藝術(shù)期刊論文淺析如何提高自己的鋼琴演奏

　　本篇文章是由《北方音樂》發(fā)表的音樂論文，音樂論文藝術(shù)期刊《北方音樂》雜志1981年創(chuàng)刊，是黑龍江省省級期刊，對于增加音樂創(chuàng)作隊伍和人才推薦起到了一定的作用，是音樂動態(tài)、媒體傳播的窗口。作為音樂藝術(shù)類專業(yè)期刊，所征稿內(nèi)容方向主要是音樂作品、音樂理論和音樂教育等。

　　摘要：學(xué)習(xí)入門學(xué)習(xí)中，對于手指的練習(xí)和對于鋼琴踏板的練習(xí)是鋼琴的基礎(chǔ)練習(xí)。手和腳的配合與協(xié)調(diào)對于鋼琴演奏的質(zhì)量尤為重要。在實際教學(xué)中著重注意手指力量。掌、腕、臂、身等身體部位是音樂的力量支點。鋼踏板則被人稱為鋼琴的靈魂。

　　關(guān)鍵詞：鋼琴入門;手指力量;身體部位;

　　鋼琴踏板鋼琴演奏時完全沒有必要將演奏技巧分離出來進(jìn)行了練習(xí)，我們在平時的練習(xí)和學(xué)習(xí)中應(yīng)當(dāng)自然而然的把所學(xué)的以及所注意的事項添加其中，這樣日積月累才能提升自己的鋼琴演奏水平。慢慢成為一個鋼琴專業(yè)人才。

　　一、手指的能力

　　手指是鋼琴演奏的主要人體器官，鋼琴演奏中手指的力量和手指的靈活度直接關(guān)系到鋼琴演奏效果。鋼琴練習(xí)中有三天不練手生的說法，就是指在鋼琴演奏的訓(xùn)練中手指靈活度的問題。手指的力量和靈活度的訓(xùn)練是演奏的基礎(chǔ)訓(xùn)練，關(guān)系到學(xué)生在鋼琴演奏中的觸摸鍵盤的速度和力量。在鋼琴演奏中的連續(xù)演奏時，對于鋼琴演奏時的手指靈活度的要求較高，同時在鋼琴奏時也對于每一個音符的表現(xiàn)，要求手指具有相應(yīng)的力度，需要明確的表現(xiàn)每一個音樂符號，時在演奏中，對于節(jié)奏的變換和情感的表現(xiàn)都需要在手指靈活度和演奏時手指力量的變換而展現(xiàn)內(nèi)在的情緒。因此對于手指能的基礎(chǔ)訓(xùn)練是鋼琴訓(xùn)練中的重要部分。在對于學(xué)生手指能力的練習(xí)中，進(jìn)行有目的有針對性的系統(tǒng)訓(xùn)練十分重要。在實際教學(xué)中，通對于手指演奏的速度進(jìn)行快慢相結(jié)合的漸變訓(xùn)練，一方面訓(xùn)練學(xué)生的手指靈活度，另一方面訓(xùn)練學(xué)生的節(jié)奏感。通過高抬的方法，訓(xùn)練學(xué)生的手指力量，增強(qiáng)學(xué)生的手指演奏能力。

　　二、身體部位與聲音力量

　　(一)手掌的架子作為力量的支點，是保證聲音質(zhì)量的關(guān)鍵

　　部位手掌的架子是鋼琴演奏中手指力量的來源，是手指力量表現(xiàn)的支點。在實際的鋼琴演奏中手掌架子不標(biāo)準(zhǔn)，軟弱無力，就無法使手指在演奏中表現(xiàn)出應(yīng)有的力度，對于演奏中的節(jié)奏的變現(xiàn)和情緒的表演會出現(xiàn)軟弱無力的情況。在實際的鋼琴演奏中鋼琴學(xué)習(xí)者經(jīng)常出現(xiàn)手掌架子軟弱無力沒有形成準(zhǔn)確的支點，無法提供手指力量的情況。因此手掌架子的訓(xùn)練應(yīng)在入門時就開始，把手掌的問題解決了其他才能自然的放松下來。

