論新時(shí)期博物館教育工作--以平頂山博物館為例

　　摘　要：博物館是一個(gè)不追求營(yíng)利、為社會(huì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)、向公眾開放的永久性機(jī)構(gòu)，以教育、研究和欣賞為目的，對(duì)人類和人類環(huán)境的見證物進(jìn)行搜集、保存、研究、傳播和展覽。新時(shí)期充分發(fā)揮博物館的社會(huì)功能，做好教育工作，對(duì)于推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步有重要的作用。筆者將結(jié)合實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)及相關(guān)的文件材料，以平頂山博物館為例，對(duì)新時(shí)期如何做好博物館的教育工作進(jìn)行了分析。

　　關(guān)鍵詞：博物館　教育功能　服務(wù)

　　隨著新時(shí)代的發(fā)展，博物館已經(jīng)不再只是以收藏、研究、陳列為主要工作內(nèi)容的科研單位了，而是一個(gè)以歷史見證物為素材進(jìn)行文化教育、素質(zhì)教育的教育機(jī)構(gòu)。作為現(xiàn)代社會(huì)教育體系中，區(qū)別于其他教育機(jī)構(gòu)的重要部分，博物館的社會(huì)教育功能更具意義。新時(shí)期博物館教育工作如何開展，如何更好地為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步發(fā)揮作用，是業(yè)內(nèi)同仁應(yīng)深入思考的問題。

　　積極組織志愿者活動(dòng)，為博物館教育工作的開展奠定人力基礎(chǔ)

　　以人為本，服務(wù)大眾，是博物館一直秉承的理念，組織志愿者活動(dòng)，也是圍繞這一理念進(jìn)行的。志愿者的工作內(nèi)容是講解博物館內(nèi)館藏文物，是實(shí)現(xiàn)博物館教育功能的一線人員，為了更好地發(fā)揮其作用，博物館也需要將志愿者培訓(xùn)納入到日常工作中去，讓他們了解自身教育角色的重要性，學(xué)習(xí)豐富的專業(yè)知識(shí)，更好的為大眾服務(wù)。

　　但需要注意的是，博物館中涉及到的工作內(nèi)容具有很強(qiáng)的專業(yè)性，因此必須要求志愿者本身具備一定的專業(yè)知識(shí)，還要有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，能夠快速吸收專業(yè)知識(shí)，融合原有的知識(shí)體系，最后還要較好的語言組織和表達(dá)能力，才能勝任這一工作，而不是只憑一腔熱情便可以做好的。志愿者是博物館發(fā)揮教育功能最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，要求其必須要具有專業(yè)的理論知識(shí)，要熟悉博物館陳列的主題、內(nèi)容、目的，了解展品的特點(diǎn)、歷史背景和文化內(nèi)涵，對(duì)博物館的工作流程有一定的了解，對(duì)不同的人群進(jìn)行針對(duì)性講解，才能讓博物館更加吸引人。

　　博物館需要定期舉行相關(guān)的培訓(xùn)教育活動(dòng)，提升志愿者的綜合水平，使其在今后的講解、教育活動(dòng)中能夠更好地發(fā)揮作用。以平頂山博物館為例進(jìn)行分析，自2012年開館以來， 我館為推廣志愿者服務(wù)工作，特向社會(huì)公開招聘志愿服務(wù)人員，讓懷揣著服務(wù)大眾的夢(mèng)想，在自己閑暇之余，為博物館的教育工作增加一份力量，此項(xiàng)議程開展以來得到了社會(huì)及公眾的一致好評(píng)。而我們平頂山博物館也將志愿服務(wù)、及其培訓(xùn)作為日常工作密不可分的一部分。自2012年以來，參與我館志愿服務(wù)的各界人士共有800余人，極大地激發(fā)了市民對(duì)志愿服務(wù)的熱情，其中年齡最小的志愿者僅5歲。不論行業(yè)、年齡、性別、職業(yè)，只要時(shí)間合適，都會(huì)風(fēng)雨無阻地參與到我館的志愿服務(wù)活動(dòng)中來，資格最老的志愿者已經(jīng)連續(xù)五年在我館進(jìn)行志愿講解服務(wù)。

　　我館每年暑假舉辦“平頂山博物館暑期志愿者培訓(xùn)”活動(dòng)，在社會(huì)上公開面試培訓(xùn)一批志愿者講解員，學(xué)滿合格后可以在我館對(duì)廣大市民進(jìn)行義務(wù)講解。截至2017年我館共舉辦了四期志愿者講解員培訓(xùn)，培訓(xùn)合格，并正式成為我館志愿者講解員的人數(shù)已經(jīng)達(dá)到三百余人。除此之外，館內(nèi)還多次舉辦活動(dòng)，活動(dòng)中作為服務(wù)人員的志愿者們隨處可見。新時(shí)代不斷發(fā)展我國(guó)對(duì)志愿服務(wù)的要求越來越高，對(duì)其工作的管理也越來越規(guī)范，但隨著人們對(duì)博物館社會(huì)教育功能的了解，越來越多的人們?cè)敢鈱W(xué)習(xí)掌握艱澀難懂的專業(yè)知識(shí)，投身于志愿服務(wù)中。

