藝術(shù)期刊論文淺析如何提高自己的鋼琴演奏

　　本篇文章是由《北方音樂(lè)》發(fā)表的音樂(lè)論文，音樂(lè)論文藝術(shù)期刊《北方音樂(lè)》雜志1981年創(chuàng)刊，是黑龍江省省級(jí)期刊，對(duì)于增加音樂(lè)創(chuàng)作隊(duì)伍和人才推薦起到了一定的作用，是音樂(lè)動(dòng)態(tài)、媒體傳播的窗口。作為音樂(lè)藝術(shù)類專業(yè)期刊，所征稿內(nèi)容方向主要是音樂(lè)作品、音樂(lè)理論和音樂(lè)教育等。

　　摘要：學(xué)習(xí)入門(mén)學(xué)習(xí)中，對(duì)于手指的練習(xí)和對(duì)于鋼琴踏板的練習(xí)是鋼琴的基礎(chǔ)練習(xí)。手和腳的配合與協(xié)調(diào)對(duì)于鋼琴演奏的質(zhì)量尤為重要。在實(shí)際教學(xué)中著重注意手指力量。掌、腕、臂、身等身體部位是音樂(lè)的力量支點(diǎn)。鋼踏板則被人稱為鋼琴的靈魂。

　　關(guān)鍵詞：鋼琴入門(mén);手指力量;身體部位;

　　鋼琴踏板鋼琴演奏時(shí)完全沒(méi)有必要將演奏技巧分離出來(lái)進(jìn)行了練習(xí)，我們?cè)谄綍r(shí)的練習(xí)和學(xué)習(xí)中應(yīng)當(dāng)自然而然的把所學(xué)的以及所注意的事項(xiàng)添加其中，這樣日積月累才能提升自己的鋼琴演奏水平。慢慢成為一個(gè)鋼琴專業(yè)人才。

　　一、手指的能力

　　手指是鋼琴演奏的主要人體器官，鋼琴演奏中手指的力量和手指的靈活度直接關(guān)系到鋼琴演奏效果。鋼琴練習(xí)中有三天不練手生的說(shuō)法，就是指在鋼琴演奏的訓(xùn)練中手指靈活度的問(wèn)題。手指的力量和靈活度的訓(xùn)練是演奏的基礎(chǔ)訓(xùn)練，關(guān)系到學(xué)生在鋼琴演奏中的觸摸鍵盤(pán)的速度和力量。在鋼琴演奏中的連續(xù)演奏時(shí)，對(duì)于鋼琴演奏時(shí)的手指靈活度的要求較高，同時(shí)在鋼琴奏時(shí)也對(duì)于每一個(gè)音符的表現(xiàn)，要求手指具有相應(yīng)的力度，需要明確的表現(xiàn)每一個(gè)音樂(lè)符號(hào)，時(shí)在演奏中，對(duì)于節(jié)奏的變換和情感的表現(xiàn)都需要在手指靈活度和演奏時(shí)手指力量的變換而展現(xiàn)內(nèi)在的情緒。因此對(duì)于手指能的基礎(chǔ)訓(xùn)練是鋼琴訓(xùn)練中的重要部分。在對(duì)于學(xué)生手指能力的練習(xí)中，進(jìn)行有目的有針對(duì)性的系統(tǒng)訓(xùn)練十分重要。在實(shí)際教學(xué)中，通對(duì)于手指演奏的速度進(jìn)行快慢相結(jié)合的漸變訓(xùn)練，一方面訓(xùn)練學(xué)生的手指靈活度，另一方面訓(xùn)練學(xué)生的節(jié)奏感。通過(guò)高抬的方法，訓(xùn)練學(xué)生的手指力量，增強(qiáng)學(xué)生的手指演奏能力。

　　二、身體部位與聲音力量

　　(一)手掌的架子作為力量的支點(diǎn)，是保證聲音質(zhì)量的關(guān)鍵

　　部位手掌的架子是鋼琴演奏中手指力量的來(lái)源，是手指力量表現(xiàn)的支點(diǎn)。在實(shí)際的鋼琴演奏中手掌架子不標(biāo)準(zhǔn)，軟弱無(wú)力，就無(wú)法使手指在演奏中表現(xiàn)出應(yīng)有的力度，對(duì)于演奏中的節(jié)奏的變現(xiàn)和情緒的表演會(huì)出現(xiàn)軟弱無(wú)力的情況。在實(shí)際的鋼琴演奏中鋼琴學(xué)習(xí)者經(jīng)常出現(xiàn)手掌架子軟弱無(wú)力沒(méi)有形成準(zhǔn)確的支點(diǎn)，無(wú)法提供手指力量的情況。因此手掌架子的訓(xùn)練應(yīng)在入門(mén)時(shí)就開(kāi)始，把手掌的問(wèn)題解決了其他才能自然的放松下來(lái)。

