高校體育俱樂部教學(xué)模式的必要性及優(yōu)化策略研究

　　摘要：高等教育改革工作的快速發(fā)展，要求教師在進行教學(xué)工作過程中，能夠結(jié)合新式教育理念要求，擺脫陳舊教學(xué)模式的制約，創(chuàng)建更加符合學(xué)生學(xué)習(xí)要求與思辨意識的課堂教學(xué)活動，才能在保證教學(xué)工作有序開展的同時，推進高等教育事業(yè)的蓬勃發(fā)展。所以，教師在開展體育教學(xué)活動時，就可以通過俱樂部教學(xué)模式的引入，積極建立高質(zhì)量的體育課堂，從而在增強學(xué)生運動興趣的同時，推進教學(xué)工作的更好開展。

　　關(guān)鍵詞：教學(xué)優(yōu)化;高等教育;體育課堂;俱樂部教學(xué)模式

　　引言

　　素質(zhì)教育的蓬勃發(fā)展，要求教師在開展教學(xué)工作過程中，積極使用實用型、多元化的教學(xué)手段，才能在更好突出課堂教育實際價值的同時，促進學(xué)生獲得全面發(fā)展。體育教學(xué)以傳授學(xué)生基礎(chǔ)體育知識，并使其獲得運動技巧的學(xué)科。不僅可以鍛煉學(xué)生身體素養(yǎng)，也在幫助其樹立正確運動觀念的同時，可以獲得健康成長。因此，教師需要通過俱樂部教學(xué)模式的加入，積極建立可以更加符合學(xué)生運動需要的體育課堂，從而推進我國高等體育事業(yè)教育未來的長遠(yuǎn)發(fā)展。

　　1高等院校體育課堂引入俱樂部教學(xué)手段的必要性

　　1.1滿足學(xué)生運動需要

　　俱樂部教學(xué)模式的目標(biāo)，就是能夠幫助教師在進行授課工作時，可以通過對學(xué)生運動要求、個性化發(fā)展以及學(xué)習(xí)興趣的多方面分析，更有計劃性的對整體授課內(nèi)容進行豐富。這樣教師就可以按照不同學(xué)生的運動興趣，以不同體育項目為重點，制定符合教學(xué)內(nèi)容的專項俱樂部。從而鼓勵學(xué)生可以根據(jù)自身運動需要，自主選擇運動內(nèi)容。所以俱樂部教學(xué)模式，更加符合新時代大學(xué)生的學(xué)習(xí)理念。這樣不僅可以很好的使學(xué)生有效激發(fā)自身學(xué)習(xí)主動性，也可以在不斷提升體育意識的同時，能夠根據(jù)自身發(fā)展需要選擇運動項目，并在不斷增強學(xué)生身體素養(yǎng)與樹立正確運動精神的同時，保證整體體育教學(xué)工作能夠取得高質(zhì)量的開展。

　　1.2尊重學(xué)生運動主體性

　　傳統(tǒng)體育課堂在開展時，往往教師經(jīng)常會在帶領(lǐng)學(xué)生進行熱身運動之后，就將剩余的課堂時間交到學(xué)生手中，使學(xué)生在自由活動中消耗接下來的時間。在這種沒有什么實質(zhì)性的體育課堂中，不僅學(xué)生沒法感覺到參與性，而且也很難激起主動參與課堂知識學(xué)習(xí)的積極性，進而使整體的教學(xué)工作流于形式。而俱樂部教學(xué)方法，主要是改變教師單一的教學(xué)方法，能夠更加符合大學(xué)生的運動要求，將具體的授課內(nèi)容與運動項目更加細(xì)化。使學(xué)生在參與運動活動時，教師可以更加及時的對其問題進行監(jiān)測，幫助學(xué)生在掌握正確運動技巧的過程中，更好的尊重學(xué)生運動主體性。而且，更加重視學(xué)生自主選擇的俱樂部運動內(nèi)容，相較于傳統(tǒng)的體育授課方法，更能夠幫助學(xué)生根據(jù)運動需要提升運動技能，進而在更好的運動活動中，有效鍛煉自身身體素質(zhì)。