　　舉辦形式多樣的活動(dòng)，推動(dòng)教育工作的開展

　　為更好地發(fā)揮博物館的教育功能，可以舉辦形式多樣的活動(dòng)，讓更多的民眾參與其中，了解博物館展品知識(shí)、歷史文化，以達(dá)到教育的目的。可以借助臨時(shí)展覽，舉辦主題講座活動(dòng)，延伸展覽展品的文化內(nèi)涵，讓群眾深入地了解博物館館藏以及我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，喚起群眾對(duì)文化的熱情，提升傳統(tǒng)文化的傳播力度。還可以走出博物館，舉辦傳統(tǒng)文化的專題講座活動(dòng)，不同類型的博物館，可以根據(jù)自身的特點(diǎn)，將歷史事件、館藏文物的背景等寫成專題報(bào)告，充分發(fā)揮博物館的社會(huì)教育功能，讓更多人感受歷史的魅力，文化的魅力。除此之外，博物館也可以將活動(dòng)與傳統(tǒng)節(jié)日相結(jié)合，讓群眾感受節(jié)日氛圍的同時(shí)，又能夠了解傳統(tǒng)節(jié)日相關(guān)的知識(shí)，起到弘揚(yáng)我國(guó)傳統(tǒng)文化的目的。

　　通過主題活動(dòng)的方式對(duì)傳統(tǒng)文化進(jìn)行宣傳，可以起到教育作用，讓群眾在不知不覺中受到傳統(tǒng)文化的熏陶。同時(shí)，博物館還可以舉辦針對(duì)青少年的專題活動(dòng)，讓其教育功能深入到社會(huì)的各個(gè)年齡段，從小培養(yǎng)青少年對(duì)文化的興趣。

　　平頂山博物館以“博存精藏、寬研深究、傳承歷史文化、服務(wù)社會(huì)民生”為建館理念，為傳承和弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化，豐富人民群眾的文化生活，自2015年以來我館相繼舉辦了“元宵喜樂會(huì)”、“牡丹節(jié)”、“木板年畫進(jìn)校園”、“寄思鄉(xiāng)愁”等 18 場(chǎng)大型活動(dòng)，參與群眾達(dá)15萬余人次，活動(dòng)主要以傳播非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，增添節(jié)日氣氛，豐富廣大群眾的文化生活為主要目的。活動(dòng)過程中，廣大人民群眾充分參與，親身體會(huì)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)博大精深的藝術(shù)魅力及歷史沉淀，同時(shí)弘揚(yáng)和開發(fā)傳統(tǒng)文化產(chǎn)業(yè)，繼承發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，充分體現(xiàn)了文博精神，活動(dòng)成果獲得廣泛好評(píng)。

　　構(gòu)建教育實(shí)踐基地，全面提升群眾文化內(nèi)涵

　　在新時(shí)代的發(fā)展過程中，為了更好地發(fā)揮博物館的教育作用，可以依托博物館豐富的歷史底蘊(yùn)，將其打造成為文化教育實(shí)踐基地，并免費(fèi)向群眾開放，定期組織相應(yīng)的教育活動(dòng)，全面提升群眾的文化內(nèi)涵。

　　平頂山博物館作為一座常年對(duì)市民免費(fèi)開放的綜合型博物館，為推廣文化交流發(fā)揮了重要作用。由館領(lǐng)導(dǎo)審批，社會(huì)教育部負(fù)責(zé)，平頂山博物館邀請(qǐng)了多名歷史文物專家及講解員，針對(duì)青少年打造了一個(gè)人文歷史類、自然科學(xué)類和文化傳承類的教育拓展實(shí)踐基地——春芽學(xué)舍。通過主題講座、互動(dòng)交流等趣味活動(dòng)，開拓孩子們的視野，提高其歷史文化知識(shí)。在“春芽學(xué)舍”的教室里，通過文物的歷史背景故事，拉近孩子們與歷史的距離，點(diǎn)燃孩子們的興趣之火。在接下來的時(shí)間里，“春芽學(xué)舍”將依然帶領(lǐng)大家在歷史知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。

　　結(jié) 語

　　博物館在社會(huì)教育功能上發(fā)揮著重要的作用，在新時(shí)代的背景下，我們應(yīng)該不斷努力把博物館教育工作深入開展下去，讓教育走出校園，讓全社會(huì)認(rèn)識(shí)博物館。本文結(jié)合工作實(shí)際，以平頂山博物館為例，分析了在新時(shí)期博物館做好教育工作的關(guān)鍵點(diǎn)，希望對(duì)博物館的相關(guān)工作提供借鑒。

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