多聲部合唱教學(xué)在小學(xué)音樂課堂中的訓(xùn)練

　　【摘要】音感的培養(yǎng)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，在小學(xué)階段，音感的培養(yǎng)尤為重要。在當(dāng)前的音樂教學(xué)中，主要通過設(shè)定的音樂科目進(jìn)行系統(tǒng)化的訓(xùn)練，然后培養(yǎng)其音樂理解能力，這種教學(xué)方法能夠讓小學(xué)音樂課堂變得實(shí)用且有效。但在當(dāng)前教育改革的大潮中，對(duì)小學(xué)音樂課堂有了新的變化和新的理解，更提出了新的要求，所以我們必須采取更加高效有針對(duì)性的創(chuàng)新多聲部合唱教學(xué)的教授模式，全面提高小學(xué)生對(duì)音樂課堂的音樂素養(yǎng)。

　　【關(guān)鍵詞】小學(xué)音樂;多聲部合唱;有效訓(xùn)練

　　合唱教學(xué)是小學(xué)音樂課堂中重要組成部分，其培養(yǎng)教學(xué)方式是為了使學(xué)生獲得樂感，其目的是提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)，因此多聲部合唱教學(xué)在小學(xué)音樂課堂中的訓(xùn)練就顯得格外重要，目前在實(shí)際教學(xué)課堂上所暴露出的問題也是值得探討的。當(dāng)下多聲部合唱教學(xué)的模式多種多樣，但是因?yàn)閷W(xué)生年齡小，對(duì)于音樂的感知程度也不盡相同，所以多聲部合唱教學(xué)的效果也是截然不同。

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　　一、多聲部合唱教學(xué)在教學(xué)課堂的新要求

　　多聲部合唱教學(xué)是合唱的一種表現(xiàn)形式，它非常適用于小學(xué)音樂教學(xué)課堂，其教育的目的對(duì)學(xué)生的心理、審美、健康都起到非常關(guān)鍵的作用。

　　(一)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于音樂的審美能力。在小學(xué)生音樂課堂上，多聲部合唱教學(xué)是一種音樂式的訓(xùn)練，通過不同的音樂感知來塑造學(xué)生的審美能力。這種審美感知是必須要做到積極有效地引導(dǎo)，能讓學(xué)生對(duì)于審美有一種正能量的追求，更能讓學(xué)生有想?yún)⑴c到合唱教學(xué)的課堂中來，培養(yǎng)學(xué)生的上課興趣和對(duì)于審美的探索欲望。人類是情感類生物，在小學(xué)階段，音樂課的培養(yǎng)也是注重學(xué)生對(duì)于情感的感悟能力，音樂是由不同的音符組成優(yōu)美的旋律，而旋律也會(huì)帶有情感的色彩，讓音樂中的情感慢慢讓學(xué)生所接受并正確理解，在音樂課堂中抒發(fā)學(xué)生 的真情實(shí)感。

　　(二)多聲部合唱教學(xué)新的詮釋。多聲部合唱教學(xué)在音樂教學(xué)中扮有重要的位置，小學(xué)音樂課堂中的多聲部合唱音樂教學(xué)，它是由多人來完成的一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，在其表現(xiàn)形式上也是豐富多彩的。賦予多聲部合唱更多的理解與感悟，就能夠讓學(xué)生在音樂課堂的教授中感受音樂帶來的美和對(duì)于語音的理解，其在思想上也有積極向上的正面作用，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí)帶來對(duì)音樂理解新的視野，在學(xué)習(xí)中完善并成長其人格魅力，全面塑造美的追求和美的價(jià)值。人對(duì)于美好的事物都有著積極向往，音樂帶給學(xué)生美的同時(shí)，也在不斷地指引者養(yǎng)成良好的音感習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)有著不可磨滅的好的作用。

