本文摘要：【摘要】2020年少兒圖書市場規(guī)模增長明顯，閱讀需求旺盛，涌現(xiàn)出一批高質(zhì)量原創(chuàng)少兒圖書，但原創(chuàng)少兒出版也遇到了選題跟風(fēng)、內(nèi)容同質(zhì)、專業(yè)人才匱乏等困境。 文章從主題內(nèi)容、呈現(xiàn)形式、出版模式、營銷渠道、人才培養(yǎng)等方面探討原創(chuàng)少兒出版的創(chuàng)新路徑，著眼
【摘要】2020年少兒圖書市場規(guī)模增長明顯，閱讀需求旺盛，涌現(xiàn)出一批高質(zhì)量原創(chuàng)少兒圖書，但原創(chuàng)少兒出版也遇到了選題跟風(fēng)、內(nèi)容同質(zhì)、專業(yè)人才匱乏等困境。 文章從主題內(nèi)容、呈現(xiàn)形式、出版模式、營銷渠道、人才培養(yǎng)等方面探討原創(chuàng)少兒出版的創(chuàng)新路徑，著眼于未來變化，思考原創(chuàng)少兒圖書發(fā)展的理念、方向、趨勢和規(guī)律。
【關(guān)鍵詞】原創(chuàng)圖書 少兒出版 閱讀需求 選題同質(zhì) 人才匱乏
受新冠肺炎疫情影響，2020年上半年整體圖書零售市場同比下滑9.29%，少兒圖書市場在這種情況下卻出現(xiàn)了小幅上升，同比增長1.89%。 開卷數(shù)據(jù)顯示，2020年1月至6月，少兒圖書市場在整體市場中的碼洋比重為30.84%，同比增長3.38個百分點(diǎn)，穩(wěn)居第一。 [1]這些數(shù)據(jù)直觀反映了少兒閱讀環(huán)境趨向良好，閱讀需求旺盛，有利于少兒圖書出版未來發(fā)展。
實(shí)踐中，少兒圖書市場經(jīng)過多年的發(fā)展，原創(chuàng)圖書的數(shù)量呈遞增趨勢，質(zhì)量也有明顯提升，但優(yōu)質(zhì)原創(chuàng)少兒圖書仍然匱乏。 而且在圖書質(zhì)量和市場反響上難以與引進(jìn)版相抗衡。 這種現(xiàn)象背后的深層次原因是什么? 尋求突破的創(chuàng)新路徑在哪里? 深入探討這些問題，思考創(chuàng)新發(fā)展路徑，抓住難得的發(fā)展機(jī)遇，有助于少兒圖書開發(fā)內(nèi)容價值，樹立原創(chuàng)品牌。
一、原創(chuàng)少兒出版的發(fā)展機(jī)遇
縱觀近年來的少兒圖書暢銷產(chǎn)品，科普百科、立體互動書、藝術(shù)啟蒙、人文歷史等類別迅速崛起。 在政策、市場、布局等多重因素作用下，原創(chuàng)少兒出版在激烈的競爭態(tài)勢中迎來了發(fā)展機(jī)遇。
1. 閱讀需求旺盛，少兒圖書市場規(guī)模擴(kuò)大
《中國少兒出版產(chǎn)業(yè)發(fā)展報(bào)告(2019—2020)》顯示，2019年，從銷售端來看，少兒圖書碼洋規(guī)模持續(xù)上升，在大眾市場的碼洋整體占比為23.28%。 從細(xì)分品類來看，兒童文學(xué)、低幼讀物、動漫/繪本、少兒科普這四個類別仍然是少兒圖書領(lǐng)域碼洋占比最大的四個細(xì)分類。 其中，低幼讀物及少兒科普類碼洋占比較2018年都有明顯增長。 [2]尤其是少兒科普圖書增長迅猛，未來或?qū)⒊蔀樯賰侯悎D書中占比最高的細(xì)分類。
新冠肺炎疫情期間，生命教育、衛(wèi)生防護(hù)等類別的少兒科普圖書品種越來越多，其中科普圖畫書《新型冠狀病毒走啦! 》《可以給地球戴上口罩嗎? 》《寫給孩子的新型冠狀病毒科普繪本》及“童心戰(zhàn)‘疫’·大眼睛暖心繪本”系列圖書圖畫生動，形象有趣，受到少兒讀者及家長的歡迎，市場反響比較好，顯示出原創(chuàng)少兒圖書的市場潛力。
2. 融合轉(zhuǎn)型、數(shù)字技術(shù)為原創(chuàng)出版賦能
