本文摘要:摘要:在語文教學(xué)中,我們發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生害怕作文,一提起筆就抓耳撓腮,無從下手,好不容易硬湊一篇,卻又言之無物、索然無味。就學(xué)生在寫作上的困難,我經(jīng)過認(rèn)真思考,在教學(xué)中總結(jié)了一些簡(jiǎn)便易學(xué)的方法來幫助學(xué)生作文快速入門。 關(guān)鍵詞:寫作 觀察 積累 立
摘要:在語文教學(xué)中,我們發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生害怕作文,一提起筆就抓耳撓腮,無從下手,好不容易硬湊一篇,卻又言之無物、索然無味。就學(xué)生在寫作上的困難,我經(jīng)過認(rèn)真思考,在教學(xué)中總結(jié)了一些簡(jiǎn)便易學(xué)的方法來幫助學(xué)生作文快速入門。
關(guān)鍵詞:寫作 觀察 積累 立意
在多年的語文教學(xué)中,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在寫作方面常常出現(xiàn):言之無物、語言干癟、主題不明、結(jié)構(gòu)混亂等問題。經(jīng)過長(zhǎng)期思考和摸索,我總結(jié)了以下方法來幫助學(xué)生快速提高寫作能力。
一、寫好作文先學(xué)會(huì)觀察
魯迅先生在回答文學(xué)青年“如何才能寫出好文章”的問題時(shí)強(qiáng)調(diào)了兩點(diǎn):一是多看,二是多練。這里的“多看”即指多觀察。這就說明:要寫好文章,要掌握嫻熟的文章寫作手法,就要多觀察,學(xué)會(huì)觀察,觀察是寫作的必要前提和基礎(chǔ)。
要留心觀察身邊的人、事、景、物,從中獵取你作文時(shí)所需要的材料:你要對(duì)一些看似不大實(shí)則很有意義的事情產(chǎn)生興趣,注意觀察起因、過程和結(jié)果;你要留意校園花壇里的植物一年四季如何變化它的顏色,學(xué)會(huì)刨根問底,弄清這些變化的來龍去脈;你要走向社會(huì),同更多的人接觸,觀察他們的一言一行,要思索一些東西,隨時(shí)將它們匯入自己思想的長(zhǎng)河。
觀察過程中要注意以下幾點(diǎn):
觀察決不要僅僅局限于“用眼看”。
廣義的更有實(shí)際意義的觀察是指要將人的五官全部調(diào)動(dòng)起來:用耳朵去聆聽,用身體去感受,更重要的是要用心、用腦去思索,這樣的觀察才會(huì)更加細(xì)膩、深刻。(觀察一定要充分調(diào)動(dòng)我們的五官,也即是視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺等等。)
例如朱自清先生《春》一文中精彩的選段:“吹面不寒楊柳風(fēng)”,不錯(cuò)的,像母親的手撫摸著你。(觸覺)風(fēng)里帶來些新翻的泥土氣息,混著青草味兒,還有各種花的香都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。(嗅覺)鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中,高興起來了,呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨,唱出宛轉(zhuǎn)的曲子,與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛,這時(shí)候也成天嘹亮地響。(聽覺)在本段對(duì)“春風(fēng)”的描寫中,朱自清先生充分調(diào)動(dòng)五官細(xì)膩感受春風(fēng),準(zhǔn)確的把握了春風(fēng)的特點(diǎn),寫活了“春風(fēng)”。
觀察過程中要注意運(yùn)用好“爛筆頭”。
俗語說得好:好記性不如爛筆頭。好多同學(xué)每天看到的挺多,思索的也挺多,但是不善于隨時(shí)記下來,這樣就會(huì)使觀察到的材料付之東去,許多有價(jià)值的東西也會(huì)白白浪費(fèi)掉。
觀察尤其要注意持之以恒。
別犯“腦熱病”,三分鐘的熱度對(duì)與寫好作文是沒有益處的,你要將觀察生活、思索生活貫穿于你生活的每一天,這樣你才會(huì)寫出妙文佳作來。學(xué)會(huì)觀察對(duì)于寫好作文有著巨大的奠基和推動(dòng)作用,離開了觀察,你往往會(huì)感到難以下筆。愿你學(xué)會(huì)觀察,不斷培養(yǎng),提高贊成的觀察能力,在寫作實(shí)踐中取得得大的進(jìn)步。
二、寫好作文要學(xué)會(huì)積累
“讀書破萬卷,下筆如有神”,“巧婦難為無米之炊”古人這些總結(jié),從正反兩方面說明了“積累”在寫作中的重要性。“平時(shí)靠積累,考場(chǎng)憑發(fā)揮”,這也是考場(chǎng)學(xué)子的共同體會(huì)。
語言方面要建立“語匯庫”。
語匯是文章的細(xì)胞。廣義的語匯,不僅指詞、短語的總匯,還包括句子、句群。建立“語匯庫”途徑有二:
第一是閱讀。平時(shí)要廣泛閱讀書籍、報(bào)刊,并做好讀書筆記,把一些優(yōu)美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上,也可以制作讀書卡片上。
第二是生活。平時(shí)要捕捉大眾口語中鮮活的語言,并把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上,這樣日積月累、集腋成裘,說話 就能出口成章,作文就會(huì)妙筆生花。
要加強(qiáng)材料方面的積累。
材料是文章的血肉。許多學(xué)生由于平時(shí)不注意積累素材,每到作文時(shí)就去搜腸掛肚,或者胡編或者抄襲。解決這一問題的方法是積累素材。平時(shí)有條件的可帶著攝像機(jī)、錄音機(jī)、深入觀察生活、積極參與生活,并與寫生、、寫日記、寫觀察筆記等形式,及時(shí)記錄家庭生活、校園生活、社會(huì)生活中的見聞。記錄時(shí)要抓住細(xì)節(jié),把握人、事、物、景的特征。這 樣,寫出的文章就有血有肉。
要加強(qiáng)思想方面的積累。
觀點(diǎn)是文章的靈魂。文章中心不明確,或立意不深刻,往往說明作者思想膚淺。因此,有必要建立“思想庫”。方法有二:
第一要善思。“多一份思考,多一份收獲。”平時(shí)要深入思考,遇事多問問“為什么”、“是什么”、“怎么樣”。這樣就能透過現(xiàn)象看本質(zhì)。還要隨時(shí)把思維的“火花”、思索的結(jié)論記錄下來。
第二要輯錄,也就是要摘錄名人名言,格言警句、成語等。
總之,作文要加強(qiáng)積累,建立好“語匯庫”、“素材庫”、“思想庫”這三大寫作倉庫,并要定期盤點(diǎn)、整理、分門別類,且要不斷充實(shí)、擴(kuò)容。
但是,老師也要告訴大家,作文不是名詞名句的堆砌,切忌胡亂堆砌成語。那樣反而會(huì)貽笑大方。
三、寫好作文要有好的立意
立意,就是確立文章的中心和意圖。那么文章在立意時(shí)要注意哪些問題呢?
