黨政領(lǐng)導(dǎo)干部思想政治教育的必要性和實(shí)現(xiàn)路徑

　　這篇黨政論文投稿發(fā)表了黨政領(lǐng)導(dǎo)干部思想政治教育的必要性和實(shí)現(xiàn)路徑，如何建立一支勇于創(chuàng)新、精干高效的政工干部隊(duì)伍成為當(dāng)前思想政治領(lǐng)域的一個(gè)非常重要的課題。在新時(shí)期隨著社會(huì)不斷變化政工干部的思想價(jià)值觀念也在不斷更新, 因此必須將建設(shè)政工干部的核心力量放在重要位置，那么有哪些實(shí)現(xiàn)路徑呢?

　　關(guān)鍵詞：黨政論文投稿,政治教育論文,教育策略

　　一、加強(qiáng)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部思想政治教育的必要性

　　我國黨政機(jī)關(guān)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都是社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)的組織者，是黨和人民之間連接的橋梁，是黨的路線、方針、政策的執(zhí)行者。這樣看來，黨政領(lǐng)導(dǎo)干部在社會(huì)主義現(xiàn)代化的各項(xiàng)建設(shè)工作中都發(fā)揮著重要的作用，其思想政治素養(yǎng)如何，將直接影響我國現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程。因此，相關(guān)的黨建部門和管理者應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)于黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的思想政治教育工作，全面的提升黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的能力與水平。可見，在新時(shí)期，加強(qiáng)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部思想政治教育有著重要的必要性。

　　(一)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部自身的素質(zhì)，要求應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)思想政治教育

　　眾所周知，任何一個(gè)部門，其領(lǐng)導(dǎo)的素質(zhì)能力對(duì)于本部門的運(yùn)行與發(fā)展有著重要的影?作用。部門的領(lǐng)導(dǎo)若是能力突出、素質(zhì)較高，就會(huì)給部門的其他同事起到榜樣的作用，也直接影響到本部門的工作效率和工作成效。這對(duì)于黨政部門來說，也更是如此�？梢哉f，黨政部門是黨的建設(shè)的重要組成部分。一方面，黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)水平是我黨形象的一個(gè)重要展現(xiàn);另一方面，黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的思想素養(yǎng)程度，更能夠影響我黨的具體執(zhí)政能力，進(jìn)而影響社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)進(jìn)程。若是黨政部門的領(lǐng)導(dǎo)自身的思想境界較差，就不能為其他人起到榜樣的作用，同時(shí)也不能夠做到全心全意為人民服務(wù)。鑒于此，從黨政領(lǐng)導(dǎo)干部自身的素質(zhì)方面來看，需要加強(qiáng)對(duì)于其的思想政治教育。

　　(二)當(dāng)前社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)面臨的新情況，要求應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部思想政治教育

　　隨著我國社會(huì)與經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，我國的經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易、文化等方面與國外的交流與合作日益加強(qiáng)。隨之而來的是，西方的一些思想不斷涌現(xiàn)，沖擊并影響了國內(nèi)主流的價(jià)值觀�？梢哉f，當(dāng)前我國社會(huì)正面臨的一些新的問題與新的挑戰(zhàn)。其中，值得注意的是，這些西方意識(shí)形態(tài)對(duì)于我黨內(nèi)部也產(chǎn)生了一些影響，特別是黨政領(lǐng)導(dǎo)干部。具體來看，當(dāng)前國內(nèi)人們的思想意識(shí)發(fā)生了一定的改變，生活方式也有所改變。同時(shí)，在這些變化中，一些不良的文化因素也在影響著我國社會(huì)主義的精神文明。面對(duì)著當(dāng)前新的情況與新的局勢(shì)，黨建部門及相關(guān)的管理者應(yīng)當(dāng)充分的意識(shí)到問題的嚴(yán)重性，正確看待當(dāng)前遇到的新問題。在今后具體的工作中，應(yīng)當(dāng)在黨內(nèi)，特別是在黨政領(lǐng)導(dǎo)干部當(dāng)中，加強(qiáng)具有針對(duì)性的思想政治教育工作。這其中，不僅要在理論上有所加強(qiáng)，而且還要努力的引導(dǎo)黨政干部將理論踐行于實(shí)踐。

