高校實(shí)驗(yàn)室信息化管理的必要性和探究

　　這篇實(shí)驗(yàn)室管理論文發(fā)表了高校實(shí)驗(yàn)室信息化管理的必要性和探究，現(xiàn)在隨著社會(huì)需求的不斷提高和高等教育的快速發(fā)展，國(guó)家對(duì)人才的發(fā)展培養(yǎng)日趨多樣化。信息技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)+技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，不僅大大便利了人們的日常生活和工作，也給高校教學(xué)管理工作也帶來(lái)全新變革。

　　[關(guān)鍵詞]實(shí)驗(yàn)室管理論文,實(shí)驗(yàn)室;信息化;信息管理;

　　據(jù)我所知，截止到目前為止，很多高校都沒(méi)有信息化管理平臺(tái)的建設(shè)，或者只是極個(gè)別部門(mén)進(jìn)行信息化管理，實(shí)驗(yàn)室信息化建設(shè)更加少。現(xiàn)在很多高校都是采取傳統(tǒng)的人工管理模式為主要工作方式，這類高校中應(yīng)該目前來(lái)說(shuō)還是占絕大部分，這種管理模式存在很多弊端和不足，彰顯出工作效率低、辦事情流程繁瑣、審批困難、信息不流暢、信息資源不可以共享、互通等一系列問(wèn)題。

　　我在中山大學(xué)新華學(xué)院作為一個(gè)一線教學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理人員，發(fā)現(xiàn)傳統(tǒng)的人工管理模式有以下一些缺點(diǎn)：我們學(xué)�，F(xiàn)在也是實(shí)行二級(jí)院系的管理模式，包括實(shí)驗(yàn)室也是采取二級(jí)管理模式，各個(gè)院系實(shí)驗(yàn)室分別有單獨(dú)管理體制，各個(gè)院系的實(shí)驗(yàn)室獨(dú)立管理，各自為政，各個(gè)院系管理制度也是各自制定，各院系實(shí)驗(yàn)室之間缺少相關(guān)聯(lián)系與溝通，不可以相互了解實(shí)驗(yàn)的信息資源和設(shè)備配置，全院師生了解各院系實(shí)驗(yàn)室渠道有限，全校相似實(shí)驗(yàn)室資源得不到共享和供給師生互相使用等，這些情況可能會(huì)引起有些院系的實(shí)驗(yàn)室有些實(shí)驗(yàn)室課程滿滿，有些實(shí)驗(yàn)室可能上課少或者無(wú)人問(wèn)津的情況，引起資源浪費(fèi)或者重復(fù)建設(shè)類似實(shí)驗(yàn)室?guī)茁时容^大。另外還有一面就是實(shí)驗(yàn)室管理人員配備不均勻，實(shí)驗(yàn)室管理人員也得不到學(xué)校的重視與扶值，評(píng)職稱、評(píng)獎(jiǎng)、評(píng)優(yōu)等名額有限制，名額少、比例低成為常態(tài)，實(shí)驗(yàn)室上升渠道和發(fā)展空間有限，工作報(bào)酬低等一系列問(wèn)題呈現(xiàn)，在很大程度上打擊了實(shí)驗(yàn)室工作人員的工作熱情和積極性，也會(huì)引起實(shí)驗(yàn)室管理人員流動(dòng)性比較大等。

　　還有另外一方面，設(shè)備登記和管理理采取人工管理模式，很容易造成管理不到位或者管理缺失，如果引入信息化管理既可以遠(yuǎn)程遙控和監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)備、還可以設(shè)備遠(yuǎn)程開(kāi)啟、關(guān)閉教學(xué)儀器設(shè)備、設(shè)備報(bào)修等功能，甚至還可以遠(yuǎn)程實(shí)時(shí)觀看實(shí)驗(yàn)室上課情況、而且還可以把在實(shí)驗(yàn)室課的精彩課程進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)直播供全校師生觀摩等。因此，人工管理模式均對(duì)實(shí)驗(yàn)室發(fā)展有一定的制約性和局限性，所以建設(shè)實(shí)驗(yàn)室信息化管理師勢(shì)在必行。

　　高校實(shí)驗(yàn)室信息化建設(shè)就是在這樣的背景下產(chǎn)生的，同時(shí)，為促進(jìn)實(shí)驗(yàn)室更好運(yùn)營(yíng)和發(fā)揮作用，建立完善的實(shí)驗(yàn)室信息管理系統(tǒng)，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理水平，為教師實(shí)驗(yàn)教學(xué)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作提供便捷是十分有必要的。當(dāng)代社會(huì)是生活在大數(shù)據(jù)時(shí)代下社會(huì)，對(duì)于高等院校的實(shí)驗(yàn)室管理來(lái)說(shuō)，面臨著高校實(shí)驗(yàn)室信息安全管理有著前所未有的危機(jī)，所以很有必要對(duì)高校實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行信息化管理平臺(tái)建設(shè)。

