大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展和思想政治教育影響

　　這篇大學(xué)生實(shí)踐論文發(fā)表了大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展和思想政治教育影響，隨著實(shí)踐教學(xué)方式轉(zhuǎn)變, 高等院校要根據(jù)教育部相關(guān)文件精神, 結(jié)合自身辦學(xué)實(shí)際和學(xué)生成長(zhǎng)成才規(guī)律, 加快制定思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)方面的政策制度。論文分析了大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐對(duì)于當(dāng)代高校思想政治教育的影響。

　　關(guān)鍵詞：大學(xué)生實(shí)踐論文,社會(huì)實(shí)踐,思想政治教育

　　2016年習(xí)近平同志在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)“要堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人”。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是高校開展思想政治教育的重要組成部分之一，也是高校進(jìn)行人才培養(yǎng)和大學(xué)生自身社會(huì)化的重要途徑之一。高校應(yīng)最大限度地開展各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐開展的時(shí)效性也應(yīng)隨著高校思想政治教育工作的不斷創(chuàng)新而發(fā)展。

　　一大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的發(fā)展

　　大學(xué)生實(shí)踐是人類實(shí)踐活動(dòng)的重要組成部分;是大學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中學(xué)習(xí)知識(shí)、理論聯(lián)系實(shí)際的應(yīng)用與創(chuàng)新活動(dòng);是在成長(zhǎng)成才過程中改造主觀世界、促進(jìn)自身全面發(fā)展的活動(dòng);是在走向社會(huì)過程中與生產(chǎn)勞動(dòng)和人民群眾相結(jié)合的、適應(yīng)社會(huì)、承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的活動(dòng);是高校思想政治教育的重要途徑。”[1]在思想政治教育學(xué)科的視域下審度這一教育活動(dòng)，認(rèn)為“大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是按照高校大學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，根據(jù)大學(xué)生思想政治教育的任務(wù)，結(jié)合學(xué)生政治發(fā)展的特點(diǎn)和思想政治教育規(guī)律，有目的、有組織、有計(jì)劃的組織大學(xué)生走出校園，深入基層、深入群眾、深入實(shí)際，以了解社會(huì)、認(rèn)識(shí)國(guó)情，增長(zhǎng)才干、奉獻(xiàn)社會(huì)，鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感為目的的各種實(shí)踐活動(dòng)”[2]。

　　隨著社會(huì)的發(fā)展，以及高校教育教學(xué)的改革和完善，大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)也隨之發(fā)展與變化。由教學(xué)計(jì)劃內(nèi)的課堂實(shí)驗(yàn)向教學(xué)計(jì)劃外的社會(huì)活動(dòng)發(fā)展，如教學(xué)計(jì)劃內(nèi)的專業(yè)課程學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)培訓(xùn)環(huán)節(jié)等，逐漸延伸為教學(xué)計(jì)劃外的實(shí)踐活動(dòng)，如社會(huì)調(diào)研、研學(xué)訪問、大學(xué)生志愿服務(wù)、支教服務(wù)、三下鄉(xiāng)活動(dòng)等。這種從教學(xué)課堂實(shí)驗(yàn)逐步發(fā)展到形式多樣化的社會(huì)實(shí)踐是當(dāng)前高校思想政治教育教學(xué)發(fā)展的必然要求。社會(huì)實(shí)踐由單一性向多元化轉(zhuǎn)化，并在各大高校普遍開展，大學(xué)生通過形式多樣化的社會(huì)實(shí)踐從課余時(shí)間逐步步入社會(huì)進(jìn)行社會(huì)教育，從而提高大學(xué)生自身綜合素養(yǎng)的發(fā)展。

　　二大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐對(duì)高校思想政治教育的影響

　　(一)開展大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是對(duì)思想政治教育教學(xué)的補(bǔ)充與完善

　　開展大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐是高校思想政治教育理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)融合的途徑之一。學(xué)校生活與社會(huì)生活相結(jié)合的理念，能夠豐富高校思政課教學(xué)內(nèi)容。將鍛煉學(xué)生實(shí)踐能力的內(nèi)容作為教學(xué)理論的補(bǔ)充，圍繞“社會(huì)熱點(diǎn)話題”引入社會(huì)生活情境，通過設(shè)計(jì)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生真正走出課堂，進(jìn)入社會(huì)，拉近大學(xué)生與社會(huì)的距離，具備適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的綜合能力，這是提升高校思想政治教育的途徑之一。

