本文摘要：摘 要:[研究目的]圖書、情報(bào)與檔案管理一級學(xué)科擬更名為信息資源管理,留下了情報(bào)學(xué)術(shù)正本清源的空間。[研究方法]從情報(bào)學(xué)術(shù)發(fā)展史、學(xué)科研究對象的獨(dú)特性、學(xué)科劃分原則以及學(xué)科建設(shè)規(guī)律等方面提出情報(bào)學(xué)未來發(fā)展思路。 [研究結(jié)論]情報(bào)學(xué)二級學(xué)科更名為科技情報(bào)學(xué),適時(shí)
摘 要:[研究目的]圖書、情報(bào)與檔案管理一級學(xué)科擬更名為信息資源管理,留下了情報(bào)學(xué)術(shù)正本清源的空間。[研究方法]從情報(bào)學(xué)術(shù)發(fā)展史、學(xué)科研究對象的獨(dú)特性、學(xué)科劃分原則以及學(xué)科建設(shè)規(guī)律等方面提出情報(bào)學(xué)未來發(fā)展思路。 [研究結(jié)論]情報(bào)學(xué)二級學(xué)科更名為科技情報(bào)學(xué),適時(shí)在交叉學(xué)科門類下設(shè)立涵蓋并服務(wù)國家安全全域的情報(bào)學(xué)一級學(xué)科。
關(guān)鍵詞:情報(bào)學(xué);學(xué)科體系;學(xué)科設(shè)置;科技情報(bào);圖書情報(bào);學(xué)科更名
回溯情報(bào)實(shí)踐及其學(xué)術(shù)研究的歷史,可以發(fā)現(xiàn),情報(bào)外延歷經(jīng)了由軍事獨(dú)有向外交、國家安全、科技與經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域的漸次擴(kuò)張。 信息時(shí)代加劇擴(kuò)容中的“情報(bào)江湖冶一直眾聲喧嘩。 因本體研究不足,在一定程度上,情報(bào)學(xué)科群尚是“任人打扮的小姑娘冶,內(nèi)部關(guān)系頗像“拼盤冶。 國內(nèi)學(xué)術(shù)界一度將 information 稱為情報(bào),算是并不美麗的誤會。
管理學(xué)學(xué)科門類下的圖書、情報(bào)與檔案管理一級學(xué)科擬主動更名為信息資源管理,實(shí)現(xiàn)了被誤譯誤用已久的 information 回歸本義的概念理性,留下了情報(bào)學(xué)術(shù)撥亂反正、正本清源的空間。數(shù)字化時(shí)代,文字、圖片、影音等信息存貯介質(zhì)不斷數(shù)字化,圖書、情報(bào)與檔案管理一級學(xué)科概念與學(xué)科實(shí)踐早已溢出傳統(tǒng)的紙質(zhì)圖書與檔案信息檢索、索引、服務(wù)形態(tài),稱為信息資源管理,實(shí)現(xiàn)了新的內(nèi)涵與實(shí)際外延的高度統(tǒng)一。
與行將設(shè)立的信息資源管理一級學(xué)科相關(guān)的情報(bào)學(xué)二級學(xué)科應(yīng)怎么辦? 總體思路應(yīng)是,在清理概念泡沫、主動糾偏中,增強(qiáng)危機(jī)意識,“在破中立冶,設(shè)立科技情報(bào)學(xué)二級學(xué)科。 與此同時(shí),深化學(xué)科本體與學(xué)科內(nèi)涵建設(shè),在交叉學(xué)科門類下建設(shè)情報(bào)學(xué)一級學(xué)科,加快構(gòu)建廣義的情報(bào)學(xué)學(xué)科體系。
1 情報(bào)學(xué)二級學(xué)科何以自處?
