本文摘要：中學(xué)生在體育課上出現(xiàn)傷害事故學(xué)校的責(zé)任最大;其中有些家長覺得是體育教師的責(zé)任最大;只有少數(shù)家長會認(rèn)為出現(xiàn)運動損傷是中學(xué)生自己的責(zé)任最大。其實有些時候責(zé)任并不是教師個人所為，而是來源于學(xué)校的管理和體育設(shè)施的不完善，或者學(xué)生的不正當(dāng)行為導(dǎo)致。但
中學(xué)生在體育課上出現(xiàn)傷害事故學(xué)校的責(zé)任最大;其中有些家長覺得是體育教師的責(zé)任最大;只有少數(shù)家長會認(rèn)為出現(xiàn)運動損傷是中學(xué)生自己的責(zé)任最大。其實有些時候責(zé)任并不是教師個人所為，而是來源于學(xué)校的管理和體育設(shè)施的不完善，或者學(xué)生的不正當(dāng)行為導(dǎo)致。但大部分家長認(rèn)為只要是在體育課中出現(xiàn)了運動損傷，不管是由于什么原因，都追究學(xué)�；蝮w育教師的責(zé)任。只有少數(shù)的家長表示，自己的孩子在體育課中出現(xiàn)運動損傷，對體育課中出現(xiàn)的運動損傷表示理解，不找學(xué)�；蚶蠋煹穆闊�。
《體育教學(xué)》雜志是由首都體育學(xué)院主辦、中國體育科學(xué)學(xué)會學(xué)校體育專業(yè)委員會協(xié)辦，以全國大中小學(xué)體育工作者為主要對象的科普性期刊�！扼w育教學(xué)》辦刊宗旨以服務(wù)于全國廣大中小學(xué)學(xué)校體育工作者為宗旨，堅持導(dǎo)向性、科學(xué)性、實用性的辦刊方針，反映學(xué)校體育改革新動態(tài)、新理念、新思想，交流、推廣體育教學(xué)方法、手段和技術(shù)。
摘 要：安全問題影響著體育教學(xué)的發(fā)展，削弱體育教學(xué)工作者的積極性，阻礙學(xué)生健康體格的成長，更阻礙體育教學(xué)的正常發(fā)展與改革。導(dǎo)致體育工作者在體育教學(xué)的開展中遇到重重困難。從而嚴(yán)重影響和干擾了我國學(xué)校體育教師隊伍的建設(shè)和學(xué)校體育教學(xué)水平的提高。
關(guān)鍵詞：體育教學(xué) 安全問題 安全措施
在國民經(jīng)濟日益增長的今天，人民生活水平日益提高的同時，體育在人們的生活中占據(jù)著越來越重要的地位。學(xué)校體育是全民體育事業(yè)的根基，是人們系統(tǒng)接受體育教育的場所，對人們終身體育觀念的養(yǎng)成起著不可磨滅的作用。但人們普遍對體育相關(guān)問題的認(rèn)識不夠深刻，他們的觀念沒有跟上時代的發(fā)展，特別是他們對體育教學(xué)過程中出現(xiàn)的安全問題的看法，已經(jīng)越來越嚴(yán)重地影響著體育事業(yè)的發(fā)展。
一、家長對獨生子女的溺愛
時至今日，我國獨生子女的絕對數(shù)量已大大增長，獨生子女家庭在我國家庭中的比例也大大挺高了。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計表明，我國每年大約要生育獨生子女1000萬左右。”由獨生子女引申出來的問題非常的嚴(yán)重，其中獨生子女在校的安全問題也是家長關(guān)注較多的問題。
由于家長對孩子的溺愛和過分的保護，讓體育教師在體育課上越來越無所適從。稍微一點運動損傷也會招致家長們的近乎無理取鬧的責(zé)罵。針對家長們的逼迫，很多學(xué)校要求體育教師把“安全”作為上課的第一目的，甚至用各種手段干預(yù)體育教師，這讓很多體育工作者抱著“不求有功，但求無過”的消極態(tài)度，很多對學(xué)生各種素質(zhì)發(fā)展有利的運動項目已經(jīng)不復(fù)存在，代替它們的是可以最大程度避免出現(xiàn)運動損傷的體育項目。體育課上談得最多的就是安全問題，而不是如何增進學(xué)生終身體育的觀念、增強學(xué)生的體育學(xué)習(xí)方法和增強學(xué)生的體質(zhì)。
二、家長對體育價值的認(rèn)識不深刻
在競爭激烈的當(dāng)今社會，父母對于孩子的體育教育影響著獨生子女對體育的態(tài)度與認(rèn)知。家長望子成龍,望女成鳳的思想,導(dǎo)致家長片面認(rèn)為只有把更多的時間放在文化課的學(xué)習(xí)上,才能為在社會立足打下基礎(chǔ)。為其子女創(chuàng)造自認(rèn)為良好的社會生存環(huán)境而做好充分準(zhǔn)備,這勢必壓制了獨生子女對于體育的興趣、愛好的形成，使獨生子女對體育的科學(xué)認(rèn)識的引導(dǎo)產(chǎn)生偏差。
