本文摘要：摘要：大學(xué)生黨員是高校中最優(yōu)秀最具代表性的學(xué)生群體，應(yīng)在廣大學(xué)生中起到先鋒模范帶頭作用。社會實(shí)踐活動是高校實(shí)踐育人的重要方式，是配合第一課堂教育的重要育人手段，大學(xué)生黨員作為時(shí)代先鋒，應(yīng)承擔(dān)高校實(shí)踐育人的重大責(zé)任，努力提升社會實(shí)踐能力。文
摘要：大學(xué)生黨員是高校中最優(yōu)秀最具代表性的學(xué)生群體，應(yīng)在廣大學(xué)生中起到先鋒模范帶頭作用。社會實(shí)踐活動是高校實(shí)踐育人的重要方式，是配合第一課堂教育的重要育人手段，大學(xué)生黨員作為時(shí)代先鋒，應(yīng)承擔(dān)高校實(shí)踐育人的重大責(zé)任，努力提升社會實(shí)踐能力。文章從實(shí)際工作中通過分析大學(xué)生黨員社會實(shí)踐活動現(xiàn)狀，對完善社會實(shí)踐能力進(jìn)行簡單淺析。
關(guān)鍵詞：大學(xué)生黨員,社會實(shí)踐活動,現(xiàn)狀
2018年12月6日，教育部召開新聞發(fā)布會介紹《高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實(shí)施綱要》(簡稱《實(shí)施綱要》)有關(guān)情況�！秾�(shí)施綱要》分為目標(biāo)原則、基本任務(wù)、主要內(nèi)容、實(shí)施保障等4個(gè)部分。其中，主要內(nèi)容部分詳細(xì)規(guī)劃中提及了實(shí)踐育人的實(shí)施內(nèi)容、載體、路徑和方法。
在實(shí)踐育人的過程中，要堅(jiān)持理論教育與實(shí)踐養(yǎng)成相結(jié)合，整合各類實(shí)踐資源、構(gòu)建“黨委統(tǒng)籌部署、政府扎實(shí)推動、社會廣泛參與、高校著力實(shí)施”的實(shí)踐育人體系，開展“牢記時(shí)代使命，書寫人生華章”“百萬師生重走復(fù)興之路”“百萬師生‘一帶一路’社會實(shí)踐專項(xiàng)”等項(xiàng)目，豐富實(shí)踐內(nèi)容，創(chuàng)新實(shí)踐形式，拓展實(shí)踐平臺，教育引導(dǎo)師生在親身參與中增強(qiáng)實(shí)踐能力、樹立家國情懷。
近年來，黨和國家越來越重視大學(xué)生黨員的發(fā)展工作，對大學(xué)生黨員的培養(yǎng)和考察也越來越嚴(yán)格，大學(xué)生黨員在社會實(shí)踐中應(yīng)承擔(dān)什么樣的責(zé)任?如何在實(shí)踐中發(fā)揮大學(xué)生黨員先鋒模范帶頭作用?如何體現(xiàn)大學(xué)生黨員的先進(jìn)性?如何提升大學(xué)生黨員社會實(shí)踐能力和榜樣引領(lǐng)作用?是擺在高校思政工作者面前的重要課題，也是高校各級黨組織應(yīng)該考慮的問題。文章擬從大學(xué)生黨員社會實(shí)踐重要性、存在的主要問題、完善大學(xué)生黨員社會實(shí)踐活動的途徑等方面進(jìn)行簡析。
一、大學(xué)生黨員社會實(shí)踐重要性
(一)有利于堅(jiān)定入黨信念
目前，高校大學(xué)生黨員組成中，小部分來自于高中黨員，大部分源自于在大學(xué)期間，學(xué)習(xí)工作生活各方面表現(xiàn)優(yōu)秀，通過入黨積極分子推優(yōu)而來。根據(jù)現(xiàn)行發(fā)展黨員流程，雖然每一名大學(xué)生黨員在入黨前都經(jīng)過了較長時(shí)間的理論思想教育，但大學(xué)生黨員仍舊需要以專業(yè)學(xué)習(xí)為主，從而造成大學(xué)生黨員入黨信念不堅(jiān)定，對黨的理想信念學(xué)習(xí)大多停留在表層而沒有落實(shí)到學(xué)習(xí)工作生活中;大學(xué)生黨員進(jìn)行社會實(shí)踐活動，可以在實(shí)踐過程中領(lǐng)悟黨的路線、方針、政策在現(xiàn)實(shí)生活中的真實(shí)體現(xiàn)，有利于堅(jiān)定大學(xué)生黨員的理想信念，提高大學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)，從而使大學(xué)生黨員更加細(xì)致了解中國國情和社會現(xiàn)狀，積極投身于社會主義建設(shè)偉大事業(yè)中。
(二)有利于增強(qiáng)責(zé)任感
