本文摘要:近日,教育部官網(wǎng)公布了《對(duì)十三屆全國(guó)人大三次會(huì)議第9546號(hào)建議的答復(fù)》(下稱《答復(fù)》),對(duì)加強(qiáng)研究生教育質(zhì)量管理等工作進(jìn)行了回應(yīng)。 《答復(fù)》中,教育部表示,研究生教育是國(guó)民教育的頂端,博士、碩士學(xué)位代表著一定的學(xué)術(shù)水平,應(yīng)有高要求和科學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)
近日,教育部官網(wǎng)公布了《對(duì)十三屆全國(guó)人大三次會(huì)議第9546號(hào)建議的答復(fù)》(下稱《答復(fù)》),對(duì)加強(qiáng)研究生教育質(zhì)量管理等工作進(jìn)行了回應(yīng)。
《答復(fù)》中,教育部表示,研究生教育是國(guó)民教育的頂端,博士、碩士學(xué)位代表著一定的學(xué)術(shù)水平,應(yīng)有高要求和科學(xué)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。導(dǎo)師是研究生培養(yǎng)第一責(zé)任人,是研究生培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵,要對(duì)研究生開展學(xué)術(shù)研究、寫作發(fā)表論文、撰寫學(xué)位論文進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān),把學(xué)位論文的實(shí)質(zhì)性創(chuàng)新作為評(píng)價(jià)學(xué)位論文質(zhì)量的關(guān)鍵要素。
針對(duì)人大代表在提案中提出的“改革我國(guó)對(duì)博士生、碩士生畢業(yè)考核體制,給予導(dǎo)師決定博士生、碩士生能否畢業(yè)的自主權(quán),釋放研發(fā)能量”的建議,教育部則表示,該項(xiàng)建議具有十分重要的現(xiàn)實(shí)意義,對(duì)完善高校研究生科研成果評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)具有很大啟發(fā)。下一步,教育部將充分采納此條建議,并進(jìn)一步開展工作,包括印發(fā)《關(guān)于加快新時(shí)代研究生教育改革發(fā)展的意見》、印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步嚴(yán)格規(guī)范學(xué)位與研究生教育質(zhì)量管理的若干意見》等。
同時(shí),教育部還透露,今年下半年將印發(fā)《研究生導(dǎo)師指導(dǎo)行為準(zhǔn)則》,其中將明確規(guī)定研究生導(dǎo)師要正確履行指導(dǎo)職責(zé)、合理指導(dǎo)研究生學(xué)習(xí)、科研與實(shí)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),并綜合開題、中期考核等關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)考核情況,提出研究生分流退出建議。
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