本文摘要：摘要：足球運(yùn)動(dòng)不僅能夠豐富學(xué)生的生活，同時(shí)還能夠鍛煉學(xué)生的身體，幫助學(xué)生提升體能。足球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)十分有趣的體育運(yùn)動(dòng)，為了推廣和發(fā)展足球文化，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)于足球運(yùn)動(dòng)的重視，中小學(xué)校要積極構(gòu)建校園足球文化，注重校園足球文化的創(chuàng)立，進(jìn)而有效培養(yǎng)學(xué)
摘要：足球運(yùn)動(dòng)不僅能夠豐富學(xué)生的生活，同時(shí)還能夠鍛煉學(xué)生的身體，幫助學(xué)生提升體能。足球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)十分有趣的體育運(yùn)動(dòng)，為了推廣和發(fā)展足球文化，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)于足球運(yùn)動(dòng)的重視，中小學(xué)校要積極構(gòu)建校園足球文化，注重校園足球文化的創(chuàng)立，進(jìn)而有效培養(yǎng)學(xué)生的足球運(yùn)動(dòng)興趣，發(fā)展足球文化，推動(dòng)校園足球運(yùn)動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展。校園足球文化在校園足球的推廣中有著非常重要的作用，基于校園足球文化，以學(xué)生的心理特點(diǎn)和實(shí)際情況為出發(fā)點(diǎn)，從而能夠有效推動(dòng)中小學(xué)校校園足球的發(fā)展。
關(guān)鍵詞：校園足球文化;中小學(xué);校園足球;可持續(xù)發(fā)展
足球運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)生的生活和身體健康有著十分重要的作用，校園足球能夠在校園中發(fā)展足球文化，推廣足球運(yùn)動(dòng)。在中小學(xué)積極建設(shè)校園足球文化，不僅能夠提高學(xué)生的體能，同時(shí)影響著我國未來的足球事業(yè)的發(fā)展。但是目前，體育教學(xué)在中小學(xué)教學(xué)中缺乏重視，尤其是農(nóng)村的很多學(xué)校，其受應(yīng)試教育的影響嚴(yán)重以及條件的不足，體育學(xué)科更是缺乏正確的教學(xué)態(tài)度和方式[1]。因此，基于校園足球文化，體育教師積極提高對(duì)于足球運(yùn)動(dòng)的重視，從而優(yōu)化足球教學(xué)，進(jìn)而為學(xué)生的足球?qū)W習(xí)和發(fā)展提供良好的保障，從而有效促進(jìn)學(xué)生的體能的進(jìn)步與小學(xué)校園足球的可持續(xù)發(fā)展。本文主要分析了校園足球文化實(shí)現(xiàn)中小學(xué)校園足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展的具體策略。
體育運(yùn)動(dòng)方向論文范文：足球教學(xué)中體育游戲的概念以及運(yùn)用
這篇體育教育論文發(fā)表了足球教學(xué)中體育游戲的概念以及運(yùn)用，介紹了體育游戲的概念和效果，通過體育游戲奇偶礙于提升足球教學(xué)的趣味性、娛樂性和普及性，合理的運(yùn)用到足球教學(xué)中，必定會(huì)大幅度提高足球教學(xué)的質(zhì)量和水平，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助、友愛熱情等多種優(yōu)秀品質(zhì)都起著積極的促進(jìn)作用。
一、在體育教學(xué)中傳播校園足球文化
近年來，國家大力開展新課程改革，素質(zhì)教育變得越來越重要。教學(xué)中，不僅僅要提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)，更要提高學(xué)生的身體素質(zhì)。因此，在中小學(xué)教學(xué)過程中，老師也越來越重視體育教學(xué)工作，帶動(dòng)了校園足球的發(fā)展。在中小學(xué)體育教學(xué)過程中，很多地方的學(xué)校都把足球作為重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容之一，同時(shí)，在足球教學(xué)過程中，老師也會(huì)教學(xué)生基本的足球知識(shí)和技術(shù)，傳播足球文化等。這樣，在足球文化的推動(dòng)下，中小學(xué)校園足球就會(huì)實(shí)現(xiàn)良好的發(fā)展，能在整體上提高我國足球運(yùn)動(dòng)的普及程度。
例如，體育課上，老師可以教學(xué)生后場(chǎng)防守。首先，老師需要教學(xué)生基本的防守技能，這個(gè)時(shí)候可以讓學(xué)生說出世界上著名的足球運(yùn)動(dòng)員以及這些運(yùn)動(dòng)員效力過的球隊(duì)，說出這些運(yùn)動(dòng)員的拿手動(dòng)作等。然后，老師可以借此機(jī)會(huì)引申到其他國家的文化。教學(xué)生防守的時(shí)候，老師需要設(shè)置正確的訓(xùn)練方法，由簡(jiǎn)到難，保證學(xué)生在一次次訓(xùn)練中獲得收獲，感受到足球運(yùn)動(dòng)的快樂，同時(shí)想，學(xué)生也可以在訓(xùn)練中看到自身與其他人的差距，知道集體的重要性。還有，老師教學(xué)生“二過一”戰(zhàn)術(shù)時(shí)，可以先要求學(xué)生說出經(jīng)典的“二過一”配合。巴西隊(duì)經(jīng)常會(huì)使用這個(gè)戰(zhàn)術(shù)，球場(chǎng)上巴西隊(duì)員使用這個(gè)戰(zhàn)術(shù)就像跳桑巴舞一樣簡(jiǎn)單，這樣在足球文化的渲染下，校園足球運(yùn)動(dòng)就會(huì)實(shí)現(xiàn)良好發(fā)展。
