本文摘要：高校教育綜合管理方面的論文可以發(fā)表到哪些期刊上呢?對于高校的教務工作者來說做好高校教育綜合管理是很重的，通過發(fā)表論文也是一種展示和證明自己工作能力的方式，以下小編就為大家推薦兩本關于高校教育綜合管理方面的期刊。
高校教育綜合管理方面的論文可以發(fā)表到哪些期刊上呢?對于高校的教務工作者來說做好高校教育綜合管理是很重的，通過發(fā)表論文也是一種展示和證明自己工作能力的方式，以下小編就為大家推薦兩本關于高校教育綜合管理方面的期刊。
《國家教育行政學院學報》創(chuàng)刊于1987年，是由國家教育行政學院主辦的廣泛交流教育管理改革的新經驗、新認識及有關社科方面的研究成果:大力推介教育管理改革的成功范例:關注教育管理改革的熱點、難點,有計劃地組織專題研究,引領教育管理研究的前行方向,使刊物成為了教育管理研究等領域學術爭鳴的園地。
《科教導刊》(旬刊)創(chuàng)刊于2009年，是湖北省科學技術協(xié)會主管、主辦，面向國內外公開發(fā)行的優(yōu)秀學術期刊。辦刊方針：科技創(chuàng)新、教育創(chuàng)新。辦刊宗旨：展望科教趨勢、傳播科教信息、追蹤科教前沿、報道科教動態(tài)，為廣大科教工作者提供交流平臺。2012年被評為“湖北省優(yōu)秀期刊”。
撰寫高校教育綜合管理論文在寫文章的主要目的是為了表達自己的思想，宣傳自己的主張，如果自己的認識不深刻，甚至有錯誤，就不可能使別人得到教益。甚至會給人以壞的影響。文章的論點是文章的統(tǒng)帥，如果認識膚淺，見識不高，要想把文章的材料、結構等整理好，也是困難的。所以，修改論文，首先要考慮論文主題和觀點是否正確，認識是否深刻，文章有否新意。
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2015年使教育職稱改革重要的一年，那么職稱被分為幾個級別? 統(tǒng)一后職稱(職務)等級和名稱為：員級、助理級、中級、副高級、正高級，職稱(職務)名稱依次為三級教師、二級教師、一級教師、高級教師和正高級教師。
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