本文摘要：又到了中醫(yī),口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試,執(zhí)業(yè)藥師評(píng)職稱的時(shí)間段了，因此網(wǎng)上很多人咨詢小編關(guān)于醫(yī)學(xué)教育方面的問題，同事的醫(yī)學(xué)主要還是通過課堂學(xué)習(xí)，實(shí)踐的機(jī)會(huì)很少，因此醫(yī)學(xué)生的教育問題也是我們備受關(guān)注的，下面小編簡單介紹關(guān)于《中國繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育》基本情況：
又到了中醫(yī),口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試,執(zhí)業(yè)藥師評(píng)職稱的時(shí)間段了，因此網(wǎng)上很多人咨詢小編關(guān)于醫(yī)學(xué)教育方面的問題，同事的醫(yī)學(xué)主要還是通過課堂學(xué)習(xí)，實(shí)踐的機(jī)會(huì)很少，因此醫(yī)學(xué)生的教育問題也是我們備受關(guān)注的，下面小編簡單介紹關(guān)于《中國繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育》基本情況：
《中國繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育》雜志是由中華人民共和國衛(wèi)生部主管、《中國繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育》雜志社編輯出版的全國繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育委員會(huì)會(huì)刊，是一份適應(yīng)衛(wèi)生事業(yè)改革與發(fā)展和醫(yī)學(xué)科技發(fā)展的需要、引導(dǎo)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作的健康發(fā)展、指導(dǎo)各級(jí)醫(yī)院管理者及醫(yī)務(wù)工作者進(jìn)行繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的雜志。
中國繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育[1] 以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持實(shí)事求是、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，遵循國家法律和法規(guī)，以服務(wù)于我國衛(wèi)生事業(yè)改革發(fā)展和繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作為己任，以最新、最快、最具權(quán)威性的方式，全面報(bào)道國內(nèi)外繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的最新進(jìn)展和信息動(dòng)態(tài)，為廣大衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員及時(shí)了解醫(yī)學(xué)科學(xué)及相關(guān)科學(xué)的發(fā)展、不斷提高技術(shù)水平和服務(wù)能力、推動(dòng)我國繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育事業(yè)發(fā)揮應(yīng)有的作用。
小編推薦優(yōu)秀醫(yī)學(xué)教育期刊匯總：
《中國健康教育》
重大傳染病/疾病流行病學(xué)、危險(xiǎn)因素的探討;工作場(chǎng)所危險(xiǎn)因素及干預(yù)效果的研究;控?zé)�、慢病等干預(yù)措施效果研究;重大疾病、重點(diǎn)人群的健康教育;社區(qū)、醫(yī)院、學(xué)校等機(jī)關(guān)單位的健康教育;新聞傳播的策略、措施、方法和效果評(píng)價(jià);傳播學(xué)應(yīng)用性研究及工作經(jīng)驗(yàn)交流(包括傳播材料的設(shè)計(jì)，傳播技術(shù)、技巧在健康教育中的應(yīng)用);國外健康教育。
《西北醫(yī)學(xué)教育》
《西北醫(yī)學(xué)教育》作者、讀者遍及我國各個(gè)省市地區(qū)和美國、日本以及歐洲國家的部分地區(qū)，她是我國醫(yī)學(xué)院校及其附屬醫(yī)院、教學(xué)醫(yī)院的廣大教師、醫(yī)學(xué)研究生、教學(xué)管理人員、醫(yī)學(xué)教育研究人員等跟蹤報(bào)道國內(nèi)外最新醫(yī)學(xué)教育動(dòng)態(tài)、醫(yī)學(xué)教育理論、醫(yī)學(xué)教育方法和技術(shù)以及教學(xué)管理成果等，進(jìn)行學(xué)術(shù)探討、反映教改成果、交流教學(xué)體會(huì)的園地。
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