本文摘要：如今各大高校對(duì)保證和提高學(xué)位與研究生教育質(zhì)量的關(guān)切日益增強(qiáng)，但部分學(xué)位授予單位仍存在培養(yǎng)條件建設(shè)滯后，管理制度不健全、制度執(zhí)行不嚴(yán)格、導(dǎo)師責(zé)任不明確、學(xué)生思想政治教育弱化、學(xué)術(shù)道德教育缺失等問(wèn)題。為落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，實(shí)現(xiàn)新時(shí)代研究生教
如今各大高校對(duì)保證和提高學(xué)位與研究生教育質(zhì)量的關(guān)切日益增強(qiáng)，但部分學(xué)位授予單位仍存在培養(yǎng)條件建設(shè)滯后，管理制度不健全、制度執(zhí)行不嚴(yán)格、導(dǎo)師責(zé)任不明確、學(xué)生思想政治教育弱化、學(xué)術(shù)道德教育缺失等問(wèn)題。為落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，實(shí)現(xiàn)新時(shí)代研究生教育改革發(fā)展目標(biāo)，維護(hù)公平，提高質(zhì)量，辦好人民滿意的研究生教育，建設(shè)研究生教育強(qiáng)國(guó)，在此分享關(guān)于研究生加強(qiáng)學(xué)位論文管理以及學(xué)術(shù)不端處置相關(guān)規(guī)定。
一、加強(qiáng)學(xué)位論文和學(xué)位授予管理
(一)學(xué)位授予單位要進(jìn)一步細(xì)分壓實(shí)導(dǎo)師、學(xué)位論文答辯委員會(huì)、學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)等責(zé)任。導(dǎo)師是研究生培養(yǎng)第一責(zé)任人，要嚴(yán)格把關(guān)學(xué)位論文研究工作、寫作發(fā)表、學(xué)術(shù)水平和學(xué)術(shù)規(guī)范性。學(xué)位論文答辯委員會(huì)要客觀公正評(píng)價(jià)學(xué)位論文學(xué)術(shù)水平，切實(shí)承擔(dān)學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)、學(xué)風(fēng)監(jiān)督責(zé)任，杜絕人情干擾。學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)要對(duì)申請(qǐng)人培養(yǎng)計(jì)劃執(zhí)行情況、論文評(píng)閱情況、答辯組織及其結(jié)果等進(jìn)行認(rèn)真審議，承擔(dān)學(xué)術(shù)監(jiān)督和學(xué)位評(píng)定責(zé)任。
論文重復(fù)率檢測(cè)等僅作為檢查學(xué)術(shù)不端行為的輔助手段，不得以重復(fù)率檢測(cè)結(jié)果代替導(dǎo)師、學(xué)位論文答辯委員會(huì)、學(xué)位評(píng)定分委員會(huì)對(duì)學(xué)術(shù)水平和學(xué)術(shù)規(guī)范性的把關(guān)。
(二)分類制訂不同學(xué)科或交叉學(xué)科的學(xué)位論文規(guī)范、評(píng)閱規(guī)則和核查辦法，真實(shí)體現(xiàn)研究生知識(shí)理論創(chuàng)新、綜合解決實(shí)際問(wèn)題的能力和水平，符合相應(yīng)學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)術(shù)規(guī)范和科學(xué)倫理要求。對(duì)以研究報(bào)告、規(guī)劃設(shè)計(jì)、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、案例分析、管理方案、發(fā)明專利、文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等為主要內(nèi)容的學(xué)位論文，細(xì)分寫作規(guī)范，建立嚴(yán)格評(píng)審機(jī)制。
(三)嚴(yán)格學(xué)位論文答辯管理，細(xì)化規(guī)范答辯流程，提高問(wèn)答質(zhì)量，力戒答辯流于形式。除依法律法規(guī)需要保密外，學(xué)位論文均要嚴(yán)格實(shí)行公開(kāi)答辯，妥善安排旁聽(tīng)，答辯人員、時(shí)間、地點(diǎn)、程序安排及答辯委員會(huì)組成等信息要在學(xué)位授予單位網(wǎng)站向社會(huì)公開(kāi)，接受社會(huì)監(jiān)督。任何組織及個(gè)人不得以任何形式干擾學(xué)位論文評(píng)閱、答辯及學(xué)位評(píng)定工作，違者按相關(guān)法律法規(guī)嚴(yán)肅懲處。
(四)建立和完善研究生招生、培養(yǎng)、學(xué)位授予等原始記錄收集、整理、歸檔制度，嚴(yán)格規(guī)范培養(yǎng)檔案管理，確保涉及研究生招生錄取、課程考試、學(xué)術(shù)研究、學(xué)位論文開(kāi)題、中期考核、學(xué)位論文評(píng)閱、答辯、學(xué)位授予等重要記錄的檔案留存全面及時(shí)、真實(shí)完整。探索建立學(xué)術(shù)論文、學(xué)位論文校際館際共享機(jī)制，促進(jìn)學(xué)術(shù)公開(kāi)透明。
二、健全處置學(xué)術(shù)不端有效機(jī)制
(一)完善教育部、省級(jí)教育行政部門、學(xué)位授予單位三級(jí)監(jiān)管體系，健全宣傳、防范、預(yù)警、督查機(jī)制，完善學(xué)術(shù)不端行為預(yù)防與處置措施。將預(yù)防和處置學(xué)術(shù)不端工作納入國(guó)家教育督導(dǎo)范疇，將學(xué)術(shù)誠(chéng)信管理與督導(dǎo)常態(tài)化，提高及時(shí)處理和應(yīng)對(duì)學(xué)術(shù)不端事件的能力。
(二)嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)位論文作假行為處理辦法》《高等學(xué)校預(yù)防與處理學(xué)術(shù)不端行為辦法》等規(guī)定。對(duì)學(xué)術(shù)不端行為，堅(jiān)持“零容忍”，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)堅(jiān)決依法依規(guī)、從快從嚴(yán)進(jìn)行徹查。對(duì)有學(xué)術(shù)不端行為的當(dāng)事人以及相關(guān)責(zé)任人，根據(jù)情節(jié)輕重，依法依規(guī)給予黨紀(jì)政紀(jì)校紀(jì)處分和學(xué)術(shù)懲戒;違反法律法規(guī)的，應(yīng)及時(shí)移送有關(guān)部門查處。對(duì)學(xué)術(shù)不端查處不力的單位予以問(wèn)責(zé)。將學(xué)位論文作假行為作為信用記錄，納入全國(guó)信用信息共享平臺(tái)。
(三)學(xué)位授予單位要切實(shí)執(zhí)行《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》《高等學(xué)校預(yù)防與處理學(xué)術(shù)不端行為辦法》的相關(guān)要求，完善導(dǎo)師和研究生申辯申訴處理機(jī)制與規(guī)則，暢通救濟(jì)渠道，維護(hù)正當(dāng)權(quán)益。當(dāng)事人對(duì)處理或處分決定不服的，可以向?qū)W位授予單位提起申訴。當(dāng)事人對(duì)經(jīng)申訴復(fù)查后所作決定仍持異議的，可以向省級(jí)學(xué)位委員會(huì)申請(qǐng)復(fù)核。
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