　　(三)領(lǐng)導(dǎo)干部的社會(huì)地位，要求加強(qiáng)思想政治教育

　　領(lǐng)導(dǎo)干部是社會(huì)主義建設(shè)各項(xiàng)工作的指揮者和協(xié)調(diào)者，他們的思想政治水平直接關(guān)系到黨的路線、方針、政策的落實(shí)和處在一線人民大眾的工作面貌。在新時(shí)期，面對(duì)著復(fù)雜多變的外界環(huán)境，黨政領(lǐng)導(dǎo)干部在各項(xiàng)事業(yè)中都發(fā)揮著重要的政治導(dǎo)向作用。若是領(lǐng)導(dǎo)干部在思想上有所動(dòng)搖，我國社會(huì)主義現(xiàn)代化的各項(xiàng)事業(yè)建設(shè)勢(shì)必就會(huì)有所影響。可見，黨政領(lǐng)導(dǎo)干部具有著重要的社會(huì)地位和職能作用。這是因?yàn)椋�黨政領(lǐng)導(dǎo)干部不僅在具體事務(wù)中有直接的決定權(quán)和領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，而且其思想狀態(tài)如何還影響著其他黨員或是員工的精神境界。鑒于此，黨建部門和相關(guān)的管理者應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)于黨政領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行馬克思主義理論的學(xué)習(xí)與教育，著重加強(qiáng)思想政治教育，不斷的提高自身認(rèn)識(shí)問題和決策事務(wù)的能力。

　　(四)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，需要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部思想政治教育

　　任何一個(gè)單位、一個(gè)部門，領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)如何，將直接影響著整個(gè)單位、整個(gè)部門的氛圍。這對(duì)于黨政部門來說，也更是如此。其中，領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)，主要包括思想作風(fēng)、工作作風(fēng)以及學(xué)習(xí)作風(fēng)等。同時(shí)，黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)還是我黨作風(fēng)的主要代表，對(duì)于社會(huì)風(fēng)氣的形成也有著直接性的影響作用。若是黨政領(lǐng)導(dǎo)干部有個(gè)好的作風(fēng)，就會(huì)對(duì)社會(huì)風(fēng)氣和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)起到積極的推動(dòng)作用。因此，黨政部門和相關(guān)的管理者應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)教育。這其中，一個(gè)重要的教育途徑就是要加強(qiáng)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的思想政治教育。只要這樣，才能夠?yàn)樯鐣?huì)主義的各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展起到一個(gè)保障性的作用，營造出一個(gè)良好的社會(huì)氛圍，不斷的維護(hù)社會(huì)的穩(wěn)定。

　　二、黨政領(lǐng)導(dǎo)干部思想政治教育的實(shí)現(xiàn)路徑

　　(一)以理論學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，加強(qiáng)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的思想政治教育

　　眾所周知，理論學(xué)習(xí)是提高個(gè)人綜合能力的重要基礎(chǔ)。在加強(qiáng)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的思想政治教育中，首先應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的理論學(xué)習(xí)，并通過形式多樣的教學(xué)方式將毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想以及科學(xué)發(fā)展觀進(jìn)行系統(tǒng)的宣傳教育。在理論學(xué)習(xí)的過程中，一定要把握住思想政治學(xué)習(xí)方面的重點(diǎn)問題和難點(diǎn)問題，并組成小組進(jìn)行討論。值得注意的是，理論的學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，需要有著持之以恒的精神，只有通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，才能真正的加強(qiáng)自身的思想政治素養(yǎng)水平的提高�？傊�，要不斷加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的思想道德素質(zhì)的教育，使其樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，讓領(lǐng)導(dǎo)干部自覺地行使手中人民賦予的權(quán)利。

　　(二)定期開展批評(píng)與自我批評(píng)，加強(qiáng)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的思想政治教育

　　長期的教育實(shí)踐表明，定期開展批評(píng)與自我批評(píng)，是加強(qiáng)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部思想政治教育的重要途徑。在批評(píng)與自我批評(píng)的活動(dòng)中，能夠使得黨政領(lǐng)導(dǎo)干部及時(shí)的發(fā)現(xiàn)自身所出現(xiàn)的問題，并及時(shí)的進(jìn)行改正。實(shí)際上，這項(xiàng)組織生活會(huì)的重要內(nèi)容，就是要使得領(lǐng)導(dǎo)干部在思想上不斷的增強(qiáng)黨性，充分的意識(shí)到思想政治教育的重要性。通過批評(píng)與自我批評(píng)的開展，使得黨政領(lǐng)導(dǎo)干部日漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，達(dá)到政治上的思想自覺。值得注意的是，在批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng)的開展中，還要掌握方式方法，對(duì)他人的批評(píng)不要態(tài)度太強(qiáng)硬，說話要有所委婉，講究一定的藝術(shù)性。另外，還要做到以理服人，徹底的解決領(lǐng)導(dǎo)干部思想政治建設(shè)中遇到的問題。 　　(三)始終堅(jiān)持艱苦奮斗與群眾路線，加強(qiáng)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的思想政治教育

