大數(shù)據(jù)背景下獨立學院學生管理工作創(chuàng)新研究

　　摘要:信息化時代，互聯(lián)網(wǎng)、云計算以及移動終端等技術的應用普及與發(fā)展，并生成了海量數(shù)據(jù)庫，是現(xiàn)代社會發(fā)展的重要資源。時至今日，大數(shù)據(jù)引爆了社會變革新潮流，其全面性、預測性以及個性化等特性，為人們的生產(chǎn)生活帶來了諸多便利，同時創(chuàng)造了良好的獨立學院學生管理創(chuàng)新環(huán)境。本文基于對獨立學院學生管理工作現(xiàn)狀的解析，著重就其在大數(shù)據(jù)背景下的創(chuàng)新進行了探究。

　　關鍵詞:獨立學院;學生管理;大數(shù)據(jù);創(chuàng)新

　　互聯(lián)網(wǎng)科技發(fā)展迅速席卷了整個社會發(fā)展領域，并對人們的生活產(chǎn)生了方方面面的影響�；�于此發(fā)展起來的大數(shù)據(jù)，幾乎帶來了每個行業(yè)的深刻變革，同時亦對教育產(chǎn)生了重要影響作用，有效提升了管理決策的科學性、合理性以及針對性。事實上，有關大數(shù)據(jù)與教育協(xié)同創(chuàng)新的研究備受關注。

　　一、獨立學院學生管理工作現(xiàn)狀

　　學生管理作為獨立學院重要的日常工作項目，立足學生發(fā)展，確保了系列活動正常開展。傳統(tǒng)獨立學院學生管理模式下，由于支持信息缺失，教育者不能很好地掌握學生實際情況，導致主觀決斷現(xiàn)象突出，系列活動組織實效性差，是當下其教育發(fā)展必須要解決的重難點問題。大數(shù)據(jù)作為一項全新的技術發(fā)展領域，其在獨立學院學生管理中的植入，為之創(chuàng)新帶來了前所未有的機遇，同時亦面臨著諸多挑戰(zhàn)。素質(zhì)教育牽引下，現(xiàn)代學生管理的關鍵在于以人為本，以全面發(fā)展學生為核心，最大限度地挖掘其潛能，在此過程中，對學生信息的全方位了解至關重要。但是，高等教育普及化、大眾化格局下，生源數(shù)量高速增長，導致獨立院校師生比例嚴重失衡，對學生管理反饋滯后，難以采取有效的管理舉措。大數(shù)據(jù)應用技術的出現(xiàn)，則實現(xiàn)了多類信息的整合，為管理者決策提供了支持，同時還減輕了教育者負擔。

　　二、大數(shù)據(jù)背景下獨立學院學生管理工作創(chuàng)新舉措

　　大數(shù)據(jù)為獨立學院學生管理創(chuàng)新提供了新的實踐路徑，其作為一項系統(tǒng)化工程，對多方面參與要素提出了要求。作者基于上述分析，結合實際情況，主要針對以下幾個項目提出了大數(shù)據(jù)背景下的獨立學院學生管理工作創(chuàng)新策略，以供參考和借鑒。

　　(一)教育管理

　　根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，“關心每個學生，促進每個學生主動地、生動活潑地發(fā)展，尊重教育規(guī)律和學生身心發(fā)展規(guī)律，為每個學生提供適合地教育”。尤其是隨著高等教育普及化、大眾化，生源數(shù)量急速增長，加之其他個性差異明顯，給獨立學院教育管理帶來了極大挑戰(zhàn)。而大數(shù)據(jù)理念及相關技術在其中的植入，為獨立學院教育管理優(yōu)化提供了新的解決方案，一定程度上減輕了教師工作量，使之有更多的時間和精力從事教研。在具體的方式方法上，在始終堅持人本主義引導，并依托大數(shù)據(jù)分析，全面了解學生個性差異，基于此注重教學模式創(chuàng)新，通過互聯(lián)網(wǎng)絡共享學習資源，引導學生按需學習，從而提升教學實效。同時，基于大數(shù)據(jù)支持，實時了解學生學習發(fā)展動態(tài)，深挖相關信息價值，及時發(fā)現(xiàn)其中存在問題及誘因，繼而針對性地調(diào)整教育方略，以此提高學生學習能動性、積極性。

