本文摘要：摘要：校園電臺(tái)是學(xué)生看向外面的世界的一個(gè)窗口，如何讓學(xué)校電臺(tái)和地方電臺(tái)相結(jié)合，構(gòu)建校園電視臺(tái)校內(nèi)仿真職業(yè)環(huán)境的新模式，旨在通過(guò)高校校園電視臺(tái)與地方電視臺(tái)融合提高高校校園電視臺(tái)的播出范圍和質(zhì)量，為高校影視類學(xué)生踏出校門(mén)能夠很好的適應(yīng)社會(huì)需求
摘要：校園電臺(tái)是學(xué)生看向外面的世界的一個(gè)窗口，如何讓學(xué)校電臺(tái)和地方電臺(tái)相結(jié)合，構(gòu)建校園電視臺(tái)校內(nèi)仿真職業(yè)環(huán)境的新模式，旨在通過(guò)高校校園電視臺(tái)與地方電視臺(tái)融合提高高校校園電視臺(tái)的播出范圍和質(zhì)量，為高校影視類學(xué)生踏出校門(mén)能夠很好的適應(yīng)社會(huì)需求探索一種新思路：將校園電視臺(tái)與地方電視臺(tái)巧妙融合，讓高校校園電視臺(tái)走進(jìn)地方電視臺(tái)。
關(guān)鍵詞：校園電視臺(tái) 地方電視臺(tái) 雙贏 融合 文學(xué)期刊
一、高校校園電視臺(tái)發(fā)展現(xiàn)狀與現(xiàn)存的主要問(wèn)題
高校校園電視臺(tái)作為現(xiàn)如今培養(yǎng)大學(xué)生獲得信息、加工處理信息、傳遞交換信息能力的有效載體,在校園的文化建設(shè)和學(xué)生技能培養(yǎng)中發(fā)揮著重要的作用�，F(xiàn)在，隨著國(guó)家對(duì)高等教育的不斷投入，高等院校紛紛建立校園電視臺(tái)，而且都具有一定的規(guī)模，辦有定期播出的節(jié)目，并擁有一批比較先進(jìn)的設(shè)備。例如中國(guó)傳媒大學(xué)電視臺(tái)目前開(kāi)設(shè)的欄目有《新新聞》、《IN樂(lè)匯》、《走近》等，擁有一套完備的錄、編、播設(shè)備，能夠應(yīng)對(duì)學(xué)院各種大小活動(dòng)的拍攝和現(xiàn)場(chǎng)直(轉(zhuǎn))播。
高校校園電視臺(tái)的建設(shè)，質(zhì)量是核心，技術(shù)是關(guān)鍵，設(shè)備是保障。但是高校校園電視臺(tái)隨著社會(huì)的不斷發(fā)展和需求，面臨著很多問(wèn)題：校園電視臺(tái)的覆蓋范圍相對(duì)較小，制作播出主要集中在以演播室為主的校園內(nèi)完成。既然是一個(gè)電視機(jī)構(gòu)就要嚴(yán)格按照正規(guī)電視臺(tái)的制作流程，生產(chǎn)線式的完成節(jié)目制作和播出，但是現(xiàn)在高校校園電視臺(tái)缺少一種正規(guī)電視臺(tái)的職業(yè)環(huán)境，缺少電視臺(tái)的機(jī)制的管理和制約，所以在電視節(jié)目的制作和播出上與地方電視臺(tái)上存在一定的差距。
二、融合——高校校園電視臺(tái)生存與發(fā)展的新途徑
(一)高校校園電視臺(tái)與地方電視臺(tái)的融合的必要性分析
據(jù)2013年藝術(shù)類招考簡(jiǎn)章我們統(tǒng)計(jì)出我國(guó)現(xiàn)有43所綜合類大學(xué)、36所師范類大學(xué)、25所藝術(shù)類大學(xué)均設(shè)置了廣播電視本科專業(yè)，旨在為中國(guó)廣播電視的發(fā)展輸送大批量的具有較高的政治水平、理論修養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞能力,能在廣播電影電視系統(tǒng)或其它部門(mén)從事廣播電視節(jié)目編導(dǎo)等方面工作的應(yīng)用型人才，但是由于很多在校學(xué)生缺少實(shí)踐技能,很多畢業(yè)生在應(yīng)聘時(shí)被拒之門(mén)外�，F(xiàn)今很多高校為了解決這一問(wèn)題，在校園內(nèi)設(shè)置了校園電視臺(tái)，校園電視臺(tái)成員主要由在校廣播電視、影視類學(xué)生組成，主要任務(wù)是制作校園新聞，呈現(xiàn)平臺(tái)主要是學(xué)校的網(wǎng)站和校園廣播和廣場(chǎng)屏幕，但是現(xiàn)在校園電視臺(tái)播出平臺(tái)存在一定的局限性，為了使高校廣播電視、影視類學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐技能得到充分發(fā)揮，踏出校門(mén)能夠很好的適應(yīng)社會(huì)需求。