本文摘要:摘要:文章從三個方面介紹了建設(shè)逆向工程實訓室的必要性,根據(jù)機械設(shè)計與制造專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀,論述了建設(shè)什么樣的逆向工程實訓室、怎樣建設(shè)逆向建模實訓室、建設(shè)逆向?qū)嵱柺視龅降膯栴}及解決的措施,對機械設(shè)計與制造專業(yè)提高創(chuàng)新型人才培養(yǎng)質(zhì)量具有重要意
摘要:文章從三個方面介紹了建設(shè)逆向工程實訓室的必要性,根據(jù)機械設(shè)計與制造專業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀,論述了建設(shè)什么樣的逆向工程實訓室、怎樣建設(shè)逆向建模實訓室、建設(shè)逆向?qū)嵱柺視龅降膯栴}及解決的措施,對機械設(shè)計與制造專業(yè)提高創(chuàng)新型人才培養(yǎng)質(zhì)量具有重要意義。
關(guān)鍵詞:逆向工程實訓室;師資力量;人才培養(yǎng)
當前,隨著國家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策的頒布,如何推進高層次人才建設(shè),如何培養(yǎng)出能適應(yīng)國家2025、“工業(yè)4.0”國家戰(zhàn)略部署的創(chuàng)新型人才,是我國當前面臨的主要問題[1]。對高校來說,應(yīng)推進信息化技術(shù)、加強實訓室建設(shè)和要求、加快融合高校與企業(yè)之間的共贏需求等,從而建立高校創(chuàng)新型人才培養(yǎng)體系[2]。對于高職院校機械設(shè)計與制造專業(yè)來說,建立逆向工程實訓室,是適應(yīng)當前國家“1+x”戰(zhàn)略布局的。如何建立逆向工程實訓室、建立什么樣的逆向工程實訓室、在建立過程中將會出現(xiàn)什么樣的問題,文章將對這些問題提出建設(shè)思路。
人才培養(yǎng)論文:科技館構(gòu)建引導(dǎo)式人才培養(yǎng)展教模式的探討
一、建立逆向工程實訓室的意義
目前,對于機械設(shè)計與制造專業(yè)來說,開設(shè)的主要課程有“二維CAD”“工程制圖”“三維機械設(shè)計”“機械設(shè)計基礎(chǔ)”“機械制造基礎(chǔ)”“數(shù)控加工技術(shù)”“數(shù)控加工工藝”等專業(yè)核心課程。這些課程都是針對傳統(tǒng)機械設(shè)計的專業(yè)核心課程,但對于新興產(chǎn)業(yè),比如逆向建模、三維掃描、3D打印等智能化機械設(shè)計技術(shù),卻沒有涉及,學生畢業(yè)后面臨就業(yè)的前景僅限于沒有技術(shù)改造的企業(yè),降低了學生就業(yè)的核心競爭力。當前機械設(shè)計方面最典型、熱度最高的國賽賽項,就是工業(yè)產(chǎn)品數(shù)字化設(shè)計與制造賽項。賽項明確要求,使用逆向建模設(shè)計,符合國家戰(zhàn)略 布局,符合企業(yè)的需求,逆向建模也是加快機械創(chuàng)新設(shè)計的過程,因此,逆向工程實訓室建設(shè)迫在眉睫。
二、建設(shè)什么樣的逆向工程實訓室
首先,要明確建設(shè)逆向工程實訓室的目的,那就是培養(yǎng)新時代技術(shù)人才,不僅為了技能競賽,更是為了所有機械設(shè)計與制造專業(yè)學生,那就需要建設(shè)與企業(yè)對接的新型實訓室;其次,看企業(yè)需要什么樣的技能人才;最后,高職院校的現(xiàn)實情況是實訓場地不足、資金有限、領(lǐng)導(dǎo)對逆向工程還不是十分了解等。因此還要結(jié)合這些實際,建立符合學校實際情況的實訓室。根據(jù)國家戰(zhàn)略、技能競賽要求、學校情況,河南應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院規(guī)劃了逆向工程實訓室。通過以上設(shè)備的采購,能夠完全實現(xiàn)與企業(yè)對接,滿足了前沿技術(shù)的需求,通過系統(tǒng)的訓練,能夠顯著提高機械設(shè)計與制造專業(yè)學生就業(yè)的核心競爭力。
