電子商務(wù)類論文范文(兩篇)

　　下面是兩篇電子商務(wù)類投稿論文范文，第一篇論文介紹了農(nóng)村電子商務(wù)的制約因素及策略，加快農(nóng)產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化體系建設(shè)推進(jìn)我國(guó)電子商務(wù)發(fā)展。第二篇論文介紹了農(nóng)村電子商務(wù)人才培養(yǎng)模式，論文基于教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，對(duì)農(nóng)村電子商務(wù)人才培養(yǎng)模式進(jìn)行探討。
 

　　《農(nóng)村電子商務(wù)的制約因素及策略》

　　[摘要]農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展為農(nóng)村電子商務(wù)發(fā)展帶來機(jī)遇，而大力發(fā)展農(nóng)村電子商務(wù)又為促進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化建設(shè)、繁榮農(nóng)村經(jīng)濟(jì)提供了資源條件。在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代背景下，重視和發(fā)展農(nóng)村電子商務(wù)，不僅有利于實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)資源的快速、低成本流動(dòng)，而且能夠有效推動(dòng)農(nóng)產(chǎn)品交易，進(jìn)一步加快農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。影響農(nóng)村電子商務(wù)發(fā)展的制約因素有農(nóng)村網(wǎng)絡(luò)通信設(shè)施落后，農(nóng)村地區(qū)電子商務(wù)人才匱乏，農(nóng)民群眾對(duì)電子商務(wù)不了解，農(nóng)村電子商務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化體系不健全，農(nóng)村地區(qū)物流基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)滯后。加快農(nóng)村地區(qū)電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)，加強(qiáng)農(nóng)村地區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，完善農(nóng)村電子商務(wù)服務(wù)平臺(tái)，加快農(nóng)產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化體系建設(shè)等策略，能夠推進(jìn)我國(guó)農(nóng)村電子商務(wù)發(fā)展。

　　[關(guān)鍵詞]農(nóng)村地區(qū);電子商務(wù);農(nóng)產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化

　　當(dāng)前，農(nóng)產(chǎn)品“賣難”問題已成為制約“三農(nóng)”發(fā)展的瓶頸，影響農(nóng)民增收和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的實(shí)現(xiàn)。2015年11月，國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于促進(jìn)農(nóng)村電子商務(wù)加快發(fā)展的指導(dǎo)意見》，全面部署了農(nóng)村電子商務(wù)建設(shè)戰(zhàn)略，指出要積極推進(jìn)農(nóng)村電子商務(wù)發(fā)展，打通城鄉(xiāng)市場(chǎng)，加快資源流動(dòng)，為農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展引進(jìn)充裕的資金、人才、技術(shù)等高端生產(chǎn)要素。

　　中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心(CNNIC)第40次《中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》數(shù)據(jù)顯示，截至2017年6月，中國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)到7.51億，占全球網(wǎng)民總數(shù)的1/5，互聯(lián)網(wǎng)普及率為54.3%，超過全球平均水平4.6個(gè)百分點(diǎn);我國(guó)網(wǎng)民中農(nóng)村網(wǎng)民占比為26.7%，多達(dá)2.01億人，農(nóng)村互聯(lián)網(wǎng)普及率為34.0%。而2017年6月中國(guó)電子商務(wù)研究中心發(fā)布的《2016年度中國(guó)網(wǎng)絡(luò)零售市場(chǎng)數(shù)據(jù)監(jiān)測(cè)報(bào)告》顯示，2016年農(nóng)村網(wǎng)購市場(chǎng)規(guī)模已達(dá)4823億元，預(yù)計(jì)2017年將突破6000億元。龐大的網(wǎng)民規(guī)模和較高的網(wǎng)絡(luò)普及率，為我國(guó)農(nóng)村電子商務(wù)的進(jìn)一步發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。但目前，在加快推進(jìn)我國(guó)農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的電子商務(wù)發(fā)展，提升農(nóng)村電子商務(wù)的整體水平中，還存在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)有待加強(qiáng)、電子商務(wù)人才缺乏、標(biāo)準(zhǔn)化體系不健全等現(xiàn)實(shí)問題，制約了農(nóng)村電子商務(wù)的快速發(fā)展。