圖書情報(bào)的更名轉(zhuǎn)型,引發(fā)對科技情報(bào)、企業(yè)競爭情報(bào)等相關(guān)二級學(xué)科屬性的學(xué)科平臺的反思。 “兩間余一卒,荷戟獨(dú)彷徨。冶 是否向國家安全情報(bào)研究靠攏、融合? 是跟隨改名,抑或保持原名? 二個(gè)選項(xiàng),只能選一。
1. 1 情報(bào)學(xué)的研究對象是科技情報(bào)
“科學(xué)研究的區(qū)分,就是根據(jù)科學(xué)對象所具有的特殊的矛盾性。因此,對于某一現(xiàn)象的領(lǐng)域所特有的某一種矛盾的研究,就構(gòu)成某一門科學(xué)的對象。冶[1] 科技情報(bào)學(xué)研究的獨(dú)特對象是科學(xué)技術(shù)情報(bào)。 情報(bào)學(xué)作為二級學(xué)科,其名稱是個(gè)全稱概念,而其實(shí)際的實(shí)踐領(lǐng)域是科技情報(bào),嚴(yán)格講,現(xiàn)名的情報(bào)學(xué)泛化了其主體,是個(gè)不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)幕\統(tǒng)稱謂。 為此,本著內(nèi)涵與外延統(tǒng)一的原則,應(yīng)更名為科技情報(bào)學(xué)。 再者,圖書、檔案和科技情報(bào)學(xué)的研究對象并未根本改變,其實(shí)踐本質(zhì)屬性也未發(fā)生質(zhì)變。 歷史上曾將行業(yè)名稱與學(xué)科名稱從科技情報(bào)改為科技信息,現(xiàn)名稱為情報(bào)學(xué),這一方面表明其實(shí)踐方式與需求在激烈變化,另一方面說明在需求與政策變化中對其學(xué)科核心要素發(fā)生過認(rèn)知搖擺。 更名的益處,一是有助于理清學(xué)科邊界,二是有助于實(shí)現(xiàn)本學(xué)科的內(nèi)涵發(fā)展與學(xué)科要素建設(shè)。
1. 2 情報(bào)學(xué)的學(xué)科門類歸屬是管理學(xué)
作為二級學(xué)科,情報(bào)學(xué)學(xué)科的研究方向應(yīng)是科技情報(bào)(信息)的生產(chǎn)、服務(wù)管理。 圖書情報(bào)既“脫圖冶,也“脫情冶,走向數(shù)據(jù)管理,是基于其公共服務(wù)屬性。 科技情報(bào)是情報(bào)(或稱信息)服務(wù)的另一分支,相較于圖書情報(bào),二者均負(fù)責(zé)知識的生產(chǎn)服務(wù)與管理,有著信息與文獻(xiàn)來源于公開渠道的相似性,而科技情報(bào)范疇內(nèi)不排除也有部分灰色文獻(xiàn)。 科技情報(bào)學(xué)的學(xué)科本質(zhì)屬性應(yīng)是面向科技情報(bào)用戶的專門情報(bào)(信息)生產(chǎn)、服務(wù)管理。當(dāng)然,不容忽視的是,科技情報(bào)作為研究對象,又實(shí)際分為經(jīng)濟(jì)科技與國防科技兩個(gè)子領(lǐng)域,二者在研究對象內(nèi)涵上的差異性不可避免地在相應(yīng)科技情報(bào)生產(chǎn)服務(wù)流程上形成了一定差異。 為此,在本二級學(xué)科下,需要進(jìn)行分方向的學(xué)科建設(shè)。
2 廣義的情報(bào)學(xué)學(xué)科體系如何設(shè)置?