三、怎樣建設(shè)逆向工程實訓室
設(shè)備的購置,是滿足教育人才需求的前提條件,接下來如何建設(shè),如何充分利用這些資源,實現(xiàn)高素質(zhì)人才培養(yǎng),也是要解決的問題,那就是如何建設(shè)并利用好逆向工程實訓室。
途徑1:配套資源建設(shè)。建立科學合理的逆向建模實訓資源、配套的課程體系、經(jīng)驗豐富的師資力量、相對充足的耗材,建立逆向工程實訓室規(guī)章制度,建立逆向工程實訓室文化,建立便于展示訓練成果的錄播、展示系統(tǒng)等。
途徑2:合理的人員參與結(jié)構(gòu)。建立適應(yīng)技能競賽的人才培養(yǎng)班,接受先進的技術(shù),采用靈活的人才培養(yǎng)方案,根據(jù)人才培養(yǎng)過程中出現(xiàn)的各種問題,及時調(diào)整,讓學生首先接受逆向工程實訓室的教育;建立校企合作模式,學校先進的設(shè)備需要昂貴的維護成本,可通過校企融合的方式,保證設(shè)備的正常運轉(zhuǎn)、正常育人過程,定期邀請企業(yè)專家前往指導(dǎo)交流。途徑3:持續(xù)的資金投入。設(shè)備的運行,要有足夠的耗材和資金作為后盾,培育良性的耗材使用制度,是逆向工程實訓室正常運行的保證,采用專項采購、“誰用誰申請”的原則,減少審批流程,建立耗材審查制度,避免耗材浪費或無節(jié)制使用。
途經(jīng)4:合理的實驗室管理制度。應(yīng)當徹底開放實驗室,建立定向興趣小組,讓實驗室全天運行。建立課程表形式的學生考勤制度,保證實驗室開放有針對性、有目的性、有結(jié)果性。經(jīng)調(diào)查分析,目前建立競賽制度下的興趣班學生考勤制度,取得了良好的效果。途徑5:建立實訓室企業(yè)化。把企業(yè)文化引入實訓室,采用流水線崗位制、技能工作崗位制、零件加工與裝配崗位、7S企業(yè)文化等,把實訓室濃縮成一個企業(yè),把企業(yè)的管理制度、工作崗位制度引入實訓室,真正實現(xiàn)實訓室企業(yè)化。
四、建設(shè)逆向?qū)嵱柺矣龅降膯栴}及解決的措施
(一)建設(shè)逆向?qū)嵱柺矣龅降膯栴}
1.資金、師資力量不足首先,在實訓室建設(shè)過程中,高職院校為了整體發(fā)展,會加大對新專業(yè)實訓室建設(shè),對機械設(shè)計與制造專業(yè)的一個課程技術(shù)實訓室只能投入較少的資金,這也是逆向?qū)嵱柺医ㄔO(shè)遇到的資金方面的問題;其次,師資力量不足,目前的現(xiàn)狀是教師通常教授傳統(tǒng)技術(shù),他們接受前沿技術(shù)的機會不多和主觀愿望不夠強烈,因此師資力量的不足,也是實訓室無法迅速建成的客觀原因。
2.缺乏有效的考核機制在實訓室建設(shè)過程中,經(jīng)過調(diào)查分析,學校對教師在培訓學生學習的過程中缺乏有效的考核制度,學生經(jīng)過一個學期或者一年的學習,學到了什么、能夠做什么,通過教師出的一套技能卷子、一套知識題庫就可以檢測出學生真正學到技術(shù)了嗎?答案是否定的。因此,在這種背景下,教師就會疏于勤奮教學,學生也疏于勤奮學習,因為考試的形式比較原始,沒有真正考查學生的技能。
(二)建設(shè)逆向?qū)嵱柺业拇胧?/p>
1.符合“1+X”政策,建立創(chuàng)新型實訓室2018年11月,教育部“1+X”證書體系建立,確定了今后實訓室建設(shè)的方案,高校的實訓室要建立學科教育與技能型教育相結(jié)合的教育模式,實訓室要建立有利于培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的體系[3],因此逆向工程實訓室的建立應(yīng)科學規(guī)劃、重點突出,充分反映機械設(shè)計與制造專業(yè)的學科需求現(xiàn)狀,另外要充分體現(xiàn)實訓室的共享性,在信息共享時代,通過共享可以發(fā)揮實訓室最大功能。