　　一、影響農(nóng)村電子商務(wù)發(fā)展的制約因素

　　(一)農(nóng)村網(wǎng)絡(luò)通信設(shè)施落后

　　互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)設(shè)施是開展電子商務(wù)的重要依托。相比城市，農(nóng)村網(wǎng)絡(luò)設(shè)施建設(shè)較為滯后，現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)通信設(shè)施不適應(yīng)電子商務(wù)高速發(fā)展的要求，嚴(yán)重影響電子商務(wù)活動(dòng)在農(nóng)村地區(qū)的開展和農(nóng)民群眾對(duì)電子商務(wù)的接觸與利用。截至2017年6月，我國(guó)農(nóng)村互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)到34.0%，仍低于城鎮(zhèn)35.4個(gè)百分點(diǎn)。農(nóng)村地區(qū)的通訊設(shè)施、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、資費(fèi)水平等條件無法滿足農(nóng)村電子商務(wù)發(fā)展的需求。這主要是因?yàn)檗r(nóng)村地區(qū)的信息化建設(shè)資金投入不足所致，同時(shí)地處偏遠(yuǎn)地區(qū)的農(nóng)村網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)具有一定難度也是一個(gè)原因。此外，農(nóng)民的收入普遍較低，而各類網(wǎng)絡(luò)終端設(shè)備如電腦等硬件成本較高，導(dǎo)致農(nóng)村地區(qū)互聯(lián)網(wǎng)普及率低，影響農(nóng)村電子商務(wù)的發(fā)展。

　　(二)農(nóng)村地區(qū)電子商務(wù)人才匱乏

　　擁有專業(yè)知識(shí)的電子商務(wù)人才是推動(dòng)農(nóng)村電子商務(wù)發(fā)展的關(guān)鍵。電子商務(wù)涉及專業(yè)知識(shí)領(lǐng)域廣，對(duì)從業(yè)人員的互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用能力、銷售技能、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)能力等都有較高的要求。目前，我國(guó)農(nóng)村地區(qū)人力資源文化素質(zhì)較低，新技術(shù)、新信息接觸較少，特別是互聯(lián)網(wǎng)、電子商務(wù)等專業(yè)化領(lǐng)域，在能力、技術(shù)等方面缺乏綜合運(yùn)用能力，學(xué)習(xí)電子商務(wù)專業(yè)知識(shí)的意識(shí)淡薄，對(duì)引入電子商務(wù)促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)缺乏信心。此外，由于農(nóng)村地區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施不完善、生活條件差等原因，互聯(lián)網(wǎng)、電子信息等專業(yè)人才不愿到農(nóng)村地區(qū)從事電子商務(wù)工作，使農(nóng)村地區(qū)的電子商務(wù)人才嚴(yán)重缺乏。此外，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)周期長(zhǎng)，發(fā)展農(nóng)村電子商務(wù)收效慢，導(dǎo)致農(nóng)村電子商務(wù)人才轉(zhuǎn)向非農(nóng)產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，人才流失現(xiàn)象嚴(yán)重。同時(shí)，農(nóng)村具有一定創(chuàng)新精神和技術(shù)運(yùn)用能力的年輕人，往往選擇外出務(wù)工，不愿立足農(nóng)村開展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)等活動(dòng)，加劇了農(nóng)村地區(qū)電子商務(wù)人才的匱乏。

