本文摘要：摘要：父母在家庭教育中扮演了子女成長的第一任老師，父母開展健康而持續(xù)的家庭教育，對子女健康成長具有十分重要意義。近年來，隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，但健康而高雅的娛樂方式普及程度較低，這給了娛樂麻將趁虛而入的機(jī)會。不少青壯年父母逐漸成為麻將桌上的
摘要：父母在家庭教育中扮演了子女成長的第一任老師，父母開展健康而持續(xù)的家庭教育，對子女健康成長具有十分重要意義。近年來，隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，但健康而高雅的娛樂方式普及程度較低，這給了娛樂麻將趁虛而入的機(jī)會。不少青壯年父母逐漸成為麻將桌上的“癮君子”，嚴(yán)重影響了家庭教育的開展，侵蝕了未成年人健康成長的環(huán)境和思想意識。
關(guān)鍵詞：娛樂麻將 麻將盛行 家庭教育 危害性
教育論文投稿刊物：《教育科學(xué)研究》主要面向廣大一線教師、校長，教育研究人員及教育行政管理人員;發(fā)表教育理論研究、教育政策評析、教育熱點(diǎn)專論、教育問題調(diào)查、教育改革實(shí)驗(yàn)和國外教育動(dòng)向等文章;稿件以反映教育現(xiàn)實(shí)和實(shí)踐問題為主，強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際，小問題深挖掘，低重心高質(zhì)量。
家庭教育是在家庭生活中，由家長對其子女實(shí)施的終生教育。因此，家庭教育對子女的學(xué)習(xí)生活、身心健康、思想意識等具有重要的榜樣作用。但部分父母如此喜歡把玩麻將，又如何開展持續(xù)而健康的家庭教育，使孩子健康地成長呢?因此，為促使世人警醒，遠(yuǎn)離娛樂麻將，還孩子一個(gè)健康成長的家庭環(huán)境，我們有必要探究分析家長玩麻將對家庭教育的危害性。
一、娛樂麻將進(jìn)家，擠壓子女健康成長的環(huán)境
(一)娛樂麻將侵蝕子女良好的學(xué)習(xí)環(huán)境
家庭教育環(huán)境直接影響子女的學(xué)習(xí)效果。社會上很早就流傳“十億人民九億麻”，雖有夸大之詞，但很形象地體現(xiàn)了娛樂麻將在中國盛行的景象。無論是城市還是農(nóng)村，不論是魚米之鄉(xiāng)還是窮鄉(xiāng)僻壤，麻將之聲此起彼伏。近年來，部分不法商人為了賺錢，以經(jīng)營茶樓為幌子，大肆經(jīng)營以娛樂麻將為代表的賭博業(yè)。更有甚者，在無營業(yè)執(zhí)照的情況下，將“麻局”搬進(jìn)居民小區(qū)里。住在湖南長沙市亞華香舍花都小區(qū)的程女士對法制日報(bào)記者抱怨，該棟小樓麻將聲此起彼伏，這里的居民被形容生活在“麻將樓”里，麻將館的喧囂聲通宵達(dá)旦吵得居民苦悶不堪……[1]類似于此類的“麻將擾民”現(xiàn)象嚴(yán)重侵蝕了未成年人的學(xué)習(xí)環(huán)境。
(二) 父母玩麻將不能樹立學(xué)習(xí)的好榜樣
古人云：以人為鏡，可以明得失。父母就是未成年成長中首先參照一面鏡子。但部分父母教兒卻不先律己，把大量空閑時(shí)間花費(fèi)在麻將桌上。許多孩子對父母玩麻將感到苦惱，他們只有在作文中控訴父母以麻將為中心：我們一家人對麻將是喜歡得不能再喜歡了(除我而外)。為了麻將，他們可以茶不思，飯不想，甚至可以“上刀山，下火海”，我爸還喊起了口號：“哪里有麻將，哪里就有我。”[2]父母既已醉心于娛樂麻將，就不可能花費(fèi)時(shí)間看書閱報(bào)，給子女樹立學(xué)習(xí)的好榜樣。
(三)父母玩麻將致家庭暴力不斷，子女失去心靈的“保護(hù)傘”
