民辦本科院校思政課教學(xué)改革芻議

　　【摘要】把新時代中國特色社會主義思想深度融入思想政治課教學(xué)，是民辦本科院校思政課改革的基本思路。改革的具體方法是，必須貫通民辦本科院校思政課教材內(nèi)容、切合學(xué)生需求、創(chuàng)新教學(xué)方法、活化表達(dá)藝術(shù)、融入現(xiàn)代技術(shù)。民辦本科院校思想政治理論課教學(xué)改革要解決的主要矛盾和實現(xiàn)的終極目標(biāo)是使大學(xué)生真正做到入腦入心，解決信仰問題。

　　【關(guān)鍵詞】新時代中國特色社會主義思想;民辦本科院校思想政治理論課;教學(xué)改革

　　新時代中國特色社會主義思想，是馬克思主義中國化的最新成果，是新時代的精神旗幟，是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的行動指南，也是民辦本科院校思想政治理論課(以下簡稱“思政課”)的重要內(nèi)容和教學(xué)的思想指南。民辦本科院校思政課2018新版“馬工程”重點教材的修訂和全面使用，主要是為了推動新時代中國特色社會主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，幫助大學(xué)生用系統(tǒng)新時代中國特色社會主義思想來武裝頭腦，堅定信仰。

　　政工師評職知識：思政論文如何公開發(fā)表

　　一、新時代中國特色社會主義思想深度融入民辦本科院校思政課教學(xué)的重大意義

　　推動新時代中國特色社會主義思想融入民辦本科院校思政課教學(xué)，是由新時代該課程的重要地位和新要求決定的，是用黨的最新理論成果武裝大學(xué)生頭腦、堅定理想信仰的重大舉措。有助于加強黨對民辦本科院校的意識形態(tài)領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo);有助于進(jìn)一步做好民辦本科院校立德樹人的工作;有助于提高教師政治素養(yǎng)和理論水平。

　　打鐵還需自身硬。在推進(jìn)民辦本科院校思政課教學(xué)改革的過程中，教師必須有正確的政治立場、鮮明的政治態(tài)度、強烈的政治意識、敏銳的政治思維;必須自覺提高自身理論素養(yǎng)，全面準(zhǔn)確把握新時代中國特色社會主義思想的科學(xué)體系、豐富內(nèi)涵、精神實質(zhì)、重大意義和實踐要求，堅持正確的政治方向、輿論導(dǎo)向、價值取向。

　　二、民辦本科院校思政課教學(xué)改革的有效措施

　　民辦本科院校思政課教學(xué)改革的目標(biāo)是讓學(xué)生掌握新時代中國特色社會主義思想，還要“內(nèi)化于心、外化于行”，就必須采取有效措施改進(jìn)課堂教學(xué)中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，解決實踐教學(xué)中的轉(zhuǎn)化難點。

　　(一)貫通教材內(nèi)容

　　民辦本科院校思政課教學(xué)改革，首先就必須學(xué)懂弄通教材的思想，教師要積極把握參考書、緊跟社會時政熱點，精準(zhǔn)提煉動態(tài)教學(xué)內(nèi)容，持續(xù)開展教學(xué)研究，積極推進(jìn)教材體系向?qū)W生可接受的教學(xué)體系轉(zhuǎn)化。

　　1、把握教材基礎(chǔ)框架和基本觀點

　　新時代中國特色社會主義思想反映了實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的實踐要求。教師要結(jié)合近代以來中國歷史變遷，講清楚實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興就是新時代中國共產(chǎn)黨人肩負(fù)的必須為之繼續(xù)奮斗的新的偉大歷史使命;講清楚新時代我們前所未有地接近實現(xiàn)中國夢這個目標(biāo)。

　　2、關(guān)注學(xué)生關(guān)心的熱點難點問題

　　教師要把握新時代脈搏，找準(zhǔn)師生思想認(rèn)識的共同點、雙方情感交流的共鳴點，充分運用新時代中國特色社會主義思想的精神魅力，講好中國故事。教師要主動與大學(xué)生溝通交流，把握他們的思想動態(tài)，對新時代中國國情、中國社會狀況等學(xué)生關(guān)切的焦點、難點問題予以深刻闡釋和深度講解，切實回應(yīng)新時代青年大學(xué)生的思想困惑，這是推進(jìn)民辦本科院校思政課教學(xué)改革的關(guān)鍵環(huán)節(jié)和著力點。

　　比如，2018年5月4日，在紀(jì)念馬克思誕辰200周年大會上發(fā)表重要講話，強調(diào)新時代中國共產(chǎn)黨人仍然要高揚馬克思主義偉大旗幟。教師要及時帶領(lǐng)大學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們不斷汲取馬克思主義的科學(xué)智慧和理論力量。