　　(三)農(nóng)民群眾對(duì)電子商務(wù)不了解

　　電子商務(wù)作為一種便捷的交易方式，在城市的普及率較高，但在農(nóng)村地區(qū)，尚屬于新興事物。農(nóng)民群眾對(duì)通過電子商務(wù)進(jìn)行農(nóng)產(chǎn)品交易和生活消費(fèi)的知識(shí)儲(chǔ)備不足，對(duì)電子商務(wù)的認(rèn)識(shí)處于起步階段。同時(shí)，農(nóng)民群眾長(zhǎng)期形成的交易方式是一手交錢一手交貨，對(duì)電子商務(wù)模式下延期支付或延期交貨心存顧慮，缺乏安全感。除此之外，電子商務(wù)交易不規(guī)范，缺乏制度約束和監(jiān)管而存在的網(wǎng)絡(luò)交易安全問題，往往會(huì)造成難以挽回的經(jīng)濟(jì)損失，也會(huì)挫傷農(nóng)民群眾發(fā)展電子商務(wù)的信心和積極性，從而影響在農(nóng)村地區(qū)推進(jìn)電子商務(wù)的進(jìn)度。

　　(四)農(nóng)村電子商務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化體系不健全

　　健全的標(biāo)準(zhǔn)化體系是加快推進(jìn)農(nóng)村電子商務(wù)的重要舉措，這既包括信用、支付、認(rèn)證的標(biāo)準(zhǔn)化，也包括電子商務(wù)產(chǎn)品的標(biāo)準(zhǔn)化。一方面，目前我國(guó)信用體系、安全認(rèn)證體系、線上支付體系還不完善，導(dǎo)致電子商務(wù)的整體發(fā)展處于較低水平。另一方面農(nóng)產(chǎn)品是農(nóng)村電子商務(wù)的主要交易對(duì)象，但我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)加工程度低，普遍達(dá)不到電子商務(wù)交易的產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)。造成這種現(xiàn)象的主要原因在于，我國(guó)農(nóng)村很多地區(qū)生產(chǎn)技術(shù)和條件落后，難以實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的規(guī)模化經(jīng)營(yíng)，農(nóng)產(chǎn)品的品質(zhì)差異較大，儲(chǔ)藏設(shè)施簡(jiǎn)陋，深加工不足。而電子商務(wù)交易對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、包裝規(guī)格和品牌信譽(yù)等要求較高，我國(guó)大部分農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)難以達(dá)到這一要求[1]。

　　(五)農(nóng)村地區(qū)物流基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)滯后

　　電子商務(wù)的蓬勃開展，需要完備的交通物流基礎(chǔ)設(shè)施支撐，特別是對(duì)于農(nóng)村電子商務(wù)的主要交易對(duì)象農(nóng)產(chǎn)品來講，其季節(jié)性強(qiáng)，鮮活易腐產(chǎn)品數(shù)量大，不易儲(chǔ)存，對(duì)運(yùn)輸要求較高，物流成本居高不下，造成農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)利潤(rùn)較低，不利于農(nóng)村電子商務(wù)的發(fā)展。同時(shí)，我國(guó)物流基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)存在明顯的城鄉(xiāng)差別，城市交通基礎(chǔ)設(shè)施完備，而農(nóng)村特別是偏遠(yuǎn)地區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施落后，尤其是缺乏物流資源集聚基地，運(yùn)輸組織固有場(chǎng)所較少，難以整合物流資源，服務(wù)質(zhì)量和效率不高，進(jìn)而阻礙了農(nóng)村電子商務(wù)的發(fā)展[2]。

　　二、加快推進(jìn)我國(guó)農(nóng)村電子商務(wù)發(fā)展的建議

　　(一)加快農(nóng)村地區(qū)電子商務(wù)專業(yè)人才培養(yǎng)