家庭是社會的細(xì)胞，是塑造子女品格修養(yǎng)、倫理道德和精神氣質(zhì)的最直接、最基本的環(huán)境。幸福和諧的家庭必能培養(yǎng)出有文化、有教養(yǎng)、有能力的建設(shè)者。反之，家庭暴力不斷必將成為子女健康成長的“殺手”。根據(jù)一些醫(yī)學(xué)、精神病學(xué)專家研究，麻將桌上的“癮君子”，極易因玩麻將導(dǎo)致情緒波動(dòng)過大，甚至可能產(chǎn)生精神抑郁，這為家庭不和諧埋下了隱患。湖南省瀏陽市某村的李先生與張女士20多年前結(jié)婚，婚后一家人幸福地生活。但從2005年開始，李先生發(fā)現(xiàn)妻子迷戀上麻將桌，任憑怎樣勸說，妻子依然愛“麻”如命，無奈之下李先生只好起訴離婚……[3]通過對這些 “麻將離婚”案件的分析可以發(fā)現(xiàn)：沉醉于玩麻將導(dǎo)致夫妻感情溝通受阻，甚至有可能導(dǎo)致家庭破裂。
英國倫敦大學(xué)學(xué)院等機(jī)構(gòu)研究人員曾在新一期《當(dāng)代生物學(xué)》雜志上發(fā)表報(bào)告說，兒童遭受過家庭暴力會加大孩子患有焦慮癥等精神疾病的風(fēng)險(xiǎn)較大[4]。由此可見，因迷戀麻將而引發(fā)的家庭暴力，使未成年子女容易失去身心健康成長的“保護(hù)傘”，在成長過程中缺乏安全感，從而極易形成自暴自棄的性格。
(四)娛樂麻將使父母疏于與子女的溝通交流
沒有兩代人之間正常的心理溝通，就沒有有成效的家庭教育。但現(xiàn)代中國的親子關(guān)系并不樂觀。中央教育科學(xué)研究所研究員，學(xué)術(shù)委員會主任程方平教授對“2009—2010年中國學(xué)生成長狀態(tài)”進(jìn)行了調(diào)查研究。結(jié)果顯示：孩子與父母每天都交流的占25.53%;一周一兩次的占30.21%;一個(gè)月有幾次的占14.05%;“一學(xué)期有一次就不錯(cuò)了”的占18.73% ……[5]《中國親子交流現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告》的結(jié)果也顯示了同樣的問題。這說明，在我國，父母與子女的溝通交流次數(shù)既少又缺乏深度。那么，父母將業(yè)余時(shí)間浪費(fèi)在何處呢?玩麻將便是去處之一。
胡適指出，但凡勤勞奮斗的民族是絕不會被麻將軍征服的。麻將只能是不思進(jìn)取的民族的“專利品”。他把麻將與鴉片、八股和小腳并稱為中國 “四害”， 據(jù)他測算，全國至少有100萬張麻將桌，以每天每桌只打8圈，圈以半小時(shí)計(jì)，要消耗400萬小時(shí)，當(dāng)于損失掉16.7萬天的光陰。[6]截止2012年，中國未成年人口約8859萬，而全國總?cè)丝谑钱?dāng)初四億民眾的三倍之多。那么通過計(jì)算，我們在麻將桌上消耗的光陰，足以讓父母每天花1.5小時(shí)對子女開展合理而有效的溝通與交流，傾聽子女心靈上產(chǎn)生的困惑，解決生活學(xué)習(xí)上遇到的困難。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基指出：“沒有時(shí)間教育孩子，就等于沒有時(shí)間做人。”如果父母能在子女成年前，堅(jiān)持有效的學(xué)習(xí)監(jiān)督和健康的心理疏導(dǎo)，將有租用塑造子女陽光、自信的性格。
二、麻將文化滲透不合理的思想意識
(一)父母玩麻將“言傳身教”，易致子女玩物喪志，誤交損友