數(shù)字技術(shù)的不斷創(chuàng)新使圖書的呈現(xiàn)方式得到革新。 從靜態(tài)閱讀到交互時代，少兒閱讀互動產(chǎn)品的興起已是必然。 隨著技術(shù)的迭代和工藝的發(fā)展，利用AR/VR、裸眼3D等數(shù)字技術(shù)，不僅可以使傳統(tǒng)出版業(yè)增效，還可以為少兒出版物賦能，[3]推動原創(chuàng)出版的多元發(fā)展。
實(shí)際上，少兒出版早已突破紙媒范疇，成為數(shù)字化技術(shù)應(yīng)用的重要陣地。 少兒出版的融合發(fā)展使傳統(tǒng)出版業(yè)態(tài)由單一紙質(zhì)出版轉(zhuǎn)向以紙質(zhì)讀物為基礎(chǔ)，以多種媒體、多種介質(zhì)、多種載體和多終端呈現(xiàn)和表達(dá)的智能媒體為依托，讀者個性化體驗(yàn)更加良好、讀者閱讀行為反饋更加及時、閱讀服務(wù)更加細(xì)致的融合出版階段。 這種融合并非傳統(tǒng)媒體和新媒體的簡單嫁接，而是實(shí)現(xiàn)了從“相加”到“相融”的轉(zhuǎn)變。 [4]這種融合發(fā)展為出版創(chuàng)新提供了空間和可能，使原創(chuàng)產(chǎn)品能通過多種方式與讀者交互，開展沉浸式閱讀，滿足少兒日益增長的多樣化、分層次、個性化的閱讀需求。
3. 繪本、科普迸發(fā)活力，本土原創(chuàng)內(nèi)容細(xì)分
從2020年的少兒圖書市場結(jié)構(gòu)看，少兒文學(xué)類雖占據(jù)首位，但碼洋比重有持續(xù)下降的趨勢; 相反，科普百科、繪本等類別的碼洋占比有所上升，少兒科普百科甚至有反超之勢。 這說明，少兒圖書市場的內(nèi)容發(fā)生了很大變化，繪本、科普等細(xì)分類開始迸發(fā)活力，原創(chuàng)圖書具備了更多發(fā)展契機(jī)。
百科類、通識教育類、科普圖畫書等受到市場追捧，加速了少兒圖書市場不斷細(xì)分。 科普百科題材廣泛，涵蓋領(lǐng)域大，適宜主題挖掘。 原創(chuàng)歷史文化普及讀物《漫話國寶》就是一個例證。 這套圖書以“趣味插圖+國寶知識+歷史背景介紹+游戲活動”的形式講解中國國家博物館、敦煌博物館、秦始皇兵馬俑博物館等九大知名博物館的代表性展品，以深諳兒童心理的文筆，將國寶擬人化，給孩子帶來輕松有趣的閱讀體驗(yàn)，成為原創(chuàng)百科類的品牌暢銷書。 互動類圖書注重動手能力，有較強(qiáng)的吸引力。 讓孩子“親手探索故宮”的互動立體書《打開故宮》，以極其煩瑣的紙藝立體結(jié)構(gòu)，高度還原了整個故宮中軸線，逼真展示了故宮原貌，迅速走紅。 科普圖畫書運(yùn)用圖畫書的形式講述科學(xué)故事，文圖合奏，精巧的故事設(shè)置更容易吸引孩子的注意力。 以《樹洞里的小藥童》為例，它以小狐貍在奶奶家的成長故事為主線，把中醫(yī)治病護(hù)理的現(xiàn)實(shí)場景用生動唯美的圖畫展現(xiàn)出來，便于孩子理解和接受。 由此可見，少兒出版有很多原創(chuàng)主題題材的“富礦”等待開采和挖掘。
二、原創(chuàng)少兒出版面臨的困境
繁榮的市場下，雖然每年都有原創(chuàng)少兒圖書作品問世，但引進(jìn)版占據(jù)主流的形勢卻一直沒有改變，依然是“引進(jìn)多，原創(chuàng)少; 品種多，經(jīng)典少”的局面，這就需要探討問題的癥結(jié)所在。
1. 選題同質(zhì)化，想象力匱乏
這是一個痼疾頑癥，無論是經(jīng)典老品牌《十萬個為什么》，還是原創(chuàng)新品代表《這就是二十四節(jié)氣》，上市暢銷之后，均屢遭盜版，頻頻出現(xiàn)山寨和仿冒的情況。 以《十萬個為什么》為例，《幼兒版十萬個為什么》《新編十萬個為什么》等跟風(fēng)模仿作品眾多，彼此間只有形式上的微調(diào)，沒有本質(zhì)性差異。 這折射出原創(chuàng)少兒圖書發(fā)展中追求短期目標(biāo)、想象力匱乏、缺少工匠精神、創(chuàng)新性的缺失的問題。
