本文摘要：【文章摘要】建立一個化學(xué)實驗社團，利用社團課和實驗室課外開放時間，提前讓初一、初二學(xué)生接觸并愛上化學(xué)這門學(xué)科。 【關(guān)鍵詞】化學(xué)實驗社團 在初中三年的學(xué)習(xí)過程中，化學(xué)是學(xué)生最晚開始接觸學(xué)習(xí)的，而且進入初三后，學(xué)生都有一種面臨中考的壓力，如何讓
【文章摘要】建立一個化學(xué)實驗社團，利用社團課和實驗室課外開放時間，提前讓初一、初二學(xué)生接觸并愛上化學(xué)這門學(xué)科。
【關(guān)鍵詞】化學(xué)實驗社團
在初中三年的學(xué)習(xí)過程中，化學(xué)是學(xué)生最晚開始接觸學(xué)習(xí)的，而且進入初三后，學(xué)生都有一種面臨中考的壓力，如何讓學(xué)生在最短時間內(nèi)喜歡上化學(xué)這門學(xué)科，對于初三化學(xué)老師來說，是一個需要認真研究的課題。
難道沒有辦法讓學(xué)生更早的開始接觸化學(xué)并喜歡上這門學(xué)科嗎?我們學(xué)校眾多的社團讓我起了辦一個化學(xué)實驗社團的想法。以前為什么沒有化學(xué)社團呢?因為參加社團的都是初一初二的學(xué)生，進入初三后，學(xué)習(xí)壓力增加，還要參加體育中考，所以課余時間也以體育鍛煉為主，原則上不再參加社團，所以一直都沒有化學(xué)社團存在，但化學(xué)社團并不是只有初三學(xué)生才可以啊。
我想我的化學(xué)實驗社團可以讓學(xué)生先認識身邊的化學(xué)物質(zhì)，同時通過各種趣味實驗，讓學(xué)生提前知道一些簡單的化學(xué)知識，在接觸各種實驗的過程中喜歡上化學(xué)這門學(xué)科。
首先要做的就是納新，要想讓學(xué)生在眾多的社團中選擇化學(xué)實驗這個社團，肯定要讓大家看到我們社團的特色。我選擇了幾個簡單并且可以讓學(xué)生操作的實驗，來吸引學(xué)生的注意。
實驗一：自由行走的船(鈉與水的反應(yīng)改進實驗)。
藥品：鈉、酚酞試劑、鋁箔
器材：大臉盆、紙船
我們將鈉包裹在鋁箔中，安裝在紙船的后面，同時將鋁箔扎幾個小孔，將船放在滴有酚酞試液的水中，就可以看到紙船緩慢向前移動，并在后面產(chǎn)生一條紅色的軌跡。利用鈉與水反應(yīng)產(chǎn)生的氫氣，并從扎好的小孔中排出產(chǎn)生動力，推動紙船的向前移動，同時生產(chǎn)的氫氧化鈉是酚酞變紅，在船尾產(chǎn)生紅色的軌跡線。
可以多準備幾艘紙船，同時包裹鈉的數(shù)目、擺放位置和孔洞的數(shù)量都不一樣，這樣可以讓學(xué)生挑選，比賽，增加趣味性。
實驗二：吹氣生火(過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng))
藥品：過氧化鈉、脫脂棉
儀器：石棉網(wǎng)、塑料吸管
先將過氧化鈉粉末鋪在脫脂棉上，然后將脫脂棉卷緊，將塑料吸管插入脫脂棉中，緩慢吹氣，5-10秒左右，脫脂棉就開始燃燒了。(注意脫脂棉要厚一點，同時一定要卷緊，以免熱量太早流失，同時吹氣一定要慢，避免造成實驗失敗。)
這個實驗可以讓來參觀的學(xué)生操作，沒有什么危險性，同時增加學(xué)生的參與度，提高學(xué)生的興趣。
實驗三：藍瓶子(葡萄糖的還原性)
藥品：葡萄糖、氫氧化鈉、亞甲基藍、酚酞試劑、甲基橙試劑
儀器：錐形瓶，天平，橡膠塞
1.先配好3瓶堿性葡萄糖基礎(chǔ)液：將3克葡萄糖溶解在100mL水中，再加入3Ml30%的氫氧化鈉溶液。
2.向3瓶溶液中各滴加5滴0.1%的亞甲基藍試劑，震蕩，靜置，然后可以看到3個瓶子里面的溶液都從藍色緩慢變成無色。向其中的2個瓶子分別滴加酚酞試劑和甲基橙試劑，使瓶中溶液分別變?yōu)榧t色和黃色的溶液。
展示時，將3瓶無色、紅色、黃色的錐形瓶擺放在桌子上，讓學(xué)生拿起來要搖晃，可以發(fā)現(xiàn)3瓶溶液分別變成藍色、紫色和綠色，靜置一段時間后，又變回?zé)o色、紅色和黃色。