同樣地方電視臺(tái)在“事業(yè)化單位企業(yè)化管理”的境遇下，缺少投入資金、缺少創(chuàng)新。面臨這種情況，我們急需探索出一種新型的實(shí)踐模式：將校園電視臺(tái)與地方電視臺(tái)巧妙融合，讓高校校園電視臺(tái)走進(jìn)地方電視臺(tái),構(gòu)建校園電視臺(tái)校內(nèi)仿真職業(yè)環(huán)境的新模式。
(二)高校校園電視臺(tái)與地方電視臺(tái)的融合的可行性分析
校園電視臺(tái)與地方電視臺(tái)融合已經(jīng)具備了基礎(chǔ)的條件：1.校園電視臺(tái)硬件設(shè)施配置基本趨于完善。一般校園電視臺(tái)配備高清攝像機(jī)、標(biāo)準(zhǔn)演播室、剪輯室、配音室。這些硬件設(shè)施均已達(dá)到地方電視臺(tái)的配置。這些硬件設(shè)施同時(shí)也為校園電視臺(tái)的節(jié)目制作質(zhì)量提供了保證。例如曲阜師范大學(xué)在2012年建立了山東省數(shù)字媒體與傳播技術(shù)試驗(yàn)教學(xué)示范中心，建設(shè)了數(shù)字化高清演播室、高清非編教學(xué)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室、數(shù)字音頻制作實(shí)驗(yàn)室、媒體編輯與實(shí)驗(yàn)分室、高清現(xiàn)場(chǎng)制作實(shí)驗(yàn)室、動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作實(shí)驗(yàn)室。而且現(xiàn)在大多數(shù)高校都已經(jīng)在硬件配套上趨于成熟。2.校園電視臺(tái)學(xué)生技能建設(shè)日趨成熟。校園電視臺(tái)的組成人員大多數(shù)為在校的廣播電視、影視藝術(shù)類學(xué)生組成，作為校園電視臺(tái)的主力軍，學(xué)生的技能建設(shè)正逐步提高，學(xué)生基本掌握廣播電視節(jié)目編導(dǎo)、策劃、創(chuàng)作、制作等方面的專業(yè)理論、知識(shí)與技能，具有較高的政治水平、理論修養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞能力，具備一定的文化與科學(xué)知識(shí)，熟悉黨和國(guó)家宣傳政策法規(guī)。校園電視臺(tái)學(xué)生明確了主編室、演播室(音頻、包裝、播控、導(dǎo)播、字幕)、后期剪輯，校園電視臺(tái)在管理上也正趨向于地方電視臺(tái)的管理建設(shè)。這也是校園電視臺(tái)和地方電視臺(tái)融合的重要保障。
(三)東北農(nóng)業(yè)大學(xué)成棟學(xué)院的做法及啟示
東北農(nóng)業(yè)大學(xué)成棟學(xué)院在校園電視臺(tái)與地方電視電視臺(tái)融合上做出了大膽的嘗試，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)半年的籌劃，于2009年12月成立了“哈爾濱電視臺(tái)成棟記者站”，一檔全部由在校大學(xué)生制作播出的民生新聞《生活早上好》于2009年12月28日面向哈爾濱社會(huì)公眾正式開(kāi)播。 哈爾濱電視臺(tái)成棟記者站具備了地方電視臺(tái)的硬件設(shè)施標(biāo)準(zhǔn)，記者站設(shè)有制片辦公室、主編辦公室、主持人辦公室、新聞演播室、包裝室、剪輯室、配音室。其中一名制片人和兩名主編是有哈爾濱電視臺(tái)選派，作為節(jié)目的把關(guān)人，其余采編播工作人員均由在校優(yōu)秀的廣播電視編導(dǎo)、新聞、廣告專業(yè)學(xué)生組成。