(一)立意要正確
正確是文章立意的第一要義,所謂正確就是要保證文章的感情和思想觀點(diǎn)正確,符合客觀事物的本質(zhì)和規(guī)律,符合我國(guó)基本政治原則,符合人的基本道德要求,能給人以積極的啟發(fā)。
(二)立意要專一
“作文之事,貴于專一,專則生巧,散乃人愚。”無論多么復(fù)雜的事情,主旨不能分散。一篇文章如果既想說明這個(gè)問題,又想闡述那個(gè)觀點(diǎn),東拉西扯,必然立意不明確。其實(shí),想面面俱到肯定會(huì)面面不到位,況且一篇文章只能有一個(gè)中心,與其“貪多嚼不爛”,不如集中筆墨表現(xiàn)一個(gè)中心,即使是通過數(shù)件事來表現(xiàn)中心,也要做到緊帖中心行文,目標(biāo)始終如一,著墨于材料與中心的結(jié)合點(diǎn),使材料蘊(yùn)涵的力量全部直指中心。
(三)立意要新穎
文章最忌隨人后,人云亦云,新穎的角度是作文創(chuàng)新的核心。立意新穎要求跳出陳舊的框框、不按順向思維、習(xí)慣思維或原有的心理定式進(jìn)行立意構(gòu)思,而是以獨(dú)到的視角去審視題目中所蘊(yùn)涵的另類內(nèi)容,避開他人所常寫,寫別人所未寫。即使同一寫作對(duì)象,總是可以從許多角度切入,只要我們打破思維的定式,站在時(shí)代的高度,避“俗”求“異”,多角度、多側(cè)面思考,或聯(lián)想、或擴(kuò)展、或類比、或逆向,發(fā)人之所未發(fā),就能在五顏六色的天空里構(gòu)筑屬于你的最 美的彩虹。
(四)立意要深刻。
立意的深刻是指確立的主題不是人所共知的膚淺的道理,而要透過現(xiàn)象看本質(zhì),挖掘出更深層的意蘊(yùn)。
(五)立意要巧妙
在習(xí)作有限的文字內(nèi),要表現(xiàn)較為深刻的思想,就只能一粒沙里看世界,從生活中的一斑一點(diǎn)、一枝一葉去再現(xiàn)生活的全貌,從一個(gè)點(diǎn)、一個(gè)片段、一個(gè)瞬間、一個(gè)現(xiàn)象入手,對(duì)社會(huì)、對(duì)人生進(jìn)行描述和深思,即立意要大處著眼,小處落筆,角度雖小,卻能小中見大,平中見奇。
作文論文范例:作文指導(dǎo)“三從”的幾點(diǎn)實(shí)踐
四、寫好作文要學(xué)會(huì)借鑒名著
名著是我們中華文明的瑰寶,是前人智慧的精華。對(duì)于名著,我們的教材中大多采取節(jié)選的形式,以供大家學(xué)習(xí)。而這些節(jié)選部分,體裁上大多以小說為主,也有劇本;內(nèi)容上大多是最精彩的部分;范圍上古今中外,均有涉及。作為學(xué)生只讀這些節(jié)選部分確實(shí)可窺原著之“一斑”,但畢竟不能知其“全貌”,對(duì)學(xué)生而言這不能不說是一種遺憾。建議我們的學(xué)生爭(zhēng)取人人有一本名著,同班的同學(xué)最好不要都買同一種,這樣大家可以交換閱讀。
對(duì)于名著中精彩的人物描寫、動(dòng)作刻畫、情節(jié)設(shè)計(jì),不妨試著進(jìn)行摘錄、仿寫。寫著寫著,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的作文水平提高了。
例如《紅樓夢(mèng)》對(duì)王熙鳳容貌的描寫:
“一雙丹鳳三角眼,兩彎柳葉吊梢眉。粉面含春威不露,丹唇未啟笑先聞。”
作者用寥寥幾句話就活脫脫的刻畫出王熙鳳美麗而潑辣的特點(diǎn)。如果我們的學(xué)生能仿寫這類經(jīng)典的語句,寫作能力不提高都不可能。
總結(jié)
相信我們的同學(xué)做到以上五點(diǎn),一定能迅速的提升自己的寫作能力。
作者:張劉學(xué)
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