　　農(nóng)村電子商務(wù)的持續(xù)開展，離不開專業(yè)化人才的支撐。因此，必須加強(qiáng)農(nóng)村地區(qū)電子商務(wù)人才的培養(yǎng)，解決農(nóng)村地區(qū)電子商務(wù)人才的培養(yǎng)方式、渠道等現(xiàn)實(shí)問題。第一，加快人才培養(yǎng)體系建設(shè)。通過大中專院校、職業(yè)技術(shù)院校開展相關(guān)專業(yè)的學(xué)歷教育，加強(qiáng)以培養(yǎng)農(nóng)村地區(qū)電子商務(wù)人才為目標(biāo)的專業(yè)群建設(shè)，注重貿(mào)易、營(yíng)銷專業(yè)教育，培育復(fù)合型人才。積極引入專業(yè)技能培訓(xùn)，支持各種專業(yè)組織、專業(yè)協(xié)會(huì)等開展多種形式的人才培養(yǎng)活動(dòng)，組織農(nóng)民參加各種類型、不同層次的專業(yè)技能培訓(xùn)，提高農(nóng)民的電子商務(wù)運(yùn)用能力。第二，加大人才引進(jìn)力度。采取培養(yǎng)和引進(jìn)并重的策略，為電子商務(wù)人才進(jìn)入農(nóng)村工作提供相應(yīng)的扶持政策，減少專業(yè)人才進(jìn)入農(nóng)村工作的顧慮，鼓勵(lì)和支持專業(yè)人才進(jìn)入農(nóng)村電子商務(wù)領(lǐng)域，對(duì)于急需的專業(yè)人才，可采用靈活的引進(jìn)策略，提供相對(duì)優(yōu)厚的工作條件和生活待遇[3]。

　　(二)加強(qiáng)農(nóng)村地區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)

　　基礎(chǔ)設(shè)施落后是制約農(nóng)村電子商務(wù)發(fā)展的主要“短板”。為此，應(yīng)加強(qiáng)包括交通、物流、通信在內(nèi)的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，以推動(dòng)農(nóng)村電子商務(wù)繁榮發(fā)展。首先，應(yīng)擴(kuò)大農(nóng)村地區(qū)網(wǎng)絡(luò)通信的覆蓋范圍，提升網(wǎng)絡(luò)技術(shù)水平，優(yōu)化資費(fèi)、提升網(wǎng)速、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)管理，以適應(yīng)電子商務(wù)高速發(fā)展的需求[4]。第二，必須加強(qiáng)農(nóng)村物流基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，消除電子商務(wù)發(fā)展瓶頸，保證物流質(zhì)量和時(shí)效。為此，要繼續(xù)推進(jìn)農(nóng)村地區(qū)公路網(wǎng)建設(shè)，提升建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，改善農(nóng)產(chǎn)品輸出的交通運(yùn)輸條件。同時(shí)，建立完善的農(nóng)村貨運(yùn)網(wǎng)絡(luò)，建立以物流中心、物流配送站、鄉(xiāng)鎮(zhèn)網(wǎng)點(diǎn)為依托的物流服務(wù)網(wǎng)絡(luò)[5]。

　　(三)完善農(nóng)村電子商務(wù)服務(wù)平臺(tái)

　　發(fā)展農(nóng)村電子商務(wù)，擴(kuò)大網(wǎng)絡(luò)交易份額，必須建立健全規(guī)范化的服務(wù)平臺(tái)，加快涉農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)絡(luò)交易中心建設(shè)，為農(nóng)產(chǎn)品交易構(gòu)建系統(tǒng)化的交易平臺(tái)[6]。首先，政府應(yīng)積極創(chuàng)造條件，發(fā)揮其在促進(jìn)電子商務(wù)發(fā)展中“看得見的手”的作用，為平臺(tái)建設(shè)提供市場(chǎng)環(huán)境、政策環(huán)境、法制環(huán)境，積極加強(qiáng)宏觀調(diào)控，扶持農(nóng)村電子商務(wù)發(fā)展。其次，要加強(qiáng)法律法規(guī)建設(shè)，推動(dòng)有關(guān)信用體系、認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)規(guī)范、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)等方面的法律和制度建設(shè)，規(guī)范農(nóng)村電子商務(wù)平臺(tái)服務(wù)。最后，政府應(yīng)加大資金支持力度，解決農(nóng)村電子商務(wù)平臺(tái)建設(shè)中的技術(shù)、人才、信息等要素制約問題，積極推廣和宣傳農(nóng)村電子商務(wù)平臺(tái)，提升平臺(tái)的知名度。

　　(四)加快農(nóng)產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化體系建設(shè)