　　(二)臂腕的訓(xùn)練與聲音的關(guān)系，手腕式手指與手臂之間承上啟下的樞紐手腕有許多上下、左右的動作方式，其中有些是手腕獨立完成的，有些是和手臂結(jié)合起來協(xié)調(diào)完成的，在此補一一說明但是有些問題我們還是應(yīng)該注意的，如手腕左右靈活調(diào)節(jié)，在教學(xué)中常被忽視，但是實際上是非常重要的，以手腕為主導(dǎo)的左右調(diào)節(jié)，是同時結(jié)合手臂左右調(diào)節(jié)的腕臂綜合動作，只在對手指不斷變化著的位置進(jìn)行微調(diào)，并使得不論何種位置時，手臂的重量都能通過手指而全部送入琴鍵。

　　(三)身體協(xié)調(diào)與聲音

　　在彈琴時，身體接觸琴凳開始到手指接觸鍵盤，應(yīng)該是一個可以靈活調(diào)節(jié)的整體。當(dāng)我們身體處于自然積極狀態(tài)時，聲音必然會豐潤寬厚，使人聽起來舒暢。

　　三、鋼琴踏板的運用

　　鋼琴踏板的運用是鋼琴演奏的重要部分，鋼琴踏板的控制是關(guān)系到鋼琴演奏的節(jié)奏、音色和情感的表現(xiàn)。對于鋼琴踏板的運用，一方面要求我們通過踏板的正確姿勢進(jìn)行對于音樂的整體控制和表現(xiàn)，另一方面要求我們，在實際演奏中做到手腳并用，協(xié)調(diào)一致的表現(xiàn)音樂。通過研究鋼琴踏板的發(fā)聲原理，我們可以知道鋼琴踏板的主要作用是對于演奏中聲音的控制，在演奏中對于聲音的延長和縮短主要是通過對于踏板的下踩和抬起控制的。在三角鋼琴上原來每個琴槌應(yīng)擊中三根弦，踩了左踏板以后，整套琴錘就會稍向左側(cè)移動，這時琴槌只能擊一根弦了。這樣聲音不但弱多了，而且產(chǎn)生了不同的音色變化。所以有時樂譜上標(biāo)明"一根弦"或"三根弦"就是表示用左踏板式是放開左踏板。由于左踏板在演奏琴上能作出這樣的力度和音色的變化，它的作用就不僅是幫助演奏者彈得更弱，也是為了增加聲音的柔和，并除掉音質(zhì)中任何敲擊的成分。中踏板最經(jīng)常地的被稱做延長音踏板。鋼琴家踩住這個踏板，再彈低音，這個低音就會被持續(xù)(而不象右踏板那樣使整架鋼琴當(dāng)時發(fā)出的音都延長)然后，在這個低音的支持下，就能很從容的彈奏較高聲部的曲調(diào)。所以，這踏板就是解放左手，有目的的減低彈奏難度的踏板。

　　在踏板運用的基本技巧中，腳的位置在使用踏板的時候是非常重要的，因為在演奏當(dāng)中腳的錯誤位置會妨礙腳和手之間的敏感的相互作用，尤其是在同一時間用同一只腳使用兩個踏板的時候，如有時需要這樣用中踏板和左踏板時。正確的方法是腳應(yīng)放在能使最大的壓力點來自腳趾和腳的交界處的位置上。不要太靠近鋼琴，腳尖幾乎頂著琴板，腳心踩踏板，這樣不靈便;也不要偏遠(yuǎn)，只用腳趾踩踏板，這樣不塌實。然而腳跟不能離開地面，以腳踝為主要動作部位，用腳掌將踏板踩下去、放起來。放掉時，腳掌可以一直不離踏板，如果為了放得干凈也可以稍離一點點。

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