　　(二)生活管理

　　素質(zhì)教育改革環(huán)境下，高等教育的核心目標導向是促進學生身心健康全面發(fā)展，在培育其良好的專業(yè)知識與技能的同時，還需關心他們良好的心理素質(zhì)塑造，對獨立院校而言亦是如此。生活管理作為獨立院校學生管理的重要工作內(nèi)容，其專業(yè)性及重要性日益攀升。在實際踐行中，獨立院�？蓸嫿ㄍ晟频臄�(shù)據(jù)信息系統(tǒng)，將學生日常生活記錄下來包括食堂、醫(yī)療、圖書館、水電等，并關注他們的實際情況及實時動態(tài)，并做好數(shù)據(jù)更新，進而制定科學、可行的管理方案。與此同時，獨立學院管理者及教師應善于對學生日常生活數(shù)據(jù)的整理與分析，深入滿意度調(diào)查，結合學生個體之間的個性差異，組織個性化管理活動。除此之外，獨立院校要重點關注學生心理健康，根據(jù)系列數(shù)據(jù)反饋，制定完善的預警機制，通過他們的種種思想行為表現(xiàn)，深度挖掘心理影響因素，并及時發(fā)現(xiàn)問題，予以必要的輔導或幫助。

　　(三)就業(yè)管理

　　面對激烈的市場競爭環(huán)境，人才戰(zhàn)略價值越發(fā)突出，其培育工作開展得到了國家、企業(yè)以及社會的廣泛關注，并對之提出了諸多和更高要求。在這樣的環(huán)境生態(tài)下，加之生源增長，獨立院校學生面臨著嚴峻的就業(yè)競爭壓力。據(jù)有關訪查發(fā)現(xiàn)，當下獨立院校就業(yè)指導較為滯后，仍以授課的方式為主，對學生的實際效能不明顯，導致其畢業(yè)即失業(yè)的現(xiàn)象普范，是其日常管理工作必須要開展的要點。

　　在就業(yè)管理的系列活動組織中，要堅持以經(jīng)濟市場需求為導向，精準定位人才培養(yǎng)目標，并細化到各個管理環(huán)節(jié)當中去，同時可開設就業(yè)指導課程，依托專業(yè)發(fā)展數(shù)據(jù)，幫助學生結合自身個性特點制定科學的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，鼓勵他們有目標、有動力的去學習。另外，信息化時代，進一步完善校園網(wǎng)絡服務平臺功能，開通就業(yè)管理模塊，搭建學生與用人單位之間互動的橋梁，同時予以個性化指導，幫助學生解決實際問題。

　　三、結語

　　總而言之，大數(shù)據(jù)背景下的獨立學院學生管理工作創(chuàng)新勢在必行，是提升人才培養(yǎng)實效的重要工程，其在實踐中，應注重立足學生發(fā)展，從教育管理、生活管理以及就業(yè)管理等多個維度入手，強調(diào)對學生信息的收集、整理與應用，從而創(chuàng)新優(yōu)化管理模式。作者希望學術界大家持續(xù)關注此課題研究，結合實際情況，針對性地提出更多有效踐行舉措。

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　　學校教學管理論文：文化差異對外國留學生管理的影響

　　摘要：當前由于我國國際地位與經(jīng)濟不斷快速提升和發(fā)展，不少國家大興漢語熱與中國熱，從而促使更多的外國留學生到中國留學。雖然國內(nèi)高等教育事業(yè)通過吸納外國留學生群體注入了新的活力，但是面對外國留學生教育事業(yè)的快速發(fā)展局面，高校留學生管理工作所面臨的問題與難度也不斷增加。各個國家的宗教、文化及風俗等均有所不同，因此該項工作應當對雙向跨文化溝通及文化差異導致的問題引起重視。

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