《生活早上好》是一檔民生新聞，播出時(shí)間周一至周五的7:30-8:00，時(shí)常30分鐘，在哈爾濱電視臺(tái)生活頻道直播。播出形式為“主持人+新聞+評(píng)論+電話連線”�！渡钤缟虾谩窓谀克胁稍L內(nèi)容面向哈爾濱市及周邊縣區(qū)。所有采訪人員配備哈爾濱電視臺(tái)記者證，從前期采訪到后期播出，嚴(yán)格按照電視臺(tái)的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。采訪人員真正做到了由學(xué)生向電視臺(tái)工作人員的轉(zhuǎn)化。
《生活早上好》欄目為哈爾濱電視臺(tái)生活頻道注入了新鮮血液，彌補(bǔ)了早間生活新聞的空白，哈爾濱電視臺(tái)為在校大學(xué)生提供實(shí)踐平臺(tái)的同時(shí)，也豐富了生活頻道的節(jié)目?jī)?nèi)容。使頻道完善了早、中、晚生活新聞的播出。并且為電視臺(tái)的節(jié)省了人力、物力、財(cái)力�！渡钤缟虾谩饭�(jié)目得到了社會(huì)的認(rèn)可，同時(shí)在校大學(xué)生學(xué)生在成棟記者站得到了充分的鍛煉，很多從成棟記者站走出的優(yōu)秀學(xué)子，完成了理論與實(shí)踐的融合，在走出校門(mén)之后都能順利找到工作。同時(shí)哈爾濱電視臺(tái)也為高等教育實(shí)踐教學(xué)做了巨大貢獻(xiàn)，得到了社會(huì)的一致好評(píng)。
三、共享與雙贏——高校校園電視臺(tái)與地方電視臺(tái)融合的總目標(biāo)
校園電視臺(tái)在保證了硬件設(shè)施和技能建設(shè)的前提下，為打破校園電視臺(tái)學(xué)生實(shí)踐的局限性，在校園電視臺(tái)與地方電視臺(tái)的融合上可以從以下幾點(diǎn)入手：
1.校園電視臺(tái)制作一檔電視節(jié)目。學(xué)校與電視臺(tái)進(jìn)行協(xié)調(diào)，根據(jù)電視臺(tái)的要求和學(xué)校可行性來(lái)設(shè)置電視欄目類型。例如，娛樂(lè)類節(jié)目，特別是室內(nèi)節(jié)目，需要大型的演播室，很多高校有條件進(jìn)行建設(shè)，但還是有高校會(huì)考慮到資金或者其他可能性的因素不具備建設(shè)演播室，這樣校方和地方電視臺(tái)可能會(huì)根據(jù)高校所具備的設(shè)備及人力策劃出一檔適合高校和社會(huì)的高質(zhì)量的欄目。另外，電視節(jié)目時(shí)�？刂圃�30分鐘內(nèi)，錄播，可以是新聞節(jié)目、娛樂(lè)節(jié)目，這些節(jié)目可以以學(xué)生為主題來(lái)做，這樣更方便操作。
2.校園電視臺(tái)的工作人員的設(shè)置。校園電視臺(tái)的電視節(jié)目的采編、播出人員全部由學(xué)生組成。一檔優(yōu)秀的欄目，從前期策劃、后期剪輯到節(jié)目的審核到最終的節(jié)目播出，都需要一大批的工作人員。這些工作人員包括主持人、記者、攝像還有演播室技術(shù)人員等等都是來(lái)自學(xué)生群體。例如，優(yōu)秀主持人的選撥。面向所合作的高校進(jìn)行選撥主持人，根據(jù)欄目的定位進(jìn)行擇優(yōu)錄用。選撥出來(lái)的主持人要統(tǒng)一經(jīng)過(guò)電視臺(tái)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，才能上崗播出節(jié)目。另外，演播室技術(shù)人員，同樣來(lái)自不同專業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)過(guò)統(tǒng)一培訓(xùn)進(jìn)行欄目播出工作。這種實(shí)踐理論相結(jié)合的學(xué)習(xí)，不僅鞏固他們的理論知識(shí)，還讓他們?cè)谡嬲と牍ぷ鲿r(shí)更好的適應(yīng)社會(huì)。
