校園噪聲污染的檢測(cè)和測(cè)量

　　這篇環(huán)境污染論文發(fā)表了校園噪聲污染的檢測(cè)和測(cè)量，噪音污染已經(jīng)成為當(dāng)前自然環(huán)境的問題之一，噪音強(qiáng)度和頻譜超標(biāo)就會(huì)產(chǎn)生噪音污染，對(duì)人們的聽力、神經(jīng)系統(tǒng)和心血管系統(tǒng)產(chǎn)生危害，論文提出了校園噪聲的監(jiān)測(cè)方案，研究了校園噪聲的時(shí)空變化規(guī)律和測(cè)量噪聲的改進(jìn)方法，并提出控制校園噪聲的一些建議。

　　關(guān)鍵詞：環(huán)境污染論文,噪聲監(jiān)測(cè),聲級(jí)計(jì),噪聲評(píng)價(jià)

　　近年來噪聲污染已經(jīng)成為增長(zhǎng)最迅速的改變自然環(huán)境的問題之一。過度的噪聲會(huì)損害人的聽力、神經(jīng)系統(tǒng)和心血管系統(tǒng)等[1]。國(guó)內(nèi)對(duì)噪聲污染的認(rèn)識(shí)和研究處于初級(jí)階段，在噪聲測(cè)量技術(shù)研究領(lǐng)域，特別是對(duì)噪聲功率譜測(cè)量方法的研究還很少。學(xué)校校園是環(huán)境噪聲敏感區(qū)域之一，過度的環(huán)境噪聲會(huì)引起人的心情煩躁、注意力不集中、學(xué)習(xí)工作效率降低，干擾學(xué)校正常教學(xué)秩序，保持良好的校園聲環(huán)境質(zhì)量尤為重要。我校自動(dòng)化工程學(xué)院在2015年已完成基本設(shè)施建設(shè)，校園新宿舍和學(xué)生二食堂建設(shè)還在進(jìn)一步完善中。位于校區(qū)北部的自動(dòng)化工程學(xué)院的噪聲，主要來源于建筑施工噪聲、生活噪聲、周邊道路交通噪聲、鄰近單位生產(chǎn)噪聲等。為了定量分析我校區(qū)的聲環(huán)境質(zhì)量，對(duì)校園環(huán)境噪聲進(jìn)行了為期六個(gè)月的監(jiān)測(cè)，根據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)對(duì)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)進(jìn)行了分析評(píng)價(jià)。其分析結(jié)果和重要數(shù)據(jù)，可以為校園區(qū)其他建設(shè)設(shè)計(jì)提供聲環(huán)境的科學(xué)指導(dǎo)，還可以為噪聲污染研究提供更科學(xué)的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)和治理噪聲污染的依據(jù)。

　　1噪聲監(jiān)測(cè)的標(biāo)準(zhǔn)

　　我國(guó)現(xiàn)行的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)為GB3096-2008《聲環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》[2]和GB22337-2008《社會(huì)生活環(huán)境噪聲排放標(biāo)準(zhǔn)》[3]兩大標(biāo)準(zhǔn)。其中，《聲環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定了五類聲環(huán)境功能區(qū)的環(huán)境噪聲限值及測(cè)量方法，適用于聲環(huán)境質(zhì)量評(píng)價(jià)與管理，但不適于機(jī)場(chǎng)周圍區(qū)域受飛機(jī)通過(起飛、降落、低空飛越)噪聲的影響;《社會(huì)生活環(huán)境噪聲排放標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定了營(yíng)業(yè)性文化場(chǎng)所和商業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中可能產(chǎn)生環(huán)境噪聲污染的設(shè)備、設(shè)施邊界噪聲排放極限值和測(cè)量方法，適用于其產(chǎn)生噪聲的管理、評(píng)價(jià)和控制。我們根據(jù)GB3096-2008《聲環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》附錄B(規(guī)范性附錄)中規(guī)定的聲環(huán)境功能區(qū)監(jiān)測(cè)方法，對(duì)我院校園環(huán)境噪聲采用定點(diǎn)測(cè)量方法進(jìn)行監(jiān)測(cè)。