　　(二)社會(huì)實(shí)踐有助于大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)與增強(qiáng)

　　大學(xué)生通過走出課堂，走進(jìn)社會(huì)，親身感受和體驗(yàn)生活，在與社會(huì)群眾的接觸、了解和合作交流中收獲切身的感受;在服務(wù)社會(huì)的過程中，鍛煉團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和吃苦耐勞精神;在奉獻(xiàn)中傳遞愛心，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任意識(shí);同時(shí)從真實(shí)的實(shí)踐中受到教育和啟示，端正責(zé)任認(rèn)知，樹立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，學(xué)會(huì)主動(dòng)思考如何幫助弱勢(shì)群體解決問題、學(xué)會(huì)如何與他人協(xié)作等問題，深化對(duì)社會(huì)的認(rèn)知，從而增強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

　　(三)社會(huì)實(shí)踐有利于促進(jìn)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行

　　大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐作為高校思想政治教育的重要組成部分之一，對(duì)大學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀有著至關(guān)重要的作用。大學(xué)生通過參觀學(xué)習(xí)、了解中國(guó)革命、建設(shè)和改革開放的歷史和成就，深切感受國(guó)家的繁榮富強(qiáng)和人民的幸福生活，從而激發(fā)大學(xué)生愛國(guó)、愛黨之情;通過大學(xué)生志愿服務(wù)等活動(dòng)，以其親身經(jīng)歷與反思接受教育，進(jìn)一步激發(fā)其愛人民的熱情和大力增強(qiáng)大學(xué)生實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的責(zé)任感和使命感。

　　(四)社會(huì)實(shí)踐有助于大學(xué)生人生價(jià)值的重塑與創(chuàng)造

　　隨著社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展以及多種文化的相互交融，大學(xué)生的人生觀和價(jià)值觀也將呈現(xiàn)多樣化的趨勢(shì)，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行人生觀教育則顯得至關(guān)重要。同時(shí)，對(duì)大學(xué)生思想政治教育也提出了新的挑戰(zhàn)。社會(huì)實(shí)踐有助于大學(xué)生在社會(huì)化的過程中形成正確的人生觀;有助于大學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐中確立正確的人生目標(biāo);有助于大學(xué)生增添人生體驗(yàn)，為將來的社會(huì)生活做準(zhǔn)備，創(chuàng)造有價(jià)值的人生。高校開展社會(huì)實(shí)踐育人的目的就是在于使大學(xué)生最終能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

　　在校專業(yè)課程的學(xué)習(xí)是為大學(xué)生傳授直接知識(shí)，而社會(huì)實(shí)踐則是大學(xué)生運(yùn)用知識(shí)，發(fā)揮其作用的有效平臺(tái)。大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的過程是道德內(nèi)化于心，外化于行的過程;是品質(zhì)與素養(yǎng)的提升過程;是思想不斷升華的過程;是人格全面發(fā)展的過程。大學(xué)生通過豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，認(rèn)識(shí)自我，提升自我，同時(shí)激勵(lì)大學(xué)生樹立正確的人生觀和遠(yuǎn)大的理想，在真正的實(shí)踐過程中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

　　三大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐和思想政治教育的互動(dòng)構(gòu)建建議

　　(一)完善高校思想政治的教育功能

　　充分發(fā)揮思想政治理論課意識(shí)形態(tài)的教育功能，教育和引導(dǎo)大學(xué)生積極主動(dòng)參與社會(huì)實(shí)踐，自覺自為地踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系。高校應(yīng)優(yōu)化和發(fā)展思想政治教育對(duì)社會(huì)實(shí)踐教學(xué)的指導(dǎo)作用，科學(xué)地分析大學(xué)生價(jià)值觀、道德觀和心理人格等基本特征，結(jié)合不斷發(fā)展變化的社會(huì)環(huán)境和時(shí)代形勢(shì)，增強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的鮮活力、吸引力和感染力。高校思想政治教育應(yīng)該充分發(fā)揮其教育功能，根據(jù)形式多樣、豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐，對(duì)其內(nèi)容和過程進(jìn)行優(yōu)化，形成提高大學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展的指導(dǎo)思想體系。

