益才國際抗疫有為

　　2020年在全國奮力抗擊疫情的時候，民辦教育也開始了在教育領域的疫情抗擊和生產(chǎn)自救。民辦教育相對于公辦教育來說，需要在資金、教育、防疫等各個方面進行充足的準備，對于民辦教育的壓力是非常大的，但是在抗擊疫情的過程中民辦教育的表現(xiàn)是非常突出的。

　　一、全力保障師生健康，在全縣率先垂范。

　　在全國抗擊疫情的過程中，基本都進行了小區(qū)和村莊的封閉管理，這給抗擊疫情帶來了非常大的作用。我們益才國際學校在抗擊疫情的過程中，非常注重教師和學生的身體健康狀況，學校建立了非常完善的身體健康監(jiān)測機制。實現(xiàn)了從學生到教師的全方位覆蓋，并且在校董會和校長的帶領下，實現(xiàn)了全校師生的零感染。具體措施是首先建立從下而上的健康監(jiān)測機制，在家庭當中的教師和學生每天進行兩次的體溫報告，并對每天的體溫報告進行歸檔管理，對于在學校的教師和管理人員，實行封閉式管理，保障留校教職員工每人一間宿舍，實行有效的隔離，盡可能的降低疫情爆發(fā)的風險。

　　另外，對于學生和教師感染出現(xiàn)的情況，學校進行了充足的預案，當教師或者學生出現(xiàn)感染時，首先會立即上報教育主管部門和衛(wèi)生主管部門，并通過網(wǎng)絡、電話等形式對其家人進行安撫。4月3日，蘄春縣中小學復學演練現(xiàn)場會在我縣召開，為全縣中小學復學演練做示范，人民政府副縣長徐曉燕同志和縣公安局、應急局、衛(wèi)健局、教育局黨組成員、股室長、全縣中心學校校長、中學校長現(xiàn)場參加觀摩，全縣中小學師生、家長在線觀摩80多萬人次。產(chǎn)生了良好的社會影響。另外，針對抗擊疫情期間收入較低的家庭和生活困難的家庭，學校進行了一定的經(jīng)濟補助，幫助學生和教師一起渡過難關。總之，在抗擊疫情的過程中我們對教師和學生從身體健康和生活上進行了充足的關心。

　　二、全力保障線上教育，讓學生持續(xù)不斷的學習知識

　　在抗擊疫情的過程中，全國的學校都沒有開學，我們?yōu)榱四軌蜃寣W生更好的進行學習，充分的利用網(wǎng)絡教學的特點，對所有的學生展開網(wǎng)絡教學。網(wǎng)絡空中課堂需要一批名師輔導，為此，我們與蘄春縣一中聯(lián)合，考慮到教師的本人意愿、教學水平、學科分布和地域因素等情況，從現(xiàn)有教師隊伍中遴選了10位教學名師，提前三天作好網(wǎng)絡教學的備課準備。網(wǎng)絡空中課堂需要技術服務作支撐，我們?yōu)榇俗髁顺浞值募夹g準備，對外，提前與網(wǎng)絡服務商及時聯(lián)系，尋求他們的堅強支持;對內(nèi)，提前安排學校許金剛、陳學等兩位負責技術裝備的教師，克服封城、封村的重重阻力和道道難關，想盡千方百計趕回學校，吃住在教室，工作在現(xiàn)場，兩天之內(nèi)完成兩間功能教室所需要的教學設備安裝和調試工作。

　　在教學的過程中，實現(xiàn)了學生在家庭中的作息與在學校的作息同步，上課的時間也按照學校中安排的課表嚴格進行，但是在教學的過程中每節(jié)課都大幅縮短了教學的時間，以便減少學生使用電子產(chǎn)品的時間，嚴格的保護學生的健康。在學生完成家庭作業(yè)的過程中，學校使用了網(wǎng)上教學平臺中的網(wǎng)絡作業(yè)功能，能夠讓教師對學生的作業(yè)實現(xiàn)當天作業(yè)當天批改的效果，而且工作效率能夠大幅度的提升。對于生活困難的家庭和沒用網(wǎng)絡寬帶的家庭，學校特意調撥出資金幫助學生購置電子產(chǎn)品，安裝網(wǎng)絡寬帶，全力保障學生能夠接受線上教育。針對于初三和高三等畢業(yè)班學生，學校分別為他們購置了網(wǎng)絡學習平臺，讓這些學生能夠在接受教師直播教學的同時，也能夠在其他的網(wǎng)絡學習平臺上進行相關科目的學習，以便于提高學生的學習效率�？傊�，在保障學生學習的過程中，民辦教育能夠很好的利用自身的資金優(yōu)勢和平臺優(yōu)勢給予學生更好的學習體驗，讓學生在抗擊疫情期間能夠持續(xù)不間斷的進行學習，保障學生的受教育的權利。

　　三、全力保障教職工的工作權利

　　在民辦教育中，教職工的工作權利是需要得到保障的，尤其是在抗擊疫情期間。民辦教育和公辦教育是有很大的區(qū)別的，公辦教育主要是靠政府下?lián)苤鷮W資金，而民辦教育大部分是依靠自籌資金，這給民辦教育帶來了巨大的壓力。在抗擊疫情的期間，雖然學校的資金有壓力，但是沒有因為疫情和教職工解除合同，全力保障教職工的工作權利，并且每月按時足額的發(fā)放工資，全力保障教職工的生產(chǎn)生活。另外，針對維持校園運作的留校教職工的工作問題，學校在現(xiàn)有工資的基礎上，對每個人都進行了抗擊疫情期間的補貼，全力保障教職工的權力不受侵害。

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　　四、全力做好開學準備

　　隨著抗擊疫情不斷取得勝利，初中和高中的開學也被提上了日程，我們在初中和高中的開學過程中進行了充分的準備。在取得上級教育主管部門和衛(wèi)生部門的開學批復后，民辦教育進行了一系列的開學準備。首先對于所有回校的教職工實行14天的隔離，并且在隔離期間進行兩次的核酸檢測和抗體檢測，以便保證教職工自身的身體健康。

　　其次進行了開學時和開學后的學生日常演練，包括開學時的身體健康檢測，開學后學生的日常生活狀態(tài)等等，最后對于學校中的宿舍、教室、食堂、體育館等等學生接觸的場所這種每天三次的消毒，全力保障師生的健康�？傊�，在做好開學準備的過程中，民辦教育學校投入了大量的人力和物力，為的就是保證師生的身體健康和良好的教學秩序，以便于讓學生能夠更加安心和輕松的進行學習。

　　總之，在抗擊疫情期間民辦學校為師生的身體健康教育學習進行了全方位的保障，以便于能夠讓教師更加安心的教學，讓學生更加安心的學習，讓社會更加信任民辦學校，讓家長更加對民辦學校放心。雖然在抗擊疫情的過程中民辦教育作出了很大的貢獻，但是沒有上級主管部門的領導，民辦教育也無法取得很大的成就，因此民辦學校應當不斷的繼續(xù)和社會各方力量進行合作，將疫情防控常態(tài)化，建立健全機制，進一步保證師生的安全。

　　作者：王劍星

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