納新結(jié)束后，我們進入真正的社團開展階段�，F(xiàn)在是互聯(lián)網(wǎng)的時代，網(wǎng)絡(luò)上的資源應(yīng)有盡有，而學(xué)生也喜歡網(wǎng)絡(luò)上的各種視頻，我們可以盡情的利用網(wǎng)絡(luò)上的資源來激發(fā)學(xué)生的好奇心，然后通過親自動手來還原網(wǎng)絡(luò)上的視頻。在尋找的過程中，我發(fā)現(xiàn)了楊帆的《實驗室的魔法日�！�。《實驗室的魔法日�！�(DailyExperimentofChemillusionist，簡稱DEC)是由網(wǎng)友“真·鳳舞九天”(楊帆)和中國科協(xié)·科普中國以及新華網(wǎng)·科學(xué)原理一點通合作打造的集科教與娛樂于一體的特別系列短片。它是一個趣味化學(xué)實驗的大集錦，該短片旨在提高大家對化學(xué)的興趣，是化學(xué)學(xué)習(xí)的增味劑。而我正好可以挑選里面的操作比較簡單，危險程度比較低，同時學(xué)校實驗室具備條件的實驗來作為學(xué)生自己動手模擬的內(nèi)容。
為了讓學(xué)生能更好的進行實驗，我對于每周的社團活動內(nèi)容進行規(guī)劃，制定了實驗計劃表：
第一周：化學(xué)實驗的基本操作(簡單了解各種化學(xué)儀器及其使用方法)
第二周：粗鹽的提純(稱量、過濾、蒸發(fā)的操作)
第三周：自由行走的船(金屬鈉的取用)
第四周：吹氣生火、藍瓶子
第五周：葉脈書簽
第六周：法老幼蛇、大象牙膏
第七周：燒不斷的棉線、自制晴雨表
第八周：銀鏡反應(yīng)、指紋檢測
第九周：自主實驗(從本周開始學(xué)生以小組為單位自主選擇實驗)
在做各種實驗的過程中，通過讓學(xué)生自己填寫實驗申請表并自己去實驗室尋找所需要的各種儀器和藥品，這樣在尋找的過程中，學(xué)生會不斷熟悉各種儀器和藥品的名稱、化學(xué)式等等相關(guān)的知識。實驗過程中還必須填寫實驗報告單，同時在操作的過程中了解各種藥品的性質(zhì)、使用的方法、操作以及各種注意事項。
在不斷的化學(xué)實驗中，將化學(xué)知識慢慢的灌輸給學(xué)生，但又不像課堂一樣死板，而是從實際使用的需求上面去讓學(xué)生認識化學(xué)知識。各種化學(xué)藥品，讓學(xué)生認識到怎么讀，怎么看，但不要求學(xué)生怎么寫，在接觸久了之后，學(xué)生自然而然的就會書寫化學(xué)式了。同時通過了解各種實驗的原理，慢慢讓同學(xué)熟悉各種常見化學(xué)藥品的性質(zhì)，比如酸、堿、鹽以及各種單質(zhì)和氧化物。
經(jīng)過了一年的社團活動，我對參加過化學(xué)實驗社團的新初三同學(xué)進行了問卷調(diào)查。通過問卷調(diào)查可以了解到，有參加化學(xué)實驗社團的同學(xué)，在剛開始上化學(xué)課的時候，都表現(xiàn)出很濃厚的興趣，會提前預(yù)習(xí)第二天的化學(xué)課內(nèi)容，在上化學(xué)課的過程中，精神比較集中，同時會積極的思考并回答老師提出的問題，在上課時表現(xiàn)踴躍，信心十足。
在做完調(diào)查后，就可以發(fā)現(xiàn)，參加化學(xué)實驗社團不但能讓同學(xué)豐富自己的課余文化生活，提前接觸到化學(xué)的奧秘，同時能夠很好的培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，最重要的是能夠讓學(xué)生喜歡上化學(xué)這門學(xué)科，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和信心，讓學(xué)生更好，更深入的學(xué)習(xí)化學(xué)這門學(xué)科。
而我則要堅持辦好我們的化學(xué)實驗社團，把我們的社團作為學(xué)生業(yè)余文化學(xué)習(xí)的陣地，同時也可以提前讓學(xué)生接觸到化學(xué)這門學(xué)科，開啟學(xué)生的化學(xué)之門。
參考文獻：
[1]《瘋狂化學(xué)》楊帆人民郵電出版社2015.8
[2]《實驗室的魔法日�！窏罘珕袅▎袅◤椖灰曨l網(wǎng)
[3]《化學(xué)》九年級上、下上海教育出版社
作者：彭栩
化學(xué)老師晉升職稱投稿論文：《化學(xué)教育》(Journal of Chemical Education)雜志創(chuàng)刊于1980年，由中國科學(xué)技術(shù)協(xié)會主管，中國化學(xué)會主辦的國家級化學(xué)教育類學(xué)術(shù)月刊。國內(nèi)統(tǒng)一刊號：CN11-1923/O6，國際刊號：ISSN1003-3807，郵發(fā)代號：2-106，影響因子：0.3057。
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