3.地方電視臺(tái)可以選派一名制片、一名主編對(duì)校園電視臺(tái)電視節(jié)目進(jìn)行在校指導(dǎo)，把關(guān)，保證電視節(jié)目的質(zhì)量。為避免節(jié)目的收視率低給地方電視臺(tái)造成損失，校園電視臺(tái)的欄目質(zhì)量就成了我們必須要重視的，地方電視臺(tái)委派一名制片或者主編不僅可以做欄目的指路標(biāo)，更是欄目質(zhì)量高低的重要決策者。例如，選題的問(wèn)題，新聞?lì)惞?jié)目一般記者會(huì)把要拍攝的選題報(bào)給主編，選題通過(guò)后進(jìn)行策劃拍攝(突發(fā)新聞除外)。在這里，電視臺(tái)委派的制片或者策劃就作為一名“質(zhì)檢者”，將不合格的選題一一剔除。
4.地方電視臺(tái)在電視頻道中提供給學(xué)校電視臺(tái)的這一檔電視節(jié)目的播出時(shí)間。節(jié)目面向全市人民播出。對(duì)于普通受眾來(lái)說(shuō)，高校電視臺(tái)和地方電視臺(tái)播出節(jié)目沒(méi)有什么區(qū)別，所以這也對(duì)高校電視臺(tái)提出了挑戰(zhàn)。怎樣才能做好節(jié)目成為高校電視臺(tái)面臨的問(wèn)題。但地方電視臺(tái)考慮到高校電視臺(tái)的缺陷，畢竟是都是學(xué)生完成一檔節(jié)目，一般提供欄目播出時(shí)間避開(kāi)黃金時(shí)段。
校園電視臺(tái)與地方電視臺(tái)的這種融合模式是一種雙贏的合作模式，地方電視臺(tái)在“事業(yè)化單位企業(yè)化管理”的境遇下，缺少投入資金、缺少創(chuàng)新，而校園電視臺(tái)節(jié)目的介入為地方電視臺(tái)引進(jìn)新鮮血液，同時(shí)減少了地方電視臺(tái)你的節(jié)目開(kāi)資。而且地方電視臺(tái)也為高校廣播電視人才的建設(shè)提供了一個(gè)展示的平臺(tái)。這種模式對(duì)于高校來(lái)說(shuō)更是一種難得鍛煉機(jī)會(huì)，校園電視臺(tái)運(yùn)用學(xué)校的硬件設(shè)施和自身技能使學(xué)生可以提早的進(jìn)入社會(huì)，作為電視臺(tái)工作人員的身份進(jìn)入社會(huì)采訪，不但真是的接觸了電視臺(tái)的運(yùn)營(yíng)模式，而且在實(shí)踐技能訓(xùn)練上能得到最大程度的提升，真正做到了理論與實(shí)踐相結(jié)合。
四、結(jié)語(yǔ)
校園電視臺(tái)和地方電視臺(tái)融合這種雙贏模式的運(yùn)行仍面臨挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)一方面來(lái)自高校，隨著電視播出的要求越來(lái)越高，也就意味著對(duì)校園電視臺(tái)的配備標(biāo)準(zhǔn)提出了一定的要求，而現(xiàn)在只有部分高校的校園電視臺(tái)的硬件設(shè)施能達(dá)到地反電視臺(tái)的硬件播出標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)校園電視臺(tái)的組成人員為在校的廣播電視、影視藝術(shù)類學(xué)生，學(xué)生在電視臺(tái)中的角色轉(zhuǎn)變亟待加強(qiáng)。另一方面地方電視臺(tái)也面臨著壓力，校園電視臺(tái)節(jié)目播出面向公眾，對(duì)于節(jié)目質(zhì)量的把關(guān)尤為重要，學(xué)生群體制作的節(jié)目還是存在很多問(wèn)題，當(dāng)然地方電視臺(tái)和公眾還是應(yīng)該懷有一顆包容的心去去面對(duì)校園電視臺(tái)的節(jié)目。
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摘要：孔子對(duì)我們影響深遠(yuǎn)，孔子的最具代表性的經(jīng)典著作—《論語(yǔ)》，總結(jié)包含了孔子的重要文學(xué)思想，對(duì)后代的儒家學(xué)說(shuō)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，小編主要闡述孔子的文學(xué)思想的幾個(gè)大點(diǎn)。
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