本文摘要：摘要：距離第一次互聯(lián)網(wǎng)+概念的正式提出已經(jīng)過去了五年，這一時(shí)期，隨著科技的不斷更新升級(jí)，整個(gè)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代也徹底的在中國大地上扎根。隨著社會(huì)信息化的進(jìn)程不斷被加快，高校教學(xué)也越來越重視對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)信息培養(yǎng)，今時(shí)不同往日，現(xiàn)代社會(huì)對(duì)當(dāng)代大學(xué)
摘要：距離第一次“互聯(lián)網(wǎng)+”概念的正式提出已經(jīng)過去了五年，這一時(shí)期，隨著科技的不斷更新升級(jí)，整個(gè)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代也徹底的在中國大地上扎根。隨著社會(huì)信息化的進(jìn)程不斷被加快，高校教學(xué)也越來越重視對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)信息培養(yǎng)，今時(shí)不同往日，現(xiàn)代社會(huì)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生培養(yǎng)也提出了更高的要求，在互聯(lián)網(wǎng)+形態(tài)下對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)信息素養(yǎng)進(jìn)行進(jìn)一步的調(diào)查了解對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生培養(yǎng)以及未來發(fā)展具有著極其重要的作用。
本文將在此背景下，以江蘇省部分高校大學(xué)生為研究對(duì)象，采用問卷和訪談的形式對(duì)當(dāng)前大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)信息素養(yǎng)進(jìn)行調(diào)查，探尋當(dāng)代大學(xué)生所需具備的基本網(wǎng)絡(luò)信息素養(yǎng)，得出有效的提高途徑，以期在以后的教學(xué)中有所應(yīng)用。
關(guān)鍵詞：大學(xué)生、網(wǎng)絡(luò)信息素養(yǎng)、改善機(jī)制
在網(wǎng)絡(luò)科技發(fā)展越來越高端的今天，“互聯(lián)網(wǎng)”對(duì)人類生活的影響已經(jīng)在悄無聲息中滲透到了生活的各個(gè)方面。根據(jù)“中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心”(CNNIC)發(fā)布的第46次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告知道，截至2020年6月，我國網(wǎng)民規(guī)模為9.40億，而這其中，網(wǎng)名群體中又以學(xué)生占比最多，為23.7%，而其中受過大學(xué)專科及以上教育的網(wǎng)民群體占比為18.8%。高校學(xué)生網(wǎng)民群體數(shù)量相比前五年有了大幅度的提升，不同于互聯(lián)網(wǎng)剛開始發(fā)展之初，新的時(shí)代對(duì)于高校大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)信息素養(yǎng)也提出了比以前更高的要求，當(dāng)代大學(xué)生所處的于一個(gè)信息爆炸的“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，以前互聯(lián)網(wǎng)的單一模式已經(jīng)變得多元化，現(xiàn)如今，大學(xué)生可以利用互聯(lián)網(wǎng)展開各類活動(dòng)并在發(fā)表自己的想法，而面對(duì)網(wǎng)上如此多的信息，青年大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)信息素養(yǎng)面臨著越來越嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。
信息網(wǎng)絡(luò)范文征稿網(wǎng)絡(luò)信息下的檔案編研
一、網(wǎng)絡(luò)信息素養(yǎng)含義及研究目的
