益才國際抗疫有為

　　2020年在全國奮力抗擊疫情的時候，民辦教育也開始了在教育領(lǐng)域的疫情抗擊和生產(chǎn)自救。民辦教育相對于公辦教育來說，需要在資金、教育、防疫等各個方面進行充足的準備，對于民辦教育的壓力是非常大的，但是在抗擊疫情的過程中民辦教育的表現(xiàn)是非常突出的。

　　一、全力保障師生健康，在全縣率先垂范。

　　在全國抗擊疫情的過程中，基本都進行了小區(qū)和村莊的封閉管理，這給抗擊疫情帶來了非常大的作用。我們益才國際學(xué)校在抗擊疫情的過程中，非常注重教師和學(xué)生的身體健康狀況，學(xué)校建立了非常完善的身體健康監(jiān)測機制。實現(xiàn)了從學(xué)生到教師的全方位覆蓋，并且在校董會和校長的帶領(lǐng)下，實現(xiàn)了全校師生的零感染。具體措施是首先建立從下而上的健康監(jiān)測機制，在家庭當(dāng)中的教師和學(xué)生每天進行兩次的體溫報告，并對每天的體溫報告進行歸檔管理，對于在學(xué)校的教師和管理人員，實行封閉式管理，保障留校教職員工每人一間宿舍，實行有效的隔離，盡可能的降低疫情爆發(fā)的風(fēng)險。

　　另外，對于學(xué)生和教師感染出現(xiàn)的情況，學(xué)校進行了充足的預(yù)案，當(dāng)教師或者學(xué)生出現(xiàn)感染時，首先會立即上報教育主管部門和衛(wèi)生主管部門，并通過網(wǎng)絡(luò)、電話等形式對其家人進行安撫。4月3日，蘄春縣中小學(xué)復(fù)學(xué)演練現(xiàn)場會在我縣召開，為全縣中小學(xué)復(fù)學(xué)演練做示范，人民政府副縣長徐曉燕同志和縣公安局、應(yīng)急局、衛(wèi)健局、教育局黨組成員、股室長、全縣中心學(xué)校校長、中學(xué)校長現(xiàn)場參加觀摩，全縣中小學(xué)師生、家長在線觀摩80多萬人次。產(chǎn)生了良好的社會影響。另外，針對抗擊疫情期間收入較低的家庭和生活困難的家庭，學(xué)校進行了一定的經(jīng)濟補助，幫助學(xué)生和教師一起渡過難關(guān)�？傊�，在抗擊疫情的過程中我們對教師和學(xué)生從身體健康和生活上進行了充足的關(guān)心。

　　二、全力保障線上教育，讓學(xué)生持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)知識

　　在抗擊疫情的過程中，全國的學(xué)校都沒有開學(xué)，我們?yōu)榱四軌蜃寣W(xué)生更好的進行學(xué)習(xí)，充分的利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的特點，對所有的學(xué)生展開網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。網(wǎng)絡(luò)空中課堂需要一批名師輔導(dǎo)，為此，我們與蘄春縣一中聯(lián)合，考慮到教師的本人意愿、教學(xué)水平、學(xué)科分布和地域因素等情況，從現(xiàn)有教師隊伍中遴選了10位教學(xué)名師，提前三天作好網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的備課準備。網(wǎng)絡(luò)空中課堂需要技術(shù)服務(wù)作支撐，我們?yōu)榇俗髁顺浞值募夹g(shù)準備，對外，提前與網(wǎng)絡(luò)服務(wù)商及時聯(lián)系，尋求他們的堅強支持;對內(nèi)，提前安排學(xué)校許金剛、陳學(xué)等兩位負責(zé)技術(shù)裝備的教師，克服封城、封村的重重阻力和道道難關(guān)，想盡千方百計趕回學(xué)校，吃住在教室，工作在現(xiàn)場，兩天之內(nèi)完成兩間功能教室所需要的教學(xué)設(shè)備安裝和調(diào)試工作。

