亚洲一区人妻,久久三级免费,国模少妇无码一区二区三区,日韩av动漫

國(guó)內(nèi)或國(guó)外 期刊或論文

您當(dāng)前的位置:發(fā)表學(xué)術(shù)論文網(wǎng)農(nóng)業(yè)論文》 農(nóng)村教育的質(zhì)量提升措施分析> 正文

農(nóng)村教育的質(zhì)量提升措施分析

所屬分類:農(nóng)業(yè)論文 閱讀次 時(shí)間:2018-09-02 09:51

本文摘要:這篇小學(xué)教師職稱論文發(fā)表了農(nóng)村教育的質(zhì)量提升措施分析,學(xué)生在課堂中,不肯能每時(shí)每刻都能注意力集中。所以,疑點(diǎn)總是或多或少的存在。這就是說(shuō),學(xué)生要完全掌握書(shū)本知識(shí),除了聽(tīng)課之外,還要經(jīng)常地、大量地自學(xué)。所以,為學(xué)生創(chuàng)造條件,以提高他們自學(xué)效

  這篇小學(xué)教師職稱論文發(fā)表了農(nóng)村教育的質(zhì)量提升措施分析,學(xué)生在課堂中,不肯能每時(shí)每刻都能注意力集中。所以,疑點(diǎn)總是或多或少的存在。這就是說(shuō),學(xué)生要完全掌握書(shū)本知識(shí),除了聽(tīng)課之外,還要經(jīng)常地、大量地自學(xué)。所以,為學(xué)生創(chuàng)造條件,以提高他們自學(xué)效率,同樣也會(huì)對(duì)教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生積極影響。那么,自學(xué)到底需要什么樣的條件呢

  教學(xué)質(zhì)量是指教與學(xué)的質(zhì)量,教就是老師的工作,學(xué)則是學(xué)生獲取知識(shí)的行為過(guò)程。衡量教學(xué)質(zhì)量的最終標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是學(xué)生掌握知識(shí)的程度。因此,有必要認(rèn)真分析學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程。假設(shè)有一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真,基礎(chǔ)扎實(shí),他通過(guò)聽(tīng)課不斷的學(xué)習(xí)知識(shí)。然而,不管他多么用心聽(tīng)課,即使講課的是一位非常優(yōu)秀的老師,學(xué)生也無(wú)法全部聽(tīng)懂,不清楚的地方還需自己看書(shū)來(lái)解決。

小學(xué)教師職稱論文

  關(guān)鍵詞:小學(xué)教師職稱論文,農(nóng)村小學(xué)教育

  一、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境

  自學(xué)應(yīng)該有一個(gè)安靜的環(huán)境,便于學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間思考學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。目前,我校學(xué)生學(xué)習(xí)的唯一場(chǎng)所是教室。實(shí)際上,晚上的自習(xí)課很難保持安靜。那么能不能再開(kāi)避一個(gè)公共學(xué)習(xí)場(chǎng)所呢?比如在食堂放上幾排大的桌椅,最好能容納一二百人桌椅的收放和衛(wèi)生,由勞動(dòng)周的班級(jí)負(fù)責(zé)。這樣,白天是食堂,晚上就成了學(xué)習(xí)場(chǎng)所。有人可能會(huì)擔(dān)心,這么多人在一起,難道會(huì)比教室安靜?以經(jīng)驗(yàn)來(lái)看,其安靜程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于教室,原因是一個(gè)班只能有少部分學(xué)生去公共場(chǎng)所學(xué)習(xí),而且散坐各處,就一個(gè)學(xué)生而言,其前后左右往往是不熟悉的人,自然就無(wú)話可說(shuō)。更重要的是,大家都埋頭學(xué)習(xí)就形成了一種良好氛圍,這種氛圍對(duì)人的行為約束是很強(qiáng)的。當(dāng)然必要時(shí)可以派專人管理,再公布幾條紀(jì)律。如:不準(zhǔn)小聲交談、開(kāi)放半小時(shí)后不準(zhǔn)進(jìn)只能出。對(duì)公共場(chǎng)所學(xué)生登記,以配合晚自習(xí)的檢查。

  二、教材與參考書(shū)

  學(xué)生自學(xué)是從教材開(kāi)始,好的教材易學(xué)易懂,不好的教材就象塊石頭,很難啃。目前,教材種類繁多,選教材應(yīng)反復(fù)比較。參考書(shū)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)是非常有幫助的,一本好的參考書(shū)可以頂半個(gè)老師。參考書(shū)的選擇應(yīng)該在任課老師的指導(dǎo)下進(jìn)行,這樣可以事半功倍,參考書(shū)的來(lái)源主要是本校圖書(shū)室,所以,購(gòu)進(jìn)一些關(guān)于學(xué)生用的專業(yè)書(shū)籍時(shí),最好由各教研組來(lái)擬定。參考書(shū)的另一個(gè)來(lái)源是書(shū)店和各圖書(shū)館,對(duì)于農(nóng)村學(xué)生來(lái)說(shuō),書(shū)店大家都比較熟悉,而對(duì)公共圖書(shū)館就比較陌生了。實(shí)際上,公共圖書(shū)館不僅是藏書(shū)的地方,更是學(xué)習(xí)的好去處。應(yīng)該向?qū)W生大力介紹這樣的圖書(shū)館。

