本文摘要：近些年來，隨著新形勢的發(fā)展，我國民辦高職院校逐漸脫穎而出，建校場地有很大的提高，招生形式有很大的改變，但是我國民辦高職院校招生生源數(shù)量逐漸下降，其原因可能與許多公辦院校的擴招以及考生的復讀人數(shù)增多有一定關(guān)系。 這些變化影響到民辦高職院校的招
近些年來，隨著新形勢的發(fā)展，我國民辦高職院校逐漸脫穎而出，建校場地有很大的提高，招生形式有很大的改變，但是我國民辦高職院校招生生源數(shù)量逐漸下降，其原因可能與許多公辦院校的擴招以及考生的復讀人數(shù)增多有一定關(guān)系。 這些變化影響到民辦高職院校的招生情況，民辦高職院校必須采取相應(yīng)的措施，對招生工作存在的問題進行相應(yīng)的解決，才能夠更好地提高民辦高職院校的招生率。
招生工作面臨的困境
眾所周知，我國民辦高職院校的招生工作存在一定的問題，如果處理不好招生存在的問題，就很難提高學校的教學任務(wù)，從以下幾個方面對民辦高職院校招生工作面臨的困難進行分析。
1.生源質(zhì)量參差不齊
民辦高職院校招生過程是繁瑣而復雜的，招生人員需要將不同的專業(yè)進行分數(shù)劃分，然后再對學生進行錄取，如果錄取的人數(shù)不足，還需要對分數(shù)線進行降分錄取，這樣就會導致生源質(zhì)量參差不齊。 如果民辦高職院校遇到招生困難，就會出現(xiàn)降分錄取，這就形成了有些學生分數(shù)過高而有些學生分數(shù)過低的現(xiàn)象，從而導致民辦高職院校學生入學水平相差較大，嚴重的話會影響民辦高職院校學生的入校分班、專業(yè)課程設(shè)置和實習實訓安排情況，從而導致畢業(yè)生的學習成績和工作能力相差較大。
2.自主招生特權(quán)被濫用
自主招生是一些高等院校自主對學生進行招收的現(xiàn)象，這一般都是國家為了某些地區(qū)或某些學校發(fā)展，給予這些學校一定的自主招生權(quán)利，學�？梢愿鶕�(jù)相關(guān)規(guī)定的要求自主進行招生，只要通過自主招生的學生就不用再進行國家統(tǒng)一考試，就可以進入這些高職學校。 這也就導致相關(guān)民辦高職院校濫用職權(quán)，對一些沒有較高專業(yè)知識的學生進行錄用，從而提前錄取了許多成績一般的學生，這樣就會導致自主招生的學生水平較低。 甚至有些老師利用民辦高職院校自主招生特權(quán)，降低錄取分數(shù)進行招生宣傳，這樣就會導致該民辦高職院校難以錄取到學習成績比較好的學生，這些學生基本上難以與高考錄取的學生進行相比，從而導致招生工作沒有落到實處。
招生工作出現(xiàn)窘境的原因
1.公辦院校擴大招生計劃和轉(zhuǎn)變辦學模式
隨著人口老齡化問題的出現(xiàn)，青壯年勞動力人數(shù)逐漸降低，大部分的高等公辦高職院校逐漸開始進行擴充招生，這樣就與民辦高職院校進行相應(yīng)的競爭，導致民辦高職院校難以錄取到質(zhì)量較好的學生，從而限制了民辦高職院校的發(fā)展。 而且公辦高職院校也開始逐漸轉(zhuǎn)變辦學模式，開始實現(xiàn)先讓學生在學校進行兩年理論課程+一年項目技能訓練的學習，再讓學生進行相應(yīng)的校外實習鍛煉，這樣使高職技能型人才培訓受到巨大的挑戰(zhàn)。 學生為了有更好的就業(yè)前景，開始選擇專升本考試，到本科院校進行就讀，這樣一部分優(yōu)質(zhì)生源的流失對民辦高職院校的發(fā)展和招生工作有一定的影響。 由于民辦高職院校一些優(yōu)質(zhì)生源的流失，使得民辦高職院校在優(yōu)等生職業(yè)培養(yǎng)方面喪失了一些優(yōu)勢，從而難以取到更好的技能人才培養(yǎng)質(zhì)量。
2.考生和家長受傳統(tǒng)觀念的影響
眾所周知，受傳統(tǒng)觀念的影響，學生與家長都比較看重公辦高職院校，而他們對民辦高職院校則有很大的偏見，他們認為上民辦高職院校沒有什么用處，而且可能民辦高職院校畢業(yè)后難以找到好工作，雖然說民辦高職院校有著非常高的就業(yè)率，但是家長和學生認為在就業(yè)質(zhì)量上還有很大的差別，所以家長都想要孩子考一個公辦高職院校，然后再考取本科和研究生，他們認為這樣學生的就業(yè)質(zhì)量才能更高。 大多數(shù)學生在進行高考志愿填報時，都以公辦高職院校為優(yōu)先，然后為了保險起見，再進行民辦院校的填報，這樣就導致民辦高職院校難以招收到好的生源。
