作文入門技巧

　　摘要：在語文教學(xué)中，我們發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生害怕作文，一提起筆就抓耳撓腮，無從下手，好不容易硬湊一篇，卻又言之無物、索然無味。就學(xué)生在寫作上的困難，我經(jīng)過認(rèn)真思考，在教學(xué)中總結(jié)了一些簡便易學(xué)的方法來幫助學(xué)生作文快速入門。

　　關(guān)鍵詞：寫作 觀察 積累 立意

　　在多年的語文教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在寫作方面常常出現(xiàn)：言之無物、語言干癟、主題不明、結(jié)構(gòu)混亂等問題。經(jīng)過長期思考和摸索，我總結(jié)了以下方法來幫助學(xué)生快速提高寫作能力。

　　一、寫好作文先學(xué)會觀察

　　魯迅先生在回答文學(xué)青年“如何才能寫出好文章”的問題時強調(diào)了兩點：一是多看，二是多練。這里的“多看”即指多觀察。這就說明：要寫好文章，要掌握嫻熟的文章寫作手法，就要多觀察，學(xué)會觀察，觀察是寫作的必要前提和基礎(chǔ)。

　　要留心觀察身邊的人、事、景、物，從中獵取你作文時所需要的材料：你要對一些看似不大實則很有意義的事情產(chǎn)生興趣，注意觀察起因、過程和結(jié)果;你要留意校園花壇里的植物一年四季如何變化它的顏色，學(xué)會刨根問底，弄清這些變化的來龍去脈;你要走向社會，同更多的人接觸，觀察他們的一言一行，要思索一些東西，隨時將它們匯入自己思想的長河。

　　觀察過程中要注意以下幾點：

　　觀察決不要僅僅局限于“用眼看”。

　　廣義的更有實際意義的觀察是指要將人的五官全部調(diào)動起來：用耳朵去聆聽，用身體去感受，更重要的是要用心、用腦去思索，這樣的觀察才會更加細(xì)膩、深刻。(觀察一定要充分調(diào)動我們的五官，也即是視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺等等。)

　　例如朱自清先生《春》一文中精彩的選段：“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。(觸覺)風(fēng)里帶來些新翻的泥土氣息，混著青草味兒，還有各種花的香都在微微潤濕的空氣里醞釀。(嗅覺)鳥兒將窠巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響。(聽覺)在本段對“春風(fēng)”的描寫中，朱自清先生充分調(diào)動五官細(xì)膩感受春風(fēng)，準(zhǔn)確的把握了春風(fēng)的特點，寫活了“春風(fēng)”。

　　觀察過程中要注意運用好“爛筆頭”。

　　俗語說得好：好記性不如爛筆頭。好多同學(xué)每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于隨時記下來，這樣就會使觀察到的材料付之東去，許多有價值的東西也會白白浪費掉。

　　觀察尤其要注意持之以恒。

　　別犯“腦熱病”，三分鐘的熱度對與寫好作文是沒有益處的，你要將觀察生活、思索生活貫穿于你生活的每一天，這樣你才會寫出妙文佳作來。學(xué)會觀察對于寫好作文有著巨大的奠基和推動作用，離開了觀察，你往往會感到難以下筆。愿你學(xué)會觀察，不斷培養(yǎng)，提高贊成的觀察能力，在寫作實踐中取得得大的進步。

　　二、寫好作文要學(xué)會積累

　　“讀書破萬卷，下筆如有神”，“巧婦難為無米之炊”古人這些總結(jié)，從正反兩方面說明了“積累”在寫作中的重要性。“平時靠積累，考場憑發(fā)揮”，這也是考場學(xué)子的共同體會。

　　語言方面要建立“語匯庫”。

　　語匯是文章的細(xì)胞。廣義的語匯，不僅指詞、短語的總匯，還包括句子、句群。建立“語匯庫”途徑有二：

　　第一是閱讀。平時要廣泛閱讀書籍、報刊，并做好讀書筆記，把一些優(yōu)美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上，也可以制作讀書卡片上。

　　第二是生活。平時要捕捉大眾口語中鮮活的語言，并把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說話 就能出口成章，作文就會妙筆生花。

　　要加強材料方面的積累。

　　材料是文章的血肉。許多學(xué)生由于平時不注意積累素材，每到作文時就去搜腸掛肚，或者胡編或者抄襲。解決這一問題的方法是積累素材。平時有條件的可帶著攝像機、錄音機、深入觀察生活、積極參與生活，并與寫生、、寫日記、寫觀察筆記等形式，及時記錄家庭生活、校園生活、社會生活中的見聞。記錄時要抓住細(xì)節(jié)，把握人、事、物、景的特征。這 樣，寫出的文章就有血有肉。