二、組織課外足球活動(dòng)實(shí)現(xiàn)校園足球文化的發(fā)展
足球課程的有效補(bǔ)充和延續(xù)就是課外足球活動(dòng)，同時(shí)課外足球活動(dòng)也能實(shí)現(xiàn)校園足球文化的傳承。因此，為了實(shí)現(xiàn)校園足球的良好發(fā)展，中小學(xué)一定要組織開展豐富多樣的課外足球活動(dòng)，不斷培養(yǎng)學(xué)生的基本技術(shù)和技能[2]。同時(shí)，還要通過一系列課外足球活動(dòng)發(fā)展校園足球文化，培養(yǎng)學(xué)生的足球精神，讓學(xué)生愛上足球。只有這樣，才能有效增長喜歡足球孩子的數(shù)量，才能在根本上促進(jìn)校園足球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展。例如，老師可以組織學(xué)生進(jìn)行運(yùn)動(dòng)繞桿的接力賽，比賽中每一個(gè)參賽人員必須要遵守活動(dòng)規(guī)則，在哪里失誤就必須在哪里重新開始，還要在指定的區(qū)域內(nèi)進(jìn)行交接。
活動(dòng)過程中，如果有學(xué)生沒有遵守比賽規(guī)則，那么就要取消其比賽成績。同時(shí)要明確的是，在活動(dòng)中增強(qiáng)對(duì)學(xué)生的要求，不但可以讓學(xué)生的足球技能得到提升，還可以培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、誠信待人的良好品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)校園足球文化的良好發(fā)展。又比如，在足球比賽中，老師要鼓勵(lì)學(xué)生在規(guī)則允許的范圍內(nèi)通過個(gè)人拼搶以及團(tuán)隊(duì)配合實(shí)現(xiàn)與對(duì)手的對(duì)抗。這樣，無論最后結(jié)果如何，比賽都會(huì)給學(xué)生帶來快樂，還能培養(yǎng)學(xué)生良好的品德以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，更能促進(jìn)校園足球運(yùn)動(dòng)的可持續(xù)發(fā)展。
三、校園生活實(shí)現(xiàn)校園文化的滲透
想要實(shí)現(xiàn)校園足球的發(fā)展必須要構(gòu)建校園足球文化。因此，中小學(xué)一定要增強(qiáng)對(duì)校園足球文化的重視，不斷加強(qiáng)校園足球文化建設(shè)。充分利用各種機(jī)會(huì)，采取合適的手段實(shí)現(xiàn)校園足球文化的滲透，保證足球文化滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中，有效促進(jìn)校園足球的進(jìn)步和發(fā)展。例如，學(xué)校可以在版報(bào)上展示足球隊(duì)在比賽中的精彩瞬間，開展足球知識(shí)講座等實(shí)現(xiàn)足球文化的有效滲透。同時(shí)，老師還可以利用校園廣播播放足球口號(hào)，要求學(xué)生評(píng)選足球最佳陣容等方法實(shí)現(xiàn)校園文化的滲透。這樣，校園足球文化就會(huì)滲透到整個(gè)校園之中，每個(gè)學(xué)生都可以受到足球文化的影響，從而實(shí)現(xiàn)足球運(yùn)動(dòng)的良好發(fā)展。
總之，校園足球文化能夠有效推動(dòng)足球在校園內(nèi)的發(fā)展，提高學(xué)生的足球意識(shí)和體能鍛煉。中小學(xué)中，建設(shè)良好的校園足球文化，可以有效激發(fā)學(xué)生對(duì)足球的認(rèn)知和學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生的足球運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)欲望和足球運(yùn)動(dòng)技能。因此，各地中小學(xué)更應(yīng)該努力將足球教學(xué)活動(dòng)發(fā)展成為校園文化，同時(shí)積極將足球文化融入到學(xué)生的校園生活中，引導(dǎo)小學(xué)生在校園足球文化的影響下，能夠積極主動(dòng)地參與到足球運(yùn)動(dòng)中，從而實(shí)現(xiàn)校園足球的可持續(xù)發(fā)展。
參考文獻(xiàn)：
[1]胡旭東.以校園足球文化推動(dòng)中小學(xué)校園足球可持續(xù)發(fā)展[J].新課程·下旬,2019,(8):89.
[2]何華興.以校園足球文化推動(dòng)中小學(xué)校園足球可持續(xù)發(fā)展[J].體育科技文獻(xiàn)通報(bào),2017,25(10):47-48.
轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明來自發(fā)表學(xué)術(shù)論文網(wǎng)：http:///jylw/22852.html