　　在教學(xué)的過程中，實現(xiàn)了學(xué)生在家庭中的作息與在學(xué)校的作息同步，上課的時間也按照學(xué)校中安排的課表嚴格進行，但是在教學(xué)的過程中每節(jié)課都大幅縮短了教學(xué)的時間，以便減少學(xué)生使用電子產(chǎn)品的時間，嚴格的保護學(xué)生的健康。在學(xué)生完成家庭作業(yè)的過程中，學(xué)校使用了網(wǎng)上教學(xué)平臺中的網(wǎng)絡(luò)作業(yè)功能，能夠讓教師對學(xué)生的作業(yè)實現(xiàn)當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天批改的效果，而且工作效率能夠大幅度的提升。對于生活困難的家庭和沒用網(wǎng)絡(luò)寬帶的家庭，學(xué)校特意調(diào)撥出資金幫助學(xué)生購置電子產(chǎn)品，安裝網(wǎng)絡(luò)寬帶，全力保障學(xué)生能夠接受線上教育。針對于初三和高三等畢業(yè)班學(xué)生，學(xué)校分別為他們購置了網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺，讓這些學(xué)生能夠在接受教師直播教學(xué)的同時，也能夠在其他的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺上進行相關(guān)科目的學(xué)習(xí)，以便于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。總之，在保障學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中，民辦教育能夠很好的利用自身的資金優(yōu)勢和平臺優(yōu)勢給予學(xué)生更好的學(xué)習(xí)體驗，讓學(xué)生在抗擊疫情期間能夠持續(xù)不間斷的進行學(xué)習(xí)，保障學(xué)生的受教育的權(quán)利。

　　三、全力保障教職工的工作權(quán)利

　　在民辦教育中，教職工的工作權(quán)利是需要得到保障的，尤其是在抗擊疫情期間。民辦教育和公辦教育是有很大的區(qū)別的，公辦教育主要是靠政府下?lián)苤鷮W(xué)資金，而民辦教育大部分是依靠自籌資金，這給民辦教育帶來了巨大的壓力。在抗擊疫情的期間，雖然學(xué)校的資金有壓力，但是沒有因為疫情和教職工解除合同，全力保障教職工的工作權(quán)利，并且每月按時足額的發(fā)放工資，全力保障教職工的生產(chǎn)生活。另外，針對維持校園運作的留校教職工的工作問題，學(xué)校在現(xiàn)有工資的基礎(chǔ)上，對每個人都進行了抗擊疫情期間的補貼，全力保障教職工的權(quán)力不受侵害。

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　　四、全力做好開學(xué)準備

　　隨著抗擊疫情不斷取得勝利，初中和高中的開學(xué)也被提上了日程，我們在初中和高中的開學(xué)過程中進行了充分的準備。在取得上級教育主管部門和衛(wèi)生部門的開學(xué)批復(fù)后，民辦教育進行了一系列的開學(xué)準備。首先對于所有回校的教職工實行14天的隔離，并且在隔離期間進行兩次的核酸檢測和抗體檢測，以便保證教職工自身的身體健康。

　　其次進行了開學(xué)時和開學(xué)后的學(xué)生日常演練，包括開學(xué)時的身體健康檢測，開學(xué)后學(xué)生的日常生活狀態(tài)等等，最后對于學(xué)校中的宿舍、教室、食堂、體育館等等學(xué)生接觸的場所這種每天三次的消毒，全力保障師生的健康�？傊�，在做好開學(xué)準備的過程中，民辦教育學(xué)校投入了大量的人力和物力，為的就是保證師生的身體健康和良好的教學(xué)秩序，以便于讓學(xué)生能夠更加安心和輕松的進行學(xué)習(xí)。

　　總之，在抗擊疫情期間民辦學(xué)校為師生的身體健康教育學(xué)習(xí)進行了全方位的保障，以便于能夠讓教師更加安心的教學(xué)，讓學(xué)生更加安心的學(xué)習(xí)，讓社會更加信任民辦學(xué)校，讓家長更加對民辦學(xué)校放心。雖然在抗擊疫情的過程中民辦教育作出了很大的貢獻，但是沒有上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)，民辦教育也無法取得很大的成就，因此民辦學(xué)校應(yīng)當(dāng)不斷的繼續(xù)和社會各方力量進行合作，將疫情防控常態(tài)化，建立健全機制，進一步保證師生的安全。

　　作者：王劍星

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