　　產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化是保證電子商務(wù)有效交易的重要前提。目前，我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品無論是品牌培育還是生產(chǎn)加工都缺乏標(biāo)準(zhǔn)化，往往因?yàn)楫a(chǎn)品規(guī)格、農(nóng)藥殘留等原因在國(guó)際國(guó)內(nèi)市場(chǎng)受到貿(mào)易限制，造成農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)交易不能順利實(shí)現(xiàn)，一定程度上加重了農(nóng)產(chǎn)品“賣難”。所以，為促進(jìn)農(nóng)村電子商務(wù)發(fā)展，農(nóng)產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化體系建設(shè)刻不容緩。政府應(yīng)引導(dǎo)農(nóng)民、農(nóng)業(yè)企業(yè)在農(nóng)產(chǎn)品加工制造等產(chǎn)業(yè)環(huán)節(jié)，建立標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)體系，培養(yǎng)和樹立環(huán)保意識(shí)，降低綠色壁壘等非關(guān)稅手段給我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品電子商務(wù)交易帶來的障礙，通過標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)提升農(nóng)產(chǎn)品的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。無論是生產(chǎn)加工還是流通推廣，生產(chǎn)者和經(jīng)營(yíng)者都應(yīng)樹立標(biāo)準(zhǔn)化意識(shí)，在各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化控制。同時(shí)，政府要通過監(jiān)督與管理，推動(dòng)農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)過程的標(biāo)準(zhǔn)化，促進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)入電子商務(wù)交易領(lǐng)域，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村電子商務(wù)的可持續(xù)發(fā)展[7]。

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　　作者：張世軍 單位：信陽農(nóng)林學(xué)院

　　《農(nóng)村電子商務(wù)人才培養(yǎng)模式》

　　[摘要]我國(guó)政府高度重視農(nóng)村電子商務(wù)發(fā)展。近幾年我國(guó)農(nóng)村電子商務(wù)迅速成長(zhǎng)，已經(jīng)由成長(zhǎng)期跨越到了發(fā)展期。農(nóng)村電子商務(wù)要保持可持續(xù)發(fā)展，關(guān)鍵就是培養(yǎng)人才。

　　[關(guān)鍵詞]教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革;農(nóng)村電子商務(wù);人才培養(yǎng)模式

　　2017年11月11日，央視財(cái)經(jīng)頻道聯(lián)合中國(guó)社科院財(cái)經(jīng)戰(zhàn)略研究院,發(fā)布了《2017中國(guó)電商年度發(fā)展報(bào)告》。報(bào)告指出，這幾年我國(guó)農(nóng)村電子商務(wù)迅速成長(zhǎng),已經(jīng)成為2017年我國(guó)電子商務(wù)的璀璨之星。這份沉甸甸的報(bào)告列出了一串閃亮的數(shù)字。截至2016年年底,農(nóng)村網(wǎng)店達(dá)832萬家,帶動(dòng)就業(yè)人數(shù)超過2000萬人。2017年1～9月,農(nóng)村實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)零售額8361.4億元,約占全國(guó)網(wǎng)絡(luò)零售額的17.14%。同比增長(zhǎng)38.3%,高出城市5.6個(gè)百分點(diǎn)。我國(guó)政府高度重視農(nóng)村電子商務(wù)發(fā)展。2016年我國(guó)各部辦委局先后出臺(tái)40余個(gè)與農(nóng)村電商相關(guān)的政策文件。2017年中央一號(hào)文件明確指出“推進(jìn)農(nóng)村電商發(fā)展”。近幾年，農(nóng)村電商一直保持高速增長(zhǎng)，成為不少地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要引擎。農(nóng)村電子商務(wù)已經(jīng)由成長(zhǎng)期跨越到了發(fā)展期。農(nóng)村電商在蓬勃發(fā)展的同時(shí)，出現(xiàn)了一系列問題。比如：農(nóng)村信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)滯后、農(nóng)村電商人才缺乏、農(nóng)村物流基礎(chǔ)設(shè)施薄弱、農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全監(jiān)管體系不夠健全、農(nóng)村電商法律法規(guī)有待完善等。

　　1專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求對(duì)接，開設(shè)農(nóng)村電子商務(wù)專業(yè)

