本文摘要：全面從嚴治黨是加強大學(xué)生黨員質(zhì)量建設(shè)必然要求，加強大學(xué)生黨員質(zhì)量建設(shè)是全面從嚴治黨的使命使然。針對當前大學(xué)生黨員質(zhì)量建設(shè)工作存在的問題，本文從加強黨建工作隊伍建設(shè)、嚴管大學(xué)生黨員發(fā)展過程、構(gòu)建大學(xué)生黨員質(zhì)量建設(shè)實踐平臺三個方面提出了加強大
全面從嚴治黨是加強大學(xué)生黨員質(zhì)量建設(shè)必然要求，加強大學(xué)生黨員質(zhì)量建設(shè)是全面從嚴治黨的使命使然。針對當前大學(xué)生黨員質(zhì)量建設(shè)工作存在的問題，本文從加強黨建工作隊伍建設(shè)、嚴管大學(xué)生黨員發(fā)展過程、構(gòu)建大學(xué)生黨員質(zhì)量建設(shè)實踐平臺三個方面提出了加強大學(xué)生黨員質(zhì)量建設(shè)的路徑與方法。
黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央一直高度重視黨建工作，在總結(jié)社會主義建設(shè)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，提出了四個全面戰(zhàn)略布局。其中，全面從嚴治黨的戰(zhàn)略部署繼承和發(fā)展了黨的建設(shè)理論，對新時代黨建工作提出了新要求。高校黨建工作是新時期黨建系統(tǒng)工程的重要組成部分，在整個黨的建設(shè)體系中處于基礎(chǔ)性、源頭性、戰(zhàn)略性地位。大學(xué)生黨員是高校黨建工作的重要對象，其質(zhì)量是否過關(guān)直接影響高校黨建工作的成效。
大學(xué)生黨員的質(zhì)量內(nèi)涵
大學(xué)生黨員是青年中的佼佼者，其質(zhì)量的高低關(guān)乎著祖國的未來和民族的期望。大學(xué)生黨員質(zhì)量是對大學(xué)生黨員的合格程度的反映。
確保大學(xué)生黨員質(zhì)量，首先要明確大學(xué)生黨員質(zhì)量的標準�！饵h章》對共產(chǎn)黨員標準作出基本規(guī)定即“中國共產(chǎn)黨黨員是中國工人階級的有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士”，但黨章的要求相對籠統(tǒng)，對于具體大學(xué)生黨員質(zhì)量標準，可在參考黨章和當代大學(xué)生特點的基礎(chǔ)上量化。優(yōu)秀的大學(xué)生黨員要達到以下幾個標準：政治篤定，牢固樹立共產(chǎn)主義遠大理想和中國特色社會主義堅定信念;能力出眾，各項成績達到相應(yīng)的業(yè)務(wù)要求，發(fā)揮模范帶頭作用;紀律嚴明，嚴格聽從黨的指揮，令行禁止，遵守黨中央的政治紀律和政治規(guī)矩;奉獻自我，全心全意為人民服務(wù)，迎難而上，勇于承擔(dān)責(zé)任。
大學(xué)生黨員質(zhì)量的現(xiàn)狀問題
全面從嚴治黨對大學(xué)生黨員提出了新的要求，當前高校大學(xué)生黨員隊伍不斷擴大，大部分黨員思想覺悟較高，道德品質(zhì)優(yōu)良。但是，受到社會主義市場經(jīng)濟的負面影響，在高校大學(xué)生黨員質(zhì)量建設(shè)的過程中也出現(xiàn)了一些新問題。
(一)入黨動機不純，理想信念薄弱
目前很多高校學(xué)生對自己沒有明確定位，入黨目標含糊不清。提交入黨申請書是加入中國共產(chǎn)黨的第一步，但是有些學(xué)生寫入黨申請并不是經(jīng)過深思熟慮做出的選擇。
(二)發(fā)展程序不嚴，考核標準單一今年6月，新版《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細則》將正式發(fā)布，對發(fā)展黨員工作做出了更加明確細致的規(guī)范。盡管發(fā)展黨員程序越來越規(guī)范，但部分高�；鶎狱h組織并沒有結(jié)合學(xué)校自身實際嚴格執(zhí)行和貫徹細則，使大學(xué)生黨員發(fā)展程序流于形式。
(三)模范作用不強，前后作風(fēng)相異
黨章和全心全意為人民服務(wù)的宗旨決定了大學(xué)生黨員要樹立先進典型，發(fā)揮先鋒模范作用。但調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有些群眾認為大學(xué)生黨員與普通群眾并沒什么區(qū)別。一些大學(xué)生黨員只注重個人的發(fā)展，但是在帶動其他同學(xué)參加黨內(nèi)活動、社會公益事業(yè)影響力很小，對其他非黨員同學(xué)的態(tài)度并不積極，這與大學(xué)生黨員的黨性意識不強有關(guān)，必須加強對正式黨員的繼續(xù)教育。大學(xué)生黨員質(zhì)量建設(shè)的路徑方法
