本文摘要：幼兒園的教育可以激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的向往和創(chuàng)造欲望，培養(yǎng)幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，提高幼兒的社交等各種綜合能力，促進(jìn)幼兒身心的健康成長(zhǎng)。 而幼兒園的后勤管理工作是保證幼兒教育順利開展的前提和基礎(chǔ)。 因而，后勤管理工作人員要注意提升自身的工作質(zhì)量
幼兒園的教育可以激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)的向往和創(chuàng)造欲望，培養(yǎng)幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，提高幼兒的社交等各種綜合能力，促進(jìn)幼兒身心的健康成長(zhǎng)。 而幼兒園的后勤管理工作是保證幼兒教育順利開展的前提和基礎(chǔ)。 因而，后勤管理工作人員要注意提升自身的工作質(zhì)量，為幼兒營(yíng)造優(yōu)美舒適的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境。
幼兒園是兒童接受小學(xué)教育之前進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)范教育的場(chǎng)所，也是幼兒除了家庭教育外接觸社會(huì)的一個(gè)平臺(tái)。 幼兒園的教育可以促進(jìn)兒童身體，智商和情商的健康發(fā)展。 隨著社會(huì)的進(jìn)步和人們生活水平的不斷提高，對(duì)幼兒園的后勤管理質(zhì)量提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)和要求。 需要后勤管理工作人員不斷加強(qiáng)園內(nèi)的衛(wèi)生、飲食和日常物資供給管理水平，和家長(zhǎng)通力配合，共同努力為幼兒提供一個(gè)健康、快樂安全的成長(zhǎng)環(huán)境。
1 加強(qiáng)幼兒園的衛(wèi)生管理力度
1.1 保持幼兒園室外環(huán)境的衛(wèi)生清潔
為廣大兒童提供干凈衛(wèi)生，優(yōu)美舒心的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境是幼兒園后勤管理人員的一項(xiàng)重要工作內(nèi)容。 這需要后勤管理工作人員加強(qiáng)衛(wèi)生管理力度，明確劃分值班人員的工作責(zé)任，確定清潔工作的時(shí)間。
對(duì)園區(qū)的墻面進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃布置，不得隨意更改。 教師要加強(qiáng)對(duì)幼兒的教育，保持室外環(huán)境的整潔美觀。 教育幼兒不在墻上亂涂亂畫，以免造成墻面的污染; 讓幼兒養(yǎng)成不亂扔垃圾果皮紙屑雜物，不隨地吐痰的好習(xí)慣，時(shí)刻保持操場(chǎng)、花壇和走廊等場(chǎng)所的衛(wèi)生整潔。
后勤工作人員要保證園區(qū)室外環(huán)境雨天不得積水，并對(duì)陰井和下水道等設(shè)施進(jìn)行定期的消毒殺蟲處理，保證室外環(huán)境的安全衛(wèi)生措施到位; 配置專人復(fù)雜園區(qū)的綠化工作，定期修剪花草樹木，拔除綠地的雜草，清除花壇里的雜物，并對(duì)兒童進(jìn)行愛護(hù)花草樹木的綠化教育，教育兒童不得攀爬樹木，采摘花草; 嚴(yán)格園區(qū)內(nèi)自行車的停放管理秩序，杜絕在操場(chǎng)和過(guò)道中堆放建筑垃圾，合理保障幼兒活動(dòng)區(qū)域的安全和道路暢通。 對(duì)幼兒園的教室和院落等衛(wèi)生制定詳細(xì)的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)對(duì)衛(wèi)生區(qū)域的不定時(shí)抽查，開展各種衛(wèi)生評(píng)比活動(dòng)，增加各片區(qū)衛(wèi)生負(fù)責(zé)人的積極性和責(zé)任心。