　　(二)切合學(xué)生需求

　　民辦本科院校思政課教學(xué)改革必須關(guān)注大學(xué)生主體訴求，遵循大學(xué)生心理接受規(guī)律。中國特色社會主義進(jìn)入新時代，人民美好生活需要日益廣泛，青年大學(xué)生主體需求和心理認(rèn)同也會隨之發(fā)生變化。教師應(yīng)樹立以學(xué)生為中心的理念，牢牢把握新時代大學(xué)生主體訴求的新變化和心理接受的新特點。

　　1、關(guān)注大學(xué)生主體訴求，實現(xiàn)針對性融入

　　當(dāng)前大學(xué)生群體思維活躍、視野開闊、自主意識較強、價值追求多樣。但由于閱歷、環(huán)境、專業(yè)等因素影響，他們對社會熱點的價值評判總會有疑問。教師應(yīng)該重點通過問卷、訪談等方式了解大學(xué)生對新時代中國特色社會主義思想的關(guān)注與掌握程度，掌握他們對思政課內(nèi)容的已知、未知和欲知情況，用心傾聽他們的希望和要求。對普遍存在的問題進(jìn)行深入研究，有針對性地選擇研究成果作為課堂教學(xué)切入點，聽取大學(xué)生的建議，滿足他們的需要和期盼。同時，教師必須注意掌握主導(dǎo)權(quán)進(jìn)行正確價值引領(lǐng)，全面提升學(xué)生的思想境界。

　　2、遵循大學(xué)生心理接受規(guī)律，實現(xiàn)思政課內(nèi)容的科學(xué)性融入

　　教師要積極尋求思政課內(nèi)容與當(dāng)代大學(xué)生成長成才的契合點，找準(zhǔn)他們的心理需求，把握他們的心理接受規(guī)律。例如，結(jié)合關(guān)于青年教育的思想，以人文關(guān)懷的視角培養(yǎng)他們的心理認(rèn)同，引導(dǎo)他們積極向上的心理與情緒，全面提高大學(xué)生心理健康素質(zhì)。用真摯的情感激發(fā)大學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)主動性，發(fā)揮其自我教育功能，不斷提升習(xí)思想融入的內(nèi)化力和認(rèn)同感。

　　高校思政課教學(xué)要把理論供給與個人需求、知識傳授與情感共鳴、傳統(tǒng)優(yōu)勢與信息技術(shù)、課堂教學(xué)與社會實踐有機(jī)結(jié)合起來，解決好真學(xué)真懂真信真用的問題，切實增強大學(xué)生思政課獲得感。

　　理論供給與個人需求相結(jié)合。近年來，高校思政課教學(xué)質(zhì)量呈現(xiàn)向好態(tài)勢，課堂上學(xué)生低頭率逐漸下降、抬頭率不斷提升。但應(yīng)注意，思政課教學(xué)追求的不僅僅是抬頭率，還要提高點頭率、回頭率，增強學(xué)生獲得感，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生扣好人生的第一�？圩�。這就要圍繞學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，聚焦其所思、所想、所盼、所求。大學(xué)生有什么思想困惑就靶向講解，堅持一把鑰匙開一把鎖，使理論供給與個人需求合拍對路。增強大學(xué)生思政課獲得感，核心在尊重學(xué)生、理解學(xué)生、信任學(xué)生、激勵學(xué)生，有針對性地“滴灌”，講道理講情理、講現(xiàn)實講事實，字字講到最“渴”處、句句暖到心坎上，引導(dǎo)大學(xué)生沿著求真理、悟道理、明事理的方向前進(jìn)，立志肩負(fù)起中華民族偉大復(fù)興的時代重任。

　　(三)創(chuàng)新教學(xué)方法

　　民辦本科院校思政課教學(xué)改革，必須創(chuàng)新多種教學(xué)方法，培育學(xué)生知行合一。必須充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，運用多種方式方法，逐步完成思政課內(nèi)容入腦入心的任務(wù)。

　　1、引入?yún)⑴c教學(xué)

　　為了促進(jìn)大學(xué)生更充分掌握新時代中國特色社會主義，教師應(yīng)綜合采用問題式、案例式等多種教學(xué)方法，激發(fā)大學(xué)生主動參與熱情。教師應(yīng)精心設(shè)計教案和組織教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生積極參與、互動交流，可以將學(xué)生分組，圍繞思政課的不同內(nèi)容，結(jié)合社會熱點問題給各小組布置不同的匯報主題。各小組在課后有針對性地進(jìn)行集體學(xué)習(xí)討論思政課內(nèi)容，并將學(xué)習(xí)研究成果在課堂上進(jìn)行展示匯報、分享心得體會，同時進(jìn)行生生、師生交流，充分激發(fā)他們關(guān)注時事政治、研究創(chuàng)新理論的熱情。