　　目前很多高校電子商務(wù)專業(yè)培養(yǎng)方向模糊，培養(yǎng)目標(biāo)不明確，對(duì)學(xué)生的就業(yè)方向沒有清晰的界定。概括起來，高校電子商務(wù)專業(yè)的培養(yǎng)方向主要有兩類：一類傾向于網(wǎng)站建設(shè)、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)等相關(guān)技術(shù)的培養(yǎng);另一類傾向于網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷、網(wǎng)絡(luò)客服相關(guān)商務(wù)活動(dòng)的培養(yǎng)。課程設(shè)置與農(nóng)村電商業(yè)務(wù)的實(shí)際需求脫節(jié)。這種模式培養(yǎng)出來的學(xué)生不了解農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)產(chǎn)品，不了解農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)的特點(diǎn)和過程，不能順利開展農(nóng)村電子商務(wù)的相關(guān)業(yè)務(wù)。經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下高校專業(yè)設(shè)置要能夠滿足經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需求，鼓勵(lì)條件成熟的部分高校開設(shè)農(nóng)村電子商務(wù)專業(yè)。

　　2教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對(duì)接，培養(yǎng)接地氣的人才

　　2.1探索訂單式培養(yǎng)的人才培養(yǎng)模式

　　農(nóng)村生活條件相對(duì)艱苦，從業(yè)人員薪酬相對(duì)較低，很多學(xué)生對(duì)農(nóng)村及農(nóng)村電商不夠了解，真正愿意下鄉(xiāng)的電商人才并不多。面對(duì)人才缺口，我們要采取行之有效的解決措施。我國(guó)有2800個(gè)縣，70萬個(gè)行政村，180萬個(gè)自然村，不同地區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展模式各有千秋。高校在做出開設(shè)農(nóng)村電子商務(wù)專業(yè)的決定之前要先進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研。對(duì)省內(nèi)各縣、村的農(nóng)村電商產(chǎn)業(yè)園、農(nóng)村電商企業(yè)及關(guān)聯(lián)企業(yè)進(jìn)行詳細(xì)的市場(chǎng)調(diào)查，針對(duì)崗位需求進(jìn)行課程設(shè)計(jì)。在政策配套比較完善的地區(qū)，政府適當(dāng)?shù)亟o予政策傾斜，鼓勵(lì)有共同需求的電商企業(yè)、相關(guān)機(jī)構(gòu)對(duì)本地農(nóng)村生源聯(lián)合進(jìn)行訂單式培養(yǎng)，吸引更多的農(nóng)村學(xué)子大學(xué)畢業(yè)回到家鄉(xiāng)參與農(nóng)村電子商務(wù)建設(shè)。

　　學(xué)校與企業(yè)簽訂聯(lián)合培養(yǎng)協(xié)議，為企業(yè)量身定做培養(yǎng)技能應(yīng)用型人才。從學(xué)生進(jìn)校起，學(xué)校和企業(yè)共同對(duì)學(xué)生的就業(yè)崗位與職業(yè)生涯進(jìn)行合理規(guī)劃，共同制定人才培養(yǎng)方案和構(gòu)建課程體系。高校與企業(yè)之間建立戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，聯(lián)手打造教學(xué)團(tuán)隊(duì)，聯(lián)手建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地，共同為社會(huì)培養(yǎng)留得住、用得上的新型農(nóng)村復(fù)合型人才。

　　2.2嘗試現(xiàn)代學(xué)徒制的人才培養(yǎng)模式

　　在農(nóng)村電子商務(wù)氛圍比較活躍的地區(qū)，得到政策支持的高�？梢試L試現(xiàn)代學(xué)徒制的人才培養(yǎng)模式�，F(xiàn)代學(xué)徒制的人才培養(yǎng)模式是技能人才成長(zhǎng)的有效通道，是對(duì)訂單式人才培養(yǎng)模式在內(nèi)涵上的延伸。這種培養(yǎng)模式由學(xué)校和對(duì)口企業(yè)聯(lián)合招生，由學(xué)校和企業(yè)共同制定人才培養(yǎng)方案，學(xué)徒具有企業(yè)員工和職業(yè)院校學(xué)生的雙重身份。