2. 原創(chuàng)作者、插畫師等專業(yè)人才缺乏
原創(chuàng)同質(zhì)化嚴(yán)重的背后是創(chuàng)作的乏力。 原創(chuàng)產(chǎn)品的穩(wěn)定輸出是需要不斷注入新鮮力量的原創(chuàng)作者梯隊(duì)支撐的。 原創(chuàng)作者、插畫師等專業(yè)人才缺乏，新人培養(yǎng)體系不成熟，是原創(chuàng)少兒圖書研發(fā)的主要瓶頸之一。 這種背景下，出版機(jī)構(gòu)在開發(fā)原創(chuàng)產(chǎn)品時，出于成本和風(fēng)險的考慮，不愿意投入過多精力培育新作者，而是傾向選擇成熟作者，造成新人作者“出位”難，知名作者遭“搶奪”的現(xiàn)狀，[5]使得原本薄弱的創(chuàng)作隊(duì)伍無法形成人才梯隊(duì)，影響創(chuàng)作的整體水平和未來持續(xù)發(fā)展，周而復(fù)始形成一個惡性循環(huán)。
3. 行業(yè)利潤低，擠壓原創(chuàng)生存空間
少兒圖書的印刷成本高，批發(fā)直銷價格低，加之惡性價格戰(zhàn)、盜版書劣質(zhì)書侵襲市場，使少兒圖書雖然市場規(guī)模大，但行業(yè)利潤很低。 從2020年上半年銷售碼洋分析來看，少兒圖書在整個網(wǎng)店渠道中碼洋比重呈現(xiàn)上升態(tài)勢，但互聯(lián)網(wǎng)營銷環(huán)節(jié)高額的傭金、營銷費(fèi)用，嚴(yán)重侵蝕著少兒出版行業(yè)生態(tài)。 在高傭金、高版稅、低利潤的環(huán)境下，長周期、高成本完成的原創(chuàng)高品質(zhì)圖書，不僅要被引進(jìn)版圖書擠壓，更有被快速模仿的低質(zhì)量圖書驅(qū)逐的風(fēng)險，這使得原創(chuàng)少兒圖書市場新書生存空間受限，難以形成品牌效應(yīng)。
三、原創(chuàng)少兒出版的創(chuàng)新路徑
面對發(fā)展的問題和瓶頸，少兒圖書出版需從主題內(nèi)容、呈現(xiàn)形式、出版模式、營銷渠道等方面進(jìn)行調(diào)整和創(chuàng)新，以應(yīng)對競爭日益激烈的市場。
1. 內(nèi)容：非虛構(gòu)題材興起，真實(shí)具體地講述故事
從近兩年博洛尼亞國際童書展的趨勢可以看出，傳記、科技、成長與心理自助等非虛構(gòu)題材的童書占比持續(xù)增加，而虛構(gòu)類繪本也往往結(jié)合了大量非虛構(gòu)素材，呈現(xiàn)出虛構(gòu)和非虛構(gòu)滲透的態(tài)勢。 [6]在我國，非虛構(gòu)題材的作品也快速發(fā)展，呈現(xiàn)出前所未有的強(qiáng)勢，這既是出版人向市場的靠攏，也是對國際出版潮流的呼應(yīng)。 在我國少兒出版領(lǐng)域，非虛構(gòu)的主題通常會被納入科普，以開卷分類為例，科普基本涵蓋了非虛構(gòu)的概念。 而事實(shí)上，人文歷史、藝術(shù)啟蒙、人物傳記等都在非虛構(gòu)的題材之內(nèi)。 從整體來看，科普百科、人文歷史等占據(jù)了非虛構(gòu)題材的較大比重。