　　2、加強實踐教學(xué)

　　思政課教學(xué)必須堅持理論學(xué)習(xí)與實踐教學(xué)相銜接。在理論教學(xué)基礎(chǔ)上增加大學(xué)生社會實踐環(huán)節(jié)，積極引導(dǎo)并推動他們走出課堂，走進(jìn)社會，使他們切身感受并深刻體會新時代中國特色社會主義在推進(jìn)中國特色社會主義建設(shè)事業(yè)中的強大生命力，使他們掌握最新理論且使理論知識外化為實踐能力，做到真會真用并自覺踐行習(xí)思想。這樣，不僅激發(fā)他們學(xué)習(xí)探索思政課內(nèi)容的積極性和主動性，而且能更深刻地了解國情與理解理論，正確認(rèn)識新時代自己的新使命，以達(dá)到化知為行、知行合一。

　　(四)活化表達(dá)藝術(shù)

　　民辦本科院校思政課教學(xué)改革，必須創(chuàng)新表達(dá)方式，講求語言藝術(shù)。教師應(yīng)不斷創(chuàng)新表達(dá)方式，實現(xiàn)思政課內(nèi)容的生動性融入。大學(xué)生能否樂于接受信息、易于掌握真理一定程度上受教師語言藝術(shù)的影響，因為信息與真理要靠語言傳遞。教師在掌控課堂話語權(quán)的同時必須講求表達(dá)的藝術(shù)性。

　　創(chuàng)新新時代大眾的話語表達(dá)風(fēng)格，把思政課內(nèi)容的書面文本語言轉(zhuǎn)換為不失本真意義、學(xué)生喜聞樂見、生動形象簡練的教學(xué)語言。既要用質(zhì)樸的實話娓娓道來，又要充滿感情且飽含激情傳播近平新時代中國特色社會主義思想，吸引并感染學(xué)生。正如所說“不僅能夠震撼一瞬間、激動一陣子，而且能夠銘記一輩子、影響一輩子”。當(dāng)然，生動的語言表達(dá)一定要避免脫離實際的大話和空話，更要注意防止出現(xiàn)娛樂化傾向。

　　(五)融入現(xiàn)代技術(shù)

　　民辦本科院校思政課教學(xué)改革必須改造傳統(tǒng)課堂，實現(xiàn)傳統(tǒng)與現(xiàn)代手段的融合。做好高校思想政治工作，要因事而化、因時而進(jìn)、因勢而新。當(dāng)今時代，互聯(lián)網(wǎng)突破了課堂、學(xué)校和知識的傳統(tǒng)邊界，網(wǎng)絡(luò)新媒體對學(xué)生的影響越來越大。當(dāng)前，教師在發(fā)揮傳統(tǒng)課堂優(yōu)勢的同時，應(yīng)充分運用新媒體教學(xué)手段，升級改造傳統(tǒng)課堂，實現(xiàn)思政課內(nèi)容的現(xiàn)代性融入。只有贏得互聯(lián)網(wǎng)，才能贏得青年;只有過好網(wǎng)絡(luò)關(guān)，才能過好時代關(guān)。

　　教學(xué)積極探索適應(yīng)傳統(tǒng)與現(xiàn)代融合發(fā)展的教學(xué)新模式，運用圖像、音頻、視頻等信息技術(shù)，利用慕課、微課、翻轉(zhuǎn)課堂等教學(xué)方式，使學(xué)生了解的知青生活，讓新時代中國特色社會主義全面融入網(wǎng)絡(luò)空間，精準(zhǔn)及時地推送的最新講話、黨的創(chuàng)新理論以及時代熱點等，與大學(xué)生對公共事件、熱點時政話題進(jìn)行討論交流，對網(wǎng)絡(luò)輿情加以正確解讀并及時為他們答疑解惑。

　　三、民辦本科院校思政課教學(xué)改革的終極目的

　　扎實推進(jìn)民辦本科院校思政課教學(xué)改革，終極目的是通過入腦達(dá)到入心，真正觸及到大學(xué)生的心靈，把新時代中國特色社會主義轉(zhuǎn)化為堅定的政治信念，解決真正的信仰問題，使他們自覺做真正踐行者，最終要幫助大學(xué)生在潛移默化中實現(xiàn)入腦、入心、直至入行，實現(xiàn)大學(xué)生對思政課由真信到真用，在社會實踐中鞏固和升華理想信念。

　　【參考文獻(xiàn)】

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　　[4].在全國黨校工作會議上的講話[M].北京:人民出版社.2016.

　　作者：易丹

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