　　目前，全國(guó)各高校都普遍重視實(shí)驗(yàn)室信息管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)，根據(jù)管理工作需要合理設(shè)置相應(yīng)的管理信息子系統(tǒng)，推動(dòng)傳統(tǒng)管理方式向現(xiàn)代管理方式轉(zhuǎn)變，推動(dòng)實(shí)驗(yàn)室管理水平提高，也為教學(xué)活動(dòng)有效開(kāi)展，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率創(chuàng)造條件。

　　對(duì)高校來(lái)說(shuō)，設(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)室信息化建設(shè)的必要性主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

　　首先，實(shí)驗(yàn)室信息化建設(shè)需對(duì)全院信息資源的進(jìn)行優(yōu)化和整合，建設(shè)整個(gè)院校的資源信息管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)全院信息資源共享，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)模式和上課模式多樣性，豐富了教學(xué)資源，改變以前的枯燥無(wú)味的方式。結(jié)合教學(xué)目標(biāo)開(kāi)展實(shí)驗(yàn)調(diào)查，豐富實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，有利于激發(fā)學(xué)生開(kāi)展實(shí)驗(yàn)和科學(xué)研發(fā)的熱情。同時(shí)可以促進(jìn)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)資源的優(yōu)化整合，通過(guò)建立完善的實(shí)驗(yàn)室信息管理系統(tǒng)，能夠有效融合教學(xué)資源，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和人才培養(yǎng)需要優(yōu)化資源配置，促進(jìn)資源共享，為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好條件。

　　其次，實(shí)驗(yàn)室信息化建設(shè)能為實(shí)驗(yàn)室提供便捷、高效的實(shí)驗(yàn)室管理方式。通過(guò)合理設(shè)置實(shí)驗(yàn)室信息化平臺(tái)，建立學(xué)院資產(chǎn)管理模塊、實(shí)驗(yàn)設(shè)備管理模塊、實(shí)驗(yàn)室管理員模塊、教師管理模塊、學(xué)生管理模塊，為實(shí)驗(yàn)室各項(xiàng)工作開(kāi)展創(chuàng)造便利性。方便實(shí)驗(yàn)室管理員的管理工作之余，也便于教師更好地在實(shí)驗(yàn)室開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)和完成教學(xué)、實(shí)驗(yàn)任務(wù)、科學(xué)研究。有利于實(shí)驗(yàn)室機(jī)動(dòng)靈活開(kāi)放提供便捷性，有助于學(xué)生利用實(shí)驗(yàn)室空余更好學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)知識(shí)并通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)鞏固知識(shí)。從而促進(jìn)實(shí)驗(yàn)室教學(xué)信息化水平提升，有效提高計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室的利用率和管理水平。

　　再次，實(shí)驗(yàn)室信息化建設(shè)有利于實(shí)驗(yàn)設(shè)備維護(hù)和管理。利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和安防系統(tǒng)，建立實(shí)驗(yàn)室故障在線檢測(cè)和報(bào)修管理并可以對(duì)實(shí)驗(yàn)室實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程控制、視頻監(jiān)視和現(xiàn)場(chǎng)對(duì)話功能，及時(shí)反映出故障所在地點(diǎn)和使用設(shè)備故障，提高處故障檢修準(zhǔn)確快捷性，有利于教學(xué)工作順利開(kāi)展，保證了教學(xué)質(zhì)量。

　　總之，實(shí)驗(yàn)室管理信息化建設(shè)，有利于學(xué)校各個(gè)學(xué)院系各實(shí)驗(yàn)室教學(xué)資源的整合、方便實(shí)驗(yàn)室管理、充分提高實(shí)驗(yàn)室利用率、方便老師和學(xué)生使用和管理實(shí)驗(yàn)室。因此，建立實(shí)驗(yàn)室管理信息化是非常必要的。

　　推薦閱讀：《教學(xué)管理與教育研究》面向全國(guó)學(xué)校教育的發(fā)展管理、教學(xué)研究、科研創(chuàng)新和師資培養(yǎng)等領(lǐng)域，展示我國(guó)學(xué)校教育科研領(lǐng)域的最新成果

轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明來(lái)自發(fā)表學(xué)術(shù)論文網(wǎng)：http:///jylw/17736.html