非虛構(gòu)題材除其知識性、功能性的特點(diǎn)外，其講故事的特質(zhì)是最容易被忽視或輕視的，但這一特質(zhì)卻是原創(chuàng)出版最應(yīng)該重視的功能。 在博洛尼亞國際童書展上，國外版權(quán)經(jīng)理、編輯在看了國內(nèi)作家的圖畫書作品后，普遍反映是中國童書的插畫越來越精細(xì)，但故事設(shè)置過于傳統(tǒng)、簡單，缺乏大膽的想象、新意和感染力，缺乏共通性。 [7]專注自然科普領(lǐng)域的凱迪克獎得主陳振盼在2020年上海童書博覽會上發(fā)表演講分享創(chuàng)作經(jīng)歷時認(rèn)為，對于科普圖書而言，科學(xué)知識和講述故事同樣重要，不能讓科學(xué)壓倒故事，好故事有黏性，孩子沉浸故事中，自然而然地學(xué)到知識。
情境認(rèn)知理論研究證明，較之脫離情境的教學(xué)，使用故事情境進(jìn)行幾何知識技能的教學(xué)，能使兒童更好地完成學(xué)習(xí)遷移任務(wù)。 在歷史、語文、物理等教學(xué)領(lǐng)域，這一理論也被不斷驗(yàn)證。 因此，少兒圖書在文本中創(chuàng)設(shè)故事情境，能夠使讀者充分理解知識應(yīng)用的場景、條件和意義。 原創(chuàng)自然科普圖畫書《這就是二十四節(jié)氣》，以小女孩牙牙在鄉(xiāng)下居住的故事為主線，描寫大自然氣候的奇妙變換，科學(xué)和生活情境實(shí)現(xiàn)了自然交融。 書中用一面節(jié)氣時鐘代替了對節(jié)氣天文來歷的復(fù)雜解說，用表針轉(zhuǎn)動表現(xiàn)日地關(guān)系和太陽所處的黃經(jīng)位置，讓小讀者一目了然地知曉節(jié)氣與地球公轉(zhuǎn)的關(guān)系，理解節(jié)氣變化規(guī)律，[8]從而讓鐘表這一少兒生活中的常見物與科學(xué)知識產(chǎn)生聯(lián)系。 該書出版后很快進(jìn)入當(dāng)當(dāng)童書排行榜前列，成為原創(chuàng)少兒圖書創(chuàng)新的典型案例。
2. 人才：充實(shí)、挖掘和培育高水平編創(chuàng)隊(duì)伍
優(yōu)秀的創(chuàng)作者、插畫師、編輯等專業(yè)人才是原創(chuàng)少兒出版的支柱。 國外專業(yè)的創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)，或是藝術(shù)家，或是文學(xué)家，或是科普專業(yè)作家，甚至很多人都是文圖合一的作者，如《好餓的毛毛蟲》的作者艾瑞·卡爾熱衷藝術(shù)設(shè)計(jì)，他的繪本充滿了設(shè)計(jì)感，對幼兒有色彩啟蒙的作用; 《大峽谷》的作者陳振盼，本身就是插畫師，擅長寫故事，專注科普類非虛構(gòu)題材。 他們擁有長期的內(nèi)容積累和出版資源，形成了良性循環(huán)。 而我國目前尚未形成這樣的人才團(tuán)隊(duì)，不僅優(yōu)秀創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)資源稀缺，而且兼具人文藝術(shù)科學(xué)素養(yǎng)的復(fù)合型編輯隊(duì)伍也儲備不足，從根本上制約了少兒原創(chuàng)圖書的發(fā)展。
面對這樣的現(xiàn)狀，出版機(jī)構(gòu)需要在組織、充實(shí)和培育作者、編輯上做更多的嘗試和摸索。 首先，在創(chuàng)作隊(duì)伍方面，搭建優(yōu)質(zhì)出版創(chuàng)作平臺，提供良好的出版環(huán)境，吸引優(yōu)秀創(chuàng)作者; 注重轉(zhuǎn)化，將教師、家長、翻譯、審讀等專業(yè)人士轉(zhuǎn)化為作者隊(duì)伍; 通過設(shè)置原創(chuàng)獎項(xiàng)，征集作品重點(diǎn)展示，舉行創(chuàng)作培訓(xùn)班等活動，構(gòu)建作者資源庫，儲備優(yōu)秀人才。 其次，在出版社內(nèi)部強(qiáng)化編輯隊(duì)伍的培養(yǎng)，注重引進(jìn)更多具備較高人文科學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)的年輕編輯，完善其知識結(jié)構(gòu)，不斷強(qiáng)化對其項(xiàng)目策劃能力、宣傳營銷能力、市場判斷能力的訓(xùn)練，使他們成為專家型編輯，甚至可以轉(zhuǎn)化為創(chuàng)作者。