　　2014年國(guó)家頒布的《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》(國(guó)發(fā)[2014]19號(hào))指出，要“開展校企聯(lián)合招生、聯(lián)合培養(yǎng)的現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)，完善支持政策，推進(jìn)校企一體化育人。”現(xiàn)代學(xué)徒制的人才培養(yǎng)模式可以結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)因地制宜地進(jìn)行創(chuàng)新。云南工商學(xué)院現(xiàn)代學(xué)徒制的試點(diǎn)工作可以給我們提供一些借鑒。云南工商學(xué)院組建了卓越學(xué)院，選拔部分優(yōu)秀同學(xué)組成試點(diǎn)班。針對(duì)市場(chǎng)上的緊缺崗位及高薪崗位的崗位需求設(shè)置相應(yīng)課程。按照真實(shí)的辦公環(huán)境、真實(shí)的項(xiàng)目訓(xùn)練、真實(shí)的項(xiàng)目壓力、真實(shí)的項(xiàng)目經(jīng)理、真實(shí)的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)、真實(shí)的項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)室等“六真”原則營(yíng)造真實(shí)的企業(yè)環(huán)境。師生每月共同參與一個(gè)真實(shí)項(xiàng)目，并且項(xiàng)目由小到大，由淺入深，以積累實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。通過高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求的強(qiáng)化訓(xùn)練，可以讓學(xué)生在就業(yè)階段實(shí)現(xiàn)從學(xué)校到企業(yè)的快速過渡。

　　3課程內(nèi)容與崗位目標(biāo)對(duì)接，以工作任務(wù)為導(dǎo)向開展教學(xué)

　　為了培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)合作精神，教學(xué)過程要以工作任務(wù)為導(dǎo)向，開展項(xiàng)目教學(xué)。項(xiàng)目教學(xué)以學(xué)生為中心，以項(xiàng)目為載體，讓學(xué)生在學(xué)中做、做中學(xué)，并且和學(xué)生進(jìn)行密切的教學(xué)互動(dòng)。開展項(xiàng)目教學(xué)模式的第一步是確定項(xiàng)目任務(wù)。項(xiàng)目任務(wù)明確以后，就要圍繞任務(wù)目標(biāo)設(shè)計(jì)具體的教學(xué)內(nèi)容。全班同學(xué)分成若干小組，互相協(xié)作。第二步是就制定并實(shí)施項(xiàng)目計(jì)劃。一個(gè)完整的項(xiàng)目計(jì)劃可以分為若干不同的學(xué)習(xí)情境。小組成員密切配合，按照計(jì)劃實(shí)施項(xiàng)目。第三步是就項(xiàng)目完成并進(jìn)行評(píng)價(jià)。先由各組之間進(jìn)行互評(píng)，接著是每個(gè)小組對(duì)本組的成功之處與不足之處進(jìn)行自評(píng)，最后由教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。參與點(diǎn)評(píng)的同學(xué)要客觀、真誠。被點(diǎn)評(píng)的同學(xué)要虛心、平和。對(duì)于點(diǎn)評(píng)中不合適的地方，大家以包容的心態(tài)相互溝通。教師要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生是否在有效地學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)學(xué)生勇于發(fā)言、積極探索，全方位地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

　　4打造農(nóng)村電商師資力量，加強(qiáng)農(nóng)村電商教材建設(shè)

　　“百年大計(jì)，教育為本。教育大計(jì)，教師為本。”師資是影響農(nóng)村電子商務(wù)人才培養(yǎng)的關(guān)鍵因素。教師除了要具備扎實(shí)的理論知識(shí)，還必須具備一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)技能。目前承擔(dān)農(nóng)村電子商務(wù)人才培養(yǎng)工作的師資力量主要有電子商務(wù)專業(yè)教師和接受電商培訓(xùn)的農(nóng)學(xué)專業(yè)教師。前者農(nóng)業(yè)理論知識(shí)欠缺，后者電子商務(wù)技能薄弱。打造一支數(shù)量適當(dāng)、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精良的師資隊(duì)伍是成功開展農(nóng)村電子商務(wù)教學(xué)的關(guān)鍵�？梢圆扇∫韵麓胧﹣砑訌�(qiáng)農(nóng)村電子商務(wù)師資隊(duì)伍建設(shè)：