3.民辦高職院校自身內(nèi)涵建設(shè)不足
民辦高職院校在自身內(nèi)涵建設(shè)方面存在一些問題，其中主要有學風不端正，沒有屬于自己的學科特色，這樣就會導致整個社會對民辦高職院校的認可度不夠。 政府給予民辦高職院校的資金支持不足，也是導致部分民辦高職院校的學校條件落后的主要原因。 這樣，民辦高職院校只能通過提高學生學費，來支撐學校的建設(shè)和發(fā)展，學費收費高，這也會導致學校不被家長和考生所認可。
招生工作擺脫窘境的對策
1.優(yōu)化生源結(jié)構(gòu)，拓展生源空間
近些年，我國民辦高職院校通過高考來對學生進行錄取，也可使用注冊入學，對中職院校、技校以及中專進行錄取。 民辦高職院校招生資源比較單一，使民辦高職院校招生工作比較艱難，因為受到一些公辦學校的影響，導致民辦高職院校招生競爭壓力比較大。 民辦高職院校相關(guān)管理人員必須從優(yōu)化招生政策和策略開始著手，要想招到好學生，必須擴展生源的空間。 我省高中畢業(yè)生數(shù)量非常巨大，民辦高職院校只要做好對學生的培養(yǎng)，就一定可以讓家長對民辦高職院校有新的認識，從而提高民辦高職院校的招生率。
2.內(nèi)外兼修，構(gòu)建民辦高職特色
隨著時代的發(fā)展，民辦高職院校的教育也逐漸完善，但是由于公辦院校的數(shù)量非常多，從而導致民辦高職院校的競爭壓力非常大。 如果民辦高職院校想在激烈的生源斗爭中取得勝利，那么必須重視對學生的教育，而且還要保證民辦高職院校的教師有著良好的專業(yè)知識水平，這樣才能夠保證民辦高職院校內(nèi)部有著較好的凝聚力。 這就要求民辦高職院校不僅要提高內(nèi)在，而且還要注重其外在表現(xiàn)，要保證學生的就業(yè)率，這樣才能夠彰顯民辦高職院校的綜合實力。 所以說，民辦高職院校必須內(nèi)外兼修，走出一條具有自己特色的道路，這樣才能夠更好地提高學生的報考率。
3.改革招考制度，迎戰(zhàn)生源危機
中國的教育制度是有一定的劃分程度的，這就導致民辦高職院校低于其他高等院校，而且民辦高職院校處于高等教育的低層次，這樣就會被很多學生所嫌棄，學生在報考過程中，基本上都不會選擇民辦高職院校。 這就需要對招生制度進行相應(yīng)的改革，尋找更加適合民辦高職院校的招生方法，防止自主招生和注冊入學對生源質(zhì)量的影響，從而提高學生整體的質(zhì)量。 民辦高職院校在面臨招生危機時，可以與相關(guān)企業(yè)進行合作，共同對學生進行培養(yǎng)，這樣教育出的學生能夠更好地應(yīng)對職業(yè)問題。 民辦高職院校必須加強對學生質(zhì)量的保證，嚴格按照教學標準對學生進行要求，才能夠在社會上贏得更好的口碑，為以后的招生打下堅實的基礎(chǔ)。
4.準確把握市場，突出就業(yè)優(yōu)勢
學生接受高等教育的目的就是為了未來有一個好的工作，從而更好地服務(wù)社會。 民辦高職院校如果想要在招生工作方面取得優(yōu)勢，那么就必須對學生進行嚴格要求，做好人才培養(yǎng)方案，有利于提高學生的就業(yè)率，這樣在生源競爭方面就可以取得很好的優(yōu)勢。 民辦高職院校在對專業(yè)進行設(shè)定的過程中也需要注意，必須把握好市場的熱門行業(yè)，然后設(shè)置優(yōu)勢專業(yè)，這樣可以吸引更多的學生報考，從而推動招生工作的進程。
高校招生論文：高校招生、就業(yè)、人才培養(yǎng)三方協(xié)同聯(lián)動的創(chuàng)新機制構(gòu)建初探
總而言之，民辦高職院校在招生工作方面有一定的困難，如果無法解決這些困難，很可能會導致民辦高職院校招不到學生，那么學校的工作也就無從做起，所以民辦高職院校必須從基礎(chǔ)做起，提高辦學質(zhì)量，這樣才能更好地應(yīng)對生源危機，從而提高民辦高職院校的招生率。
作者：張 驥
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