3. 呈現(xiàn)：借力新興技術(shù)，提供數(shù)字融合產(chǎn)品
少兒圖書最常見的呈現(xiàn)方式為文字加圖片的平面視覺展示，然而隨著科技創(chuàng)新發(fā)展，新技術(shù)、新媒體、新材料在圖書的創(chuàng)作和出版中得以運(yùn)用，單一、平面、靜態(tài)的閱讀轉(zhuǎn)化成為多元、立體、互動的閱讀。 [9]數(shù)字時代背景下，少兒閱讀習(xí)慣和閱讀場景隨著技術(shù)不斷更新，新興技術(shù)為圖書的創(chuàng)作和出版帶來動力。 優(yōu)秀的內(nèi)容資源通過不同的內(nèi)容載體和技術(shù)加工為孩子帶來豐富的閱讀體驗(yàn)和感受，拓寬了內(nèi)容的呈現(xiàn)形式及應(yīng)用場景。
新的體驗(yàn)和新的可能是未來少兒出版需要努力的方向，如AR、VR技術(shù)和出版的結(jié)合，正在改變少兒出版產(chǎn)業(yè)。 很多優(yōu)質(zhì)的AR出版物已經(jīng)創(chuàng)造了很大的市場價值，如“科學(xué)跑出來”系列、“涂涂樂”系列等與新技術(shù)結(jié)合出版的產(chǎn)品，總體市場規(guī)模數(shù)以十億元計(jì)。 [10]VR科普童書 《大開眼界·恐龍世界大冒險》《探秘地球世界》《大開眼界·宇宙星空大冒險》等虛擬現(xiàn)實(shí)作品，營造了逼真的科幻環(huán)境，增加了兒童對知識的認(rèn)知度和理解力。
4. 模式：集體創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)協(xié)作，形成精品出版模式
作為出版業(yè)增長最快、成長性最好的門類，少兒出版在由高速發(fā)展轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展的過程中，必須以原創(chuàng)內(nèi)容為導(dǎo)向，與國際接軌，創(chuàng)新出版模式。 以尤斯伯恩出版社為例，這家英國最大的兒童圖書獨(dú)立出版商出版的“尤斯伯恩看里面”系列兒童翻翻書，在全球37個國家發(fā)行，暢銷十年，銷量過億。 區(qū)別于一般出版商把書籍委托給公司外的自由作家，已出版超過3 000本的尤斯伯恩書籍，幾乎全部由尤斯伯恩出版社35名編輯、作者和超過50位設(shè)計(jì)師創(chuàng)作完成，擁有完全的創(chuàng)作意志和版權(quán)。 尤斯伯恩出版社抓住童書出版的基本規(guī)律，不管是題材的選擇，還是編輯團(tuán)隊(duì)的構(gòu)架，都有方法論，產(chǎn)品類型與組織形態(tài)相得益彰，因此才能在不同時間、不同國家保持穩(wěn)定優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容輸出。