父母的言談舉止對子女的行為意識具有極強(qiáng)的滲透力。父母玩麻將 容易使子女對麻將產(chǎn)生興趣并沉迷于玩麻將，極有可能導(dǎo)致他們在學(xué)習(xí)上不思進(jìn)取。山東省東明縣防疫站陳文華、郝巧云等人對高中生玩麻將行為進(jìn)行了調(diào)查。在242名玩麻將學(xué)生中，其家長玩麻將者95.04%(230 /242);有71.68%的學(xué)生(986/1172)認(rèn)為玩麻將有助于社交，或是社交的需要。[8]從調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn)：一方面許多學(xué)生開始抱著好奇的心理參與玩麻將，但隨著金錢的誘惑，想贏怕輸?shù)男睦碇饾u占據(jù)主導(dǎo)地位，迫使部分學(xué)生染上賭癮，甚至走上犯罪道路。
另一方面許多父母錯(cuò)誤地認(rèn)為玩麻將有助于社交。但卻不知麻將桌上隱藏著“金錢”的危險(xiǎn)因素，這就使得麻將桌上的人際關(guān)系具有不穩(wěn)定性，同時(shí)也妨礙未成年人形成正確的價(jià)值觀。無法構(gòu)建的穩(wěn)定、和諧人際關(guān)系網(wǎng)。
(二)麻將文化向未成年人滲透不合作精神
玩麻將最重要的戰(zhàn)略原則是：“防住上家，看住下家”，自己胡不了，也不讓人家胡。這正是中國人缺乏合作精神的真實(shí)寫照。2002年時(shí)任中國政法大學(xué)校長徐顯明先生在西北政法學(xué)院演講時(shí)說：“我不提倡‘麻將文化’，我寧愿學(xué)生去打橋牌，因?yàn)槁閷⒋碇环N‘我不好過也不讓你好過’的心態(tài)，而橋牌要講究團(tuán)結(jié)，追求卓越，我們的學(xué)生應(yīng)該在一種追求團(tuán)結(jié)，追求卓越的氣氛中成長。”雖然今天的社會是一個(gè)合作與競爭并存的社會，但是隨著社會分工越來越細(xì)化，合作顯得尤為重要。因此，父母應(yīng)該幫助子女認(rèn)清并摒棄麻將文化中隱藏的不合作精神。
四、結(jié)語
約翰·洛克指出，家庭教育是通過家庭環(huán)境，父母的言論與行為，對孩子產(chǎn)生潛移默化的影響，在無形中塑造孩子的人格品德與基本素質(zhì)。而父母玩麻將在一定程度上侵害了子女健康成長的環(huán)境，這在任何時(shí)候都是不值得提倡的。因此，父母必須認(rèn)清玩麻將對子女可能產(chǎn)生的一切消極影響，并控制玩麻將的欲望。引導(dǎo)子女認(rèn)真地學(xué)習(xí)，追求更高的人生格局，使其形成健全的人格。這對現(xiàn)實(shí)民族復(fù)興具有著極其重要的戰(zhàn)略意義。
參考文獻(xiàn)：
[1] 張 祥，趙文明.麻將館擾民何時(shí)休?[N].法制日報(bào)，2008(2008-11-17).
[2] 陳 欣，宋寶莉.我恨麻將[J].新語文學(xué)習(xí)(小學(xué)作文)，2005，(Z1).
[3] 羅磅礴，左凱.妻子迷上麻將丈夫要離婚[N].瀏陽日報(bào)，2010，(2010-01-06).
[4] 黃 堃.家庭暴力會增加孩子患焦慮癥的風(fēng)險(xiǎn)[N].渭南日報(bào)，2011(2011-12-08).
[5]程方平. 2009-2010年中國學(xué)生成長狀態(tài)研究(1)———小學(xué)生生活狀態(tài)和教育狀態(tài)調(diào)查的點(diǎn)評[J].教育科學(xué)研究，2012，(01).
[6] 吳啟忠.麻將長短錄[J].老年人，2005，(03).
[7] 陳文華，郝巧云，王景花，崔治軒. 在校中學(xué)生玩麻將心理行為因素調(diào)查研究[J].中國當(dāng)代醫(yī)學(xué)，2005，(07).
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