(一)加強黨建工作隊伍建設(shè)
高校輔導(dǎo)員是大學(xué)生入黨的引路人，負責(zé)高校黨建的基礎(chǔ)性工作，發(fā)揮著領(lǐng)導(dǎo)者的作用，肩負著大學(xué)生黨員教育者的使命。對于大學(xué)生黨員質(zhì)量建設(shè)存在的問題，首先輔導(dǎo)員要加強黨建知識學(xué)習(xí)，提高自己的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。同時加強輔導(dǎo)員和學(xué)生黨員、教師黨支部和學(xué)生黨支部之間的聯(lián)動，定期組織大學(xué)生黨員參加政治理論學(xué)習(xí)活動，解決好理想信念問題，錘煉黨性，提高他們知識水平和思想境界。其次，輔導(dǎo)員要嚴把黨員“入口關(guān)”，嚴格政治審查。根據(jù)黨章黨規(guī)的規(guī)定，按照“控制總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量、發(fā)揮作用”的要求，加強對學(xué)生入黨動機的審查，堅持自愿和個別吸收的原則，成熟一個，發(fā)展一個。
(二)嚴管大學(xué)生黨員發(fā)展過程
在大學(xué)生黨員管理過程中，按照層次性原則，根據(jù)大學(xué)生入黨前期、中期、后期三個階段不同的思想特征，有針對性地開展黨員管理工作。前期主要是入黨積極分子確定和培養(yǎng)教育階段，這個時期高校作為大學(xué)生黨員管理的主體，采取啟發(fā)式教育管理，結(jié)合社會熱點、時事政治進行事例教學(xué)，利用黨團聯(lián)動的方式，把黨的相關(guān)知識深入貫徹落實到團學(xué)活動中，切實提高大學(xué)生黨員的政治敏感性和鑒別力，形成正確的政治意識，堅定中國特色社會主義信念。
中期是發(fā)展對象的考察和預(yù)備黨員的接收階段，經(jīng)過一年以上的培養(yǎng)教育和考察，在廣泛聽取黨小組、群眾意見的基礎(chǔ)上，由支部討論確定發(fā)展對象，對發(fā)展對象的政治審查必須嚴格執(zhí)行，政治審查不合格的，不能發(fā)展入黨。預(yù)備期滿一年，轉(zhuǎn)為正式黨員，進入大學(xué)生黨員發(fā)展的后期。對正式黨員要加強繼續(xù)教育管理。建立健全正式黨員考核評價體系和監(jiān)督機制，設(shè)定具體標準考核大學(xué)生黨員質(zhì)量是否過關(guān)，對不合格黨員加大懲處力度，及時清除，保證黨員在思想和行動上與黨組織高度一致。
構(gòu)建大學(xué)生黨員質(zhì)量建設(shè)的實踐平臺
對大學(xué)生黨員模范作用不強的現(xiàn)狀，高校要積極為大學(xué)生黨員創(chuàng)造條件，搭建實踐平臺，使他們在日常生活中能夠積極參與校園文化、社會實踐等活動，在活動中積極奉獻，將高校黨建的長效教育與學(xué)生活動密切聯(lián)系起來。一是搭建示范平臺，讓優(yōu)秀黨員領(lǐng)航成長。通過開展“1+1”黨員先鋒示范崗主題實踐活動，明確學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用在工作、學(xué)習(xí)和生活方方面面的具體要求，學(xué)生黨員紛紛領(lǐng)崗踐職，成為各個方面的主力軍和帶頭人。
二是搭建服務(wù)平臺，集聚“紅色效應(yīng)”。三是搭建輻射平臺，達成影響“全覆蓋”。組建“黨員紅色宣講團”，定期開展入黨知識、黨史、時事政治的宣講活動，讓優(yōu)秀的黨員擔(dān)任主講人，發(fā)揮“頭雁效應(yīng)”。搭建全方位的黨建宣傳輻射平臺，展示黨組織建設(shè)的整體風(fēng)貌和學(xué)生黨員的時代風(fēng)采，營造“人人學(xué)先進，人人爭先進”的良好氛圍。
政工師評職論文范文：黨員領(lǐng)導(dǎo)干部人文素養(yǎng)培訓(xùn)路徑
【摘要】黨校作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)的主陣地，一直以來把政治理論和黨性教育培訓(xùn)作為主要內(nèi)容。目前，在部分黨員領(lǐng)導(dǎo)干部中存在著人文素養(yǎng)不高、道德品質(zhì)缺失等方面的問題，這就要求在黨校干部培訓(xùn)中加強人文素養(yǎng)的滲透，這是提升黨員領(lǐng)導(dǎo)干部各項能力的重要途徑，也是推動我黨各項事業(yè)不斷創(chuàng)新和發(fā)展的必要條件。
轉(zhuǎn)載請注明來自發(fā)表學(xué)術(shù)論文網(wǎng)：http:///zflw/20823.html