信息素養(yǎng)是人們?cè)谛畔⑸鐣?huì)中所應(yīng)擁有的檢索信息、運(yùn)用信息和開發(fā)信息的一種基本能力與修養(yǎng)。信息素養(yǎng)包含了不同的方面和層次,有信息意識(shí)、信息知識(shí)、信息技能，以及信息道德,是一種綜合能力。在“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代,更應(yīng)該加強(qiáng)大學(xué)生信息意識(shí)和信息能力的培養(yǎng),提升大學(xué)生的信息素養(yǎng)以適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)信息社會(huì)的新發(fā)展。[1]
“互聯(lián)網(wǎng)”的發(fā)展是一并雙利劍，在幫助人們生活變得更加快捷的時(shí)候也會(huì)出現(xiàn)一系列的問題，在這樣的情況下，引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會(huì)使用網(wǎng)絡(luò)信息的基礎(chǔ)上對(duì)其所應(yīng)該具備的信息素養(yǎng)進(jìn)行一定調(diào)查，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)信息素養(yǎng)可以有一個(gè)清晰的了解，有助于尋找當(dāng)代大學(xué)生信息素養(yǎng)的方法，幫助大學(xué)生更好的實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，這也是對(duì)新時(shí)代高校大學(xué)生培養(yǎng)的基本要求之一。
二、網(wǎng)絡(luò)信息素養(yǎng)現(xiàn)狀及分析
通俗意義上來說，網(wǎng)絡(luò)信息素養(yǎng)是以能力的方式呈現(xiàn)出來的，其中包括信息道德、信息意識(shí)、信息能力，具體表現(xiàn)在當(dāng)代大學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的認(rèn)知以及網(wǎng)絡(luò)言論包括但不限于自己和他人言論自由認(rèn)知的認(rèn)識(shí)。在此，我們著重對(duì)于言論認(rèn)知進(jìn)行了研究和調(diào)查。
在經(jīng)過一定的資料調(diào)研之后，通過設(shè)計(jì)發(fā)放調(diào)查問卷，我們對(duì)江蘇省鎮(zhèn)江市及部分周邊地區(qū)的數(shù)百位位大學(xué)生發(fā)放了調(diào)查問卷，進(jìn)行了研究調(diào)查。
通過對(duì)當(dāng)代大學(xué)生獲取信息途徑，以及獲取信息的真實(shí)性等多個(gè)方面進(jìn)行詢問，最終得到了一個(gè)結(jié)果。
大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息化影響的認(rèn)知
處于信息爆炸時(shí)代的當(dāng)代大學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)信息的認(rèn)知應(yīng)該更要具備敏銳的感官和判斷力，在具備一定的信息基礎(chǔ)上對(duì)于自己所處網(wǎng)絡(luò)環(huán)境要有一個(gè)良好的認(rèn)知。
調(diào)查表明，百分之九十以上的大學(xué)生都對(duì)自己所處的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境有一個(gè)清晰的認(rèn)知，并且對(duì)于身邊的信息有著一定的檢索能力，具體表現(xiàn)出來的有：
(1)絕大部分大學(xué)生可以借助已知的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)行自己所需要的信息檢索，并且掌握多種信息檢索和獲取方式。
(2)在信息獲得過程中，依舊保持著對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的警惕性，對(duì)自己檢索到的信息，絕大部分同學(xué)會(huì)更根據(jù)依有的手段和方法去檢驗(yàn)其真實(shí)性以及合法性。
(3)在面對(duì)自己不確定以及不清楚來源的信息時(shí)，百分之九十以上的大學(xué)生選擇了向網(wǎng)絡(luò)信息管理員進(jìn)行查證和舉報(bào)處理，來維護(hù)自己以及周邊網(wǎng)絡(luò)信息的可靠。
綜合得出當(dāng)代大學(xué)生絕大多數(shù)都具備著較好的網(wǎng)絡(luò)信息意識(shí)，并且其中百分之五十左右的人已經(jīng)掌握了相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)信息知識(shí)，為良好網(wǎng)絡(luò)信息素養(yǎng)打下了一個(gè)基礎(chǔ)。
當(dāng)代大學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)暴力的認(rèn)識(shí)
