進(jìn)展論文上傳于網(wǎng)頁(yè),方便學(xué)生及時(shí)進(jìn)行自學(xué)、興趣拓展和閱讀能力提升。

  大多數(shù)的學(xué)生(72%)表示有空閑時(shí)間的時(shí)候會(huì)去選擇閱讀課外資料,僅有10%的學(xué)生基本能閱讀所有提供的課外資料;65%的學(xué)生認(rèn)為思維導(dǎo)圖的邏輯訓(xùn)練對(duì)學(xué)習(xí)效果提升較大;75%的學(xué)生認(rèn)為視頻學(xué)習(xí)資料對(duì)枯燥工藝的理解較有幫助。結(jié)束語(yǔ)高等院校教學(xué)時(shí)間、內(nèi)容和進(jìn)程程序化,一定程度上減少了教師與學(xué)生的互動(dòng)、交流,教師很難實(shí)時(shí)了解學(xué)生對(duì)課程的掌握情況。通過(guò)引入“微助教”到課堂考勤、課堂測(cè)驗(yàn)和課外知識(shí)拓展,在信息快速發(fā)展的時(shí)代,借助信息的力量,突破時(shí)間、空間的限制,使大多數(shù)學(xué)生(~70%)認(rèn)為對(duì)于他們學(xué)習(xí)《畜禽與水產(chǎn)品加工工藝學(xué)》提高了興趣,在一定程度上降低了學(xué)習(xí)難度,教學(xué)效果得到了較好的改善。

  參考文獻(xiàn):

  [1]董偉.微助教在大班教學(xué)中的應(yīng)用[J].教育教學(xué)論壇,2019(12):110-111.

  [2]劉春霞.基于微助教的對(duì)分課堂教學(xué)模式在教學(xué)中的應(yīng)用及效果評(píng)價(jià)[J].教育現(xiàn)代化,2019(8):138-144.

  教育論文投稿刊物:《教育現(xiàn)代化》就是用現(xiàn)代先進(jìn)教育思想和科學(xué)技術(shù)武裝人們,使教育思想觀念,教育內(nèi)容、方法與手段以及校舍與設(shè)備,逐步提高到現(xiàn)代的世界先進(jìn)水平,培養(yǎng)出適應(yīng)參與國(guó)際經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)和綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的新型勞動(dòng)者和高素質(zhì)人才的過(guò)程。具體包括教育觀念現(xiàn)代化、教育內(nèi)容現(xiàn)代化、教育裝備現(xiàn)代化、師資隊(duì)伍現(xiàn)代化、教育管理現(xiàn)代化等。

轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明來(lái)自發(fā)表學(xué)術(shù)論文網(wǎng):http:///jylw/22611.html