后疫情時(shí)代我國(guó)醫(yī)學(xué)生理學(xué)教育教學(xué)的改革與展望

　　走過(guò)90余年時(shí)光的《生理學(xué)報(bào)》記載了近現(xiàn)代中國(guó)生命科學(xué)的發(fā)展，也承載了無(wú)數(shù)科學(xué)家科技強(qiáng)國(guó)的夢(mèng)想，更見(jiàn)證了新時(shí)代生理學(xué)科振興的榮光。學(xué)報(bào)發(fā)刊以來(lái)，以研究論文、研究快報(bào)、實(shí)驗(yàn)技術(shù)及特色綜述為主要形式，刊載了中國(guó)生理學(xué)界近百年的研究成果和進(jìn)展，為國(guó)內(nèi)外生理學(xué)科的發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。促進(jìn)人才培養(yǎng)、學(xué)科發(fā)展和學(xué)術(shù)交流是《生理學(xué)報(bào)》秉承的崇高使命與歷史責(zé)任，其中也包括生理學(xué)教育教學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)研究與交流。

　　當(dāng)前，全世界都處于新型冠狀病毒肆虐的特殊時(shí)期，疫情在世界范圍內(nèi)對(duì)生理學(xué)教學(xué)、研究和人才培養(yǎng)產(chǎn)生了重大和深遠(yuǎn)的影響。我國(guó)生理學(xué)界在新型冠狀病毒肺炎疫情期間對(duì)生理學(xué)教育、教學(xué)和科學(xué)研究領(lǐng)域進(jìn)行改革與實(shí)踐，不僅有效地保證了我國(guó)生理學(xué)教育、教學(xué)的質(zhì)量和水平，其經(jīng)驗(yàn)也將在國(guó)際生理學(xué)教育、教學(xué)領(lǐng)域發(fā)揮示范和引領(lǐng)作用。

　　為此，《生理學(xué)報(bào)》在其90余載的發(fā)刊歷史中，第一次組織和出版了“后疫情時(shí)代我國(guó)醫(yī)學(xué)生理學(xué)教育教學(xué)的改革與展望”專欄，以“后疫情時(shí)代生理教育教學(xué)對(duì)接健康中國(guó)2030戰(zhàn)略，突出人才培養(yǎng)模式的改革和創(chuàng)新”為主旨，邀請(qǐng)了我國(guó)醫(yī)學(xué)生理學(xué)教育教學(xué)領(lǐng)域德高望重的教學(xué)專家、國(guó)家級(jí)教學(xué)名師、國(guó)家教學(xué)成果獎(jiǎng)獲得者、國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人以及長(zhǎng)期扎根在一線的生理學(xué)教育教學(xué)管理專家撰稿。

　　本專欄共收錄了來(lái)自國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)生命科學(xué)部、北京大學(xué)、香港大學(xué)李嘉誠(chéng)醫(yī)學(xué)院、南京醫(yī)科大學(xué)、中山大學(xué)中山醫(yī)學(xué)院、大連醫(yī)科大學(xué)、徐州醫(yī)科大學(xué)、中南大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院等8家單位共10篇特邀論文，包括如下重要內(nèi)容：1、生理學(xué)與整合生物學(xué)學(xué)科國(guó)家基金資助現(xiàn)狀與展望。國(guó)家自然科學(xué)基金委員會(huì)生命科學(xué)部殷文璇處長(zhǎng)和田艷艷就過(guò)去10年我國(guó)生理學(xué)科及各分支學(xué)科基金申請(qǐng)及資助項(xiàng)目的領(lǐng)域分布、研究方向及經(jīng)費(fèi)投入現(xiàn)狀，梳理了我國(guó)生理學(xué)科的重點(diǎn)支持領(lǐng)域、研究前沿和發(fā)展趨勢(shì)，為我們介紹了未來(lái)我國(guó)生理學(xué)科基金項(xiàng)目的布局與展望;

　　2、全球視野下生理學(xué)科教育教學(xué)。香港大學(xué)李嘉誠(chéng)醫(yī)學(xué)院的陳應(yīng)城教授系統(tǒng)介紹了基于全球視野和國(guó)際化背景下生理學(xué)科教育教學(xué)理論的發(fā)展、實(shí)踐和未來(lái)的趨勢(shì)以及方向，為我國(guó)生理學(xué)教育教學(xué)的國(guó)際化指明了方向;3、系統(tǒng)整合教學(xué)模式改革。圍繞器官系統(tǒng)的整合教學(xué)是當(dāng)前醫(yī)學(xué)教育改革的重要方向，大連醫(yī)科大學(xué)管又飛教授系統(tǒng)介紹了該校以“六著力”和“五結(jié)合”為特色的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)整合教學(xué)改革與實(shí)施成效，為兄弟院校探索基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)系統(tǒng)整合教學(xué)提供了良好的樣板;4、在線開(kāi)放課程建設(shè)。疫情時(shí)期我國(guó)在線教學(xué)的大規(guī)模成功開(kāi)展，是基于疫情之前我國(guó)醫(yī)學(xué)教育界長(zhǎng)期的探索和積累。羅自強(qiáng)教授以中南大學(xué)生理學(xué)在線開(kāi)放課程的實(shí)踐為例，系統(tǒng)介紹了在線開(kāi)放課程建設(shè)以及基于在線開(kāi)放課程開(kāi)展線下與線上翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的成功路徑;