當(dāng)前大學(xué)生成長生活在一個(gè)穩(wěn)定富裕的社會環(huán)境中，同時(shí)大多數(shù)黨員是獨(dú)生子女，缺乏社會實(shí)踐的磨礪，缺少吃苦耐勞的精神;大學(xué)生在成長過程中是保護(hù)的一代，主要精力都應(yīng)用于學(xué)習(xí)，對社會了解程度不夠，同時(shí)缺少敢于面對困難和承擔(dān)責(zé)任的勇氣;大學(xué)生黨員投身于社會實(shí)踐活動，參與到社會生活中，通過身體力行的行動，提高認(rèn)識和辨別能力，培養(yǎng)艱苦奮斗的品質(zhì)和吃苦耐勞的精神，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。
(三)有利于促進(jìn)大學(xué)生自我成長
大學(xué)過程是一個(gè)自我規(guī)劃自我學(xué)習(xí)的過程，需要大學(xué)生做好自身規(guī)劃，尤其是大學(xué)生黨員，更需要以身作則。當(dāng)前，大學(xué)生黨員具有較高的知識文化水平，對新鮮事物接受程度較高，但更多體現(xiàn)在理論水平上，缺少實(shí)際運(yùn)用的機(jī)會。大學(xué)生黨員參加社會實(shí)踐，全方位接觸社會，能夠開闊視野、擴(kuò)大知識面，有利于理論與實(shí)踐的結(jié)合，從而提升自身社會適應(yīng)能力、人際交往能力、心理承受能力等，也有利于反思自身不足，不斷調(diào)整努力方向，不僅在行動上入黨，而重要的是做到在思想上入黨。
二、大學(xué)生黨員社會實(shí)踐存在的主要問題
(一)大學(xué)生黨員社會實(shí)踐與理論教育缺乏有效結(jié)合
高校作為國家人才培養(yǎng)前沿陣地，對大學(xué)生黨員的思想政治教育質(zhì)量較高，對黨的路線、方針、政策學(xué)習(xí)較多，但在社會實(shí)踐環(huán)節(jié)中，只注重形式上的實(shí)踐，忽略了理論思想教育的輔助和引導(dǎo)作用。相當(dāng)一部分大學(xué)生黨員在社會實(shí)踐過程中都是從眾心理，只是根據(jù)學(xué)校要求應(yīng)付完成相應(yīng)的工作，然后提交一篇形式化的實(shí)踐報(bào)告。大學(xué)生黨員對社會實(shí)踐活動缺乏自主性和主觀能動性認(rèn)識，未意識到在校期間社會實(shí)踐活動對未來走上社會的鋪墊作用。
(二)大學(xué)生黨員社會實(shí)踐主題不明確
目前大學(xué)生黨員社會實(shí)踐活動形式主要有參觀學(xué)習(xí)、志愿活動、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、三下鄉(xiāng)支教、課題調(diào)研等等，其中受眾面最廣的主要是暑期三下鄉(xiāng)支教調(diào)研活動，時(shí)長為七到十天，每支隊(duì)伍配備一名指導(dǎo)教師，但出于安全考慮，大多數(shù)暑期三下鄉(xiāng)活動都位于學(xué)校附近，從而造成輻射面較窄且專業(yè)性不強(qiáng)，難以達(dá)到實(shí)踐效果，而大學(xué)生黨員更是跟隨在普通學(xué)生中進(jìn)行常規(guī)的支教調(diào)研活動和與專業(yè)相關(guān)的參觀學(xué)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)活動，缺乏主題鮮明有針對性的社會實(shí)踐活動。大學(xué)生黨員進(jìn)行社會實(shí)踐，側(cè)重點(diǎn)應(yīng)在于深入基層，了解國家政策執(zhí)行情況以及宣傳黨的路線、方針、政策等等，大學(xué)生黨員社會實(shí)踐活動主題偏移導(dǎo)致大學(xué)生黨員實(shí)踐活動目標(biāo)不明確，教育意義不明顯。
(三)大學(xué)生黨員社會實(shí)踐缺乏連貫性和深入性
根據(jù)大學(xué)生黨員進(jìn)行社會實(shí)踐活動情況顯示，大學(xué)生進(jìn)行社會實(shí)踐活動在橫向面缺乏連貫性，在縱向面缺乏深入性。目前，大多數(shù)大學(xué)生黨員進(jìn)行社會實(shí)踐活動主要集中于入黨前或預(yù)備期，且實(shí)踐活動相對較獨(dú)立，活動之間未有效溝通，從而導(dǎo)致活動重復(fù)且單一;同時(shí)大學(xué)生黨員進(jìn)行社會實(shí)踐因缺乏專業(yè)教師指導(dǎo)和經(jīng)費(fèi)支持，更多流于形式，影響了實(shí)踐活動的具體成效，未達(dá)到實(shí)踐意義。
三、完善大學(xué)生黨員社會實(shí)踐活動的途徑
(一)完善制度建設(shè)、形成制度保障