  三、老師授課時(shí)應(yīng)緊扣教材

  如果選用了一本合適教材那么老師講課時(shí)內(nèi)容順序以及符號(hào)、例題類型應(yīng)盡量與教材一致,這樣,學(xué)生課后看書(shū)時(shí),容易聯(lián)想老師所講的內(nèi)容,有助于學(xué)生迅速掌握書(shū)本知識(shí)。否則,會(huì)影響自學(xué)效率。脫離教材的現(xiàn)象常常發(fā)生在有一定經(jīng)驗(yàn)的老師身上,他們對(duì)教學(xué)內(nèi)容非常熟悉,而往往忽視對(duì)新教材的深入了解。所以緊扣教材是全體教師應(yīng)該注意的問(wèn)題。此外,在課堂上,老師最好能向?qū)W生推薦一些參考書(shū)籍,以便那些沒(méi)聽(tīng)好課而愛(ài)鉆研的學(xué)生借助參考書(shū)也能迅速掌握知識(shí)?梢葬槍(duì)一些難點(diǎn)指定參考書(shū),所以,一門課可能有多本參考書(shū)。

  四、良好的精神狀態(tài)

  學(xué)生精神飽滿,不僅上課容易集中精力,課后自學(xué)效率也高,影響人精神的因素是很多的,如睡眠、體育鍛煉、生活習(xí)慣等,其中有兩個(gè)重要因素往往為人們忽視,那就是營(yíng)養(yǎng)和心理素質(zhì),F(xiàn)代科學(xué)證明:營(yíng)養(yǎng)不僅與身體健康而且和大腦思維活動(dòng)密切相關(guān)。不同年齡的人、不同職業(yè)、其營(yíng)養(yǎng)的內(nèi)涵也不一樣。有人也許會(huì)說(shuō),以目前一些學(xué)生經(jīng)濟(jì)狀況,根本無(wú)條件講究營(yíng)養(yǎng)。這是對(duì)營(yíng)養(yǎng)學(xué)的無(wú)知。實(shí)際上、即便是幾十元的伙食標(biāo)準(zhǔn),只要食物搭配合理,也能滿足營(yíng)養(yǎng)要求,如果搭配的不好,三、四百的伙食也可能營(yíng)養(yǎng)不良。這就是說(shuō),各檔次的伙食標(biāo)準(zhǔn)都存在飲食結(jié)構(gòu)優(yōu)化的問(wèn)題。目前,系統(tǒng)學(xué)習(xí)過(guò)營(yíng)養(yǎng)學(xué)的人很少,如果有人能對(duì)學(xué)生加以引導(dǎo),不僅有利于他們學(xué)習(xí),對(duì)他們的成長(zhǎng)也會(huì)有深遠(yuǎn)意義?茖W(xué)的體育鍛煉不僅使人精力充沛,心情愉悅,還能一定程度修正性格上的缺陷,那種僅以運(yùn)動(dòng)水平為標(biāo)準(zhǔn),不顧營(yíng)養(yǎng)、犧牲睡眠時(shí)間的鍛煉是對(duì)身體的一種摧殘,那么如何協(xié)調(diào)鍛煉、營(yíng)養(yǎng)、睡眠的相互關(guān)系,這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有固定答案,因人而異,所以更需要專家的指導(dǎo)。

  總之,在多年的教學(xué)實(shí)踐中我發(fā)現(xiàn),許多想學(xué)而勤奮的學(xué)生,其成績(jī)不一定好,這一現(xiàn)象具有一定的普遍性。對(duì)此,我從某一角度出發(fā),分析了原因,提出了對(duì)策,論點(diǎn)是否正確,還有待于實(shí)踐的檢驗(yàn)。在這里,只拋磚引玉,期盼廣大同仁的注意與評(píng)判。教學(xué)質(zhì)量實(shí)質(zhì)上是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,全面提高教學(xué)質(zhì)量,我們還有許多事情要做,還有很長(zhǎng)的路要走。

  推薦閱讀:《農(nóng)村經(jīng)濟(jì)與技術(shù)》是由貴州省農(nóng)業(yè)辦公室;貴州省扶貧開(kāi)發(fā)辦公室主辦的農(nóng)村刊物。主要任務(wù)是宣傳貫徹黨和政府關(guān)于農(nóng)村工作的方針政策,傳播現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學(xué)知識(shí),推動(dòng)農(nóng)村改革,促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展,為建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義服務(wù)。

轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明來(lái)自發(fā)表學(xué)術(shù)論文網(wǎng):http:///nylw/17259.html