1.2 加強(qiáng)室內(nèi)環(huán)境的衛(wèi)生管理
要求代班教師和保育員負(fù)責(zé)幼兒學(xué)習(xí)和生活的教室房舍和環(huán)境的衛(wèi)生清潔管理工作。 1)保持室內(nèi)墻面的干凈和完整，做到布置美觀，教育幼兒不摳墻，不弄臟墻面。 2)教師不隨便在墻上拉繩子，釘鉤子和隔板等物，保持室內(nèi)環(huán)境的整潔干凈。 3)建立完善的環(huán)境清掃制度，要求每天各處室和班級(jí)值日人員進(jìn)行三次清掃活動(dòng)，保證全天候的室內(nèi)環(huán)境清潔衛(wèi)生和整齊規(guī)范。 一周固定一天定為全校的大掃除日，進(jìn)行細(xì)致全面的清潔整理工作，保證環(huán)境衛(wèi)生工作不留死角。 能夠高效快速的完成臨時(shí)突擊清掃任務(wù)。 并定時(shí)、定點(diǎn)、定人、定期進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生檢查，有效保證環(huán)境衛(wèi)生水平。
提高保育員人員的素質(zhì)水平也是后勤管理工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，要選聘外貌、談吐和文化水平符合工作標(biāo)準(zhǔn)要求的人員，并在日常工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的培訓(xùn)，使幼兒能夠明確自己的崗位職責(zé)。 在工作中對(duì)自己的工作用具和室內(nèi)設(shè)備進(jìn)行清潔和固定安放，保證設(shè)備和室內(nèi)環(huán)境的整齊和衛(wèi)生。 注意清潔廁所便池和廁坑，使之能夠衛(wèi)生無(wú)污垢，無(wú)異味。 定期擦洗打掃走廊窗戶和玻璃，達(dá)到窗明幾凈的清潔力度。
做好個(gè)活動(dòng)教室的滅蠅滅蚊和滅蟑螂等滅殺活動(dòng)，保證室內(nèi)沒有灰塵和垃圾。 環(huán)境清潔工作還要做到園內(nèi)沒有衛(wèi)生死角，庫(kù)內(nèi)存放的物品不能過(guò)多，并做好防霉和防蟲等措施，把物體離墻離地整齊排放。 負(fù)責(zé)保健教育的工作人員要對(duì)衛(wèi)生環(huán)境進(jìn)行全面檢查，如果發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)妥善的進(jìn)行處理。 并且為進(jìn)園的幼兒建立安全健康檔案，進(jìn)園后定期進(jìn)行體檢，實(shí)時(shí)掌握幼兒的健康動(dòng)態(tài)，并記錄存檔，確保幼兒的身體健康。
2 強(qiáng)化幼兒的飲食管理工作
幼兒教育階段是兒童身體處于成長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)幼兒園的飲食進(jìn)行合理的管理是后勤管理工作的另外一項(xiàng)重要內(nèi)容。 這就需要后勤管理工作人員制定合理的膳食營(yíng)養(yǎng)搭配，加強(qiáng)飲食管理工作，組織負(fù)責(zé)幼兒園飲食工作的炊事人員進(jìn)行培訓(xùn)，保證幼兒飲食的安全健康。
1)在飲食管理中，制定健全民主的飲食管理制度，由專人負(fù)責(zé)幼兒的飲食，建立有園內(nèi)各級(jí)工作人員及家長(zhǎng)參與組成的伙委會(huì)，監(jiān)督和管理園內(nèi)的幼兒飲食問題。 2)對(duì)幼兒園的飲食管理進(jìn)行有計(jì)劃，有組織，有部署，有監(jiān)督的系統(tǒng)管理。 3)按照幼兒園內(nèi)就餐的一餐二點(diǎn)制定食譜，合理調(diào)配飲食的花樣，保證幼兒能夠攝取均衡營(yíng)養(yǎng)的飲食，吸收足夠的熱量。 4)對(duì)教職工和幼兒的飲食進(jìn)行分開管理，不能讓教職工侵占幼兒伙食份額。 5)做好幼兒食材的檢驗(yàn)留樣管理和記錄，保證采購(gòu)的食材新鮮安全。
