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教育論文

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天津職業(yè)院校聯(lián)合學(xué)報(bào)思政教育問題

思政教育創(chuàng)新是素質(zhì)教育的前提,也是順應(yīng)高等職業(yè)教育以能力為目標(biāo)的教育觀點(diǎn)的要求。積極促進(jìn)思政課與專業(yè)課的結(jié)合,提高學(xué)生的積極性、參與性,提高思政課的教學(xué)質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)高效課堂……

查看文章 瀏覽:273人 發(fā)表日期:2016-05-30
初中語文論文閱讀教學(xué)方法

本篇 初中語文論文 探討閱讀教學(xué)方法,教師在教學(xué)過程中,需要不斷提升自身業(yè)務(wù)水平,增強(qiáng)自身的語文能力,擴(kuò)大自己的視野,不斷地深入研究教材與教法,不斷進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),……

查看文章 瀏覽:296人 發(fā)表日期:2016-05-29
課改論文新課程改革高效歷史課堂

新課程改革后如何提高歷史課堂效率呢?作者通過這篇 課改論文 研究發(fā)現(xiàn)務(wù)實(shí)、高效是衡量一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)。教無止境,教無定法,貴在得法。只要我們?cè)诮虒W(xué)中積極探索,勇于改革,定能打……

查看文章 瀏覽:229人 發(fā)表日期:2016-05-28
素質(zhì)教育博覽班級(jí)管理的職能及意義

要實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理職能及意義需要班級(jí)管理者的清晰的思維、高度的責(zé)任感和高水準(zhǔn)的經(jīng)驗(yàn),從這個(gè)層面來說,班主任式班級(jí)管理的靈魂,一個(gè)合格的班主任才是班級(jí)管理職能和意義得以實(shí)現(xiàn)的主……

查看文章 瀏覽:231人 發(fā)表日期:2016-05-27
新語文學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會(huì)古詩詞意境美

古詩詞具有深遠(yuǎn)的意境含義,作者想通過這篇 教學(xué)論文 指導(dǎo)教師如何引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會(huì)古詩詞的意境美, 讓學(xué)生把握好節(jié)奏,反復(fù)的朗讀,通過音樂和畫面來營造氛圍,渲染意境更有助于學(xué)生走……

查看文章 瀏覽:213人 發(fā)表日期:2016-05-26
小學(xué)體育論文新課程下體育有效教學(xué)

在新課程背景下要求體育教學(xué)要做到有效,這篇 小學(xué)體育論文 從有效的程度判斷主要以學(xué)生的進(jìn)步為準(zhǔn),本著學(xué)生的發(fā)展為原則進(jìn)行有效教學(xué)。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)策略、學(xué)習(xí)方法,關(guān)注學(xué)生的個(gè)……

查看文章 瀏覽:293人 發(fā)表日期:2016-05-25
陜西教育副高論文高校語文教育管理模式

新的教學(xué)理念已滲透進(jìn)語文課堂中,本篇 陜西教育副高論文 研究高校語文教育管理模式,開拓創(chuàng)新、開闊視野,主動(dòng)與國家發(fā)展形勢(shì)相適應(yīng),已經(jīng)成為高校的重中之重。……

查看文章 瀏覽:256人 發(fā)表日期:2016-05-25
以語言范例學(xué)習(xí)促語言文字應(yīng)用圖式構(gòu)建

語言結(jié)構(gòu)和語言功能如果處于粗淺的認(rèn)知狀態(tài),那依然只是靜態(tài)的、僵化的語文知識(shí),不僅無益于語言圖式的形成,還會(huì)隨著時(shí)間的推移遺忘殆……

查看文章 瀏覽:193人 發(fā)表日期:2016-05-23
職高政治課堂探究式教學(xué)實(shí)踐教育論文

政治課堂如何活起來呢?作者通過這篇教育論文研究職高政治課堂探究式教學(xué)方式,營造融洽的探究氛圍,以創(chuàng)設(shè)新穎的問題情境發(fā)現(xiàn)問題能力的培養(yǎng) ,開展多彩的課堂討論來激發(fā)學(xué)生自主質(zhì)疑……

查看文章 瀏覽:158人 發(fā)表日期:2016-05-23
高中美術(shù)欣賞中的人文精神美術(shù)教育碩士論文

本篇通過 美術(shù)教育專業(yè)碩士論文 分析了高中美術(shù)欣賞中的人文精神,作為美術(shù)欣賞教學(xué)中的知識(shí)傳播者,需要在高中美術(shù)欣賞課堂中切實(shí)提升自身的人文素養(yǎng),以便能夠勝任人文教學(xué)的重任!

查看文章 瀏覽:247人 發(fā)表日期:2016-05-20
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