高校針對大學(xué)生社會實(shí)踐活動應(yīng)完善考核體系、約束制度和激勵機(jī)制。在考核體系中，結(jié)合大學(xué)生人才培養(yǎng)方案需求，有針對性選拔專業(yè)對口的大學(xué)生黨員到相應(yīng)社會實(shí)踐基地開展實(shí)踐活動，并在實(shí)踐過程中記錄好大學(xué)生黨員社會實(shí)踐情況;實(shí)踐活動結(jié)束后，要針對本次實(shí)踐活動進(jìn)行匯報(bào)、評審、公示，從而具體掌握每一名大學(xué)生黨員的社會實(shí)踐活動信息，以最大程度規(guī)避大學(xué)生黨員社會實(shí)踐活動流于形式現(xiàn)象出現(xiàn)。
當(dāng)前大學(xué)生黨員自我約束能力不強(qiáng)，特別是入黨后思想上容易放松，學(xué)校應(yīng)設(shè)立相應(yīng)的約束機(jī)制具體到大學(xué)生黨員社會實(shí)踐活動各個(gè)細(xì)節(jié)中，例如社會實(shí)踐全過程佩戴黨徽、大學(xué)生黨員與實(shí)踐地支部開展共建活動、大學(xué)生黨員深入群眾中進(jìn)行理論知識宣傳等等;高校在鼓勵大學(xué)生黨員進(jìn)行社會實(shí)踐活動的同時(shí)，要進(jìn)一步完善激勵機(jī)制，加強(qiáng)對大學(xué)生黨員的激勵和認(rèn)可，用實(shí)際行動支持大學(xué)生黨員的實(shí)踐活動，并著重表揚(yáng)和宣傳優(yōu)秀社會實(shí)踐隊(duì)伍和優(yōu)秀實(shí)踐黨員。
(二)明確實(shí)踐主題、拓展實(shí)踐空間。實(shí)踐主題不明，導(dǎo)致實(shí)踐教育缺乏現(xiàn)實(shí)意義。
針對這一問題，高校應(yīng)結(jié)合自身辦學(xué)特色明確實(shí)踐主題實(shí)行校內(nèi)校外兩個(gè)抓手，校內(nèi)建立定點(diǎn)實(shí)踐平臺，校外搭建長期實(shí)踐基地。在校內(nèi)定點(diǎn)實(shí)踐平臺建立上，結(jié)合大學(xué)生黨員的專業(yè)特點(diǎn)和興趣特長，實(shí)行定崗定責(zé)制，在具體崗位上培養(yǎng)大學(xué)生黨員實(shí)踐能力和提高其黨性修養(yǎng);針對大學(xué)生黨員社會實(shí)踐活動周期短地點(diǎn)分散等特點(diǎn)，高校應(yīng)加大對外聯(lián)系，在地方政府支持下，結(jié)合人才培養(yǎng)方案，加強(qiáng)與地方政府和企業(yè)之間的聯(lián)系，構(gòu)建校外長期合作實(shí)踐基地，讓大學(xué)生黨員可以定點(diǎn)定期進(jìn)行社會實(shí)踐活動。
(三)加強(qiáng)實(shí)踐溝通、深化實(shí)踐效果
針對大學(xué)生黨員社會實(shí)踐活動橫向不連貫縱向不深入的問題，高校應(yīng)加強(qiáng)溝通、搭建有效的溝通平臺和溝通渠道，擴(kuò)大對大學(xué)生黨員社會實(shí)踐的宣傳;選派專業(yè)老師進(jìn)行社會實(shí)踐指導(dǎo);同時(shí)，加大經(jīng)費(fèi)支持，確保大學(xué)生社會實(shí)踐不影響正常的求學(xué)生活;最后，在各項(xiàng)實(shí)踐活動之后，要加強(qiáng)回顧和反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并展示社會實(shí)踐活動成果，樹立大學(xué)生黨員的模范帶頭作用。
青年大學(xué)生肩負(fù)黨和國家繁榮昌盛的歷史使命，對國家未來發(fā)展和興衰成敗起著關(guān)鍵性作用，是建設(shè)中國特色社會主義的生力軍，大學(xué)生黨員作為佼佼者，應(yīng)承擔(dān)更多的責(zé)任和使命。高校作為人才培養(yǎng)搖籃，主要為國家培養(yǎng)社會主義社會合格建設(shè)者和可靠接班人，應(yīng)充分加強(qiáng)對大學(xué)生黨員的教育和培養(yǎng)，不僅要培養(yǎng)專業(yè)知識合格的人才，更需要理論與實(shí)踐相結(jié)合的接班人。
政工師論文投稿刊物：《黨員干部之友》(月刊)創(chuàng)刊于1992年，由中共山東省委組織部主辦。辦刊宗旨：面向廣大黨員干部，宣傳黨的路線、方針、政策，交流新時(shí)期黨內(nèi)建設(shè)的新情況、新經(jīng)驗(yàn)，頌揚(yáng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和各條戰(zhàn)線先模人物的事跡，傳播現(xiàn)代科技和經(jīng)濟(jì)、文化知識，著力促進(jìn)廣大黨員干部素質(zhì)的提高。
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