6)做好幼兒飲食安全衛(wèi)生工作，要求幼兒飯前必須用流動(dòng)水洗手，用消毒水把飯桌消毒擦洗干凈。 7)飲食保健人員定期對(duì)幼兒的進(jìn)食量和營(yíng)養(yǎng)量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)計(jì)算，保證膳食的合理搭配。 8)對(duì)體質(zhì)較差兒童的飲食進(jìn)行特殊管理9)把學(xué)校的食譜向家長(zhǎng)公開，積極聽取家長(zhǎng)的建議。 幼兒園可以定期組織炊事員和保健人員對(duì)兒童飲食營(yíng)養(yǎng)搭配進(jìn)行交流，聽取大家的建議討論怎樣改變幼兒園的飲食花樣和營(yíng)養(yǎng)，并進(jìn)行家長(zhǎng)問卷調(diào)查，廣泛征求家長(zhǎng)對(duì)幼兒園飲食營(yíng)養(yǎng)安全搭配的意見，對(duì)不合理的地方積極改進(jìn)，努力提高飲食質(zhì)量，一切以為幼兒提供健康、安全、營(yíng)養(yǎng)的飲食為基本原則，培養(yǎng)幼兒不挑食的好習(xí)慣，保證幼兒獲得均衡的營(yíng)養(yǎng)，滿足幼兒的身體成長(zhǎng)需求和口味要求。
3 對(duì)幼兒園的物資進(jìn)行系統(tǒng)管理
3.1 做好幼兒園物資的消毒衛(wèi)生工作
為幼兒園教學(xué)活動(dòng)和生活活動(dòng)提供必需的物資，保證幼兒園各�；顒�(dòng)得以高效順利的開展是后勤管理部門的主要職責(zé)之一。 因此，制定合理的物資管理制度，加強(qiáng)物資管理力度是后勤管理工作人員必須重視的問題。 后勤管理人員一定要做好物資的消毒衛(wèi)生管理工作，幼兒園的教學(xué)物品主要包括幼兒日常接觸到的玩具、圖書等用品，幼兒的思想和心智還處于發(fā)育的最初階段，還無(wú)法明確自己行為方式是否安全，甚至?xí)岩恍┩婢叻诺阶爝呁嫠�，這無(wú)形中給玩具上的細(xì)菌或病毒制造了傳播的機(jī)會(huì)。 因此，后勤管理工作人員必須按時(shí)做好這些教學(xué)物資的消毒工作，杜絕因玩具消毒不到位造成的疾病傳播風(fēng)險(xiǎn)。
對(duì)幼兒的生活用品也要做好消毒管理。 幼兒在園內(nèi)的生活中接觸到水杯和毛巾的機(jī)會(huì)比較多，再者就是幼兒休息的寢室和盥洗室。 雖然這兩處的空間有限，但它們被幼兒使用的頻率很高，如果消毒不到位的話，會(huì)給幼兒帶來(lái)較大的衛(wèi)生安全風(fēng)險(xiǎn)。 尤其是盥洗室，很多疾病都是通過(guò)糞口傳播的，對(duì)盥洗室的馬桶消毒清潔是消毒工作的重點(diǎn)。 后勤管理工作人員要配備專門的保育人員及時(shí)整理清潔幼兒的寢具用品，定時(shí)通風(fēng)換氣，保證寢室的空氣流通質(zhì)量，降低疾病的發(fā)生和傳播幾率。
3.2 做好物資的分發(fā)管理
幼兒園對(duì)物資的需求比小學(xué)和初中都要多，不僅包括幼兒教師在園內(nèi)的教學(xué)用品，幼兒在園內(nèi)的生活和飲食物資更是占了很大的比重。 這就需要后勤管理部門設(shè)置專人對(duì)各種物資進(jìn)行管理，并根據(jù)不同的物資種類進(jìn)行分類控制，制定詳細(xì)規(guī)范的出入庫(kù)管理制度和明細(xì)。 食堂物資管理工作人員對(duì)每天的庫(kù)存進(jìn)行清點(diǎn)，保證食材充足。 對(duì)入庫(kù)的所有物資都要進(jìn)行驗(yàn)收，檢查入庫(kù)數(shù)量和質(zhì)量，并記錄在冊(cè)。 發(fā)現(xiàn)物資存在腐敗變質(zhì)的情況時(shí)，堅(jiān)決不予入庫(kù)。
對(duì)庫(kù)房?jī)?nèi)超出保質(zhì)期或有問題的物資要及時(shí)清理。 庫(kù)房?jī)?nèi)要采取防害措施，保證庫(kù)房?jī)?nèi)的通風(fēng)干燥。 在庫(kù)房的物資管理中要做到賬實(shí)相符，保證物資不會(huì)受到非法侵占。 嚴(yán)格出庫(kù)責(zé)任人簽字制度，把控好出入庫(kù)的管理。 庫(kù)房管理人員不得隨意將庫(kù)房鑰匙交給他人，保證物質(zhì)的安全。 庫(kù)房管理者對(duì)物資的存放要了如指掌，能夠在清潔衛(wèi)生、擺放整齊的庫(kù)房中及時(shí)找出物資的位置，知道庫(kù)存的數(shù)量。