　　2噪聲監(jiān)測(cè)點(diǎn)的設(shè)置和測(cè)量原理

　　根據(jù)校園內(nèi)人員流動(dòng)和環(huán)境噪聲源的情況，在測(cè)量前期進(jìn)行了人流數(shù)量與自然噪聲的統(tǒng)計(jì)。根據(jù)初步統(tǒng)計(jì)的結(jié)果，在自動(dòng)化工程學(xué)院園區(qū)內(nèi)劃分了9個(gè)監(jiān)測(cè)區(qū)域，將測(cè)量點(diǎn)安排在不同功能區(qū)的最具代表性的測(cè)量點(diǎn)上。圖1所示為噪聲監(jiān)測(cè)區(qū)域的劃分。根據(jù)校園噪聲基本特點(diǎn)，采用等效連續(xù)A聲級(jí)Leq原理設(shè)計(jì)測(cè)量方案。等效連續(xù)A聲級(jí)Leq是指：在相同的觀測(cè)時(shí)間，當(dāng)環(huán)境的起伏噪聲M與一個(gè)穩(wěn)定的連續(xù)噪聲N具有相同的能量時(shí)，則N與M等效。其計(jì)算公式如下：Leq=L50+d2/60，d=L10—L90。式中：L10，L50，L90為累積百分聲級(jí)。測(cè)量數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)方法是[4]：將100個(gè)數(shù)據(jù)從大到小排列，第10個(gè)數(shù)為L(zhǎng)10，第50個(gè)數(shù)為L(zhǎng)50，第90個(gè)數(shù)據(jù)為L(zhǎng)90。將每一次的測(cè)量數(shù)據(jù)順序排列出，求出L10，L50，L90，等效聲級(jí)Leq，再根據(jù)一整天的各次Leq值求出算術(shù)平均值，即為該區(qū)域的環(huán)境噪聲評(píng)價(jià)量。

　　3測(cè)量?jī)x器與測(cè)量方法

　　測(cè)量?jī)x器采用TES1350A和TES1353S聲級(jí)計(jì)，兩種聲級(jí)計(jì)均符合GB3785和GB/T17181的規(guī)定[5]，且聲級(jí)計(jì)的基本參數(shù)相同，TES1353S聲級(jí)計(jì)帶有SD存儲(chǔ)，可方便導(dǎo)出現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量數(shù)據(jù)。測(cè)量前用聲校準(zhǔn)器對(duì)所用聲級(jí)計(jì)進(jìn)行校準(zhǔn)[6]。選擇慢檔讀數(shù)，每隔2s讀一個(gè)瞬時(shí)噪聲級(jí)數(shù)據(jù)(A計(jì)權(quán))，每次每點(diǎn)記錄100個(gè)數(shù)據(jù)[7]。同時(shí)記錄環(huán)境周邊的主要噪聲源和天氣情況。根據(jù)GB3096-2008《聲環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》和GB/T14623-93《城市區(qū)域環(huán)境噪聲測(cè)量方法》，測(cè)量的天氣要求為無雨雪、風(fēng)力小于5級(jí)，風(fēng)力在3～5級(jí)時(shí)必須加傳聲器防風(fēng)罩。要求保持聲級(jí)計(jì)的傳聲器膜片清潔。傳聲器要求距離地面1.2m。噪聲監(jiān)測(cè)時(shí)段分為3個(gè)[9]：8:00～12:00，13:00～17:00，18:00～22:00。監(jiān)測(cè)時(shí)間選定一周為一個(gè)周期，周一至周五進(jìn)行測(cè)量。

　　4監(jiān)測(cè)結(jié)果統(tǒng)計(jì)

　　選擇了連續(xù)5天符合監(jiān)測(cè)條件的監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)(2016年10月10日至10月14日)，對(duì)10個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)的噪聲數(shù)據(jù)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，并進(jìn)行排列，選出各時(shí)間段的L10，L50，L90，計(jì)算出各點(diǎn)各時(shí)間段的Leq，并統(tǒng)計(jì)出各監(jiān)測(cè)點(diǎn)的日均噪聲值超標(biāo)率，見表1所示。其余限于天氣條件未做到連續(xù)五日的監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)作為噪聲環(huán)境描述的參考。

　　5監(jiān)測(cè)結(jié)果分析

　　5.1評(píng)價(jià)方法

　　[10]學(xué)校園噪聲的評(píng)價(jià)采用等效聲級(jí)法，等效聲級(jí)法即是把實(shí)地監(jiān)測(cè)得到的Leq值與國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)GB3096-2008《聲環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)照，評(píng)價(jià)相應(yīng)區(qū)域的聲環(huán)境質(zhì)量，對(duì)于超標(biāo)數(shù)據(jù)進(jìn)行相應(yīng)統(tǒng)計(jì)。

　　5.2結(jié)果分析與評(píng)價(jià)