　　二、多聲部合唱教學(xué)在課堂上的有效訓(xùn)練

　　(一)不斷培養(yǎng)學(xué)生的多種感官，促進(jìn)其理解能力。在實(shí)際多聲部課堂教學(xué)中，要讓學(xué)生對(duì)于作品能夠更好地把握方向和發(fā)音，音準(zhǔn)等問題的解決，就要先讓學(xué)生對(duì)音樂作品本身有一個(gè)細(xì)致地了解，只有學(xué)生充分發(fā)現(xiàn)音樂本身所蘊(yùn)含的情感，才能充分地感知如何在合唱中整體抒發(fā)出來，提高學(xué)生的聽覺和辨別能力也是音樂課堂上需要注意的地方，在實(shí)際多聲部合唱教學(xué)中我們要求不變的是統(tǒng)一性，這種統(tǒng)一是建立在協(xié)調(diào)之上，所以我們對(duì)音樂的感悟應(yīng)該歸一，這樣在合唱中所表達(dá)出來的情感的演唱方式才能夠一致，只有這樣我們才能更好地完成多聲部合唱教學(xué)，達(dá)到教授和合唱的最終目的。

　　(二)明確多聲部合唱教學(xué)的常規(guī)訓(xùn)練。多聲部合唱教學(xué)是音樂教學(xué)中最基礎(chǔ)的部分，也是最容易入門和培養(yǎng)的方式，這種教學(xué)模式是最基本的。以多聲部合唱模式為基礎(chǔ)，運(yùn)用基礎(chǔ)的發(fā)生和情感訓(xùn)練，以便于提升學(xué)生的音樂素養(yǎng)和辨識(shí)能力，音樂教師應(yīng)該在多聲部合唱的模式下有效地開發(fā)學(xué)生對(duì)于音樂的感知。比如音色、音域的提升，在合唱部分注重分配學(xué)生在合唱中所扮演的角色，角色的扮演是多聲部合唱的基礎(chǔ)，運(yùn)用和掌握好角色的配比能夠更高的發(fā)揮學(xué)生在其團(tuán)體中的特長，在合唱中不是群體演，而是能夠找到在群體中存在的價(jià)值，在曲目中找到自己的感受感悟，更好地養(yǎng)成音樂合唱習(xí)慣，不斷提高音樂素養(yǎng)，讓學(xué)生切實(shí)感受到音樂課堂所帶來的魅力，并讓其愛上音樂。

　　(三)著力提高學(xué)生在多聲部合唱中的合作能力。多聲部合唱是一項(xiàng)集體行為，重要的是團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相補(bǔ)充，在合唱中達(dá)到統(tǒng)一，協(xié)調(diào)的效果，更高地把音樂中的情感出發(fā)出來，讓聽眾從音樂感官上得到美的感受和心靈上的洗滌。合唱是由男女同學(xué)由不同的音色組合而成，每人的分工和角色表現(xiàn)不一，但是達(dá)到協(xié)調(diào)，這才是完整地演奏出一首合唱的最終目的。

　　多聲部合唱是一項(xiàng)要求團(tuán)體性協(xié)作比較高的一項(xiàng)音樂表現(xiàn)形式，這種音樂合作模式的主題精髓就是合作，協(xié)同，在音樂技巧上表發(fā)出各自的長處，這就需要有很高的合作精神作為支柱。在某種程度上來講，多聲部合唱也是對(duì)合作精神的一種鍛煉和提升，目的就是讓學(xué)生如何從多聲部合唱中找到合作的意義，在訓(xùn)練中摸索出人生的價(jià)值。多聲部合唱是一項(xiàng)重要的音樂教學(xué)部分，如何運(yùn)用好多聲部在音樂課上的教學(xué)是最為重要的，在多聲部音樂教學(xué)上，音樂教師要勇于激發(fā)學(xué)生的情趣和對(duì)音樂的感悟能力。

　　【參考文獻(xiàn)】

　　[1]陳曉曉.合唱基礎(chǔ)訓(xùn)練在小學(xué)音樂課堂教學(xué)中的重要性[J].北方音樂，2019，39(18):222+229.

　　[2]楊官艷.合唱基礎(chǔ)訓(xùn)練在小學(xué)音樂課堂教學(xué)中的重要性[J].北方音樂，2019，39(13):216+218.

　　[3]湯黎黎.中小學(xué)音樂課堂唱歌教學(xué)存在的問題及應(yīng)對(duì)[J].新課程研究(中旬刊)，2019(02):110-111.

　　作者：陳丹丹

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