對(duì)教學(xué)活動(dòng)用到的物資，后勤管理工作人員要及時(shí)和幼兒教師進(jìn)行溝通，及時(shí)充足的配備教學(xué)需要的物資用具，既保證教具豐富充盈，又不會(huì)造成浪費(fèi)，把握教學(xué)物資的合理適度。 作為幼兒生活學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所，幼兒園的后勤管理人員一定要做好園內(nèi)兒童生活和學(xué)習(xí)的后勤保障工作，努力提高自己的管理水平和工作責(zé)任心，制定合理的管理規(guī)章制度，加強(qiáng)幼兒園的衛(wèi)生消毒清潔和飲食安全管理，為幼兒提供健康、安全、舒適的生長(zhǎng)環(huán)境。
4 進(jìn)行家園聯(lián)動(dòng)促進(jìn)幼兒園后勤管理質(zhì)量的提高
幼兒園的工作和管理離不開家長(zhǎng)的理解和支持，現(xiàn)代的家庭教育逐漸凸顯出越來(lái)越重要的地位，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育的參與度也成為了家園合作必不可少的重要組成部分，幼兒園的教育需要家長(zhǎng)的配合和參與。 尤其是幼兒園的后勤管理工作，許多工作項(xiàng)目的開展需要征求和參考幼兒家長(zhǎng)的建議，或者是讓家長(zhǎng)給予管理工作的指導(dǎo)意見。 在家園合作的實(shí)際工作中，后勤管理部門應(yīng)該制定家長(zhǎng)配合的指導(dǎo)方案，明確雙方合作的方向，以便家長(zhǎng)和幼兒園能夠通過(guò)齊心協(xié)力的合作，營(yíng)造適合幼兒身心健康成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
具體來(lái)說(shuō)，幼兒園的后勤管理工作人員可以定期召開家長(zhǎng)聽證會(huì)，向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒園后勤管理工作的現(xiàn)狀，以及后勤管理工作中需要家長(zhǎng)進(jìn)行配合的工作項(xiàng)目，并積極聽取家長(zhǎng)對(duì)后勤管理工作的意見和合理化建議，提升家長(zhǎng)對(duì)家園合作重要性的認(rèn)識(shí)程度。 提升家長(zhǎng)的參與意識(shí)，通過(guò)家庭和幼兒園的通力合作，促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)，使幼兒園的后勤管理工作水平和管理質(zhì)量不斷得到進(jìn)步提高。
幼兒園論文范例：素質(zhì)教育條件下幼兒園教育教學(xué)的探究
綜上所述，幼兒園的后勤管理工作是復(fù)雜繁瑣的，但也是相當(dāng)重要的。 后勤管理工作人員要提升對(duì)自身工作的重視程度，加強(qiáng)幼兒園室內(nèi)室外環(huán)境的衛(wèi)生清潔消毒工作，為幼兒提供健康安全舒適的生活環(huán)境。 保障幼兒飲食的安全、衛(wèi)生及營(yíng)養(yǎng)等管理工作，以便幫幼兒提供安全衛(wèi)生，營(yíng)養(yǎng)均衡的飲食，培養(yǎng)幼兒不挑食的好習(xí)慣，滿足幼兒身體成長(zhǎng)營(yíng)養(yǎng)需求。
做好幼兒園教學(xué)和生活物資的管理工作，嚴(yán)格把控物資的出入庫(kù)制度，保證幼兒飲食物資的良好品質(zhì)，以及教學(xué)物資的合理利用，為幼兒提供健康清潔，安全衛(wèi)生的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。 并在實(shí)際工作中，加強(qiáng)和家長(zhǎng)的溝通合作，積極聽取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園后勤工作的合理建議，提升幼兒園后勤管理工作的水平和質(zhì)量，營(yíng)造優(yōu)美舒適的幼兒園環(huán)境，促進(jìn)幼兒身心的健康成長(zhǎng)。
作者：王冰燕
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