　　(二)臂腕的訓(xùn)練與聲音的關(guān)系，手腕式手指與手臂之間承上啟下的樞紐手腕有許多上下、左右的動(dòng)作方式，其中有些是手腕獨(dú)立完成的，有些是和手臂結(jié)合起來(lái)協(xié)調(diào)完成的，在此補(bǔ)一一說(shuō)明但是有些問(wèn)題我們還是應(yīng)該注意的，如手腕左右靈活調(diào)節(jié)，在教學(xué)中常被忽視，但是實(shí)際上是非常重要的，以手腕為主導(dǎo)的左右調(diào)節(jié)，是同時(shí)結(jié)合手臂左右調(diào)節(jié)的腕臂綜合動(dòng)作，只在對(duì)手指不斷變化著的位置進(jìn)行微調(diào)，并使得不論何種位置時(shí)，手臂的重量都能通過(guò)手指而全部送入琴鍵。

　　(三)身體協(xié)調(diào)與聲音

　　在彈琴時(shí)，身體接觸琴凳開(kāi)始到手指接觸鍵盤(pán)，應(yīng)該是一個(gè)可以靈活調(diào)節(jié)的整體。當(dāng)我們身體處于自然積極狀態(tài)時(shí)，聲音必然會(huì)豐潤(rùn)寬厚，使人聽(tīng)起來(lái)舒暢。

　　三、鋼琴踏板的運(yùn)用

　　鋼琴踏板的運(yùn)用是鋼琴演奏的重要部分，鋼琴踏板的控制是關(guān)系到鋼琴演奏的節(jié)奏、音色和情感的表現(xiàn)。對(duì)于鋼琴踏板的運(yùn)用，一方面要求我們通過(guò)踏板的正確姿勢(shì)進(jìn)行對(duì)于音樂(lè)的整體控制和表現(xiàn)，另一方面要求我們，在實(shí)際演奏中做到手腳并用，協(xié)調(diào)一致的表現(xiàn)音樂(lè)。通過(guò)研究鋼琴踏板的發(fā)聲原理，我們可以知道鋼琴踏板的主要作用是對(duì)于演奏中聲音的控制，在演奏中對(duì)于聲音的延長(zhǎng)和縮短主要是通過(guò)對(duì)于踏板的下踩和抬起控制的。在三角鋼琴上原來(lái)每個(gè)琴槌應(yīng)擊中三根弦，踩了左踏板以后，整套琴錘就會(huì)稍向左側(cè)移動(dòng)，這時(shí)琴槌只能擊一根弦了。這樣聲音不但弱多了，而且產(chǎn)生了不同的音色變化。所以有時(shí)樂(lè)譜上標(biāo)明"一根弦"或"三根弦"就是表示用左踏板式是放開(kāi)左踏板。由于左踏板在演奏琴上能作出這樣的力度和音色的變化，它的作用就不僅是幫助演奏者彈得更弱，也是為了增加聲音的柔和，并除掉音質(zhì)中任何敲擊的成分。中踏板最經(jīng)常地的被稱做延長(zhǎng)音踏板。鋼琴家踩住這個(gè)踏板，再?gòu)椀鸵簦�這個(gè)低音就會(huì)被持續(xù)(而不象右踏板那樣使整架鋼琴當(dāng)時(shí)發(fā)出的音都延長(zhǎng))然后，在這個(gè)低音的支持下，就能很從容的彈奏較高聲部的曲調(diào)。所以，這踏板就是解放左手，有目的的減低彈奏難度的踏板。

　　在踏板運(yùn)用的基本技巧中，腳的位置在使用踏板的時(shí)候是非常重要的，因?yàn)樵谘葑喈?dāng)中腳的錯(cuò)誤位置會(huì)妨礙腳和手之間的敏感的相互作用，尤其是在同一時(shí)間用同一只腳使用兩個(gè)踏板的時(shí)候，如有時(shí)需要這樣用中踏板和左踏板時(shí)。正確的方法是腳應(yīng)放在能使最大的壓力點(diǎn)來(lái)自腳趾和腳的交界處的位置上。不要太靠近鋼琴，腳尖幾乎頂著琴板，腳心踩踏板，這樣不靈便;也不要偏遠(yuǎn)，只用腳趾踩踏板，這樣不塌實(shí)。然而腳跟不能離開(kāi)地面，以腳踝為主要?jiǎng)幼鞑课�，用腳掌將踏板踩下去、放起來(lái)。放掉時(shí)，腳掌可以一直不離踏板，如果為了放得干凈也可以稍離一點(diǎn)點(diǎn)。

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