　　(二)完善大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的組織形式

　　在高校思想政治教育視域下，大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐應(yīng)該趨于專業(yè)化，不走形式化，應(yīng)該趨于常態(tài)化，不間斷地開展，讓每一位大學(xué)生都能真正的融入到社會(huì)中，接受課堂教育的同時(shí)接受社會(huì)教育，在社會(huì)鍛煉中培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感以及磨練自身的責(zé)任意志。高校應(yīng)做到有計(jì)劃地組織學(xué)生參與愛國(guó)主義主題教育，愛國(guó)主義基地實(shí)地考察與學(xué)習(xí);高校應(yīng)有組織地定期開展形式多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);高校應(yīng)加強(qiáng)與社會(huì)的緊密聯(lián)系，讓教育回歸社會(huì)，鼓勵(lì)大學(xué)生參與志愿服務(wù)活動(dòng)，突破寒暑假時(shí)間的限制;高校應(yīng)對(duì)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐做到跟蹤服務(wù)，全面做好后期總結(jié)和完善工作，以提高大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的效果，讓大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐達(dá)到專業(yè)化和常態(tài)化。

　　(三)推動(dòng)志愿服務(wù)活動(dòng)是提高思想政治教育效果的有效途徑

　　隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步與發(fā)展，志愿服務(wù)活動(dòng)成為大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的重要方式之一。而志愿服務(wù)活動(dòng)所蘊(yùn)含的崇高精神得到越來越多的社會(huì)認(rèn)可，成為推動(dòng)社會(huì)全面發(fā)展的重要手段和社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)秉承“奉獻(xiàn)友愛互助進(jìn)步”的志愿精神。[3]其目的是通過大學(xué)生志愿服務(wù)的實(shí)際行動(dòng)引導(dǎo)社會(huì)積極、健康、向上，傳遞社會(huì)正能量，倡導(dǎo)良好的互幫互助的社會(huì)風(fēng)氣。

　　當(dāng)前完全依靠教育者的說教對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育已經(jīng)受到嚴(yán)重挑戰(zhàn)，而各種與時(shí)俱進(jìn)、積極向上的大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)很好地調(diào)動(dòng)了大學(xué)生積極參與社會(huì)實(shí)踐的熱情并激勵(lì)了大學(xué)生的自覺行動(dòng)，大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)與高校思想政治教育融為一體，寓教于實(shí)踐。因此，高校應(yīng)將大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)納入思想政治教育的范疇，明確志愿服務(wù)活動(dòng)與思想政治教育的相互關(guān)系。同時(shí)，高校應(yīng)該積極為大學(xué)生創(chuàng)造有利條件，引導(dǎo)大學(xué)生主動(dòng)參與實(shí)踐活動(dòng)，尤其是大學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)，強(qiáng)化大學(xué)生志愿服務(wù)社會(huì)的意識(shí)，引導(dǎo)大學(xué)生服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會(huì)的人生追求，讓大學(xué)生具備更多的機(jī)會(huì)去了解社會(huì)、參與社會(huì)、融入社會(huì)，充分彰顯社會(huì)實(shí)踐的現(xiàn)實(shí)功能。

　　四結(jié)束語

　　大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐教育工作是高校思想政治教育工作中不可或缺的一部分，培養(yǎng)大學(xué)生全面發(fā)展需要高校與社會(huì)的相互協(xié)調(diào)，高校思想政治教育是向?qū)В�社�?huì)是大學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的載體。總而言之，大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐對(duì)于強(qiáng)化高校思想政治教育，具有深刻的社會(huì)價(jià)值和教育意義。強(qiáng)化大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐在思想政治教育中的作用，充分發(fā)揮大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的積極影響，這是提高思想政治教育實(shí)效性的有效途徑之一。當(dāng)前，我們應(yīng)當(dāng)在思想政治教育的過程中，進(jìn)一步為大學(xué)生開展更多的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，將實(shí)踐育人落到實(shí)處，促進(jìn)大學(xué)生的健康成長(zhǎng)和成才，培養(yǎng)大學(xué)生成為更健全的社會(huì)性人才。

　　參考文獻(xiàn)

　　[1]胡樹祥，吳滿意.大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐教育理論與方法[M].北京:人民出版社，2010，48：61-62.

　　[2]韓旭.思想道德教育視域下大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐研究[D].南京師范大學(xué)，2011.

　　[3]中央文明委《關(guān)于深入開展志愿服務(wù)活動(dòng)的意見》[EB/OL]

　　作者：史曉華 姚皎娣 單位：西安翻譯學(xué)院

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