　　2高等院校體育課堂優(yōu)化俱樂部教學(xué)手段的具體途徑

　　2.1革新授課理念，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性

　　有效的授課手段，是推進教學(xué)工作順利開展的重要條件。那么想要更好地發(fā)揮俱樂部教學(xué)方式的教育價值，能夠建立出教學(xué)效率更高的體育課堂，教師就需要通過對自身授課理念的革新，對傳統(tǒng)的教學(xué)模式進行優(yōu)化，才能在更好發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性的過程中，有序推進教學(xué)工作的順利開展。而且俱樂部教學(xué)模式的理念，就是滿足學(xué)生參與運動項目過程中的各種需求，從而達(dá)到真正鍛煉學(xué)生身體素養(yǎng)、提升其正確運動理念以及發(fā)揮學(xué)生運動特長的目的。

　　因此，教師就需要充分發(fā)揮俱樂部教學(xué)手段的開展目的，通過課堂形式靈活性、學(xué)生參與運動自愿性、體育項目豐富性以及運動過程主動性為原則，能夠?qū)�具體的教學(xué)內(nèi)容進行設(shè)計。同時，教師還需要充分利用學(xué)校的體育教研室建立俱樂部，將班級學(xué)生分為若干小組，能夠?qū)�具體活動進行自主管理。這樣不僅可以使學(xué)生更好的發(fā)揮學(xué)習(xí)自覺性，也能夠根據(jù)自身實際情況對體育活動項目進行挖掘，同時在參與管理工作的過程中，能夠提高自身的責(zé)任意識，保證體育課堂可以通過有效教學(xué)手段的幫助，獲得高質(zhì)量開展。

　　2.2結(jié)合實際需要，設(shè)計俱樂部運動項目

　　大學(xué)生已經(jīng)具備較為完善的思辨意識，所以學(xué)習(xí)能力更強，而且對于新鮮的事物總是保持著十分強烈的探究積極性。俱樂部教學(xué)模式有別于以往的教學(xué)手段，那么教師在進行應(yīng)用時，就會吸引很多學(xué)生參與課堂知識學(xué)習(xí)的積極性。而教師則需要充分利用學(xué)生的心理特點，能夠?qū)�俱樂部運動項目進行認(rèn)真設(shè)計，保證符合學(xué)生的運動特長、興趣特點、個性化發(fā)展以及身體狀況。

　　因此，教師可以根據(jù)學(xué)生的具體運動素養(yǎng)，分為弱者、一般以及強者三個層次，分別在設(shè)計俱樂部運動項目時，有針對性設(shè)計田徑、球類、健美操等多種活動，使學(xué)生能夠結(jié)合自身實際需要參與體育運動俱樂部，并在不斷激發(fā)合作意識、運動積極性以及探究精神過程中，保證體育課堂教學(xué)工作能夠在學(xué)生學(xué)習(xí)主動性的調(diào)動下，保證教學(xué)效率的真正提升。而且有別于教師統(tǒng)一設(shè)計教學(xué)內(nèi)容的俱樂部教學(xué)模式，不僅可以使學(xué)生在俱樂部中，找到更多志同道合的同學(xué)，偏向于休閑娛樂、競賽、鍛煉身體的各種活動，也更容易滿足學(xué)生的運動心理，而避免一刀切式的體育活動束縛學(xué)生的運動特長，為其全面發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

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　　結(jié)語

　　總而言之，俱樂部教學(xué)作為較為新穎的教學(xué)方法，相較于以往的單一式教學(xué)手段，不僅可以更加滿足大學(xué)生的運動需要，也在充分重視其個性化發(fā)展的同時，真正使體育課堂教學(xué)效率得到快速提升。因此，教師需要重視對教學(xué)手段的積極優(yōu)化，并通過教學(xué)活動的開展，引導(dǎo)學(xué)生在體育運動的參與活動中更好提升身體素養(yǎng)，進而在保證整體教學(xué)成效快速提升的過程中，使學(xué)生可以在正確運動理念的引導(dǎo)下，成長為符合社會發(fā)展要求的新型人才。

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　　作者：張娟

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