在明確學(xué)科劃分與建設(shè)原則的前提下理順學(xué)科體系,加快一級學(xué)科建設(shè)步伐。
2. 1 堅(jiān)守本位,在強(qiáng)壯“本我冶中壯大“大我冶,構(gòu)建統(tǒng)攝性體系 基于各自研究對象、專門服務(wù)面向(或稱行業(yè)屬性),切割劃清學(xué)科邊界,按應(yīng)用領(lǐng)域設(shè)置并發(fā)展各二級學(xué)科情報(bào)學(xué)。 各二級學(xué)科的健康發(fā)展是加強(qiáng)融合、設(shè)立交叉復(fù)合的一級學(xué)科情報(bào)學(xué)的前提。
筆者 2017 年在華山情報(bào)論壇提出,以國家情報(bào)為統(tǒng)領(lǐng),中國情報(bào)學(xué)應(yīng)分為兩大類,一是國家情報(bào)學(xué),包含軍事情報(bào)學(xué)、外交情報(bào)學(xué)、公安情報(bào)學(xué)、國家安全情報(bào)學(xué),研究指向與國家安全、戰(zhàn)爭相關(guān)的對抗性情報(bào);二是社會情報(bào)學(xué),一部分是公益的科技情報(bào)學(xué),另一部分是基于經(jīng)濟(jì)利益的企業(yè)競爭情報(bào)學(xué)。 在國家與社會情報(bào)分類基礎(chǔ)上,各學(xué)科壯大學(xué)科本體,強(qiáng)化學(xué)科本位,尤其是要依據(jù)研究內(nèi)涵的業(yè)界體量來設(shè)置作為行業(yè)情報(bào)的情報(bào)學(xué)學(xué)科,加緊科技情報(bào)、企業(yè)競爭情報(bào)學(xué)科體系要素建設(shè)。
2. 2 對抗性是情報(bào)的第一屬性 信息詞源是 Infor鄄mation,情報(bào)詞源是 Intelligence。 將 Information 稱作情報(bào),盡管有一定歷史合理性,但實(shí)屬情報(bào)觀的泛化。信息是泛在、公開的數(shù)據(jù),而情報(bào)則是專用、排它的秘密信息。 軍事情報(bào)、國家安全情報(bào)和公安情報(bào)敵我對抗性激烈,以高度機(jī)密方式服務(wù)國家安全。 因此,缺乏足夠?qū)剐缘乃^情報(bào)學(xué)研究,實(shí)際是信息學(xué)、數(shù)據(jù)學(xué)研究。
2. 3 情報(bào)實(shí)踐的多樣性、多主體性,呼喚、催生交叉學(xué)科門類下的情報(bào)學(xué)一級學(xué)科 就學(xué)科層級功能而言,一級學(xué)科可視為學(xué)術(shù)的“大集體戶口冶,可自主設(shè)置二級學(xué)科;二級學(xué)科算是學(xué)術(shù)“家庭戶口冶,可自主設(shè)置學(xué)科方向。 移動信息互聯(lián)的智能時(shí)代,情報(bào)實(shí)務(wù)主體多、部門多、環(huán)節(jié)多、層次多,整個(gè)知識體系的幅度與學(xué)科的軍民應(yīng)用領(lǐng)域跨度,決定了其學(xué)術(shù)研究體量應(yīng)足以承載 1 ~ 2 個(gè)一級學(xué)科。
情報(bào)學(xué)論文范例：近十年情報(bào)學(xué)基礎(chǔ)理論研究的動態(tài)分析
圖書、情報(bào)與檔案管理一級學(xué)科更名后,我國的一級學(xué)科名錄中不再有情報(bào),這與當(dāng)前激烈轉(zhuǎn)型的情報(bào)實(shí)踐發(fā)展熱潮背道而馳,為此建議:經(jīng)過一定學(xué)科建設(shè)周期,適時(shí)在交叉學(xué)科門類下,比照國家安全學(xué)、國別區(qū)域?qū)W,設(shè)立軍事情報(bào)學(xué)、公安情報(bào)學(xué)、國家安全情報(bào)學(xué)(含狹義的反情報(bào)學(xué))、科技情報(bào)與企業(yè)競爭情報(bào)等二級學(xué)科相交叉復(fù)合的情報(bào)學(xué)一級學(xué)科。
參 考 文 獻(xiàn)
[1] 《毛澤東選集》第 1 卷. 北京:人民出版社,1991:309.
作者：申 華
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