　　要加強思想方面的積累。

　　觀點是文章的靈魂。文章中心不明確，或立意不深刻，往往說明作者思想膚淺。因此，有必要建立“思想庫”。方法有二：

　　第一要善思。“多一份思考，多一份收獲。”平時要深入思考，遇事多問問“為什么”、“是什么”、“怎么樣”。這樣就能透過現(xiàn)象看本質(zhì)。還要隨時把思維的“火花”、思索的結(jié)論記錄下來。

　　第二要輯錄，也就是要摘錄名人名言，格言警句、成語等。

　　總之，作文要加強積累，建立好“語匯庫”、“素材庫”、“思想庫”這三大寫作倉庫，并要定期盤點、整理、分門別類，且要不斷充實、擴容。

　　但是，老師也要告訴大家，作文不是名詞名句的堆砌，切忌胡亂堆砌成語。那樣反而會貽笑大方。

　　三、寫好作文要有好的立意

　　立意，就是確立文章的中心和意圖。那么文章在立意時要注意哪些問題呢?

　　(一)立意要正確

　　正確是文章立意的第一要義，所謂正確就是要保證文章的感情和思想觀點正確，符合客觀事物的本質(zhì)和規(guī)律，符合我國基本政治原則，符合人的基本道德要求，能給人以積極的啟發(fā)。

　　(二)立意要專一

　　“作文之事，貴于專一，專則生巧，散乃人愚。”無論多么復(fù)雜的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想說明這個問題，又想闡述那個觀點，東拉西扯，必然立意不明確。其實，想面面俱到肯定會面面不到位，況且一篇文章只能有一個中心，與其“貪多嚼不爛”，不如集中筆墨表現(xiàn)一個中心，即使是通過數(shù)件事來表現(xiàn)中心，也要做到緊帖中心行文，目標(biāo)始終如一，著墨于材料與中心的結(jié)合點，使材料蘊涵的力量全部直指中心。

　　(三)立意要新穎

　　文章最忌隨人后，人云亦云，新穎的角度是作文創(chuàng)新的核心。立意新穎要求跳出陳舊的框框、不按順向思維、習(xí)慣思維或原有的心理定式進行立意構(gòu)思，而是以獨到的視角去審視題目中所蘊涵的另類內(nèi)容，避開他人所常寫，寫別人所未寫。即使同一寫作對象，總是可以從許多角度切入，只要我們打破思維的定式，站在時代的高度，避“俗”求“異”，多角度、多側(cè)面思考，或聯(lián)想、或擴展、或類比、或逆向，發(fā)人之所未發(fā)，就能在五顏六色的天空里構(gòu)筑屬于你的最 美的彩虹。

　　(四)立意要深刻。

　　立意的深刻是指確立的主題不是人所共知的膚淺的道理，而要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，挖掘出更深層的意蘊。

　　(五)立意要巧妙

　　在習(xí)作有限的文字內(nèi)，要表現(xiàn)較為深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，從生活中的一斑一點、一枝一葉去再現(xiàn)生活的全貌，從一個點、一個片段、一個瞬間、一個現(xiàn)象入手，對社會、對人生進行描述和深思，即立意要大處著眼，小處落筆，角度雖小，卻能小中見大，平中見奇。

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　　四、寫好作文要學(xué)會借鑒名著

　　名著是我們中華文明的瑰寶，是前人智慧的精華。對于名著，我們的教材中大多采取節(jié)選的形式，以供大家學(xué)習(xí)。而這些節(jié)選部分，體裁上大多以小說為主，也有劇本;內(nèi)容上大多是最精彩的部分;范圍上古今中外，均有涉及。作為學(xué)生只讀這些節(jié)選部分確實可窺原著之“一斑”，但畢竟不能知其“全貌”，對學(xué)生而言這不能不說是一種遺憾。建議我們的學(xué)生爭取人人有一本名著，同班的同學(xué)最好不要都買同一種，這樣大家可以交換閱讀。

　　對于名著中精彩的人物描寫、動作刻畫、情節(jié)設(shè)計，不妨試著進行摘錄、仿寫。寫著寫著，你就會發(fā)現(xiàn)我們的作文水平提高了。

　　例如《紅樓夢》對王熙鳳容貌的描寫：

　　“一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。”

　　作者用寥寥幾句話就活脫脫的刻畫出王熙鳳美麗而潑辣的特點。如果我們的學(xué)生能仿寫這類經(jīng)典的語句，寫作能力不提高都不可能。

　　總結(jié)

　　相信我們的同學(xué)做到以上五點，一定能迅速的提升自己的寫作能力。

　　作者：張劉學(xué)

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