網(wǎng)絡(luò)信息素養(yǎng)培養(yǎng)中，網(wǎng)絡(luò)同理心以及網(wǎng)絡(luò)暴力也逐漸變成一個(gè)重要的培養(yǎng)，面對(duì)虛擬空間，人們?cè)诟魇慵阂姷耐瑫r(shí)會(huì)出現(xiàn)一些不一樣的沖突，這個(gè)時(shí)候，會(huì)有一部分缺乏基本素養(yǎng)的人利用網(wǎng)絡(luò)這一媒介，在上面肆意詆毀和辱罵他人，造成網(wǎng)絡(luò)暴力。
當(dāng)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)信息素養(yǎng)培養(yǎng)中應(yīng)該加強(qiáng)有關(guān)該方向的培養(yǎng)和教育，根據(jù)調(diào)查我們得知，有相當(dāng)一部分大學(xué)生表示自己和自己身邊人曾遭受過有關(guān)的網(wǎng)絡(luò)暴力并收到了一定的影響，相當(dāng)一部分同學(xué)表示在遇見網(wǎng)絡(luò)暴力的時(shí)候會(huì)選擇以暴制暴的方式進(jìn)行回?fù)簟?/p>
的調(diào)查結(jié)果顯示出網(wǎng)絡(luò)暴力在對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)信息素養(yǎng)培養(yǎng)上還是有重要影響，要正確引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生保護(hù)自己和維護(hù)自己合法權(quán)利的方式。
當(dāng)代大學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)言論及輿論環(huán)境的認(rèn)知
信息道德是大學(xué)生在進(jìn)行信息獲取和運(yùn)用過程中所要必須具備的規(guī)范之一，網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)虛擬的空間，在這個(gè)缺乏實(shí)體以及具體道德準(zhǔn)則規(guī)范的虛擬空間，大學(xué)生因?yàn)槠渥陨硖匦匀菀兹狈碇堑乃伎�，并且常常�?huì)受到一些不良信息的影響，以此產(chǎn)生失控的后果。當(dāng)代大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)言論以及輿論環(huán)境的認(rèn)知直接影響其自身的素養(yǎng)發(fā)展。
通過此次調(diào)查問卷，可以了解到絕大部分學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)言論所產(chǎn)生的影響有一個(gè)較為清楚的認(rèn)知，他們清楚自己在網(wǎng)絡(luò)中的一言一行可能會(huì)產(chǎn)生的后果，并且絕大部分大學(xué)生認(rèn)為自己理解并且能夠?yàn)樽约旱难孕胸?fù)責(zé)。同樣也有相當(dāng)一部分大學(xué)生覺得當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)環(huán)境還存在著一定的漏洞，造成很多的不良信息以及負(fù)面情緒的影響，希望在一個(gè)合法的環(huán)境里進(jìn)行發(fā)言。
三、網(wǎng)絡(luò)信息素養(yǎng)培養(yǎng)中所存在的問題
通過此次調(diào)查問卷以及相關(guān)的文獻(xiàn)查閱，我們發(fā)現(xiàn)盡管隨著時(shí)代的逐漸進(jìn)步以及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的逐步發(fā)展，大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)信息素養(yǎng)逐漸趨于優(yōu)秀，但在一些地方仍舊存在著不足之處。具體有以下方面：
對(duì)當(dāng)代大學(xué)生國家網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)的法律和法規(guī)培養(yǎng)尚需加強(qiáng)
通過資料查閱以及問卷知道，我國對(duì)于國家網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)的法律法規(guī)設(shè)立上還存在著一定的缺少和不足，有相當(dāng)一部分同學(xué)不了解此方面的相關(guān)立法情況。
規(guī)范網(wǎng)絡(luò)規(guī)范化十分有必要
目前，當(dāng)代大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)信息素養(yǎng)還處于需要引導(dǎo)的狀態(tài)，因此在實(shí)際生活中難免會(huì)遇到與互聯(lián)網(wǎng)信息有關(guān)的種種問題和挑戰(zhàn)。根據(jù)問卷調(diào)查研究，需要注意以下這幾點(diǎn)問題：
