本文摘要：【摘要】圖書館閱讀是大學生獲取知識的重要途徑之一，通過校園文化對其進行推廣，能夠取得良好的效果。本文分析了高校文化對于圖書館推廣的積極作用，并對其可行性進行了分析。 【關(guān)鍵詞】高校文化建設(shè) 圖書館閱讀服務(wù) 推廣 高校文化作為一個學校建校質(zhì)量的
【摘要】圖書館閱讀是大學生獲取知識的重要途徑之一，通過校園文化對其進行推廣，能夠取得良好的效果。本文分析了高校文化對于圖書館推廣的積極作用，并對其可行性進行了分析。
【關(guān)鍵詞】高校文化建設(shè) 圖書館閱讀服務(wù) 推廣
高校文化作為一個學校建校質(zhì)量的重要指標，已經(jīng)作為大部分學校的建設(shè)重點。近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的興起，越來越多的學生沉迷于快餐文化，忽略了書籍的閱讀，因此高校中的圖書館閱讀推廣已經(jīng)迫在眉睫。在校園文化的基礎(chǔ)上對圖書館閱讀進行推廣，有助于提升學生的知識水平，幫助學生建立正確的人生觀、價值觀。
一、圖書館閱讀推廣于文化建設(shè)的意義分析
閱讀活動不但可以充分發(fā)揮圖書館的作用，讓同學積極參與其中，增加其知識水平，還可以有效的輔助學校的文化建設(shè)。但是就目前情況來看，高校在校師生的閱讀情況并不樂觀，許多學生閱讀僅僅是為了應(yīng)付考試或者是完成教師布置的閱讀任務(wù)，并不是主觀上的行動，因此在讀書時沒有了求知欲望，僅僅為了讀書而讀書，偏離了閱讀的初心。這種情況，非常不利于拓展學生的知識面。所以在這樣的背景下，圖書館閱讀推廣作為助推高校文化建設(shè)的有效工具，有助于形成師生積極主動閱讀的良好氛圍，同時也能夠推進校園文化的建設(shè)的發(fā)展。
二、圖書館閱讀服務(wù)推廣的有效路徑
(一)豐富圖書種類，滿足學生需求
圖書館閱讀服務(wù)推廣的本質(zhì)就是文化與知識的推廣，只有將圖書館建設(shè)到一定規(guī)模，滿足學生的各類需求，才能提高學生對圖書館的認可程度。圖書館建設(shè)大致可包括以下內(nèi)容：
1.擴大圖書館的藏書量，不僅指紙質(zhì)的書籍也涵蓋了電子書籍、各類電子期刊。豐富的書籍資源是開展閱讀服務(wù)推廣的基礎(chǔ)。由于科技發(fā)展迅速，傳統(tǒng)的紙質(zhì)書籍正迅速的向電子書籍轉(zhuǎn)換，特別是部分學術(shù)文獻，甚至出現(xiàn)了只有電子版的文獻種類。圖書館應(yīng)該緊跟時代的發(fā)展，大量收集數(shù)字信息資源，擴充館藏量，滿足學生的各種需求。
2.營造閱讀舒適體驗。在閱讀過程中為老師與學生營造安靜、舒適的閱讀環(huán)境，保證閱讀過程中的無擾性，提高閱讀效率。除此之外，圖書館還應(yīng)該建立完善的索引功能，該索引功能應(yīng)該包括電子文檔的索引與書籍的索引，通過索引學生與老師能夠快速的找到自己想要的文獻，并進行閱讀，以期能夠減少搜索時間，增加學習的時效性。
3.做好相關(guān)服務(wù)。圖書館工作人員應(yīng)該一改以往的冷淡態(tài)度，對于老師與學生想要查閱的知識進行積極的指引，并給出相關(guān)知識的閱讀建議，增加其學習的質(zhì)量。圖書館還應(yīng)該建設(shè)網(wǎng)絡(luò)平臺，對所有館藏進行展示，使學生有針對性的來圖書館，有目標性的選擇閱讀。
(二)專職機構(gòu)與學校支持
為了切實提高圖書館的閱讀推廣效率，需要學校與圖書館本身雙重努力，不但要在建制上予以專職保證，還需要政策上的支持。
1.建立專職機構(gòu)。圖書館應(yīng)該建立專職結(jié)構(gòu)，其主要職能即對閱讀服務(wù)進行推廣，只有這樣才能建立科學系統(tǒng)的推廣模式，才能真正有效的進行圖書館閱讀推廣。例如：圖書館成立推廣小組，該小組由圖書館相關(guān)責任人組成，制定合理的推廣計劃，并結(jié)合學校的實際情況進行嚴格的實施。
2.相關(guān)政策的支持。學校應(yīng)該大力支持圖書館開展閱讀服務(wù)推廣活動，其不僅僅是知識水平的拓展活動，更是高校文化建設(shè)的延伸。此類支持不僅包括政策和資金上的保證與支持，各部門還應(yīng)該積極配合，促使圖書館閱讀服務(wù)推廣能夠順利進行。
(三)采用多種推廣模式
1.加大宣傳力度。充分利用學校的相關(guān)平臺來進行閱讀服務(wù)的推廣，例如學校廣告欄、學校官方論壇、校內(nèi)橫幅等。與學校各個社團合作，共同對閱讀服務(wù)推廣活動進行宣傳。
2.科學的入館教育。在學生進入圖書館之前應(yīng)對學生進行一定的培訓，主要將圖書館的索引方法、規(guī)章制度等內(nèi)容告訴學生，使其在進入圖書館時目標更明確、更有效率。
3.圖書館主動薦書。圖書館要對不同學科的學生進行圖書推薦，特別是一些大一的學生，對本專業(yè)的知識架構(gòu)尚不明晰，閱讀有著一定的盲目性，或者是一些知識拓展類的學習，這些情況下，圖書館管理人員應(yīng)該根據(jù)不同學科的培養(yǎng)計劃，有針對性的推薦書籍，輔助學生進行學習。
結(jié)語：
綜上所述，閱讀推廣是提高師生的文化素養(yǎng)的重要途徑，其不但可以切實提高師生的知識水平，還能夠輔助促進高校的文化建設(shè)。為了能夠充分發(fā)揮圖書館的效能，回歸圖書館建設(shè)的初衷、更好的建設(shè)校園文化，學校應(yīng)該從政策、資金等多方面進行閱讀推廣的保障，師生自身應(yīng)該發(fā)揮群體效應(yīng)，帶動更多的人走進圖書館閱讀，切實加快高校文化建設(shè)速度，提高自身知識水平。
參考文獻：
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作者簡介：
胡春丹(1979.09-)女，漢族，碩士，館員，研究方向：圖書情報。
推薦閱讀:《大學圖書情報學刊》(雙月刊)創(chuàng)刊于1983年，是安徽省高等學校圖書情報工作委員會主辦的圖書館學、情報學、檔案學等方面的綜合性學術(shù)刊物。
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