　　在加??黨政領(lǐng)導(dǎo)干部思想政治教育的工作中，一定要倡導(dǎo)大家堅(jiān)持艱苦奮斗和群眾路線。雖然，當(dāng)前我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)已取得了較大的成就，但是我們一定還要繼續(xù)保持艱苦樸素的作風(fēng)。這是因?yàn)�，我國的�?jīng)濟(jì)發(fā)展與西方的發(fā)達(dá)國家還有著一定的差距，需要繼續(xù)保持艱苦樸素的作風(fēng)，才能達(dá)成社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的最終目標(biāo)。另外，在加強(qiáng)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的思想政治教育中，還要引導(dǎo)他們努力的堅(jiān)持群眾路線。這是因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)干部首先也是群眾一員，他來自于群眾，是群眾利益的忠實(shí)代表。黨政領(lǐng)導(dǎo)干部只有想群眾之所想、急群眾之所急，從群眾角度出發(fā)，才能全心全意為人民服務(wù)，才能從群眾中取得營養(yǎng)，才能找到正確的解決問題的方法，才能不斷推進(jìn)我國社會(huì)主義現(xiàn)代化順利進(jìn)行。

　　(四)恪守監(jiān)督檢查制度，加強(qiáng)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的思想政治教育

　　在加強(qiáng)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的思想政治教育，引導(dǎo)其主動(dòng)學(xué)習(xí)是一個(gè)重要的方面。而另一方面，則是要對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)監(jiān)督。在具體的工作中，要嚴(yán)格貫徹落實(shí)監(jiān)督檢查制度，防止領(lǐng)導(dǎo)干部在工作中出現(xiàn)偏差。實(shí)際上，監(jiān)督檢查是黨的民主集中制的集中體現(xiàn)。監(jiān)督檢查制度落實(shí)的好，能夠有效的防止黨員干部違法亂紀(jì)行為的發(fā)生。鑒于此，我們必須要建立健全相配套的法律法規(guī)，實(shí)際紀(jì)律監(jiān)督，要用法律和制度來約束領(lǐng)導(dǎo)干部，讓其正確地行使權(quán)利。另外，領(lǐng)導(dǎo)干部間還要敢于善于相互監(jiān)督，做到及時(shí)提醒，迅速解決問題。只有這樣，才能使黨員干部思想政治建設(shè)朝正確方向前進(jìn)。

　　(五)培訓(xùn)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，加強(qiáng)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的思想政治教育

　　黨建部門和相關(guān)的管理工作者一定要充分的認(rèn)識(shí)到黨校的重要作用，加強(qiáng)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部在黨校的培訓(xùn)力度。首先，應(yīng)當(dāng)努力的為大家創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，和諧的學(xué)習(xí)氛圍。其次，在教學(xué)方面，要加強(qiáng)硬件上的投入。例如：可以配備現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，并充分的利用多媒體設(shè)備進(jìn)行相關(guān)的理論教學(xué)活動(dòng)，以便于黨政領(lǐng)導(dǎo)干部加深記憶與理解。再次，在教學(xué)方式上，要不斷創(chuàng)新，改變傳統(tǒng)單一的“說教式”的教學(xué)方式，增加黨校教師與領(lǐng)導(dǎo)干部的互動(dòng)與交流，并在其中得到及時(shí)的反饋，以便及時(shí)的調(diào)整教學(xué)進(jìn)度。值得注意的是，黨校教師要注意教學(xué)效果，采取多種方法充分的調(diào)動(dòng)起領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)積極性，努力的提升教學(xué)效果，不斷的加強(qiáng)黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的積極性，最終使得他們的精神境界有所提高，做到“內(nèi)化于心、化外于行”。

　　推薦閱讀：《黨政干部論壇》(月刊)創(chuàng)刊于1986年，由中共湖北省委黨校;湖北省行政學(xué)院主辦。始終堅(jiān)持以“廣開黨政工作思路 博采干部探索精華”為辦刊宗旨，密切關(guān)注改革開放和中國特色社會(huì)主義建設(shè)中的熱點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn)問題。

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