我國出版機(jī)構(gòu)要在原創(chuàng)產(chǎn)品上創(chuàng)新，需打破常規(guī)的固定形式，形式上要豐富多樣。 作為一家新興的原創(chuàng)童書策劃機(jī)構(gòu)，狐貍家成立三年推出12套原創(chuàng)圖書，其中《哇! 歷史原來是這樣》上市一個月，月銷量突破10萬冊。 這套原創(chuàng)圖書不是知識點(diǎn)的簡單堆砌，而是以孩子能聽懂的口吻將文化和常識娓娓道來，以講故事的方式向孩子傳授知識，引導(dǎo)他們帶著問題探索答案，這也是狐貍家一以貫之的創(chuàng)作理念——美、思辨、童真與想象力。 狐貍家的出版模式并非傳統(tǒng)的編輯組稿模式，而是多條產(chǎn)品線并行，每個產(chǎn)品經(jīng)由前期產(chǎn)品設(shè)計(jì)、中期創(chuàng)作、后期加工組成。 產(chǎn)品設(shè)計(jì)包括產(chǎn)品定位和產(chǎn)品形態(tài)構(gòu)建，是在綜合考慮市場調(diào)研、數(shù)據(jù)、讀者趣味，以及借鑒國外一些產(chǎn)品的基礎(chǔ)上形成的。 [11]中期創(chuàng)作、后期加工更是經(jīng)過推倒重來、文圖咬合、文字推敲、專家審核等環(huán)節(jié)。 狐貍家的核心成員包括產(chǎn)品經(jīng)理、策劃、文字編輯、美術(shù)編輯等，相當(dāng)于一個團(tuán)隊(duì)式的“作者”。 集體創(chuàng)作模式是在產(chǎn)品經(jīng)理的策劃協(xié)調(diào)下，文字編輯、美術(shù)編輯、插畫師等的高度統(tǒng)合，這種特色精品出版模式在廝殺激烈的原創(chuàng)市場獨(dú)辟蹊徑地闖出一條路徑。
5. 營銷：渠道下沉，圖書、直播、短視頻互利共生
2020年疫情期間，隨著渠道下沉，科普、繪本等少兒圖書細(xì)分領(lǐng)域，由于受眾針對性強(qiáng)，有些關(guān)鍵意見領(lǐng)袖(KOL)比百萬級體量的自媒體大號的帶貨能力更強(qiáng)，并且具有持續(xù)的宣傳效應(yīng)。 精心營造的社群由于受眾比較固定，受眾定位更加精準(zhǔn)，人際傳播效果好，雖然比不上大型電商平臺的流量，但在傳播上擁有獨(dú)特的優(yōu)勢，不僅有超強(qiáng)的購買力，而且更有利于制造話題，積累口碑，進(jìn)而在更廣泛的銷售渠道產(chǎn)生連鎖效應(yīng)。
在數(shù)字化時代，由于圖書與外界的親和性，任何一個生產(chǎn)者/消費(fèi)者都被賦能，成為圖書的傳播者和廣告人，[12]進(jìn)而短視頻、直播這種新模式將成為圖書營銷的新常態(tài)，占據(jù)比較穩(wěn)定的市場份額。 短視頻的高流量給出版業(yè)帶來產(chǎn)業(yè)規(guī)模拓展問題的解決機(jī)會。 為此，原創(chuàng)少兒圖書應(yīng)整合平面、視頻、音頻等跨媒介流量，互聯(lián)互通，互利共生，提升原創(chuàng)品牌知名度。
四、原創(chuàng)少兒出版未來發(fā)展的思考
我國原創(chuàng)少兒圖書發(fā)展勢頭強(qiáng)勁，但在全球視野下，卻處于“引進(jìn)多、輸出少”的格局。 原創(chuàng)圖書無論是在內(nèi)容上還是質(zhì)量上，都與國外優(yōu)秀少兒圖書有一定差距。 對比國際出版的發(fā)展理念和模式，我國原創(chuàng)圖書發(fā)展還需謹(jǐn)慎看待市場，思考未來變化和趨勢。
1. 學(xué)科融合，原創(chuàng)少兒圖書發(fā)展的方向
在少兒出版領(lǐng)域，科學(xué)、技術(shù)、藝術(shù)、數(shù)學(xué)等融合在一起的出版物種類繁多，內(nèi)容豐富，這是在STEAM(Science、Technology、Engineering、Arts、 Mathematics)教育理念和學(xué)習(xí)模式下，少兒出版朝著知識融通方向發(fā)展的新趨勢。 其實(shí)，像DK、尤斯伯恩、培生這樣的出版機(jī)構(gòu)并不是一個簡單的童書出版商，他們本質(zhì)上是一個教育圖書公司。 [13]他們的內(nèi)容、教育理念都是系統(tǒng)性的，這種系統(tǒng)性不是產(chǎn)品形態(tài)的簡單融合，而是架構(gòu)體系上的融合，以此實(shí)現(xiàn)閱讀產(chǎn)品和教育產(chǎn)品的深度融合。 同時，湯姆森、麥格勞·希爾等國際出版集團(tuán)也把觸角延伸到在線教育領(lǐng)域，可見，做教育或者泛教育出版，是未來少兒出版的方向，這一系列做法也值得我國少兒出版機(jī)構(gòu)借鑒。