(1)絕大部分大學(xué)生的互聯(lián)網(wǎng)信息渠道都是手機(jī)與平板等快餐式信息，參差不齊，真實(shí)度有待保證。
(2)相當(dāng)一部分大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)查閱資料時(shí)雖然會(huì)懷疑信息的真實(shí)性，但并不會(huì)親自去查證，而是得過且過，放其自然的消極心態(tài)。對(duì)信息真實(shí)性底線不足夠堅(jiān)定。
(3)不了解信息過濾的方法，需要系統(tǒng)的學(xué)習(xí)與引導(dǎo)。
大學(xué)生雖然已經(jīng)成人，但因?yàn)槠湫睦磙D(zhuǎn)變以及經(jīng)驗(yàn)不足等問題，十分容易受到環(huán)境影響，通過規(guī)范網(wǎng)絡(luò)環(huán)境對(duì)大學(xué)生信息素養(yǎng)提升是具有一定意義的。
大學(xué)生對(duì)于自身網(wǎng)絡(luò)發(fā)言認(rèn)知有待加強(qiáng)
網(wǎng)絡(luò)不是法外之地，也不是我們用來宣泄個(gè)人不良情緒的地方，在網(wǎng)絡(luò)上的一言一行同樣對(duì)自身和周圍的環(huán)境有著影響，身為國家發(fā)展的棟梁之才，應(yīng)該有著較強(qiáng)的自我認(rèn)知，在網(wǎng)絡(luò)發(fā)言的時(shí)候也要注意，為自己的言行負(fù)責(zé)。
四、網(wǎng)絡(luò)信息素養(yǎng)的提升策略以及具體實(shí)施途徑
1.提升策略
思想需要語言的表達(dá)，而在講述發(fā)布的時(shí)候又需要用到思想去控制，網(wǎng)絡(luò)信息素養(yǎng)的培養(yǎng)無法一蹴而就，在查閱了一定的文獻(xiàn)之后，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)信息素養(yǎng)的提升，在社會(huì)、學(xué)校、個(gè)人三個(gè)方面提出了一定的提升策略。
社會(huì)方面——調(diào)控輿論環(huán)境
輿論環(huán)境是影響當(dāng)代大學(xué)生諸項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)信息素養(yǎng)的重要因素之一，只有對(duì)輿論環(huán)境嚴(yán)格把關(guān)，才能創(chuàng)造一個(gè)更好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。
學(xué)校方面——加強(qiáng)相關(guān)教育
作為人才培養(yǎng)搖籃的高校需要加強(qiáng)線上的思想教育，確保學(xué)生有著基礎(chǔ)的網(wǎng)絡(luò)信息知識(shí)了解，發(fā)揮高校政治思想教育的指導(dǎo)作用。
個(gè)人方面——提升自我素養(yǎng)
大學(xué)生需在平時(shí)的網(wǎng)絡(luò)信息獲取中對(duì)自身進(jìn)行及時(shí)反省，對(duì)自己認(rèn)知時(shí)刻保持清醒的目光，以提升自己的道德修養(yǎng)。
2.具體實(shí)施路徑
(1)向有關(guān)政府及組織倡議健全制度體系，對(duì)個(gè)別平臺(tái)發(fā)言進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)范，制定合理的規(guī)章制度。
(2)高校在進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)教育時(shí)可配合圖書館現(xiàn)有資源進(jìn)行講解，適當(dāng)運(yùn)用案例，舉辦專題講座以及不定時(shí)的問卷調(diào)查等。
(3)學(xué)生在日常信息獲取中要加強(qiáng)信息意識(shí)，發(fā)表言論時(shí)要注意三思而后行。
五、總結(jié)
大學(xué)生信息素養(yǎng)的培育不是一朝一夕可以完成的，在日漸復(fù)雜的社會(huì)形勢(shì)下，網(wǎng)絡(luò)信息素養(yǎng)也變得越來越重要，成為良好和諧社會(huì)建設(shè)所必備的基石，這需要社會(huì)、學(xué)校以及學(xué)生自己共同的配合，在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，不斷加強(qiáng)自身實(shí)力的同時(shí)構(gòu)建正確的信息素養(yǎng)導(dǎo)向。
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作者簡(jiǎn)介：王語菡、張?zhí)煲?/p>
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