本文摘要：近些年來(lái)隨著生活水平的不斷提升，人們對(duì)自身健康問(wèn)題關(guān)注度逐漸提升，對(duì)醫(yī)療行業(yè)提出更高的要求。但是在臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)中，受到其他因素的影響，存在質(zhì)量不高以及檢出結(jié)果不準(zhǔn)確等問(wèn)題，容易引起救助不及時(shí)或者誤診等現(xiàn)象，如果錯(cuò)過(guò)了患者的最佳治療時(shí)間，直
近些年來(lái)隨著生活水平的不斷提升，人們對(duì)自身健康問(wèn)題關(guān)注度逐漸提升，對(duì)醫(yī)療行業(yè)提出更高的要求。但是在臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)中，受到其他因素的影響，存在質(zhì)量不高以及檢出結(jié)果不準(zhǔn)確等問(wèn)題，容易引起救助不及時(shí)或者誤診等現(xiàn)象，如果錯(cuò)過(guò)了患者的最佳治療時(shí)間，直接對(duì)患者的生命安全造成影響。根據(jù)當(dāng)前存在的具體問(wèn)題，在整個(gè)過(guò)程中必須注意的是明確檢驗(yàn)的內(nèi)容和基本要求，只有有序進(jìn)行控制，才能達(dá)到理想的控制效果。
1.臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)環(huán)節(jié)影響因素
臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)環(huán)節(jié)影響因素主要為：檢驗(yàn)設(shè)施有待提升;標(biāo)本采集及存儲(chǔ)、送檢原因?qū)е聵悠凡缓细?醫(yī)護(hù)人員之間缺乏溝通;人員質(zhì)量管理意識(shí)淡薄等幾方面。
2.臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)環(huán)節(jié)質(zhì)量控制措施
對(duì)管理意識(shí)進(jìn)行強(qiáng)化。解決中需要對(duì)人員意識(shí)進(jìn)行有效的加強(qiáng)，在對(duì)其進(jìn)行加強(qiáng)中，首先此種思想能夠得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及工作人員的重視;其次可以實(shí)踐活動(dòng)的形式增強(qiáng)管理人員的意識(shí)，還可對(duì)人員進(jìn)行有效的培訓(xùn)，使其能夠有效掌握急救的相關(guān)知識(shí)，并對(duì)不斷更新的檢驗(yàn)技術(shù)進(jìn)行了解，最后就是能夠?qū)芾砣藛T的意識(shí)進(jìn)行加強(qiáng)，對(duì)其專(zhuān)業(yè)水平及素質(zhì)進(jìn)行提高。
加強(qiáng)對(duì)于醫(yī)護(hù)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。醫(yī)院應(yīng)當(dāng)對(duì)進(jìn)行臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)的醫(yī)護(hù)人員進(jìn)行必要的培訓(xùn)，保證醫(yī)護(hù)人員能夠以較高的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)進(jìn)行樣本采集與送檢。具體而言，醫(yī)院可以采取“學(xué)徒制”的方式加強(qiáng)對(duì)于新到崗的醫(yī)護(hù)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并采取培訓(xùn)考核制、季度考核制等多種考核方式檢驗(yàn)醫(yī)護(hù)人員對(duì)于檢測(cè)知識(shí)的掌握程度，令醫(yī)護(hù)人員按照規(guī)范的流程進(jìn)行樣本采集。
完善檢驗(yàn)制度管理。檢驗(yàn)過(guò)程中的質(zhì)量管控很重要，在檢驗(yàn)階段，建立科學(xué)合理的管理制度。在責(zé)任管理的過(guò)程中，換班制度和工作安排等都可能產(chǎn)生影響，要求最大程度調(diào)動(dòng)檢查人員的工作積極性。此外必須進(jìn)行工作上的管理，只有進(jìn)行靠譜和準(zhǔn)確的測(cè)試后，才能減少漏洞。
加強(qiáng)人員之間的溝通。增強(qiáng)各個(gè)部門(mén)之間的有效溝通，在對(duì)患者進(jìn)行臨床檢驗(yàn)時(shí)，能夠?qū)⒒颊叩脑敿?xì)情況、詳細(xì)病情進(jìn)行了解，并通過(guò)溝通的方式討論，才能夠有效的明確患者的檢驗(yàn)方向及重點(diǎn)，能夠有效的患者促進(jìn)患者檢驗(yàn)工作的順利進(jìn)行。
嚴(yán)格管理樣本采集全過(guò)程。在檢驗(yàn)采集標(biāo)本之前，醫(yī)護(hù)人員需要提前告知患者，在飲食、用藥與情緒等方面的注意事項(xiàng)，如充足睡眠，避免熬夜、注意飲食，采樣前多久開(kāi)始禁食，保持積極樂(lè)觀的情緒。保證患者做好充分準(zhǔn)備，減少準(zhǔn)備不足導(dǎo)致的分析前誤差。在患者達(dá)到指定化驗(yàn)窗口后，醫(yī)護(hù)人員應(yīng)該嚴(yán)格核查患者的各項(xiàng)信息，確定患者的檢驗(yàn)項(xiàng)目，詳細(xì)詢(xún)問(wèn)患者是否遵照醫(yī)囑，充足睡眠，禁食等，確定患者的各項(xiàng)信息后，讓患者靜坐5分鐘，情緒平穩(wěn)后，進(jìn)行采樣。在檢驗(yàn)過(guò)程中，檢驗(yàn)人員應(yīng)規(guī)范檢驗(yàn)操作，嚴(yán)格按照檢驗(yàn)流程進(jìn)行檢驗(yàn)，同時(shí)要嚴(yán)格審核每一張檢驗(yàn)單，確保檢驗(yàn)流程準(zhǔn)確無(wú)差錯(cuò)。
醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)論文范例：醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專(zhuān)業(yè)有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
綜上所述，臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)結(jié)果直接影響到主治醫(yī)師對(duì)患者疾病的診斷、分型，同時(shí)臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)結(jié)果也是醫(yī)師為患者制定治療方案時(shí)的重要依據(jù)，直接關(guān)系到患者之后的治療效果與預(yù)后情況，一旦檢驗(yàn)出錯(cuò)，導(dǎo)致主治醫(yī)師判斷錯(cuò)誤，不僅延誤患者病情，甚至?xí){患者的生命，加重患者的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，嚴(yán)重?fù)p害患者的身心健康。因此，臨床需要著重加強(qiáng)臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)分析前的質(zhì)量管理，從而提升臨床檢驗(yàn)的準(zhǔn)確性、有效性及客觀性。
作者：王愛(ài)萍
轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明來(lái)自發(fā)表學(xué)術(shù)論文網(wǎng)：http:///yxlw/24353.html