　　依據(jù)GB3096-2008《聲環(huán)境質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》，大學(xué)校園執(zhí)行1類標(biāo)準(zhǔn)[11]，晝間的環(huán)境噪聲限值為55dB。由表1可見，自動(dòng)化工程學(xué)院晝間食堂、學(xué)生公寓、施工區(qū)和運(yùn)動(dòng)區(qū)的環(huán)境噪聲均有明顯的超標(biāo)，其中食堂和施工區(qū)的噪聲污染最為嚴(yán)重。略有超標(biāo)的區(qū)域是生活服務(wù)區(qū)和南校門。施工區(qū)因?yàn)橛写笮蜋C(jī)動(dòng)車輛在施工現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)行，還有挖土機(jī)等機(jī)械工作，因此該區(qū)域嚴(yán)重超出標(biāo)準(zhǔn)，超標(biāo)率均介于26%～32%之間。食堂的超標(biāo)率在10%和17%之間，該噪聲主要是因?yàn)闇y(cè)量時(shí)學(xué)生集中就餐，人流量很大，噪聲來自交談聲和3個(gè)收餐具窗口。

　　運(yùn)動(dòng)區(qū)的超標(biāo)率介于0.2%～3.6%，該區(qū)域包括足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)和網(wǎng)球場(chǎng)，其噪聲來源于人群聚集和學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)及體育課時(shí)音響聲等。生活服務(wù)區(qū)監(jiān)測(cè)點(diǎn)所得數(shù)據(jù)，反映了該區(qū)域一定的人員交談噪聲，但超標(biāo)率不大。學(xué)生公寓和南校門的環(huán)境噪聲超標(biāo)，主要是由于該區(qū)域靠近一條6車道公路，且進(jìn)出車輛較多，車輛行駛過程中的鳴笛聲等造成此處的噪聲污染[12]，但總體上對(duì)學(xué)生的正常生活影響不大。教學(xué)區(qū)2由于有實(shí)訓(xùn)基地，實(shí)訓(xùn)教學(xué)總體噪聲略大于同等條件下測(cè)得的教學(xué)區(qū)1的噪聲值。綠化區(qū)總體噪聲水平較低，這里主要人員活動(dòng)是學(xué)生業(yè)余時(shí)間散步和復(fù)習(xí)功課，該區(qū)域與施工工地之間建有2.6m的臨時(shí)圍墻，起到一定的隔音作用，噪聲影響不明顯。

　　6結(jié)語

　　經(jīng)過對(duì)學(xué)院10個(gè)監(jiān)測(cè)點(diǎn)5天的監(jiān)測(cè)和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析，對(duì)自動(dòng)化工程學(xué)院校園噪聲做了初步的評(píng)價(jià)。整體上，學(xué)院噪聲環(huán)境質(zhì)量狀況一般，教學(xué)區(qū)環(huán)境基本滿足正常的教學(xué)、科研要求。其他區(qū)域在有些時(shí)間段內(nèi)嚴(yán)重超標(biāo)，對(duì)師生有一定的影響。為改善學(xué)校聲環(huán)境質(zhì)量，提出以下方案。

　　(1)控制污染源。針對(duì)施工區(qū)域，選擇適宜的時(shí)間進(jìn)行施工，避開休息時(shí)間施工;通過安裝減速帶等方式，限制校內(nèi)機(jī)動(dòng)車的車速和禁止車輛鳴笛。

　　(2)控制傳播途徑。由于學(xué)校周圍三面均為道路，尤其學(xué)生公寓北側(cè)的道路是6車道較寬的公路，車輛較多。應(yīng)從長(zhǎng)遠(yuǎn)著手加強(qiáng)校園周圍綠化，增加植物層次可有效減緩噪聲污染，從而改善校園聲環(huán)境質(zhì)量。

　　(3)加大力度宣傳噪聲對(duì)人的危害性，增強(qiáng)全體師生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，使降低噪聲污染成為師生的自覺行動(dòng)。

　　(4)日常教學(xué)和管理工作中宣傳“輕聲細(xì)語是美德”，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生教育，營(yíng)造良好的聲環(huán)境，保障在校師生的正常工作，生活和學(xué)習(xí)。

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　　作者：李長(zhǎng)昊 于彤 于梓涵 徐美德 單位：北京電子科技職業(yè)學(xué)院自動(dòng)化工程學(xué)院

　　推薦閱讀：《遼寧大學(xué)學(xué)報(bào)》(自然版)(季刊)創(chuàng)刊于1974年，是遼寧省教育廳、科技廳主管，遼寧大學(xué)主辦的綜合性自然科學(xué)學(xué)術(shù)期刊。

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