　　5、創(chuàng)新線上課堂教學(xué)方法。基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)學(xué)科的傳統(tǒng)教學(xué)通常分為理論教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，課堂講授仍然是目前知識(shí)傳授的主流方式。中山大學(xué)中山醫(yī)學(xué)院王庭槐教授著重介紹了該校創(chuàng)建的基于線上課堂教學(xué)的“激越四段式”教學(xué)法，以及其在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力、促進(jìn)學(xué)生互教互學(xué)方面顯示的良好效果;6、全新虛擬仿真實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ健Ｄ暇┽t(yī)科大學(xué)高興亞教授就該校創(chuàng)建的以動(dòng)物、人體機(jī)能和功能數(shù)字人(electronicstandardizedpatient,ESP)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)“三位一體”的全新實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｊ�，及基于ESP內(nèi)核的生理驅(qū)動(dòng)虛擬人系統(tǒng)做了專題介紹，為使用創(chuàng)新虛擬仿真實(shí)驗(yàn)提高學(xué)生的認(rèn)知和思維能力提供了良好的范例;

　　7、新型考核評(píng)估體系的建立。考核評(píng)估是教育活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)，不僅能夠檢驗(yàn)教學(xué)效果，也能夠保障教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。王韻教授介紹了北京大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院“以能力為中心”的考核評(píng)估體系，及其在醫(yī)學(xué)教育由傳統(tǒng)線下教學(xué)向后疫情時(shí)代線上線下混合式教學(xué)轉(zhuǎn)變中的重要作用，為混合式金課的建設(shè)提供了重要方向;8、形成性評(píng)價(jià)實(shí)踐及發(fā)展。吳立玲教授以北京大學(xué)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院病理生理學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐為例，系統(tǒng)闡述了形成性評(píng)價(jià)在基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)教育創(chuàng)新發(fā)展中的應(yīng)用和啟示，為基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)學(xué)科考核評(píng)估系統(tǒng)的進(jìn)一步優(yōu)化提供了重要經(jīng)驗(yàn);9、終結(jié)性評(píng)價(jià)系統(tǒng)的建立與完善。蔡紅星教授以徐州醫(yī)科大學(xué)生理學(xué)科為例，提出豐富評(píng)價(jià)方式、優(yōu)化試卷內(nèi)容、規(guī)范評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、提升教師評(píng)價(jià)技能、增加學(xué)生作為評(píng)價(jià)主體等多項(xiàng)策略的終結(jié)性評(píng)價(jià)體系，為全面達(dá)成基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)培養(yǎng)目標(biāo)提供了重要思路。

　　醫(yī)學(xué)方向評(píng)職知識(shí)：醫(yī)學(xué)發(fā)表哪個(gè)sci期刊簡(jiǎn)單

　　習(xí)近平同志在2020年9月11日召開(kāi)的科學(xué)家座談會(huì)上明確要求我國(guó)廣大科學(xué)家和科技工作者要肩負(fù)起歷史責(zé)任，要堅(jiān)持面向世界科技前沿、面向經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng)、面向國(guó)家重大需求、面向人民生命健康，不斷向科學(xué)技術(shù)廣度和深度進(jìn)軍�！渡�理學(xué)報(bào)》作為我國(guó)生命科學(xué)領(lǐng)域一本重要的學(xué)術(shù)期刊，是我國(guó)生理學(xué)科人才培養(yǎng)的重要平臺(tái)，擔(dān)負(fù)著將廣大科技工作者和教育工作者的論文寫(xiě)在祖國(guó)大地上的神圣使命，任務(wù)艱巨但使命光榮!

　　本專欄在全球新型冠狀病毒肺炎疫情持續(xù)肆虐而我國(guó)抗疫取得階段性勝利的背景下出版，這10篇論文不僅展現(xiàn)我國(guó)生理學(xué)教育教學(xué)領(lǐng)域的建設(shè)成果，也向世界生理學(xué)界展現(xiàn)我國(guó)生理工作者在大疫之下卓有成效的生理學(xué)教育教學(xué)改革和創(chuàng)新，也將開(kāi)啟《生理學(xué)報(bào)》關(guān)注我國(guó)醫(yī)學(xué)教育和生理學(xué)教學(xué)的新篇章。我們相信本專欄的出版及后續(xù)的建設(shè)和發(fā)展，一定會(huì)為我國(guó)醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高和健康中國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)現(xiàn)作出應(yīng)有的更大貢獻(xiàn)。

　　作者：管又飛

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