三、學(xué)校對體育教師施加壓力
體育教師除了承擔(dān)來自家長的壓力，還承擔(dān)學(xué)校的壓力。有些校領(lǐng)導(dǎo)由于歷史上習(xí)慣失利的影響，加上片面追求升學(xué)率，輕視體育教師，忽視體育教學(xué)的社會偏見依然存在。認(rèn)為搞體育四肢發(fā)達、頭腦簡單，體育成績的好壞并不重要等等，從而嚴(yán)重影響和干擾了我國學(xué)校體育教師隊伍的建設(shè)和學(xué)校體育教學(xué)水平的提高。
往往學(xué)校為了確保安全事故的發(fā)生而制定一些制度，從重處理出現(xiàn)教學(xué)事故的教師，這讓許多老師上課是提心吊膽。目前許多學(xué)校體育教師不愿多上或不上器材項目課,譬如單杠、雙杠、跳箱等,其實說穿了就是怕出傷害事故, 因此這類事故的發(fā)生已經(jīng)使有些正常的教學(xué)工作不敢開展了。
縱上所述，由于家長對獨生子女的溺愛、家長對體育價值的認(rèn)識不深刻、學(xué)校對體育教師施加壓力等等現(xiàn)象，導(dǎo)致體育工作者在體育教學(xué)的開展中遇到重重困難。針對上述影響，為了順利開展體育教學(xué)，提出以下幾點建議：
1.防止安全問題的出現(xiàn)
首先，體育教師在教學(xué)中應(yīng)盡量防止安全問題的出現(xiàn)，做好課前準(zhǔn)備，傳授技術(shù)動作時要準(zhǔn)確。
其次，在組織教法要科學(xué)合理，可以采取由易到難，循序漸進。激勵信心等方法。
再次，正確的保護與幫助;并教會學(xué)生相互保護和自我保護的能力。
第四，根據(jù)學(xué)生的不同特點，決定練習(xí)進度;切實掌握動作的難點;
最后，預(yù)防教學(xué)傷害事故必須從思想上提高認(rèn)識，必須對學(xué)生進行教學(xué)安全的重要性以預(yù)防傷害事故的教育，從而增強學(xué)生預(yù)防的自覺性，為接下來的預(yù)防工作打好基礎(chǔ)。教師要教育學(xué)生嚴(yán)守鍛煉制度，遵守安全紀(jì)律，聽從指揮安排。教師在教學(xué)中應(yīng)合理處理好預(yù)防傷害事故的發(fā)生，做到堅持體育鍛煉安全性第一。
2.家長應(yīng)改變體育觀念
家長應(yīng)認(rèn)識到對孩子的溺愛和過分的保護只會影響著孩子對體育的科學(xué)認(rèn)識的引導(dǎo)產(chǎn)生偏差。就個人來說,體育運動有助于維持和增強健康,給人們提供一種有益的消遣,使人們能克服現(xiàn)代生活的弊病。就社會來說,體育運動能豐富社會交往和培養(yǎng)公正的精神,這種精神不但對運動本身的需求是必要的,而且對社會生活的需求也是必要的。這便是體育教學(xué)的科學(xué)認(rèn)識。
3.學(xué)校應(yīng)建立健全體育安全制度，加強安全防范
首先，學(xué)校應(yīng)重視體育教學(xué)，支持配合體育教師開展工作，加強體育教師的專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)，完善教學(xué)管理，建立課堂教學(xué)規(guī)范。
其次，學(xué)生缺乏對運動損傷重要性的認(rèn)識，學(xué)校應(yīng)加強學(xué)生對運動損傷思想重視的教育。積極開展預(yù)防運動損傷的宣傳教育工作。
再次，學(xué)校要規(guī)范運動場地、器材的使用;學(xué)校要對體育器材、場地設(shè)施及時的進行安全性檢查，及時排除安全隱患，確保提高器材使用的安全系數(shù)。
第四，學(xué)校應(yīng)加強醫(yī)務(wù)監(jiān)督，關(guān)注學(xué)生的健康檔案，掌握學(xué)生之間的差異，避免損傷事故的發(fā)生。
最后，學(xué)�？梢越o學(xué)生購買保險措施;學(xué)生意外傷害保險是給在校學(xué)生提供一個經(jīng)濟保障，減輕學(xué)校和家庭經(jīng)濟負(fù)擔(dān)，是利國利民的社會福利事業(yè)。根據(jù)現(xiàn)有的學(xué)生意外傷害保險條款規(guī)定,我國所有小學(xué)、中學(xué)、各類中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校、普通高等院校和廣播電視大學(xué)的在校學(xué)生,能正常參加學(xué)習(xí)者，身體健康，都能參加學(xué)生意外傷害保險。
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