2. 兒童本位，原創(chuàng)少兒圖書發(fā)展的基石
松居直認(rèn)為：“一個國家越是認(rèn)為孩子是一個人，擁有獨(dú)立的人格，它就越會產(chǎn)生很多優(yōu)秀的兒童書籍。 ”[14]長期以來，我國原創(chuàng)出版被詬病最多的一個問題是兒童視角的缺失，有些作品看似寫給兒童，實(shí)際上說教意味濃厚，只考慮作品要達(dá)到的目的，不考慮兒童的閱讀感受和審美體驗(yàn)。 因此，亟須從根本上轉(zhuǎn)變發(fā)展理念，改變以往俯視兒童以教化兒童的姿態(tài)，真正將兒童視為活生生的、正在發(fā)展中的個體，正視兒童豐富的內(nèi)心世界，摒棄說教和灌輸，代之以對話與交流。 [15]這樣才能創(chuàng)作和出版兒童真正喜歡的圖書，最終改變整個社會對兒童的認(rèn)知，促進(jìn)兒童觀的進(jìn)步。
3. 構(gòu)建評價體系，促進(jìn)原創(chuàng)少兒圖書發(fā)展
我國原創(chuàng)少兒圖書要想在世界上立足，不能亦步亦趨地學(xué)習(xí)西方，必須要建立自己的評價標(biāo)準(zhǔn)和理論體系。 世界知名的少兒圖書大獎有美國設(shè)立的凱迪克獎、英國設(shè)立的格林納威獎、德國設(shè)立的德國圖畫書大獎、IBBY設(shè)立的國際安徒生獎插畫獎，還有博洛尼亞國際兒童圖書插畫獎等，這些獎項(xiàng)看重藝術(shù)價值、特殊創(chuàng)意，注重寓教于樂等評選標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)并促進(jìn)少兒圖書的發(fā)展趨向。 我國少兒出版機(jī)構(gòu)需要借鑒，更需要創(chuàng)新，找到一種適合國情的評價標(biāo)準(zhǔn)和理論構(gòu)架。 這個評價標(biāo)準(zhǔn)和理論構(gòu)架必須是中國的，必須要求作品所呈現(xiàn)的思想內(nèi)容、創(chuàng)作風(fēng)格、藝術(shù)表現(xiàn)、閱讀感受具有中國精神、中國格調(diào)、中國特色、中國味道。 [16]在這個風(fēng)向標(biāo)的導(dǎo)引下，才能創(chuàng)作出更多符合國內(nèi)兒童認(rèn)知和具有中國本土文化底蘊(yùn)的優(yōu)秀圖書，使原創(chuàng)少兒圖書與世界接軌，并成為經(jīng)典。
結(jié)語
近年來，原創(chuàng)少兒出版得到越來越多的重視，各出版機(jī)構(gòu)也紛紛在原創(chuàng)領(lǐng)域發(fā)力。 著眼于未來，內(nèi)容過硬、形式精美、重視互動的原創(chuàng)圖書勢必成為發(fā)展的趨勢。 希望在未來，出版機(jī)構(gòu)應(yīng)不斷創(chuàng)新發(fā)展路徑，形成原創(chuàng)研發(fā)能力，打造原創(chuàng)品牌，掌握市場主動權(quán)，這樣才能從根本上推動少兒圖書出版的可持續(xù)發(fā)展。
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作者信息：吳冬艷(1973— )，女，遼寧沈陽人，博士，北京師范大學(xué)新聞傳播學(xué)院講師，高級編輯，主要研究方向：編輯出版、新聞實(shí)務(wù)。
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