3D打印可以滿足建筑、護理、化工等專業(yè)的設(shè)計需要,三維掃描、數(shù)控加工也可滿足機電一體化等機電專業(yè)的需要,建設(shè)逆向?qū)嵱柺乙欢ㄒ詽M足多層次、各專業(yè)師生的需求為目的,只有這樣才能避免實訓室的重復(fù)建設(shè)。建設(shè)實訓室還要具有規(guī)劃性,如掃描設(shè)備、3D打印設(shè)備、小型機床等耗資巨大,應(yīng)按照規(guī)劃順次建設(shè),最終完成實訓室的所有建設(shè)。同時,應(yīng)鼓勵高水平教師投身逆向工程實訓室建設(shè),開發(fā)逆向工程實訓項目,推動理論教學與實訓教學相輔相成,共同提高。
2.加強校企合作,建設(shè)科學合理的實訓課程《國家職業(yè)教育改革實施方案》明確提出應(yīng)加強智慧教學、引企入校、產(chǎn)教融合[4],由于信息技術(shù)和研發(fā)技術(shù)成本等原因,高職院校很難獨立開發(fā)完整的逆向工程實訓課程體系,這樣就很難發(fā)揮實訓室的應(yīng)有功能,因此需要學校和企業(yè)聯(lián)合開發(fā)逆向工程實訓課程體系,利用企業(yè)的技術(shù)和售后服務(wù)能力,完成逆向工程實訓課程的開發(fā)、更新維護等,實現(xiàn)學校與企業(yè)的高度融合,促進逆向工程實訓室的良性發(fā)展。
3.加強逆向?qū)嵱柦虒W管理,以培養(yǎng)創(chuàng)新型人才為目標
高職院校應(yīng)把培育創(chuàng)新型人才作為實訓室建設(shè)的根本出發(fā)點,因此需要從機構(gòu)、經(jīng)費、制度、管理等幾個方面保證良性創(chuàng)新培養(yǎng)體系的形成。機械設(shè)計與制造專業(yè)主要培養(yǎng)新時代機械創(chuàng)新型人才。良好的逆向工程實訓室建設(shè)可以有效提高創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)。在這些前提下,全面提高創(chuàng)新型人才水平,首先要以學生為中心,以逆向?qū)嵱栱椖繛檩d體,不斷提高實訓教師的師資水平,完善實訓室的制度和管理體制,加大教師培訓力度,教師與企業(yè)雙向交流,把企業(yè)先進的技術(shù)經(jīng)驗通過實訓室項目開發(fā),培養(yǎng)鍛煉學生,從而提高學生的就業(yè)競爭力。
高職院校是培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的搖籃[5]。作為高職院校應(yīng)響應(yīng)國家號召,緊扣《國家職業(yè)教育改革實施方案》文件精神,根據(jù)“1+X”實施方案,加快建設(shè)創(chuàng)新型實訓室。機械設(shè)計與制造專業(yè)是機械大類專業(yè)的重要分支,綜合性很強,實踐性很強,通過逆向工程實訓室建設(shè),可以提高學校的機械設(shè)計與制造專業(yè)的實訓整體水平,對機械設(shè)計與制造專業(yè)提高創(chuàng)新型人才培養(yǎng)質(zhì)量具有重要意義。
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[4]中共中央,國務(wù)院.國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)[N].中國教育報,2010-07-29(1).
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作者:郜海超
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