　　(1)給教師提供條件到農(nóng)村電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)園進(jìn)行頂崗實(shí)踐和項(xiàng)目合作;

　　(2)聘請(qǐng)?jiān)谵r(nóng)村電子商務(wù)領(lǐng)域有豐富經(jīng)驗(yàn)的專家做兼職教師;

　　(3)聯(lián)合電子商務(wù)領(lǐng)軍企業(yè)對(duì)教師進(jìn)行農(nóng)村電子商務(wù)業(yè)務(wù)培訓(xùn);

　　(4)建立科學(xué)有效的教學(xué)質(zhì)量考核體系。傳統(tǒng)的電子商務(wù)專業(yè)教材不能完全滿足農(nóng)村電子商務(wù)專業(yè)的教學(xué)需要。農(nóng)村電子商務(wù)專業(yè)可以組織行業(yè)專家和專業(yè)教師，結(jié)合農(nóng)村電子商務(wù)行業(yè)發(fā)展，根據(jù)技術(shù)領(lǐng)域和職業(yè)崗位群的任職要求，編寫內(nèi)容實(shí)用先進(jìn)的農(nóng)村電子商務(wù)專業(yè)教材。

　　5完善實(shí)踐教學(xué)體系，建設(shè)農(nóng)村電商頂崗實(shí)習(xí)基地

　　農(nóng)村電子商務(wù)融合產(chǎn)品創(chuàng)新、營(yíng)銷推廣、物流配送和公共服務(wù)等多個(gè)領(lǐng)域，需要學(xué)生有很強(qiáng)的實(shí)踐能力。為了讓學(xué)生開拓視野、了解行業(yè)前沿信息，可以不定期地邀請(qǐng)農(nóng)村電子商務(wù)企業(yè)資深人士到學(xué)校舉辦專題講座。同時(shí)，根據(jù)教學(xué)安排組織學(xué)生到農(nóng)村電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)園進(jìn)行實(shí)地考察。頂崗實(shí)習(xí)基地建設(shè)是農(nóng)村電子商務(wù)實(shí)踐教學(xué)體系的重要一環(huán)。高校農(nóng)村電子商務(wù)專業(yè)要服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)，以就業(yè)為導(dǎo)向，加大頂崗實(shí)習(xí)基地的開發(fā)建設(shè)力度。學(xué)校要同阿里巴巴、京東等電商龍頭企業(yè)以及電商孵化平臺(tái)和淘寶村鎮(zhèn)等緊密合作，建設(shè)農(nóng)村電子商務(wù)專業(yè)實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地，為學(xué)生搭建更多的實(shí)踐平臺(tái)。高校要進(jìn)行教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，立足地方經(jīng)濟(jì)，助力農(nóng)村電子商務(wù)發(fā)展，培養(yǎng)“就業(yè)能稱職、創(chuàng)業(yè)有能力、深造有基礎(chǔ)、發(fā)展有后勁”的農(nóng)村電子商務(wù)人才。

　　[參考文獻(xiàn)]

　　[1]黃黎燕.職業(yè)院校電商人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀與對(duì)策—以江蘇城市職業(yè)學(xué)院張家港辦學(xué)點(diǎn)為例[J].蘭州教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2017，33(3)：125-126.

　　[2]李占文.關(guān)于中高職教育銜接問題的再認(rèn)識(shí)[J].遼寧高職學(xué)報(bào)，2014(7)：6-7.

　　[3]周俊.構(gòu)建體系、激發(fā)活力、提高質(zhì)量加快推進(jìn)現(xiàn)代職業(yè)教育的發(fā)展—《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》解讀[J].江蘇教育研究2014(21)：5-11.

　　作者：焦夢(mèng)芹 單位：湖北財(cái)稅職業(yè)學(xué)院

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